(共25张PPT)
Module 4 Good manners
Unit 8 The magic words
教科版（广州） 六年级下
第3课时
Let’s know
1．我们需要理解课本P48的故事内容：
-- Fish Yuck! I don’t like fish. I want some chicken.
-- Never mind. I like potatoes. So I’ll just have these.
-- Now what’s on TV This is boring.
2．我们需要尝试表演课本P48的故事内容。
3．我们需要了解中外国家收礼物时的不同表现。
4．我们需要完成课本P49的自我评价任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
听音频，欣赏短诗。
I want to be good
Sometimes I am good. Sometimes I am bad.
Sometimes my parents are glad.
Sometimes my parents are sad.
When I am good, my parents are glad.
When I am bad, my parents are sad.
I want them to be glad. I don’t want them to be sad.
So I will always be good. I will never, never be bad.
Task 2：Think and say
看课件，思考并说出自己知道的一些礼貌语。
Magic
words
Please.
Thank you.
Polite
words
Can I …
May I …
Excuse me.
Help yourself to…
You’re welcome.
come（现在分词）coming
Task 3：Read and fill
默读课文，补充对话。
I’m（完全形式）I am
hungry（对应词）full
Task 3：Read and fill
默读课文，补充对话。
see（同音词）sea
you（对应词）I
Task 3：Read and fill
默读课文，补充对话。
you（反身代词）yourself
I’ll（完全形式）I will
I（物主代词）my
Task 3：Read and fill
默读课文，补充对话。
don’t（完全形式）do not
like（近义词）love
any（近义词）some
Task 3：Read and fill
默读课文，补充对话。
what’s（完全形式）what is
is（过去式）was
watch（现在分词）watching
this（对应词）that
manner（复数）manners
Task 4：Read and find
朗读课文，找出Aki说的话，说说自己的看法。
Is this a good answer
If you are Aki, what will you say
Thank you.
Task 4：Read and find
朗读课文，找出Aki说的话，说说自己的看法。
Is this a good answer
If you are Aki, what will you say
Nice to see you, too.
Task 4：Read and find
朗读课文，找出Aki说的话，说说自己的看法。
Is Aki polite
No, he isn’t.
Task 4：Read and find
朗读课文，找出Aki说的话，说说自己的看法。
Does Aki have good manners
No, he doesn’t.
Task 4：Read and find
朗读课文，找出Aki说的话，说说自己的看法。
To be a child with good manners, can Aki say something like that
No, he can’t.
-- Hi, Aki. Thanks for coming. I hope you enjoy the dinner.
-- Great. I’m so hungry.
-- Hello, Aki. Nice to see you again.
-- I’m thirsty. What do you have to drink
-- Ahh... just help yourself.
-- Come on, Aki. You sit at the table. I’ll help my mum with the food.
-- Fish Yuck! I don’t like fish. I want some chicken.
-- Oh... well... I’ll see if we have any.
-- Never mind. I like potatoes. So I’ll just have these.
-- Now what’s on TV This is boring.
-- Aki... I was watching that.
-- Oh. Is that the time You should go home now, Aki.
And tomorrow we must talk about good manners.
Task 5：Listen and repeat
打开课本P48，听音频，跟读课文内容。
Task 6：Let’s read
打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。
Task 6：Let’s read
打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。
Task 6：Let’s read
打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。
Task 7：Let’s act
四人一组，尝试表演课文内容。
-- Hi, Aki. Thanks for coming. I hope you enjoy the dinner.
-- Great. I’m so hungry.
-- Hello, Aki. Nice to see you again.
-- I’m thirsty. What do you have to drink
-- Ahh... just help yourself.
-- Come on, Aki. You sit at the table. I’ll help my mum with the food.
-- Fish Yuck! I don’t like fish. I want some chicken.
-- Oh... well... I’ll see if we have any.
-- Never mind. I like potatoes. So I’ll just have these.
-- Now what’s on TV This is boring.
-- Aki... I was watching that.
-- Oh. Is that the time You should go home now, Aki.
And tomorrow we must talk about good manners.
Task 8：Good to know
思考问题，回答问题。
看图片，你能发现中外国家收礼物时的不同表现吗？
客人走后才打开礼物。
当着客人的面打开礼物。
Task 9：Self-assessment
回顾本单元的重点内容，自我评价。
（1）talk about manners.
（2）tell some stories about manners.
