第八章 力 单元综合练习-2021-2022学年苏科版八年级物理下册（word解析版）
文档属性
| 名称 | 第八章 力 单元综合练习-2021-2022学年苏科版八年级物理下册（word解析版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 669.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-30 23:10:32 | ||
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文档简介
第八章 力 单元综合练习
-2021-2022学年八年级物理下册（苏科版）
一、选择题
1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体
C．只有一个物体时，不会有力 D．有施力物体时，却不一定有受力物体
2、下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）。
A. B. C. D.
A. 滚动轴承； B. 给木箱加装轮子； C. 自行车车轮有凹槽； D. 磁悬浮列车与轨道不接触
3、如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明为的作用效果与（ ）
A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．受力面积有关
4、如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是（ ）
A． B． C． D．
A．手拉开弓 B．运动员罚点球 C．小明压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子
5、甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．三个同学都一样大 B．手臂粗的同学 C．体重大的同学 D．手臂长的同学
6、如图所示，在光滑的水平台面上，轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（ ）
A．从A运动到O，弹力方向向右，弹力逐渐增大
B．从A运动到O，弹力方向向左，弹力逐渐减小
C．从O运动到B，弹力方向向左，弹力逐渐增大
D．从O运动到B，弹力方向向右，弹力逐渐减小
7、使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：
①轻轻来回拉动几次挂钩. ②把待测力加在挂钩上. ③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛. ④调整弹簧测力计指针位置. ⑤待指针稳定后读数. 上述操作正确的顺序是
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤
8、关于重力的一些说法，正确的是（ ）。
A．在空中飞行的物体不受重力的作用； B．重力的方向总是垂直向下；
C．重力的作用点可能不在物体上； D．质量与重力成正比
9、如图，是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）。
A B C D
10、在交通压力与日俱增的今天，自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具。自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，下列分析中错误的是（ ）
A．刹车时用力捏闸柄是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦
B．脚踏板凹凸不平是通过减小接触面积来增大摩擦
C．轮胎上有凹凸不平花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承是为了减小摩擦
11、如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）
A．f丙＞f甲＞f乙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f甲＞f乙＞f丙
12、如下图所示，三个同学用同一组器材进行了下面三项操作：甲同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上匀速直线运动；乙同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上加速运动；丙同学用水平方向的力拉B，使A、B一起匀速直线运动。三个同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（ ）
A．f甲=f乙=f丙 B．f甲=f乙，f丙=0 C．f甲13、下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（ ）。
A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；
B. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；
C. 通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响；
D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响
14、如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了（ ）。
A．力能使物体发生形变； B．物体间力的作用是相互的；
C．力的作用效果与力的大小有关； D．力的作用效果与力的作用点有关
二、填空题
15、在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有___________(只填序号)。
正方 反方
观点 1.两个物体相接触，就一定有力的作用 2.两个物体接触，但不一定有力的作用
3.两个物体不接触，一定没有力的作用 4.两个物体不接触，也可能有力的作用
5.力不能脱离物体而单独存在 6.力可以脱离物体而单独存在
7.力的产生总涉及两个及两个以上物体 8.一个物体也可以产生力的作用
16、如图，当用洒水壶提水时，应该用 把手；当用洒水壶洒水时，应该用 （A/B）把手。这说明力的作用效果与力的 有关。
17、如图所示冰壶比赛中，运动员为了更好的调节自己的运动，蹬冰鞋和滑行鞋的材质不同，蹬冰鞋的鞋底是橡胶制成的，这是为了___________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。当运动员向后蹬冰面人向前滑行，这个过程中体现了力的作用是___________。
18、物体由于______的吸引而受到的力叫做重力，在地球表面附近，质量为1千克的物体受到的重力为______牛。我国嫦娥五号从月球上带回了土壤样本到地球，这过程中，土壤样本的质量______，重力______（后两格选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19、重力的方向可利用如图所示的装置来研究：随着角的改变，悬线OA与水平面的夹角将________ (选填：“改变”或“保持不变”)，据此可知，重力方向总是_______的，生活或生产中的________就是根据这一原理制成的（试举一例）。重力的施力物体是_______。
20、长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米，当弹簧的长度变为15厘米时，该弹簧下端所挂物体的重为_____牛．
21、中国探月工程已经取得巨大进展。毛泽东主席“可上九天揽月”的愿望成为了现实。已知物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一，一名质量为70kg的宇航员在地球上最多能举起1200N的重物，登上月球后，该宇航员的质量为______kg，在月球表面他最多能举起在地球上重______N的重物。
22、如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2=______N；此时木块A所受的摩擦力为______N。
23、（2021 南京）用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应沿水平方向 拉动小木块。
（2）图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与 的关系。
以下事例中，用到以上探究结论的是 （填字母）。
A.鞋底的槽纹 B.机器转轴处加润滑油 C.体操运动员在手上涂镁粉 D.自行车刹车时用力捏闸
24、如图所示,一个桥头立着的限重标志牌,这座桥面受到的压力超过 N时,就可能发生危险.汽车对桥的压力与 是一对相互作用力.下雨天,在湿滑的地面上,空车更容易打滑,请说明原因 .(取g=10 N/kg)
三、解答题
25、重力是由于地球的吸引而产生的，同样火星对物体也有吸引作用。如图所示为火星上物体的重力G与其质量m之间的关系图像。在地球上重力常数g取10N/kg，假若测得某物体的质量为10kg，求：
(1)该物体在地球表面上所受到的重力；
(2)该物体在火星表面上所受到的重力。
26、铝是一种密度较小的金属.如今科学家又研制出了另一种密度更小的铝——泡沫铝.某型号泡沫铝密度是1.8×103 kg/m3.一个用这种泡沫铝制作的样品的质量为180 g.则:
(1)该样品受到的重力是多少 (g取10 N/kg)
(2)该样品的体积是多少
(3)该样品能直接用一个量程为3 N的弹簧测力计测量其重力吗 请说明原因.
27、(1)如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体所受重力G及物体对斜面压力F的示意图。
(2)如图，作出静止在斜面上的木块所受重力和弹力的示意图。
(3)如图所示一倾斜的传送装置固定在水平面上，传送轮正在顺时针匀速转动；在传送带上放置一个物体A，物体A随传送带一起在做匀速运动；画出物体A所受重力G和摩擦力f的示意图。
(4)如图，表示小球被细绳悬挂着摆动时的某一瞬间，在图中画出小球此时受到的重力G和绳对球的拉力F的示意图。
(5)在图中的A点画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦力的示意图.
(6)如图丙所示,斜面上的小球被挡板A挡住,请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力的示意图.
28、在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到如下表数据所示：
m/kg 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9
G/N 0.98 2.94 4.90 6.86
（1）本实验中用到的测量器材有：___________和___________；
（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.9kg时，它受到的重力是___________N；
（3）在如图所示的四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是___________。
29、小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．物体运动的速度。
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动；
（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；
（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和 ；
（5）小颍发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。
30、小华在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来一些弹簧以及几个相同质量的钩码,她先用一根弹簧来做实验,并记录了相应的数据,如表所示.
钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
弹簧的伸长量/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.3 3.3
(1)分析数据,小华可以得出的结论是:在弹簧的弹性限度内,弹簧的 跟钩码的重力成正比.
