川教版八年级上册第8课：新文化运动

课件21张PPT。八年级历史（上）第八课
近代化探索之新文化运动
双流中学实验学校 范勇波一 教材分析
（1）教材结构
本课是川教版历史教科书八年级上册第八课内容，从属于“近代化的起步”这一专题；
（2）教学内容
教材分为新文化运动的兴起、新文化运动前期的主要内容、新文化运动的新阶段三方面的内容；
（3）教材处理
将本课分为新文化运动兴起的背景、主要内容和评价三方面展开教学；
（4）教材地位
新文化运动上承辛亥革命，下起五四运动和中国共产党的诞生，跨越新旧民主主义革命的两个阶段，是新民主主义革命兴起的曙光；（5）教学重点 难点
教学重点：新文化运动的主要内容及影响，依据是——只有通过对新文化运动内容的学习，才能让学生明白新文化运动究竟“新”在何处，以及它的精神实质。把新文化运动的影响作为教学重点的原因在于，新文化运动在中国近代史上起着承上启下的作用，既猛烈扫荡了旧的思想价值体系，又促进了新思想的传播，为中国近代史的变迁起了重大的思想启蒙作用。
教学难点：新文化运动兴起的原因。难点在于袁世凯掀起的尊孔复古逆流背后真实的目的是什么？我们现在尊孔与袁世凯尊孔的区别在哪里？为什么民族资本主义的发展是新文化运动兴起的根本原因。二 学情分析
年龄特点和认知特点：八年级学生思维活跃，喜欢怀疑和争论，处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段；
已具备的知识和技能：近代化探索中的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等知识，有一定的自学能力和合作探究的能力。但是对近代化运动中很多抽象的概念还比较难以把握，所以需要教师做出实时而适当的引导。三 教学目标
（1）知识与能力：通过本课的学习使学生了解新文化运动兴起的背景，主要代表人物以及他们的论著，掌握新文化运动兴起的标志、主要内容和影响，在学习过程中锻炼和培养学生的分析归纳能力以及思辨能力；
（2）过程与方法：通过创设情景、小组讨论、自主学习等方法，使学生在感悟历史的基础上去学习理解知识，以达到本课主题的升华；
（3）情感态度与价值观：通过本课的学习使学生对我国的传统文化形成正确的态度，取其精华，弃其糟粕，热爱我国优秀传统文化，同时学习新文化运动代表人物身上勇于探索，勇于解放的精神，学习他们对国家和民族所表现出的责任感和使命感。四 教学学法
教法——讲述法、直观演示法、讨论法、活动体验法
学法——自主学习、合作学习、探究学习。
主要让学生在教师的讲述中以及在教师所引导的自主学习、合作学习、探究学习过程中来理解知识、加强对学生的情感教育和能力培养。五 教学过程
创设情境、激情导入——合作学习分析背景——自主学习、了解概况——合作探究理解内容——图文并茂 正确评价创设情境、激情导入
一位教育学家曾说：“教学成功的艺术在于使学生对你所教的东西感到有趣，精彩的导入会让学生产生浓厚的兴趣，并怀着一种期待，迫切的心情渴望新课的到来。”
鉴于导入如此重要，本课我是这样导入的——
新文化运动产生在帝制结束民国初兴的年代，此时政治势力裂变纷争，思潮言论喧嚣撞击，以1915年《新青年》创办为开端，以一批具有中西文化背景的青年才俊为主将，在转型时期开启的这场思想与文化启蒙的新文化运动，给那个时代带来了哪些新呢？他们向社会与大众发出了什么样的声音呢？如果把时间的坐标聚焦到1917年，那我们会看到刚刚被校长蔡元培聘任为北大文科学长的38岁的陈独秀，26岁留美归来的胡适以及与胡适同岁的刘半农，还有章太炎弟子30岁的钱玄同，还有32岁的周作人，他们共同集结在了北大，聚拢在了陈独秀创办的《新青年》杂志这面大旗之下，而作为那个时代文化与思想的先知，他们到底给今天的中国留下了些什么呢？今天就让我们一起去接近他们，去品读他们生命当中那些灿烂与辉煌！
（1）政治方面：辛亥革命推翻了清王朝，但中国封建残余力量依旧强大。袁世凯复辟帝制，帝国主义继续侵略中国，中国先进分子必须重新探索救国道路。（一）通过小组合作探究学习新文化运动兴起的背景：
（2）经济方面：一战期间，民族资本主义进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，发展资本主义（根本原因）。 （3）思想方面：辛亥革命使民主共和观念深入人心，袁世凯在文化领域掀起尊孔复古逆流袁世凯在天坛祭天（二）新文化运动的概况（通过学生自主学习）
1、标志
1915年 陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）
2、主要代表人物
3、主要阵地
《新青年》与《北京大学》
4、旗帜
民主（德先生）与科学（赛先生）
（三）合作探究，理解新文化运动的主要内容（前期）
二十世纪初国民之灵魂镜头一：辛亥革命后百姓门前的对联皇恩雨露深帝德乾坤大专制制度仍然根深蒂固镜头二 鲁迅《药》描述的人血馒头
他的母亲端过一碟乌黑的圆东西，轻轻说： “吃下去罢，－－病便好了”。 小栓撮起这黑东西，看了一会，似乎拿着自己的性命一般，心里说不出的奇怪。十分小心的拗开了，焦皮里面窜出一道白气，白气散了，是两半个白面的馒头。－－不多工夫，已经全在肚里了，却全忘了什么味；面前只剩下一张空盘。他的旁边，一面立着他的父亲，一面立着他的母亲，两人的眼光，都仿佛要在他身上注进什么又要取出什么似的；便禁不住心跳起来，按着胸膛，又是一阵咳嗽。 “睡一会罢，－－便好了”。…… 中国底层的民众仍旧无知愚昧课堂小调查——你更青睐文言文还是白话文？ 文言文承载了中国古代深厚的文化，但因其深奥难懂，使文化传播的特权长期控制的少数人手中，百姓的文化知识水平普遍较低。中国需要新文学来开化民智！新文化运动前期的主要内容：
提倡民主(德先生）反对专制
提倡科学（赛先生）反对迷信
提倡新文学反对旧文学
新文化运动的转折点——1917俄国十月革命
十月革命简介:是俄国工人阶级在布尔什维克党领导下联合贫农所完成的伟大的社会主义革命 。
知识回顾——在近代化的道路上，引领时代风潮的有过哪些派别，他们代表哪些力量的利益？他们从事的活动最终的结果的怎样？中国半殖民地半封建社会的现状得到改变了吗？
提出质疑——十月革命的成功给了给中国先进知识分子哪些启迪？
发动民众革命，彻底推翻封建专制、帝国主义在中国的统治！
新文化运动新阶段的主要内容——宣传十月革命，宣传马克思主义
代表人物——李大钊 代表作——《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》
（四）图文并茂 感悟新文化运动的影响(五)课堂活动——陈独秀访谈录六 设计反思感谢指导！
2012 11.14