杨修之死

课件14张PPT。九年级语文农九师团结农场中学：李康平杨修之死杨修之死文学常识罗贯中，名本，号湖海散人。元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志。创作了历史小说著作《三国演义》
《三国演义》是我国第一部章回体小说。
四大名著： 《三国演义》 《水浒》《西游记》 《红楼梦》疏通课文适庖官进鸡汤。
夏侯惇入帐，
禀请夜间口号。
行军主簿杨修
喝刀斧手推出斩之
原来杨修为人恃才放旷
数犯曹操之忌
心甚忌之
操自写“一合酥”三字于盒上
竟取匙与众分食讫适逢páo厨dūnbǐngbùhèshì 倚仗不拘礼俗shuò多次 屡次jì忌讳嫉恨盒。当时写做“合”chíqì完而心恶之
半晌而起
佯惊问
何人杀吾近侍
众以实对
曹丕知之
密请朝歌长吴质入内府商议
乃用大簏藏吴质于中
操令人于丕府门伺察之
操因疑修谮害曹丕
令各出邺城门
植然其言
修又尝为曹植作答教十余条wùshǎngyáng假装shì回答pī地名zhǎnglù竹器sì守侯于是zèn诬陷中伤yè认为对应对提问的答案匹夫安敢欺我耶！
操乃叱退夏侯惇
操方麾军回战马超
自立马于高阜处
拈弓搭箭
延弃弓绰刀
折却门牙两个无学识无智谋的人chì呵斥huī指挥fù土山niān用两三个手指拿chāo抓取shé折掉1、曹操为什么要杀杨修？因为杨修为人“恃才放旷，数犯曹操之忌”整体感知2、课文用哪几件事表现杨修“恃才放旷，数犯曹操之忌”？
1、揭破曹操花园门上写“活”的谜底。
2、分吃曹操的“一盒酥” 。
3、揭露曹操“梦中杀人” 的实质。
4、密告曹丕大簏藏人，招“谮害曹丕”之嫌。
5、教曹植杀门吏出城，使曹操大怒。
6、为曹植作“答教”，却被人偷走，引曹操大怒，遂生杀修之心。3、概括杨修性格特点的词语是：
恃才放旷 4、对曹操杀杨修，你怎样评价？ 以“惑乱军心”处死杨修，似乎杀得有根有据，合情合理这正是曹操为人奸诈险恶之处。 5、归纳曹操的性格特点老谋深算
阴险虚伪层次结构（前三段）曹操焦虑战事，以惑乱军心为名，处死杨修；
（中六段）补叙杨修之死原因；
（后三段）曹操强行进兵失败，厚葬杨修。
前三段和后三段是顺叙；中间六段是补叙。
顺叙是以“现在时态”正面讲述故事的发生发展，一般是叙事的主体；
补叙是把时间闪回到过去，补充一些情节，给“顺叙”提供背景或强化其合理性。延伸、拓展 杨修可以说是才华横溢，曹操因为他的才而赏识他，也因为他的才而杀了他，那么杨修之死给我们当代青少年什么启示呢？ 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。