(2)小华根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像,如图1中的 (填“A”“B”或“C”)图所示.
(3)现在另一根弹簧下挂一个钩码时,弹簧总长20 cm,挂两个相同钩码时,弹簧总长22 cm.则挂四个相同钩码时,弹簧总长 cm.弹簧原长为 cm.(在弹性限度内)
(4)学校科技小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计,他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试,绘出如图2所示图像,图中OA段和OB段表示弹簧弹性限度内,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选 (填“甲”或“乙”)弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选 (填“甲”或“乙”)弹簧.
（5）弹簧测力计加一些小配件,是否就可以设计制造出一个能测出液体密度的“密度秤”呢 小亮看到这个课题后,经过论证和试验,在弹簧测力计下挂一个容积为100 mL、重为0.5 N的容器,然后在测力计的某些刻度上标上密度值,就制成了一个简单而实用的液体密度秤,如图3所示.在该测力计上,密度的0刻度应标在原刻度 N处.在容器中加100 mL的待测液体,此时测力计指针在2 N刻度处,则对应的该液体密度值为 g/cm3.(g=10 N/kg)
第八章 力 单元综合练习
-2021-2022学年八年级物理下册（苏科版）(解析)
一、选择题
1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体
C．只有一个物体时，不会有力 D．有施力物体时，却不一定有受力物体
【答案】D
【解析】A．力是物体对另一个物体的作用，不能脱离物体存在，故A正确，不符合题意；
B．力是物体对另一个物体的作用，有施力物体就一定有受力物体，故B正确，不符合题意；
C．力是两个物体间的作用，只有一个物体不会有力，故C正确，不符合题意；
D．施力物体和受力物体同时存在，有力的作用，就一定有施力物体、受力物体，故D错误，符合题意。
故选D。
2、下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）。
A. B. C. D.
A. 滚动轴承； B. 给木箱加装轮子； C. 自行车车轮有凹槽； D. 磁悬浮列车与轨道不接触
【答案】C。
【解析】A．滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。A选项不符合题意；
B．给木箱加轮子，也是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。B选项不符合题意；
C．自行车车轮有凹槽，加大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦。C选项符合题意；
D．将接触面分离，减小了摩擦。D选项不符合题意。故选C。
3、如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明为的作用效果与（ ）
A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．受力面积有关
【答案】A
【详解】两种做法，力的大小、方向相同，力的作用点不同，导致了力的作用效果不同。B、C、D选项不符合题意，A选项符合题意。
故选A。
4、如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是（ ）
A． B． C． D．
A．手拉开弓 B．运动员罚点球 C．小明压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子
【答案】B
【解析】
A．运动员对弓弦的拉力，使弓发生了形变；
B．运动员罚点球时，把足球踢出，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态；
C．小明对跳板的压力，使跳板发生了形变；
D．熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状；
由此可知，B中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选B。
5、甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．三个同学都一样大 B．手臂粗的同学 C．体重大的同学 D．手臂长的同学
【答案】D
【详解】每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，在弹性限度内，弹簧的形变量越大，产生的弹力越大，手臂长的同学，弹簧的形变量最大，拉力最大。
故选D。
6、如图所示，在光滑的水平台面上，轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（ ）
A．从A运动到O，弹力方向向右，弹力逐渐增大
B．从A运动到O，弹力方向向左，弹力逐渐减小
C．从O运动到B，弹力方向向左，弹力逐渐增大
D．从O运动到B，弹力方向向右，弹力逐渐减小
【答案】C
【详解】
AB．小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向右，由于弹簧在逐渐恢复原状，压缩量在减小，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大（反之越小），则弹簧对小球的弹力在逐渐减小，故从A运动到O的过程中，小球所受弹力方问向右，弹力逐渐减小，故AB不符合题意；
CD．小球从O运动到B的过程中，弹簧处于伸长状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向左，由于弹簧在逐渐被拉长，伸长量在逐渐增大，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方问向左，弹力逐渐增大，故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
7、使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：
①轻轻来回拉动几次挂钩. ②把待测力加在挂钩上. ③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛. ④调整弹簧测力计指针位置. ⑤待指针稳定后读数. 上述操作正确的顺序是
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤
【答案】D
【解析】
在使用弹簧测力计时，应先观察它的量程与分度值，这样便于读数；再调整弹簧测力计的指针，这样能保证示数的正确性；再轻轻来回拉动两次挂钩，这样可以避免弹簧、挂钩等与外壳摩擦而影响测量；再把待测力加在挂钩上，开始测量，等指针稳定后再读数。故顺序为③④①②⑤。
故选D。
8、关于重力的一些说法，正确的是（ ）。
A．在空中飞行的物体不受重力的作用； B．重力的方向总是垂直向下；
C．重力的作用点可能不在物体上； D．质量与重力成正比
【答案】C。
【解析】A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其施力物体是地球，在空中飞行的物体也受到重力作用，故A错误；
B、重力的方向总是竖直向下，故B错误；
C、物体的重心与物体的形状和质量分布情况有关，可以在物体上，比如实心球，也可以在物体外，比如均匀圆环，故C正确；
D、物体的质量和重力的关系是：物体所受的重力与其质量成正比，故D错误。故选C。
9、如图，是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）。
A B C D
【答案】B。
【解析】人释放手中石块，石块下落，下落的方向与它受到重力的方向相同，也就是是竖直向下的。这个竖直向下相对于水平地面是垂直于地面向下，相对于整个地球大约是指向地球中心的方向。
10、在交通压力与日俱增的今天，自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具。自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，下列分析中错误的是（ ）
A．刹车时用力捏闸柄是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦
B．脚踏板凹凸不平是通过减小接触面积来增大摩擦
C．轮胎上有凹凸不平花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承是为了减小摩擦
【答案】B
【详解】A．刹车时用力捏刹车把是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A正确，A不符合题意；
B．脚踏凹凸不平是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误，B符合题意；
C．轮胎上制有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确，C不符合题意；
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承，用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故D正确，D不合题意。
故选B。
11、如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）
A．f丙＞f甲＞f乙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f甲＞f乙＞f丙
【答案】C
【详解】
甲与乙相比，接触面相同，乙对水平面的压力大，故乙受到的摩擦力大于甲受到的摩擦力，丙是滚动摩擦，滚动摩擦力是最小的，故乙受到的摩擦力大于甲受到的摩擦力，大于丙所受到的摩擦力，故C符合题意。
故选C。
12、如下图所示，三个同学用同一组器材进行了下面三项操作：甲同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上匀速直线运动；乙同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上加速运动；丙同学用水平方向的力拉B，使A、B一起匀速直线运动。三个同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（ ）
A．f甲=f乙=f丙 B．f甲=f乙，f丙=0 C．f甲【答案】B