（3）use the sentences with can, can’t, should, shouldn’t must
and mustn’t.
（4）use the new words and expressions in this module.
（5）read the rhyme in this module.
（6）…
1．朗读课本P48的内容给组长听；
2．四人一组，尝试表演课文内容；
3．完成课本P49的自我检测任务；
4．完成本课对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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教科版（广州）小学英语六年级下册
Module 4 Good manners
Unit 8 The magic words
第3课时 教学设计（P48-49）
课题 Unit 8 The magic words 第3课时 单元 Module 4 学科 英语 年级 六年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够四人一组，尝试表演课文内容。 3．能够完成课本P49的自我检测任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“邀请与做客”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 2．能够了解中外国家收礼物时的不同表现。
重点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够四人一组，尝试表演课文内容。 3．能够完成课本P49的自我检测任务。 4．能够了解中外国家收礼物时的不同表现。
难点 1．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 2．能够四人一组，尝试表演课文内容。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、短诗、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏短诗。 学生看课件，听音频，欣赏短诗。 借助短诗，进行热身。
Task 2：Think and say 教师播放课件，呈现任务要求和主题，要求学生看课件，思考并说出自己知道的一些礼貌语。 学生看课件，思考并说出自己知道的一些礼貌语。 思考并说出自己知道的一些礼貌语，引出主题。
Task 3：Read and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P48 Read and act的图片，要求学生默读课文，补充对话。 学生默读课文，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 4：Read and find 教师播放课件，呈现任务要求和课本P48 Read and act的图片，要求学生朗读课文，找出Aki说的话，说说自己的看法。 学生朗读课文，找出Aki说的话，说说自己的看法。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 5：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P48 Read and act的音频、课文内容和图片，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生打开课本P48，听音频，跟读课文内容。 学生打开课本P48，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 6：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P48 Read and act的课文图片，要求学生打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P48，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 7：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求、课本P48 Read and act的课文内容和图片，要求学生四人一组，尝试表演课文内容。 学生四人一组，尝试表演课文内容。 能够四人一组，尝试表演课文内容。
Task 8：Good to know 教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片，要求学生思考问题，回答问题。 学生思考问题，回答问题。 能够了解中外国家收礼物时的不同表现。
Task 9：Self-assessment 教师播放课件，呈现任务要求和课本P49 Self-assessment的内容，要求学生打开课本P49，回顾本单元的重点内容，自我评价。 学生打开课本P49，回顾本单元的重点内容，自我评价。 能够完成课本P49的“自我评价”任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 8 The magic words 第3课时 -- Hi, Aki. Thanks for coming. I hope you enjoy the dinner. -- Great. I’m so hungry. -- I’m thirsty. What do you have to drink -- Just help yourself. -- Fish Yuck! I don’t like fish. I want some chicken. -- Oh... well... I’ll see if we have any. -- Never mind. I like potatoes. So I’ll just have these. -- Now what’s on TV This is boring. -- Aki... I was watching that. -- Oh. Is that the time You should go home now, Aki. And tomorrow we must talk about good manners.
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教科版（广州）小学英语六年级下册
Module 4 Good manners
Unit 8 The magic words
第3课时 习题
一、按要求写单词。
1．manner（复数）__________________ 2．for（同音词）___________________
3．I（对应词）______________________ 4．I’m（完全形式）_________________
5．come（现在分词）_________________ 6．watch（现在分词）_______________
7．is（过去式）______________________ 8．don’t（完全形式）________________
9．some（近义词）___________________ 10．I’ll（完全形式）_________________
二、选择。
（ ）1．Thanks for ____________.
A．come B．comes C．coming
（ ）2．I ______ so hungry.
A．am B．are C．is
（ ）3．Nice ______ see you again.
A．too B．to C．two
（ ）4．I don’t ______ fish.
A．like B．likes C．liked
三、翻译句子。
1．This is boring.
_________________________________________________________________________
2．Never mind.
_________________________________________________________________________
3．You should go home now.
_________________________________________________________________________
4．We must talk about good manners.
_________________________________________________________________________
5．I want some chicken.
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、按要求写单词。
1．manners 2．four
3．you 4．I am
5．coming 6．watching
7．was 8．do not
9．any 10．I will
二、选择。
1-4．C A B A
三、翻译句子。
1．这个真无聊。
2．没关系。
3．现在你应该回家了。
4．我们必须谈谈好习惯的问题。
5．我想要一些鸡肉。
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