月下桨声

月下桨声
教材分析：
本课是略读课文，作者用浅显的语言描述了“我”买鱼而发生的故事，表现了姐弟俩勤劳、纯朴而诚实的高贵品质。
教学目标：
1.认识“吠、裸、鲫、撩、襟”等五个会认字，理解并积累“千丝万缕”“一言不发”“青山绿水”等词语。
2.把握课文主要内容，深入体会姐弟俩勤劳、纯朴而诚实的高贵品质。
3.从小女孩的神态、外貌、动作、语言等描写中体会人物性格特点。
教学重难点：
重点：引导学生把握课文的主要内容，感受女主人公纯朴、诚实的美好心灵。
难点：指导学生体会人物的语言、动作、神态、外貌等描写，对表现人物特点有什么作用。
第一课时
教学目标：
认识“吠、裸、鲫、撩、襟”等五个会认字，理解并积累“千丝万缕”“一言不发”“青山绿水”等词语。
教学过程：
一、导入新课。
二、检查学生预习。
（一）朗读课文，整体感知
1、学生认读生字新词，读正确。
2、读诗文，注意读准字音，标出没有把握读好的字。
3、同桌互相认读预习时画出来的生字、词，纠正读音。
4、指名读生字词，检查读音。开火车读。
5、检查读诗，读正确，流利，带上自己的感情。反复读。
6、读课文，说说课文的主要内容？
（二）识记生字，指导书写。
1、识记生字。自主选择生字识记，组内交流。全班反馈，说说你是怎样记住这个字的。
2、指导书写。
3、检查订正，评价谁写得好，写得美观。
4、听写生字。听写后同桌互相批改。
三、指导学生整理预习笔记。
四、作业
写生字（生字条）
第二课时
教学目标：
1.把握课文主要内容，深入体会姐弟俩勤劳、纯朴而诚实的高贵品质。
2.从小女孩的神态、外貌、动作、语言等描写中体会人物性格特点。
教学重难点：
重点：引导学生把握课文的主要内容，感受女主人公纯朴、诚实的美好心灵。
难点：指导学生体会人物的语言、动作、神态、外貌等描写，对表现人物特点有什么作用。
教学过程：
一、展示成果。
（1）读生字。
（2）读课文。
（3）概括课文的主要内容。（课文主要写了什么？）
二、精读感悟，读说结合。
（一）合作探究，重点理解。
1.自由朗读课文，把课文读通顺，注意读准“吠、裸、鲫、撩、襟”。
2.默读课文，思考：
①本文主要讲了一件什么事？
②小女孩给你留下了怎样的印象？
3.小组交流。让学生在自读的基础上，以小组的形式互动交流自读所得。教师巡视点拨。
4.全班交流。教师尽可能提问更多的学生，让学生通过运用在前几课中获得的方法深入了解课文的主要内容，体会小女孩勤劳、诚实、淳朴的优秀品质。
（二）自读课文，感悟写法。
1.画一画。用喜欢的方式朗读全文，把文中描写小女孩性格特点的句子画出来。
2.说一说。说说这些描写表现了小女孩的什么性格特点，体会这些语句在表达上的作用。
3.读一读。指导朗读描写小女孩语言、动作、神态、外貌等语句，深入体会小女孩诚实、淳朴的品质。
三、总结升华、拓展延伸。
1.出示生字卡片，指读“吠、裸、鲫、撩、襟”，并让学生说说哪个生字最难记，你是怎样记住的？
2.词语采集。抄写“千丝万缕、一言不发、青山绿水”等自己喜欢的词语或句子。
四、质疑、释疑。
从小女孩的神态、外貌、动作、语言等描写中体会人物性格特点。
板书设计：
月下桨声
姐弟二人
卖鱼
还钱
真诚 正直 勤劳
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