【详解】甲同学拉木块A在长木板B上匀速直线运动，乙同学拉木块A在长木板B上加速运动，A、B之间有相对运动，A与B之间的摩擦力属于滑动摩擦力，而滑动摩擦力与接触面上受到的压力大小和接触面粗糙程度成有关，甲乙两种情况接触面上受到的压力大小和接触面的粗糙程度都相同，所以A与B之间的摩擦力相等。
丙同学用水平方向的力拉B，使A、B一起匀速直线运动，A、B之间相对静止，且没有相对运动的趋势，摩擦力为0。
故ACD错误，B正确。故选B。
13、下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（ ）。
A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；
B. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；
C. 通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响；
D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响
【答案】A。
【解析】A. 甲、乙两次实验，控制接触面粗糙程度相同，改变压力，所以探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响。故A正确。
B. C.乙、丙两次实验，压力和接触面粗糙程度都改变了，触面的大小相同．既不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，也不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响。故B、C错误。
D.乙、丁两次实验中，改变了接触面的大小，但没有控制压力相同，所以不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响。故D错误。
14、如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了（ ）。
A．力能使物体发生形变； B．物体间力的作用是相互的；
C．力的作用效果与力的大小有关； D．力的作用效果与力的作用点有关
【答案】B。
【解析】人推小船的时候，人对小船有力的作用，人和自己乘坐的小船同时后退了，说明人也受到被推小船给的作用力．即物体间力的作用是相互的。
二、填空题
15、在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有___________(只填序号)。
正方 反方
观点 1.两个物体相接触，就一定有力的作用 2.两个物体接触，但不一定有力的作用
3.两个物体不接触，一定没有力的作用 4.两个物体不接触，也可能有力的作用
5.力不能脱离物体而单独存在 6.力可以脱离物体而单独存在
7.力的产生总涉及两个及两个以上物体 8.一个物体也可以产生力的作用
【答案】2、4、5、7
【分析】两个物体接触且发生相互作用时才能产生力的作用，故1错，2对；
两个物体不接触也能产生力的作用，如磁铁能吸引不接触的铁钉，故3错，4对；
力是物体对物体的作用，既要有施力物体也要有受力物体，故5、7对，而6、8错。
16、如图，当用洒水壶提水时，应该用 把手；当用洒水壶洒水时，应该用 （A/B）把手。这说明力的作用效果与力的 有关。
【分析】解答此题的关键是掌握力的三要素，即力的大小、方向、作用点。
【解答】解：力的三要素共同影响着力的作用效果。
如图，当用洒水壶提水时，应该用A把手；
当用洒水壶洒水时，应该用B把手。
用的把手不同，力的作用效果就会不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：A；B；作用点。
17、如图所示冰壶比赛中，运动员为了更好的调节自己的运动，蹬冰鞋和滑行鞋的材质不同，蹬冰鞋的鞋底是橡胶制成的，这是为了___________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。当运动员向后蹬冰面人向前滑行，这个过程中体现了力的作用是___________。
【答案】 增大 相互的
【解析】
[1]橡胶的接触面是凹凸不平的，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
[2]当运动员向后蹬冰面，人向前滑行，运动员对地面有力的作用，同样地面对人有力的作用，说明力的作用是相互的。
18、物体由于______的吸引而受到的力叫做重力，在地球表面附近，质量为1千克的物体受到的重力为______牛。我国嫦娥五号从月球上带回了土壤样本到地球，这过程中，土壤样本的质量______，重力______（后两格选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 地球 9.8 不变 变大
【详解】
[1]地球对地球周围的所有物体都有引力的作用，物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物是地球。
[2]根据重力计算公式可得1kg物体的重力为
[3] [4]物体的质量是物体所含物质的多少，是物质的一种性质，与物体的位置、温度、状态等因素无关，故从月球上带回了土壤样本到地球质量不变，但月球对其周围物体的引力只有地球的六分之一，故其重力会变大，是月球表面的六倍。
19、重力的方向可利用如图所示的装置来研究：随着角的改变，悬线OA与水平面的夹角将________ (选填：“改变”或“保持不变”)，据此可知，重力方向总是_______的，生活或生产中的________就是根据这一原理制成的（试举一例）。重力的施力物体是_______。
【答案】 保持不变 竖直向下 重垂线 地球
【详解】
[1][2][3][4]地球周围的物体都受到重力的作用，施力物体是地球；重力的方向始终是竖直向下的，用来检查墙壁砌得是否竖直的重垂线就是根据这一原理制成的。
20、长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米，当弹簧的长度变为15厘米时，该弹簧下端所挂物体的重为_____牛．
【答案】10
【分析】
在弹簧的弹性范围内弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比．即拉力越大，弹簧伸长的越长，拉力越小，弹簧伸长的越短．
【解析】
长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米，也就是说，当弹簧挂上一个重4牛的物体后，伸长12cm 10cm＝2cm，挂2N的物体时，伸长1cm；当弹簧的长度变为15厘米时，弹簧伸长了15cm 10cm＝5cm；该弹簧下端所挂物体的重为2N×5＝10N.
21、中国探月工程已经取得巨大进展。毛泽东主席“可上九天揽月”的愿望成为了现实。已知物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一，一名质量为70kg的宇航员在地球上最多能举起1200N的重物，登上月球后，该宇航员的质量为______kg，在月球表面他最多能举起在地球上重______N的重物。
【答案】 70 7200
【解析】
[1]质量是物体的一种属性，与物体的位置无关，则该宇航员登上月球后，其质量仍然为70kg。
[2]因同一个人在地球上和月球上所能举起物体的最大重力相同，所以该宇航员在月球上最多能举起物体的重力G月＝1200N
由题意可得G月＝1200N＝G地
解得G地＝7200N
即在月球表面他最多能举起在地球上重7200N的重物。
22、如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2=______N；此时木块A所受的摩擦力为______N。
【答案】 12 0
【详解】
[1]将A、B紧靠着放在水平桌面上，A、B一起作匀速直线运动，摩擦力大小等于推力，即f=F1=12N
将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动，接触面的粗糙程度不变，对桌面的压力也不变，因此B受到的摩擦力也不变，仍为12N，即f′=12N，拉力=摩擦力，所以拉力F2=f′=12N
[2]A、B一起作匀速直线运动，AB之间没有相对运动趋势，因此A所受的摩擦力为0N。
23、（2021 南京）用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应沿水平方向 拉动小木块。
（2）图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与 的关系。
以下事例中，用到以上探究结论的是 （填字母）。
A.鞋底的槽纹 B.机器转轴处加润滑油 C.体操运动员在手上涂镁粉 D.自行车刹车时用力捏闸
【分析】（1）沿水平方向拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力；
（2）根据图中的相同量和不同量，利用控制变量法分析解答；
根据图中实验可得出滑动摩擦力大小与压力大小有关，再逐一判断选项中的应用，找出应用这一结论的实例。
【解答】解：（1）本实验中摩擦力的测量是间接测量的，必须在水平方向上匀速沿直线拉动木块才能测出摩擦力的原因是二力平衡；
（2）滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，甲、乙两图接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；
比较两图知可以初步得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
A.鞋底的槽纹是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；
B.机器转轴处加润滑油是通过使接触面分开，来减小摩擦力的，故B不符合题意。
C.体操运动员在手上涂镁粉是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意；
D.自行车刹车时用力捏闸是利用改变压力大小来改变摩擦力大小的，故D符合题意；
故选：D。
故答案为：（1）匀速直线；（2）压力大小；D。
24、如图所示,一个桥头立着的限重标志牌,这座桥面受到的压力超过 N时,就可能发生危险.汽车对桥的压力与 是一对相互作用力.下雨天,在湿滑的地面上,空车更容易打滑,请说明原因 .(取g=10 N/kg)
【答案】 2×105 桥对汽车的支持力 和重车相比,空车对地面的压力小,摩擦力小,容易打滑
【解析】 桥面能承受的最大压力F=G=mg=2×104 kg×10 N/kg=2×105 N.当汽车行驶在桥面上时,汽车对桥的压力与桥对汽车的支持力是一对相互作用力.和重车相比,空车对地面的压力小,摩擦力小,容易打滑.
