人教版初中化学九下 8.3 金属资源的利用和保护(第1课时）教案（表格式）

教学内容 金属资源的利用和保护 共几课时 2 课型 新授
第几课时 1
教学目标 1.知道一些常见的金属等矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法2.通过收集材料，查阅资料，讨论交流等具体活动，培养学生的良好的学习习惯和学习方法3.让学生认识到学习化学的重要性
教学重难点 重点 ：了解常见铁矿石中提炼铁的原理难点： 含杂质等不纯物质的化学方程式的计算
预习布置
学程预设 导学策略 调整与反思
导入：金属材料的使用，标志着人类的进步和发展。我国古代劳动人民在商代就能制取青铜器，春秋战国时期冶炼铁和铜。这节课，让我们一起了解铁的冶炼方法。在自然界中，金和银是以单质形式存在，说明这些金属的化学性质稳定。其他金属都是以化合物的形式存在于自然界中的。铁的冶炼1、原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气焦炭的作用：燃烧提供热量 产生一氧化碳2、原理：C+O2---CO2C+CO2---COCO+Fe2O3---Fe+CO23、设备：高炉 金属元素在地壳中的含量为Al、Fe金和银金属活动性弱其他金属活动性强过渡：使用最广的是铁观察各种矿物的图片赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿、菱铁矿我们炼铁，选用矿石的要求：无污染，排除黄铁矿（有硫元素，产生二氧化硫）铁元素的质量分数比较高赤铁矿：70%磁铁矿：72.4%菱铁矿：48.3%排除菱铁矿
学程预设 导学策略 调整与反思
4、现象（1）红色粉末变黑色 （2）澄清石灰水变浑浊5、步骤：（1）先通验纯过的CO (2) 再点燃酒精灯 （3）停止加热 （4）停止通CO注意：尾气处理装置 二、有关杂质的计算例1. 用1000t含三氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁多少t 防止爆炸防止生成的铁再次被氧化加一个点燃的酒精灯套一个小气球提问：（1）这里用CO还原三氧化铁，那能否用氢气、碳来还原呢？（2）CO还原三氧化铁，氢气、碳还原三氧化铁是什么类型？（3）试写出CO还原四氧化铁练习：若赤铁矿石中三氧化铁的质量分数为80%，多少t这样的赤铁矿可炼出含杂质为7%的生铁365t
作业布置