8.1力 弹力 达标检测 2021-2022学年苏科版八年级物理下册（有答案）

2021-2022学年苏科版八年级物理下册《8.1力 弹力》达标检测
(时间：90分钟　分值：100分)
一．选择题（本大题共有20小2分，共40分）
1.如图，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是（ ）
A. 拉力器 B. 跳水时压弯跳板 C. 射箭 D. 磁铁改变铁球运动方向 第2题图
2．（放在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力
物体和受力物体分别是（ ）
A．书本 桌面 B．桌面 书本 C．地球 书本 D．书本 地球
3．下列有关力的概念说法错误的是（ ）
A．力不能脱离物体而存在 B．力的单位是牛顿
C．不相接触的物体间不会产生力的作用 D．施力物体同时也一定是受力物体
4.如图所示，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是（ ）
A. 拉力器 B. 跳水时压弯跳板 C. 射箭 D. 磁铁改变铁球运动方向
5.如图所示，一只弹簧测力计放在光滑的水平面上，弹簧测力计外壳质量不能忽略，弹簧及挂钩质量不计，现对弹簧测力计施加水平方向的力F1为5N，F2为3N，则弹簧测力计示数为（ ） A. 5N B. 3N C. 2N D. 8N
第5题图 第6题图 第7题图
6.一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（　　）
A. A点一定有弹力作用 B. B点一定有弹力作用
C. A、B两点一定都有弹力作用 D. A、B两点都没有弹力作用
7.如图所示实验,表示力的作用效果与( )
A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点都有关
8.下列情景中，力使物体发生形变的是（ ）
A．足球运动员射门时球被门柱弹回 B．射箭运动员用力将弓拉弯
C．公交车靠站停车 D．足球运动员用力将球踢出
9 下列实验现象中，体现力改变物体运动状态的是（ ）
A．用力拉弹簧，弹簧变长 B．海绵受压变薄
C．运动的木块受阻力缓缓停下 D．弓箭手用力拉弓，弓被拉弯
10.有一把弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的秤钩，使弹簧测力计的示数为4N，则手拉弹簧的力是( )
A. 4.2 N B. 4 N C. 3.8 N D. 无法判断
11.如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A．力使弓形变 B．力使撑杆变弯 C．力使弹簧伸长 D．力使足球运动起来
12.辽宁号航母的舰载机歼﹣15 着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（ ）
A．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
B．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
C．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
D．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
13.下列情景中能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A．大树底下好乘凉 B．竹蒿撑岸船前行 C．身正不怕影子歪 D．下雪不冷化雪冷
14．（我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（ ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用
C．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋是受力物体
15. 下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来
解释的是（ ）
A．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒 B．跳水运动员踩踏跳板，身体向上弹起
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D．游泳运动员向后划水，身体前进
16 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 ( )
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围
17．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则( )
A.手臂粗的同学用的臂力大 B．手臂长的同学用的臂力大
C．两同学用的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小
18．关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是( )
A.弹簧的长度为零 B．弹簧的伸长为零 C.弹簧所受的拉力为零 D．指针的初始位置
19. —测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是( )
A.测量值比原来的测量值大 B．比原来的测量值小
C.与原来的测量值相同 D. 以上三种情况均可能出现
20.下列说法中正确的是( )
A.只有人和马等有生命的才是施力物体
B水浒”中的鲁智深是一个“大力士”，就是说他身上存在着很大的力
C.马拉车，马一定是施力物体，车一定是受力物体
D.以上说法都不正确
二。 填空题（每空1分，共30分）
21．指出下列各力的施力物体和受力物体：
(1)人推车时，给车一个向前的推力，施力物体是_______，受力物体是_______．
(2)用力提水桶时，水桶对手的拉力，施力物体是_______，受力物体是_______．
22．小明踢足球时脚感到疼，说明＿＿＿＿＿,他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和＿＿＿＿＿有关；飞行中的球最终落向地面是由于受到＿＿＿＿＿作用。
23．（小明在橡皮泥上留下指印，说明力可以改变物体的__________；足球场上运动员将球踢出去，说明力可以改变物体的______________。。
24.如图所示情景，狗拉雪橇，施力物体是___，受力物体是____。
第24题图 第25题图 第26题图 第27题图 第28题图
25、如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去．其中，橡皮筋发生了_____(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的_____力使“纸弹”的__________(填“形状”或“运动状态”)发生改变．
26、取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端，如图所示，先让其弯曲小一些，手上感觉用的力________(填“较小”或“较大”)，放手后钢丝将______(填“能”或“不能”)恢复原状；再让钢丝弯曲程度大一些，手上感觉用的力______(填“较小”或“较大”)，如超过一定的限度，放手后钢丝将______(填“能”或“不能”)恢复原状．
25、弹簧测力计在使用前应检查指针______________；如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误：________________________________
27. 如图所示,弹簧测力计的最小分度值为________,测量最范围为________牛，指针所指的示数示是________牛。
28.把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：重物的压力可以使塑料板发生________，从而对重物产生________ 。
29.弹簧不挂物体时长为0.1米，受10牛的拉力时长为0.15米，这时没有超过它的量程，如果受6牛的拉力，弹簧的伸长量为________厘米，这时弹簧的长度为________厘米．
30.（运动员进行游泳比赛时，用手和脚向后划水，运动员就前进。使运动员前进的力是______（水对运动员/运动员对水）作用的力，这个力的施力物体是_________（运动员/水 ）。
三。解答题（本大题共有6小题，共40分）