三、解答题
25、重力是由于地球的吸引而产生的，同样火星对物体也有吸引作用。如图所示为火星上物体的重力G与其质量m之间的关系图像。在地球上重力常数g取10N/kg，假若测得某物体的质量为10kg，求：
(1)该物体在地球表面上所受到的重力；
(2)该物体在火星表面上所受到的重力。
【答案】(1)100N；(2)50N
【解析】
解：(1)该物体在地球表面上所受到的重力G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N
(2)由图象知道，火星上的重力与质量的比值
该物体在火星表面上所受到的重力G火星＝m g火星＝10kg×5N/kg＝50N
答：(1)该物体在地球表面上所受到的重力是100N；
(2)该物体在火星表面上所受到的重力是50N。
26、铝是一种密度较小的金属.如今科学家又研制出了另一种密度更小的铝——泡沫铝.某型号泡沫铝密度是1.8×103 kg/m3.一个用这种泡沫铝制作的样品的质量为180 g.则:
(1)该样品受到的重力是多少 (g取10 N/kg)
(2)该样品的体积是多少
(3)该样品能直接用一个量程为3 N的弹簧测力计测量其重力吗 请说明原因.
解:(1)由1 g=10-3 kg可得,m=180 g=180×10-3 kg=0.18 kg,
样品受到的重力G=mg=0.18 kg×10 N/kg=1.8 N.
(2)由ρ=可得,V===10-4 m3.
(3)因3 N>1.8 N,所以可以直接测量.
27、(1)如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体所受重力G及物体对斜面压力F的示意图。
【解析】（1）过物体重心作竖直向下的带箭头的线段，并标上重力的符号G，即为重力的示意图．
（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点作垂直于斜面带箭头的线段，并标上力的符号F，即为压力的示意图．
(2)如图，作出静止在斜面上的木块所受重力和弹力的示意图。
【分析】重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；斜面对物体弹力为支持力，斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用点在物体的重心上。
【解答】解：斜面对物体弹力为支持力，重力和支持力的作用点画在物体的重心上；重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上；如图所示：
(3)如图所示一倾斜的传送装置固定在水平面上，传送轮正在顺时针匀速转动；在传送带上放置一个物体A，物体A随传送带一起在做匀速运动；画出物体A所受重力G和摩擦力f的示意图。
【答案】
【详解】
物体A随传送带一起在做匀速运动，物体A所受的摩擦力沿斜面向上；不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的，如图所示：
(4)如图，表示小球被细绳悬挂着摆动时的某一瞬间，在图中画出小球此时受到的重力G和绳对球的拉力F的示意图。
【答案】
【解析】重力方向竖直向下，绳子的拉力沿绳子的方向，作用点均在球的重心上，作图如下
(5)在图中的A点画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦力的示意图.
【解析】因为箱子水平向左运动,故箱子受到的滑动摩擦力方向水平向右
【答案】如图所示.
(6)如图丙所示,斜面上的小球被挡板A挡住,请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力的示意图.
【答案】如图所示.
【解析】小球受到重力的作用,方向向下;小球对挡板A的压力方向垂直挡板方向.
28、在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到如下表数据所示：
m/kg 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9
G/N 0.98 2.94 4.90 6.86
（1）本实验中用到的测量器材有：___________和___________；
（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.9kg时，它受到的重力是___________N；
（3）在如图所示的四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是___________。
【答案】 弹簧测力计 天平 8.82 B
【详解】
（1）[1][2]实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，测量质量需要托盘天平，测重力需要弹簧测力计。
（2）[3]分析表中数据可得，重力与质量的比值，当物体的质量为0.9kg时，它受到的重力为G=mg=0.9kg×9.8N/kg=8.82N
（3）[4]由于为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点的倾斜直线，故选B图。
29、小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．物体运动的速度。
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动；
（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；
（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和 ；
（5）小颍发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。
【答案】（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）控制变量；（5）不一定。
【解析】（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小。
（2）要验证猜想B，即与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，需按照甲、丙两个图进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，乙受到的滑动摩擦力也大，故实验结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和控制变量法；
（5）如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动。
故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）控制变量；（5）不一定。
30、小华在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来一些弹簧以及几个相同质量的钩码,她先用一根弹簧来做实验,并记录了相应的数据,如表所示.
钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
弹簧的伸长量/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.3 3.3
(1)分析数据,小华可以得出的结论是:在弹簧的弹性限度内,弹簧的 跟钩码的重力成正比.
(2)小华根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像,如图1中的 (填“A”“B”或“C”)图所示.
(3)现在另一根弹簧下挂一个钩码时,弹簧总长20 cm,挂两个相同钩码时,弹簧总长22 cm.则挂四个相同钩码时,弹簧总长 cm.弹簧原长为 cm.(在弹性限度内)
(4)学校科技小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计,他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试,绘出如图2所示图像,图中OA段和OB段表示弹簧弹性限度内,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选 (填“甲”或“乙”)弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选 (填“甲”或“乙”)弹簧.
（5）弹簧测力计加一些小配件,是否就可以设计制造出一个能测出液体密度的“密度秤”呢 小亮看到这个课题后,经过论证和试验,在弹簧测力计下挂一个容积为100 mL、重为0.5 N的容器,然后在测力计的某些刻度上标上密度值,就制成了一个简单而实用的液体密度秤,如图3所示.在该测力计上,密度的0刻度应标在原刻度 N处.在容器中加100 mL的待测液体,此时测力计指针在2 N刻度处,则对应的该液体密度值为 g/cm3.(g=10 N/kg)
【答案】 (1)伸长量 (2)B (3)26 18 (4)乙 甲 (5)0.5 1.5
【解析】 (1)由题表中数据可知,弹簧的伸长量与钩码拉力的比值是定值,即在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与钩码的拉力成正比.(2)从表中的数据可知,当钩码的拉力是0时,弹簧的长度是2.5 cm,只有B图图像符合.(3)弹簧下挂一个钩码时,弹簧总长20 cm,挂两个相同钩码时,弹簧总长 22 cm,则挂1个钩码使弹簧伸长2 cm,所以弹簧的原长是20 cm-2 cm=18 cm.挂4个相同钩码时,弹簧伸长量为8 cm,则弹簧总长为18 cm+8 cm=26 cm.(4)由图像可知,在相同拉力作用下,弹簧甲的伸长量大,弹簧甲较灵敏,可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计;在相同拉力作用下,弹簧乙的伸长量小,适合制作量程较大的弹簧测力计.(5)容器受到的重力为0.5 N,则密度的0刻度应标在原刻度0.5 N处.加入100 mL待测液体,此时测力计指针在2 N刻度处,液体受到的重力G液=G刻-G=2 N-0.5 N=1.5 N,液体的质量m液===0.15 kg=150 g,
液体的密度
(
1
)
