人教版生物八年级下册 第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级下册 第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育导学案（无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 17.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-30 17:27:32 | ||
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文档简介
7.1.3两栖动物的生殖和发育
一．【学习目标】
1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点
2.了解环境条件对两栖动物生殖和发育的影响
学习重点和难点：
青蛙的生殖过程和发育特点
二．【学习过程】
（一）预习检测
阅读课本完成下列预习检测
1．青蛙的生殖和发育主要是在_____________中完成的。
2．繁殖期间，能鸣叫的是_________，它们的口角有一对________________，有时候还会看到雌雄蛙的__________现象。
3．青蛙的发育是_________，青蛙的个体发育过程经历了_________,__________，_________，_____________。
4．两栖动物的生殖和幼体的发育必须在__ __进行，幼体要经过___ _才能上陆地生活。
（二）自主学习 合作探究
【学习任务一】青蛙的生殖和发育
阅读教材P14—P15，小组讨论
1. 青蛙的鸣叫有什么意义？雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？雌雄蛙抱对有何意义？
2.青蛙的受精在哪里完成？这种受精方式对青蛙的生存和繁衍有什么影响？
3.比较早期蝌蚪和成蛙的异同点，说出为什么把青蛙的发育称为变态发育？
早期蝌蚪 青蛙
呼吸器官
四肢
尾
生活环境
【学习任务二】两栖动物的生殖发育与环境条件
阅读教材P15—P16资料分析：
1.完成教材P17的讨论题目
2.通过资料分析，你知道两栖动物的生殖、繁衍与环境条件有什么联系吗？
（三）、交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】
1.春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（ ）
A. 散热 B. 招引异性个体前来排卵
C. 习惯性行为 D. 吸引其他青蛙聚集成群
2 .雌雄蛙抱对，它们是在（ ）
A.促进生殖细胞排出体外 B.促进体内受精
C.促进雌蛙的休息 D.促进蝌蚪的发育
3.下列是两栖动物的是（ ）
A.龟 B.大鲵 C.鳄鱼 D.中华鲟
4. 下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是 （ ）
A.只用肺呼吸 B.用鳃呼吸
C.只用皮肤呼吸 D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
5. 大多数 两栖动物的生殖方式为 （ ）
A.雌雄同体，异体受精，受精必须在陆地上进行
B.雌雄同体，异体受精，受精必须在水中完成
C.雌雄异体，体外受精，受精必须在陆地上进行
D.雌雄异体，体外受精，受精必须在水中完成
四、拓展延伸
环境对两栖动物的影响
两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈都是两栖动物。两栖动物的生殖和发育都必须在水中进行，因此分布范围较小；两栖动物的卵没有卵壳保护，身体皮肤很薄，水体的污染直接影响两栖动物卵的孵化和幼蛙的生长；两栖动物的防御、扩散、迁移的能力较弱，对环境的依赖性大，因此不良环境可导致两栖动物的数目减少。
五、反思提升
通过本节课的学习，你学到了什么？
【参考答案】
（一）预习检测
1.水 2.雄蛙 鸣囊 抱对 3.变态发育 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 4.水中 变态发育
抽测达标
1. B 2.A 3.B 4.D 5. D
一．【学习目标】
1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点
2.了解环境条件对两栖动物生殖和发育的影响
学习重点和难点：
青蛙的生殖过程和发育特点
二．【学习过程】
（一）预习检测
阅读课本完成下列预习检测
1．青蛙的生殖和发育主要是在_____________中完成的。
2．繁殖期间，能鸣叫的是_________，它们的口角有一对________________，有时候还会看到雌雄蛙的__________现象。
3．青蛙的发育是_________，青蛙的个体发育过程经历了_________,__________，_________，_____________。
4．两栖动物的生殖和幼体的发育必须在__ __进行，幼体要经过___ _才能上陆地生活。
（二）自主学习 合作探究
【学习任务一】青蛙的生殖和发育
阅读教材P14—P15，小组讨论
1. 青蛙的鸣叫有什么意义？雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？雌雄蛙抱对有何意义？
2.青蛙的受精在哪里完成？这种受精方式对青蛙的生存和繁衍有什么影响？
3.比较早期蝌蚪和成蛙的异同点，说出为什么把青蛙的发育称为变态发育？
早期蝌蚪 青蛙
呼吸器官
四肢
尾
生活环境
【学习任务二】两栖动物的生殖发育与环境条件
阅读教材P15—P16资料分析：
1.完成教材P17的讨论题目
2.通过资料分析，你知道两栖动物的生殖、繁衍与环境条件有什么联系吗？
（三）、交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】
1.春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（ ）
A. 散热 B. 招引异性个体前来排卵
C. 习惯性行为 D. 吸引其他青蛙聚集成群
2 .雌雄蛙抱对，它们是在（ ）
A.促进生殖细胞排出体外 B.促进体内受精
C.促进雌蛙的休息 D.促进蝌蚪的发育
3.下列是两栖动物的是（ ）
A.龟 B.大鲵 C.鳄鱼 D.中华鲟
4. 下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是 （ ）
A.只用肺呼吸 B.用鳃呼吸
C.只用皮肤呼吸 D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
5. 大多数 两栖动物的生殖方式为 （ ）
A.雌雄同体，异体受精，受精必须在陆地上进行
B.雌雄同体，异体受精，受精必须在水中完成
C.雌雄异体，体外受精，受精必须在陆地上进行
D.雌雄异体，体外受精，受精必须在水中完成
四、拓展延伸
环境对两栖动物的影响
两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈都是两栖动物。两栖动物的生殖和发育都必须在水中进行，因此分布范围较小；两栖动物的卵没有卵壳保护，身体皮肤很薄，水体的污染直接影响两栖动物卵的孵化和幼蛙的生长；两栖动物的防御、扩散、迁移的能力较弱，对环境的依赖性大，因此不良环境可导致两栖动物的数目减少。
五、反思提升
通过本节课的学习，你学到了什么？
【参考答案】
（一）预习检测
1.水 2.雄蛙 鸣囊 抱对 3.变态发育 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 4.水中 变态发育
抽测达标
1. B 2.A 3.B 4.D 5. D