牛津苏教版>2B unit5 At school教案

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Unit5 At school
教材分析：本单元的主要教学内容是“谈论学校的课程设置”,重点学习学科名称以及与此相关的日常交际用语。该话题贴近学生的生活实际，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。为了使本单元的语言表达更符合情景，教师在引导学生学习本单元的句型时可适当增加一些表示时间的短语，如this morning ， this afternoon ， on Monday 等。
学情分析：学生在前一单元已学了What do you have? 因此，掌握本组对话并不会有多大困难。教师要针对低年级学生的年龄特点和接受能力，采用以旧带新的方法，使语言训练寻循序渐进，逐步深入，并激发学生内心的交际需求。
The first period（第一课时）
一、教学内容：
《牛津小学英语2B》第五单元 ，第一课时（课本A部分）
二、教学目标：
1、能听懂特殊疑问句 What lessons do you have? 并能根据实际情况We have …作出应答，语音语调正确。
2、初步感知歌曲How are you?
三、教学准备：
多媒体 图片 录音机
四、教学过程
Step1. Preparation
1、Greetings.
2、Sing a song ‘My lovely doll.’
3、Free talk.
Step2. Revision.
Revision the words : park. zoo ,cinema, farm
T: Boys and girls , what can you see?
Ss:I can see a park / zoo /cinema / farm.
Step3. Presentation.
T?: What can you see now?
Ss: I can see a school.
1.Teach the words : school
T: Yes ,This is Su Hai’s school. She’s at school now.Today we’ll learn ‘Unit5 At school’
2. Learn the dialogue
T: These are some foreign visitors .Today they’re visiting Su Hai’s school. Look ,this man is talking with Su Hai. What are they talking about? Let’s have a look.
1.Listen to the dialogue.
2. Learn the words: Chinese , Maths, Art
个性化设计及反思
3
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3.Learn the 3. 3.Learn the dialogue.
a.Listen and repeat.
b.Read in roles.
C.Act out the dialogue.
Step3. Consolidation
1.Ask and answer.
e.g.
What lessons do you have this morning/ this afternoon / on Monday /…？
I have ?… .
Step 4.Homework
1. Listen and repeat the dialogue four times.
2. Practic in pairs with the dialogue.
The second period（第二课时）：
教学内容:
《牛津小学英语2B》第五单元 ，第二课时（课本B部分）
Words: Chinese，Maths ， English ， Music ， PE， Art.
二、教学目标：
能听懂、会说、初步认读这些单词Chinese，Maths ， English ， Music ， PE， Art六个课程类单词，发音正确。
三、教学准备：
多媒体 图片
四、教学过程：
Step1. Preparation
1.Greetings.
2.Free talk.
3.Enjoy a song.(What’s your name?)
Step2. Presentation.
1. Present the words：
2. Play games:
a. Listen and repeat
b. High and low voice.
3. Present the sentences :
I’m fine, thank you. I’m good, thank you. I’m well, thank you.
4. Ask and answer.
Step3.Practice.
1.Practise in pairs.
2.Act out.
个性化设计及反思
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Step4.Homework .
1.Listen and repeat these words five times.
2.Ask and answer with their parent
The third period（第三课时）
新授内容
《牛津小学英语2B》第五单元 ，第三课时（课本C部分）
Say a rhyme: Let’s learn
二、教学目标：
会说歌谣Let’s learn
三、教学准备：
多媒体光盘 图片
四、教学过程
Step1.Preparation
1. Greetings.
2. Free talk.
Step2. Revision.
1.Revise the letters: Chinese，Maths ， English ， Music ， PE， Art
2. Play a game: Matching game.
Step3. Presentation.
1. Learn the new word: learn
2. Learn the rhyme.
Listen to the rhyme.
Listen and repeat.
Read in roles.
Act out.
Step4. Consolidation.
1.Ask and answer
g.
T: What do you like?
S1:I like …
2. Play games
a. Matching game
b. What’s missing
个性化设计及反思
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c. Finding neighbor
Step5. Homework.
Listen to the tape and repeat four times.
The fourth period（第四课时）
新授内容
《牛津小学英语2B》第五单元 ，第四课时（课本D部分）
Play a game
二、教学目标：
能用所学课程类单词完成课程表
三、教学准备：
多媒体光盘 图片
四、教学过程
四、教学过程：
Step1. Greetings.
Step2. Revision.
1.Revise the letters : Chinese，Maths ， English ， Music ， PE， Art
2.Free talk.
What lessons do you have?
What do you like?
Do you like?…？
Step3. Presentation
1.Learn the new words: Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
2.Fill in the timetable.
a.T shows a timetable and ask : What lessons do you have on Monday?
Ss: We have …
T fill in the blanks.
b.Students fill in the blanks by themselves.
Step4.Play the game
1.Tell the rules of the game..
2.Play the game in groups..
Step5.Homework
Practice in pairs with the dialogue : What lessons do you have on…？
We have ….
个性化设计及反思
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The fifth period（第五课时）
教学内容
《牛津小学英语1B》第二单元 ，第五课时（活动手册）
二、教学目标：
1.整体复习第一单元的相关语言点。
2.和小朋友们一起完成活动手册。.
三、教学准备：
多媒体光盘 图片
四、教学过程：
Step1. Preparation
1. Greetings.
2. Free talk.
Step2. Revision.
1. Say a rhyme: Let’s learn
2. Play games.
Step3. Presentation
Listen and tick
Listen and number
Listen and match
look and say
Step4. Homework.
1. Listen and repeat Unit5 four times.
2.Copy the words four times .
个性化设计及反思