-2021-2022学年八年级物理下册（苏科版）
一、选择题
1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体
C．只有一个物体时，不会有力 D．有施力物体时，却不一定有受力物体
2、下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）。
A. B. C. D.
A. 滚动轴承； B. 给木箱加装轮子； C. 自行车车轮有凹槽； D. 磁悬浮列车与轨道不接触
3、如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明为的作用效果与（ ）
A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．受力面积有关
4、如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是（ ）
A． B． C． D．
A．手拉开弓 B．运动员罚点球 C．小明压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子
5、甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．三个同学都一样大 B．手臂粗的同学 C．体重大的同学 D．手臂长的同学
6、如图所示，在光滑的水平台面上，轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（ ）
A．从A运动到O，弹力方向向右，弹力逐渐增大
B．从A运动到O，弹力方向向左，弹力逐渐减小
C．从O运动到B，弹力方向向左，弹力逐渐增大
D．从O运动到B，弹力方向向右，弹力逐渐减小
7、使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：
①轻轻来回拉动几次挂钩. ②把待测力加在挂钩上. ③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛. ④调整弹簧测力计指针位置. ⑤待指针稳定后读数. 上述操作正确的顺序是
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤
8、关于重力的一些说法，正确的是（ ）。
A．在空中飞行的物体不受重力的作用； B．重力的方向总是垂直向下；
C．重力的作用点可能不在物体上； D．质量与重力成正比
9、如图，是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）。
A B C D
10、在交通压力与日俱增的今天，自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具。自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，下列分析中错误的是（ ）
A．刹车时用力捏闸柄是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦
B．脚踏板凹凸不平是通过减小接触面积来增大摩擦
C．轮胎上有凹凸不平花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承是为了减小摩擦
11、如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）
A．f丙＞f甲＞f乙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f甲＞f乙＞f丙
12、如下图所示，三个同学用同一组器材进行了下面三项操作：甲同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上匀速直线运动；乙同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上加速运动；丙同学用水平方向的力拉B，使A、B一起匀速直线运动。三个同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（ ）
A．f甲=f乙=f丙 B．f甲=f乙，f丙=0 C．f甲
A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；
B. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；
C. 通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响；
D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响
14、如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了（ ）。
A．力能使物体发生形变； B．物体间力的作用是相互的；
C．力的作用效果与力的大小有关； D．力的作用效果与力的作用点有关
二、填空题
15、在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有___________(只填序号)。
正方 反方
观点 1.两个物体相接触，就一定有力的作用 2.两个物体接触，但不一定有力的作用
3.两个物体不接触，一定没有力的作用 4.两个物体不接触，也可能有力的作用
5.力不能脱离物体而单独存在 6.力可以脱离物体而单独存在
7.力的产生总涉及两个及两个以上物体 8.一个物体也可以产生力的作用
16、如图，当用洒水壶提水时，应该用 把手；当用洒水壶洒水时，应该用 （A/B）把手。这说明力的作用效果与力的 有关。
17、如图所示冰壶比赛中，运动员为了更好的调节自己的运动，蹬冰鞋和滑行鞋的材质不同，蹬冰鞋的鞋底是橡胶制成的，这是为了___________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。当运动员向后蹬冰面人向前滑行，这个过程中体现了力的作用是___________。
18、物体由于______的吸引而受到的力叫做重力，在地球表面附近，质量为1千克的物体受到的重力为______牛。我国嫦娥五号从月球上带回了土壤样本到地球，这过程中，土壤样本的质量______，重力______（后两格选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19、重力的方向可利用如图所示的装置来研究：随着角的改变，悬线OA与水平面的夹角将________ (选填：“改变”或“保持不变”)，据此可知，重力方向总是_______的，生活或生产中的________就是根据这一原理制成的（试举一例）。重力的施力物体是_______。
20、长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米，当弹簧的长度变为15厘米时，该弹簧下端所挂物体的重为_____牛．
21、中国探月工程已经取得巨大进展。毛泽东主席“可上九天揽月”的愿望成为了现实。已知物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一，一名质量为70kg的宇航员在地球上最多能举起1200N的重物，登上月球后，该宇航员的质量为______kg，在月球表面他最多能举起在地球上重______N的重物。
22、如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2=______N；此时木块A所受的摩擦力为______N。
23、（2021 南京）用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应沿水平方向 拉动小木块。
（2）图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与 的关系。
以下事例中，用到以上探究结论的是 （填字母）。
A.鞋底的槽纹 B.机器转轴处加润滑油 C.体操运动员在手上涂镁粉 D.自行车刹车时用力捏闸
24、如图所示,一个桥头立着的限重标志牌,这座桥面受到的压力超过 N时,就可能发生危险.汽车对桥的压力与 是一对相互作用力.下雨天,在湿滑的地面上,空车更容易打滑,请说明原因 .(取g=10 N/kg)
三、解答题
25、重力是由于地球的吸引而产生的，同样火星对物体也有吸引作用。如图所示为火星上物体的重力G与其质量m之间的关系图像。在地球上重力常数g取10N/kg，假若测得某物体的质量为10kg，求：
(1)该物体在地球表面上所受到的重力；
(2)该物体在火星表面上所受到的重力。
26、铝是一种密度较小的金属.如今科学家又研制出了另一种密度更小的铝——泡沫铝.某型号泡沫铝密度是1.8×103 kg/m3.一个用这种泡沫铝制作的样品的质量为180 g.则:
(1)该样品受到的重力是多少 (g取10 N/kg)
(2)该样品的体积是多少
(3)该样品能直接用一个量程为3 N的弹簧测力计测量其重力吗 请说明原因.
27、(1)如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体所受重力G及物体对斜面压力F的示意图。
(2)如图，作出静止在斜面上的木块所受重力和弹力的示意图。
(3)如图所示一倾斜的传送装置固定在水平面上，传送轮正在顺时针匀速转动；在传送带上放置一个物体A，物体A随传送带一起在做匀速运动；画出物体A所受重力G和摩擦力f的示意图。
(4)如图，表示小球被细绳悬挂着摆动时的某一瞬间，在图中画出小球此时受到的重力G和绳对球的拉力F的示意图。
(5)在图中的A点画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦力的示意图.
(6)如图丙所示,斜面上的小球被挡板A挡住,请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力的示意图.
28、在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到如下表数据所示：
m/kg 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9
G/N 0.98 2.94 4.90 6.86
（1）本实验中用到的测量器材有：___________和___________；
（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.9kg时，它受到的重力是___________N；
（3）在如图所示的四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是___________。
29、小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．物体运动的速度。
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动；
（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；
（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和 ；
（5）小颍发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。
30、小华在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来一些弹簧以及几个相同质量的钩码,她先用一根弹簧来做实验,并记录了相应的数据,如表所示.
钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
弹簧的伸长量/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.3 3.3
(1)分析数据,小华可以得出的结论是:在弹簧的弹性限度内,弹簧的 跟钩码的重力成正比.
(2)小华根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像,如图1中的 (填“A”“B”或“C”)图所示.
(3)现在另一根弹簧下挂一个钩码时,弹簧总长20 cm,挂两个相同钩码时,弹簧总长22 cm.则挂四个相同钩码时,弹簧总长 cm.弹簧原长为 cm.(在弹性限度内)
(4)学校科技小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计,他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试,绘出如图2所示图像,图中OA段和OB段表示弹簧弹性限度内,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选 (填“甲”或“乙”)弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选 (填“甲”或“乙”)弹簧.
