浙江省杭州市富阳区江南中学2021-2022学年高二下学期开学考试语文（PDF版无答案）

江南中学2021学年第二学期开学考
离二语文
材料二：
一种语言，只要跟其他语言密切接触，就难免出现外来询。据古代汉语专家和词汇学专家
试题卷
们的研究成采，可知汉语书面语从来没有中断过吸收外族语言的词语。汉语的词汇系统，对
于吸收进入的外来词，历来有一定的规矩。这就是，要用汉字来转译。大体说，有以下情况：
考生须知：
有时是译音，比如英语的taxi,译作“的士”。有时是译音兼译义，比如英语的hippy或hippie,
1.本卷满分150分，考试时间120分钟；
译作“嬉皮士”。有时是半译义半译音，比如，把ice cream译成“冰激凌”，把motorcycle
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号：
译成“摩托车”。有时是译音加类名，比如，把AIDS(Acquired Immune Deficiency Syndrome)
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷。
泽成“艾滋病”。
在转译外来词的时候，汉语书面语往往还注意发挥方块汉字的表意功能，使外来词汉化。
一、现代文阅读(35分)
比方人名的转译，尽可能在用字上分出男女。如美国作家Ben jamin Frank Iin是男的，译为本
(一)实用类文本阅读（本题共5小题，19分）
杰明·窗兰克林：美国作家Willa Cather是女的，译为薇拉·凯瑟。再比方事物名称的转译，
阅读下面的文字，完成1-5题
尽可能在用字上显示人们的好恶心态。如DDV(dimethyi-dichtoro-vin-phosphate),转写为
材料一：
“致敌畏”，凸显这种东西之可怕，又如TOFFL(Test of English as a Foreign Language),传
文化是一个民族、一个国家的魂魏。中华民族在数千年文明演进中，孕育了光辉灿烂、博
写为“托福”，带上了企求顺利的色彩。
大精深的中华文化，其中汉字文化独树一帜。汉字是汉语的书写符号系统，也是中华文化的
当今，汉字出现了新的一景：使用英语字母词。《现代汉语词典》所收的纯英文字母词只
重要载体。经过几千年发展演变和使用传播，汉字已成为中华民族共享的宝贵财富，对于增
是一小部分，没有汲取的还很多很多。面对英文字母词，应该采取什么样的态度？
强中华文化认同、坚定文化自信意义重大。
一方面，要看到英文字母词的语用价值。其一，视觉引力。可以从字形上凸显某种事物
文字是人类文明的标志。殷商时期的甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系
显得醒目突出。比如报道足球比赛：“巴萨s皇马”。谁对谁，特别明朗。其二，新知引力。
统。目前出土的甲骨文献大多是晚商王室于占卜活动中契刻在龟甲兽骨上的记述文辞，反映
可以通过字形求解字义，增长知识。比如GDP。其三，心态引力。由于新额而带国际味，因
了当时社会语言生活的一个方面。甲骨文无疑是般商语言生活中最为典型的文化标本，确证
此可以引发人们心埋上的高雅感和奇异感。我们可以把它看成是一支外来的特种生力军，让
中国古史关于先商早商的历史叙述，展现先民早期社会的生活图景，存着中华民族久远而
它配合汉语汉字，发挥其特定的作用。
清晰的文化记忆。
另一方面，要看到英文字母词的局限性。在内容上，英文字母词具有较大的学科术语性和
春秋战国时期诸侯争霸，语言生活出现了“言语异声，文字异形”的局面。秦统一六国后，
行业习用性。从受众方面看，绝大多数字母词是看不懂的。比如OLED(有机发光二极管)，
以套国文字为标准实行“书同文”制度，文字统一为国家统一奠定了坚实基础。同时，社会
除了内行者，恐怕能看懂的少之又少。从使用者方面看，个人分属不同图子。甲图中人使用
俗用的隶书开启了汉字求变楷化的规范之路。秦汉以来汉字的形体样式基本定型。文书行政
的，乙圈中人不一定懂。孔子指出：“辞达而已矣。”（《论语·卫灵公第十五》)朱燕《论
之制大体确立，汉字成为大一统格局的文化支撑。几千年来，汉字体系前后相继、未曾断裂，
语集注》解释道：“辞，取达意而止，不以富丽为工。”语言是交际和交流思想的工其。广
从以甲骨文为代表的古文字到计算机处理的现代汉字，其方块样态、线条构形、表意原理一
大群众看不懂的东西，其生命力是有限的。
麻相通。一以贯之的汉字系统，为中华文化代代传承剑造了稳定性条件。
(柄编百邢福义《辞达而己矣》)
作为汉语的书写系统，汉宁有力维系着汉语的发展走向，使汉语在方言多样性与文化共同
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分)
性上达到了平衡统一。中国地域辽阔，在长时期人群流动与文化变迁中，汉语形成了北方、
A.殷商甲骨文展现了先民早期社会的生活图景，是中国目前发现的年代最早的成熟文字系
吴、、湘、闽、粤、客家等几大方言区，有些方言差异很大，口语通解度较小，单凭口头
统。
语言甚至难以沟通。但汉语并没有在历史演变和地域变异中分化为不同语言，这在很大程度
B.不同方言区的人们能够超越方言差异，进行信息传递，主要得益于汉字的表意本质特点。
上是由于汉字能够超越方言差异，“代偿”了沟通信息、联通人心、汇通文化的功能。汉字
C.汉语利用表意功能，把“DDV”译为“敌敌畏”，凸显这种东西之可怕，汉化了外来词语。
这种“通古今、达四方”的超时空力量，源于其表意文字的本质特性。汉字不像拼音文字那
D.因为英文字母词能够引发人们心理上的高雅感和奇异感，所以它具有广泛的群众基础。
样委身于口语语音，而是通过形、义等符号要素直接锚定语言的意义系统，“得意忘言”的
2.根据材料内容，下列说法正确的·项是(3分)
书面语使不同时、地的人们可以方便地进行信息传递。对中国人来说，语与文常常是一体的，
A.汉字能够超越方言差异，所以汉语没有在历史演变和地域变异中分化为不同的语言。
语言认同主要通过文字认同建立。在此过程中，文化认同得以生发。此外，汉字以其特有的
B.汉字具有“通古今、达四方”超越时空的稳定力量，成为大统格局的文化支撑。
形、义、音等元常，通过别具一格的组合规则和呈现方式，创造了书法篆刻、对联谁语、诗
C.汉字的拼音依托于口语语音，与各方言之间的通解度较小，人们通过拼音难以沟通。
歌音乐等异彩纷呈的汉字文化，带给人们独特而奇妙的艺术享受和文化体验，源源不断地涵
D.大力推进国家通用语言文字教育，有利于减少外来词语，提高中华民族的文化认同。
养着中华民族的文化认同。
3.下列选项中最能支持材料二作者对待外来词“辞达”观点的一项是（3分)
(摘编自刘翠霞《汉字是铸牢中华民族共同体意识的文化组带》)
A.汉语以其对外来词的强大包容力，铸就了历久弥新的生命品格。
高二语文学科试题潘第1页（共8页）
高二语文学科试题卷第2须（共8负）