人教版生物八年级下册 第七单元 第二章 第五节 生物的变异 课件(共19张PPT)

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德国哲学家莱布尼茨提出,
“世界上没有两片完全相同的树叶。”
小小的树叶所具有的属性是多样的：
长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、
边缘的锯齿形状、中间的脉络走向……
性状
变异--
是指亲子代间和子代个体间的差异。
遗传---
是指亲子代间的相似性。
不同品种的生物之间的变异
同种生物之间的变异
充满变异的世界
第五节 生物的变异
物种丰富的星球
一、变异是普遍存在的
各种相对性状都是通过变异产生的
番茄的红果和黄果
豌豆的圆粒和皱粒
观察一种变异现象
观察实验材料，两个品种的瓜子有哪些差异？
同一个品种瓜子的大小有没有差异？
瓜子底色有黑白之分，瓜子有大小之分
瓜子颜色的区分和瓜子大小的区分哪个容易？为什么？
颜色非黑即白，界限分明
大小不易区分，是连续变化的
观察一种变异现象
——瓜子大小的变异
质量性状：
同一性状的差异不存在连续性变化，界限分明，容易区分。可以用文字描述。
豌豆的圆粒和皱粒
兔的白毛和黑毛
人的能卷舌和不能卷舌
水稻的粳、糯
血型
数量性状：
同一性状的差异呈连续状态，界限不清楚，
不易分类。要用数字表示。
人的身高；
棉花的纤维长度；
奶牛的泌乳量
瓜子的大小属于
数量性状
遗传物质
环境条件
可遗传变异：
不可遗传变异：
3、变异可分为两类
2、变异是不定向的
绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的，还有一些既无害也无利。
二、变异的特点
1、变异是普遍存在的
奶牛产奶量不同是由遗传物质控制的。人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育遗传下去。后代还会出现产奶量更高的变异，再从中选择、繁育，数代后可获得高产奶牛。
三、人类应用遗传变异原理培育新品种
实例1：人工选择培育
实例2：基因重组
通过杂交，在后代中抗倒伏基因与高产基因组合到一起。
太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。
实例3：诱导基因突变
实例4：
普通甜菜（2n）
化学药剂
高糖甜菜 （4n）
多倍体育种（染色体变异）
通过化学药剂诱导染色体数目加倍，而培育出的新品种
萧伯纳的笑话
美国现代舞创始人邓肯曾向著名剧作家萧伯纳写信求爱，希望与萧伯纳生下一子，好让他同时拥有邓肯的美貌和萧伯纳的智慧，没想到萧伯纳回信称∶“如果孩子的容貌如我，大脑像你怎么办？”
太空荷花冬日开放