（5）弹簧测力计加一些小配件,是否就可以设计制造出一个能测出液体密度的“密度秤”呢 小亮看到这个课题后,经过论证和试验,在弹簧测力计下挂一个容积为100 mL、重为0.5 N的容器,然后在测力计的某些刻度上标上密度值,就制成了一个简单而实用的液体密度秤,如图3所示.在该测力计上,密度的0刻度应标在原刻度 N处.在容器中加100 mL的待测液体,此时测力计指针在2 N刻度处,则对应的该液体密度值为 g/cm3.(g=10 N/kg)
第八章 力 单元综合练习
-2021-2022学年八年级物理下册（苏科版）(解析)
一、选择题
1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体
C．只有一个物体时，不会有力 D．有施力物体时，却不一定有受力物体
【答案】D
【解析】A．力是物体对另一个物体的作用，不能脱离物体存在，故A正确，不符合题意；
B．力是物体对另一个物体的作用，有施力物体就一定有受力物体，故B正确，不符合题意；
C．力是两个物体间的作用，只有一个物体不会有力，故C正确，不符合题意；
D．施力物体和受力物体同时存在，有力的作用，就一定有施力物体、受力物体，故D错误，符合题意。
故选D。
2、下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）。
A. B. C. D.
A. 滚动轴承； B. 给木箱加装轮子； C. 自行车车轮有凹槽； D. 磁悬浮列车与轨道不接触
【答案】C。
【解析】A．滚动轴承是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。A选项不符合题意；
B．给木箱加轮子，也是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力。B选项不符合题意；
C．自行车车轮有凹槽，加大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦。C选项符合题意；
D．将接触面分离，减小了摩擦。D选项不符合题意。故选C。
3、如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明为的作用效果与（ ）
A．力的作用点有关 B．力的方向有关 C．力的大小有关 D．受力面积有关
【答案】A
【详解】两种做法，力的大小、方向相同，力的作用点不同，导致了力的作用效果不同。B、C、D选项不符合题意，A选项符合题意。
故选A。
4、如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它三个不一样的是（ ）
A． B． C． D．
A．手拉开弓 B．运动员罚点球 C．小明压弯跳板 D．熊猫拉弯竹子
【答案】B
【解析】
A．运动员对弓弦的拉力，使弓发生了形变；
B．运动员罚点球时，把足球踢出，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态；
C．小明对跳板的压力，使跳板发生了形变；
D．熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状；
由此可知，B中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选B。
5、甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．三个同学都一样大 B．手臂粗的同学 C．体重大的同学 D．手臂长的同学
【答案】D
【详解】每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，在弹性限度内，弹簧的形变量越大，产生的弹力越大，手臂长的同学，弹簧的形变量最大，拉力最大。
故选D。
6、如图所示，在光滑的水平台面上，轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（ ）
A．从A运动到O，弹力方向向右，弹力逐渐增大
B．从A运动到O，弹力方向向左，弹力逐渐减小
C．从O运动到B，弹力方向向左，弹力逐渐增大
D．从O运动到B，弹力方向向右，弹力逐渐减小
【答案】C
【详解】
AB．小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向右，由于弹簧在逐渐恢复原状，压缩量在减小，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大（反之越小），则弹簧对小球的弹力在逐渐减小，故从A运动到O的过程中，小球所受弹力方问向右，弹力逐渐减小，故AB不符合题意；
CD．小球从O运动到B的过程中，弹簧处于伸长状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向左，由于弹簧在逐渐被拉长，伸长量在逐渐增大，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方问向左，弹力逐渐增大，故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
7、使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：
①轻轻来回拉动几次挂钩. ②把待测力加在挂钩上. ③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛. ④调整弹簧测力计指针位置. ⑤待指针稳定后读数. 上述操作正确的顺序是
A．①②③④⑤ B．②③④①⑤ C．④①②③⑤ D．③④①②⑤
【答案】D
【解析】
在使用弹簧测力计时，应先观察它的量程与分度值，这样便于读数；再调整弹簧测力计的指针，这样能保证示数的正确性；再轻轻来回拉动两次挂钩，这样可以避免弹簧、挂钩等与外壳摩擦而影响测量；再把待测力加在挂钩上，开始测量，等指针稳定后再读数。故顺序为③④①②⑤。
故选D。
8、关于重力的一些说法，正确的是（ ）。
A．在空中飞行的物体不受重力的作用； B．重力的方向总是垂直向下；
C．重力的作用点可能不在物体上； D．质量与重力成正比
【答案】C。
【解析】A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其施力物体是地球，在空中飞行的物体也受到重力作用，故A错误；
B、重力的方向总是竖直向下，故B错误；
C、物体的重心与物体的形状和质量分布情况有关，可以在物体上，比如实心球，也可以在物体外，比如均匀圆环，故C正确；
D、物体的质量和重力的关系是：物体所受的重力与其质量成正比，故D错误。故选C。
9、如图，是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）。
A B C D
【答案】B。
【解析】人释放手中石块，石块下落，下落的方向与它受到重力的方向相同，也就是是竖直向下的。这个竖直向下相对于水平地面是垂直于地面向下，相对于整个地球大约是指向地球中心的方向。
10、在交通压力与日俱增的今天，自行车仍然是节能环保、绿色出行的最佳交通工具。自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，下列分析中错误的是（ ）
A．刹车时用力捏闸柄是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦
B．脚踏板凹凸不平是通过减小接触面积来增大摩擦
C．轮胎上有凹凸不平花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承是为了减小摩擦
【答案】B
【详解】A．刹车时用力捏刹车把是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A正确，A不符合题意；
B．脚踏凹凸不平是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误，B符合题意；
C．轮胎上制有花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确，C不符合题意；
D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承，用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故D正确，D不合题意。
故选B。
11、如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（ ）
A．f丙＞f甲＞f乙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f甲＞f乙＞f丙
【答案】C
【详解】
甲与乙相比，接触面相同，乙对水平面的压力大，故乙受到的摩擦力大于甲受到的摩擦力，丙是滚动摩擦，滚动摩擦力是最小的，故乙受到的摩擦力大于甲受到的摩擦力，大于丙所受到的摩擦力，故C符合题意。
故选C。
12、如下图所示，三个同学用同一组器材进行了下面三项操作：甲同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上匀速直线运动；乙同学用水平方向的力拉木块A在长木板B上加速运动；丙同学用水平方向的力拉B，使A、B一起匀速直线运动。三个同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（ ）
A．f甲=f乙=f丙 B．f甲=f乙，f丙=0 C．f甲
【详解】甲同学拉木块A在长木板B上匀速直线运动，乙同学拉木块A在长木板B上加速运动，A、B之间有相对运动，A与B之间的摩擦力属于滑动摩擦力，而滑动摩擦力与接触面上受到的压力大小和接触面粗糙程度成有关，甲乙两种情况接触面上受到的压力大小和接触面的粗糙程度都相同，所以A与B之间的摩擦力相等。
丙同学用水平方向的力拉B，使A、B一起匀速直线运动，A、B之间相对静止，且没有相对运动的趋势，摩擦力为0。
故ACD错误，B正确。故选B。
13、下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（ ）。
A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；
B. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响；
C. 通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响；
D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响
【答案】A。
【解析】A. 甲、乙两次实验，控制接触面粗糙程度相同，改变压力，所以探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响。故A正确。
B. C.乙、丙两次实验，压力和接触面粗糙程度都改变了，触面的大小相同．既不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，也不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响。故B、C错误。
D.乙、丁两次实验中，改变了接触面的大小，但没有控制压力相同，所以不能探究接触面的大小对滑动摩擦力大小的影响。故D错误。
14、如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动．该现象说明了（ ）。
A．力能使物体发生形变； B．物体间力的作用是相互的；
C．力的作用效果与力的大小有关； D．力的作用效果与力的作用点有关
【答案】B。
【解析】人推小船的时候，人对小船有力的作用，人和自己乘坐的小船同时后退了，说明人也受到被推小船给的作用力．即物体间力的作用是相互的。
二、填空题
15、在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有___________(只填序号)。
正方 反方
观点 1.两个物体相接触，就一定有力的作用 2.两个物体接触，但不一定有力的作用
3.两个物体不接触，一定没有力的作用 4.两个物体不接触，也可能有力的作用
5.力不能脱离物体而单独存在 6.力可以脱离物体而单独存在
7.力的产生总涉及两个及两个以上物体 8.一个物体也可以产生力的作用
【答案】2、4、5、7
【分析】两个物体接触且发生相互作用时才能产生力的作用，故1错，2对；
两个物体不接触也能产生力的作用，如磁铁能吸引不接触的铁钉，故3错，4对；
力是物体对物体的作用，既要有施力物体也要有受力物体，故5、7对，而6、8错。
16、如图，当用洒水壶提水时，应该用 把手；当用洒水壶洒水时，应该用 （A/B）把手。这说明力的作用效果与力的 有关。
【分析】解答此题的关键是掌握力的三要素，即力的大小、方向、作用点。
【解答】解：力的三要素共同影响着力的作用效果。
如图，当用洒水壶提水时，应该用A把手；
当用洒水壶洒水时，应该用B把手。
用的把手不同，力的作用效果就会不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：A；B；作用点。
17、如图所示冰壶比赛中，运动员为了更好的调节自己的运动，蹬冰鞋和滑行鞋的材质不同，蹬冰鞋的鞋底是橡胶制成的，这是为了___________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。当运动员向后蹬冰面人向前滑行，这个过程中体现了力的作用是___________。
【答案】 增大 相互的
【解析】
[1]橡胶的接触面是凹凸不平的，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
[2]当运动员向后蹬冰面，人向前滑行，运动员对地面有力的作用，同样地面对人有力的作用，说明力的作用是相互的。
18、物体由于______的吸引而受到的力叫做重力，在地球表面附近，质量为1千克的物体受到的重力为______牛。我国嫦娥五号从月球上带回了土壤样本到地球，这过程中，土壤样本的质量______，重力______（后两格选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】 地球 9.8 不变 变大
【详解】
[1]地球对地球周围的所有物体都有引力的作用，物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物是地球。
[2]根据重力计算公式可得1kg物体的重力为
[3] [4]物体的质量是物体所含物质的多少，是物质的一种性质，与物体的位置、温度、状态等因素无关，故从月球上带回了土壤样本到地球质量不变，但月球对其周围物体的引力只有地球的六分之一，故其重力会变大，是月球表面的六倍。
19、重力的方向可利用如图所示的装置来研究：随着角的改变，悬线OA与水平面的夹角将________ (选填：“改变”或“保持不变”)，据此可知，重力方向总是_______的，生活或生产中的________就是根据这一原理制成的（试举一例）。重力的施力物体是_______。
【答案】 保持不变 竖直向下 重垂线 地球
【详解】
[1][2][3][4]地球周围的物体都受到重力的作用，施力物体是地球；重力的方向始终是竖直向下的，用来检查墙壁砌得是否竖直的重垂线就是根据这一原理制成的。
20、长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米，当弹簧的长度变为15厘米时，该弹簧下端所挂物体的重为_____牛．
【答案】10
【分析】
在弹簧的弹性范围内弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比．即拉力越大，弹簧伸长的越长，拉力越小，弹簧伸长的越短．
【解析】
长为10厘米的弹簧下端挂上一个重4牛的物体后弹簧的长度变为12厘米，也就是说，当弹簧挂上一个重4牛的物体后，伸长12cm 10cm＝2cm，挂2N的物体时，伸长1cm；当弹簧的长度变为15厘米时，弹簧伸长了15cm 10cm＝5cm；该弹簧下端所挂物体的重为2N×5＝10N.
21、中国探月工程已经取得巨大进展。毛泽东主席“可上九天揽月”的愿望成为了现实。已知物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一，一名质量为70kg的宇航员在地球上最多能举起1200N的重物，登上月球后，该宇航员的质量为______kg，在月球表面他最多能举起在地球上重______N的重物。
【答案】 70 7200
【解析】
[1]质量是物体的一种属性，与物体的位置无关，则该宇航员登上月球后，其质量仍然为70kg。
[2]因同一个人在地球上和月球上所能举起物体的最大重力相同，所以该宇航员在月球上最多能举起物体的重力G月＝1200N
由题意可得G月＝1200N＝G地
解得G地＝7200N
即在月球表面他最多能举起在地球上重7200N的重物。
22、如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力F2=______N；此时木块A所受的摩擦力为______N。
【答案】 12 0
【详解】
[1]将A、B紧靠着放在水平桌面上，A、B一起作匀速直线运动，摩擦力大小等于推力，即f=F1=12N
将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动，接触面的粗糙程度不变，对桌面的压力也不变，因此B受到的摩擦力也不变，仍为12N，即f′=12N，拉力=摩擦力，所以拉力F2=f′=12N
[2]A、B一起作匀速直线运动，AB之间没有相对运动趋势，因此A所受的摩擦力为0N。
23、（2021 南京）用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应沿水平方向 拉动小木块。
（2）图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与 的关系。
以下事例中，用到以上探究结论的是 （填字母）。
A.鞋底的槽纹 B.机器转轴处加润滑油 C.体操运动员在手上涂镁粉 D.自行车刹车时用力捏闸
【分析】（1）沿水平方向拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力；
（2）根据图中的相同量和不同量，利用控制变量法分析解答；
根据图中实验可得出滑动摩擦力大小与压力大小有关，再逐一判断选项中的应用，找出应用这一结论的实例。
【解答】解：（1）本实验中摩擦力的测量是间接测量的，必须在水平方向上匀速沿直线拉动木块才能测出摩擦力的原因是二力平衡；
（2）滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，甲、乙两图接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；
比较两图知可以初步得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
A.鞋底的槽纹是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；
B.机器转轴处加润滑油是通过使接触面分开，来减小摩擦力的，故B不符合题意。
C.体操运动员在手上涂镁粉是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意；
D.自行车刹车时用力捏闸是利用改变压力大小来改变摩擦力大小的，故D符合题意；
故选：D。
故答案为：（1）匀速直线；（2）压力大小；D。
24、如图所示,一个桥头立着的限重标志牌,这座桥面受到的压力超过 N时,就可能发生危险.汽车对桥的压力与 是一对相互作用力.下雨天,在湿滑的地面上,空车更容易打滑,请说明原因 .(取g=10 N/kg)
【答案】 2×105 桥对汽车的支持力 和重车相比,空车对地面的压力小,摩擦力小,容易打滑
【解析】 桥面能承受的最大压力F=G=mg=2×104 kg×10 N/kg=2×105 N.当汽车行驶在桥面上时,汽车对桥的压力与桥对汽车的支持力是一对相互作用力.和重车相比,空车对地面的压力小,摩擦力小,容易打滑.
三、解答题
25、重力是由于地球的吸引而产生的，同样火星对物体也有吸引作用。如图所示为火星上物体的重力G与其质量m之间的关系图像。在地球上重力常数g取10N/kg，假若测得某物体的质量为10kg，求：
(1)该物体在地球表面上所受到的重力；
(2)该物体在火星表面上所受到的重力。
【答案】(1)100N；(2)50N
【解析】
解：(1)该物体在地球表面上所受到的重力G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N
(2)由图象知道，火星上的重力与质量的比值
该物体在火星表面上所受到的重力G火星＝m g火星＝10kg×5N/kg＝50N
答：(1)该物体在地球表面上所受到的重力是100N；
(2)该物体在火星表面上所受到的重力是50N。
26、铝是一种密度较小的金属.如今科学家又研制出了另一种密度更小的铝——泡沫铝.某型号泡沫铝密度是1.8×103 kg/m3.一个用这种泡沫铝制作的样品的质量为180 g.则:
(1)该样品受到的重力是多少 (g取10 N/kg)
(2)该样品的体积是多少
(3)该样品能直接用一个量程为3 N的弹簧测力计测量其重力吗 请说明原因.
解:(1)由1 g=10-3 kg可得,m=180 g=180×10-3 kg=0.18 kg,
样品受到的重力G=mg=0.18 kg×10 N/kg=1.8 N.
(2)由ρ=可得,V===10-4 m3.
(3)因3 N>1.8 N,所以可以直接测量.
27、(1)如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体所受重力G及物体对斜面压力F的示意图。
【解析】（1）过物体重心作竖直向下的带箭头的线段，并标上重力的符号G，即为重力的示意图．
（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点作垂直于斜面带箭头的线段，并标上力的符号F，即为压力的示意图．
(2)如图，作出静止在斜面上的木块所受重力和弹力的示意图。
【分析】重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；斜面对物体弹力为支持力，斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用点在物体的重心上。
【解答】解：斜面对物体弹力为支持力，重力和支持力的作用点画在物体的重心上；重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上；如图所示：
(3)如图所示一倾斜的传送装置固定在水平面上，传送轮正在顺时针匀速转动；在传送带上放置一个物体A，物体A随传送带一起在做匀速运动；画出物体A所受重力G和摩擦力f的示意图。
【答案】
【详解】
物体A随传送带一起在做匀速运动，物体A所受的摩擦力沿斜面向上；不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的，如图所示：
(4)如图，表示小球被细绳悬挂着摆动时的某一瞬间，在图中画出小球此时受到的重力G和绳对球的拉力F的示意图。
【答案】
【解析】重力方向竖直向下，绳子的拉力沿绳子的方向，作用点均在球的重心上，作图如下
(5)在图中的A点画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦力的示意图.
【解析】因为箱子水平向左运动,故箱子受到的滑动摩擦力方向水平向右
【答案】如图所示.
(6)如图丙所示,斜面上的小球被挡板A挡住,请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力的示意图.
【答案】如图所示.
【解析】小球受到重力的作用,方向向下;小球对挡板A的压力方向垂直挡板方向.
28、在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到如下表数据所示：
m/kg 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9
G/N 0.98 2.94 4.90 6.86
（1）本实验中用到的测量器材有：___________和___________；
（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.9kg时，它受到的重力是___________N；
（3）在如图所示的四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是___________。
【答案】 弹簧测力计 天平 8.82 B
【详解】
（1）[1][2]实验目的是探究重力与质量的关系，因此需要测量物体的质量和重力，测量质量需要托盘天平，测重力需要弹簧测力计。
（2）[3]分析表中数据可得，重力与质量的比值，当物体的质量为0.9kg时，它受到的重力为G=mg=0.9kg×9.8N/kg=8.82N
（3）[4]由于为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点的倾斜直线，故选B图。
29、小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．物体运动的速度。
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动；
（2）要验证猜想B，需按照 两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是 ；
（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和 ；
（5）小颍发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板 （选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。
【答案】（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）控制变量；（5）不一定。
【解析】（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小。
（2）要验证猜想B，即与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，需按照甲、丙两个图进行对比实验；
（3）比较甲、乙图的实验，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，乙受到的滑动摩擦力也大，故实验结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）在本次实验中运用的研究方法是转换法和控制变量法；
（5）如图丁所示，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动。
故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（4）控制变量；（5）不一定。
30、小华在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来一些弹簧以及几个相同质量的钩码,她先用一根弹簧来做实验,并记录了相应的数据,如表所示.
钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
弹簧的伸长量/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.3 3.3
(1)分析数据,小华可以得出的结论是:在弹簧的弹性限度内,弹簧的 跟钩码的重力成正比.
(2)小华根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像,如图1中的 (填“A”“B”或“C”)图所示.
(3)现在另一根弹簧下挂一个钩码时,弹簧总长20 cm,挂两个相同钩码时,弹簧总长22 cm.则挂四个相同钩码时,弹簧总长 cm.弹簧原长为 cm.(在弹性限度内)
(4)学校科技小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计,他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试,绘出如图2所示图像,图中OA段和OB段表示弹簧弹性限度内,若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选 (填“甲”或“乙”)弹簧;若制作精确程度较高的弹簧测力计,应选 (填“甲”或“乙”)弹簧.
（5）弹簧测力计加一些小配件,是否就可以设计制造出一个能测出液体密度的“密度秤”呢 小亮看到这个课题后,经过论证和试验,在弹簧测力计下挂一个容积为100 mL、重为0.5 N的容器,然后在测力计的某些刻度上标上密度值,就制成了一个简单而实用的液体密度秤,如图3所示.在该测力计上,密度的0刻度应标在原刻度 N处.在容器中加100 mL的待测液体,此时测力计指针在2 N刻度处,则对应的该液体密度值为 g/cm3.(g=10 N/kg)
【答案】 (1)伸长量 (2)B (3)26 18 (4)乙 甲 (5)0.5 1.5
【解析】 (1)由题表中数据可知,弹簧的伸长量与钩码拉力的比值是定值,即在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与钩码的拉力成正比.(2)从表中的数据可知,当钩码的拉力是0时,弹簧的长度是2.5 cm,只有B图图像符合.(3)弹簧下挂一个钩码时,弹簧总长20 cm,挂两个相同钩码时,弹簧总长 22 cm,则挂1个钩码使弹簧伸长2 cm,所以弹簧的原长是20 cm-2 cm=18 cm.挂4个相同钩码时,弹簧伸长量为8 cm,则弹簧总长为18 cm+8 cm=26 cm.(4)由图像可知,在相同拉力作用下,弹簧甲的伸长量大,弹簧甲较灵敏,可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计;在相同拉力作用下,弹簧乙的伸长量小,适合制作量程较大的弹簧测力计.(5)容器受到的重力为0.5 N,则密度的0刻度应标在原刻度0.5 N处.加入100 mL待测液体,此时测力计指针在2 N刻度处,液体受到的重力G液=G刻-G=2 N-0.5 N=1.5 N,液体的质量m液===0.15 kg=150 g,
液体的密度
(
1
)