31．（6分） 2021年5月27日，“长征三号乙”运载火箭一级残骸落到湖南绥宁县砸坏了民宅。这引起了某校科技小组的关注：竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大小与哪些因素有关呢？某同学猜想与物体的质量、开始下落时离地面的高度有关。
（1）你猜想还与________________有关；
（2）该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水平地面上平铺一些报纸：将涂满红色颜料的同一篮球从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮球对地面作用力的大小。该方案所用到的实验方法有________________
（3）另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图所示电子测力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当篮球恰好将________覆盖时，此时测力计示数即为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小。
第31题图 第32题图
32.（6分）力的作用效果与哪些因素有关呢 为了探究这个问题,小华设计了这样的实验方案,把一块弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂上钩码,通过钢片受力而发生形变来探究如图所示,是小华设计的实验的几个主要步骤.(小华使用相同规格的钩码)
(1)通过比较甲图和乙图中的钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的＿＿＿有关
(2)通过比较甲图和丁图中钢片的形变程度,可以发现＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)通过比较＿＿＿和＿＿＿中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的作用点有关
33、（6分）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(钩码规格相同)，通过钢片受力而发生形变来研究问题．如图所示是小华设计的实验的主要步骤．
(1)通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关．
(2)通过比较______和_____中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关．
(3)在本实验中，小华采用的方法叫________________法．
第33题图 第34题图
34、（6分）飞机在空中飞行时都有一定的迎角(机翼轴线与水平气流的夹角)。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型，按图甲方式进行如下实验。
①闭合电风扇的开关，调节挡位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值。
②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①。
③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
(1)本实验得出的结论是_________________________________________________________。
(2)小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？___________________________________________________。
(3)资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为θ1，而以800km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2(θ1、θ2均小于15°)。请比较θ1、θ2的大小关系：_________。
35.（6分）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4
甲弹簧的长度/cm 6 7 8 9 10
乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14
（1）分析数据可知：
　　①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ；
　　②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受 N拉力的长度相同；
（2）如图所受的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。若甲弹簧的刻度如图A。
　①由图知A弹簧的量程是4N，B弹簧的量程应是 N；②B弹簧的分度值是 N。
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：①将一根弹簧剪成长度 （选填“相同”或“不同”）的两段；②分别用大小 （选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长长度。
36．（12分）阅读短文，回答问题。
无处不在的弹簧
弹簧在生活中随处可见，它在不同的领城发挥着重要作用。
弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失。物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比。
定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。写成公式就是F＝kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。
弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。
（1）弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）胡克的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）弹簧测力计的工作原理遵从 定律。当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是 （选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）。
（4）弹簧的 在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，它与受力大小 （选填“有关”或“无关”），它的单位是 （选填“N/m”、“N/m2“或“N m”）。
（5）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据是＿＿＿。
钩码重/N 0 0.5 1.0 2.0 2.5
弹簧长度/cm 4 5 6 7 8 9
（6）举一个生活中应用弹簧的实例：＿＿＿＿＿＿＿＿。（短文中实例除外）
教师样卷
一．选择题（本大题共有20小2分，共40分）
1.如图，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是（ D ）
A. 拉力器 B. 跳水时压弯跳板 C. 射箭 D. 磁铁改变铁球运动方向 第2题图
2．（放在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力
物体和受力物体分别是（ B ）
A．书本 桌面 B．桌面 书本 C．地球 书本 D．书本 地球
3．下列有关力的概念说法错误的是（ B ）
A．力不能脱离物体而存在 B．力的单位是牛顿
C．不相接触的物体间不会产生力的作用 D．施力物体同时也一定是受力物体
4.如图所示，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是（ D ）
A. 拉力器 B. 跳水时压弯跳板 C. 射箭 D. 磁铁改变铁球运动方向
5.如图所示，一只弹簧测力计放在光滑的水平面上，弹簧测力计外壳质量不能忽略，弹簧及挂钩质量不计，现对弹簧测力计施加水平方向的力F1为5N，F2为3N，则弹簧测力计示数为（ B ） A. 5N B. 3N C. 2N D. 8N
第5题图 第6题图 第7题图
6.一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（　B　）
A. A点一定有弹力作用 B. B点一定有弹力作用
C. A、B两点一定都有弹力作用 D. A、B两点都没有弹力作用
7.如图所示实验,表示力的作用效果与( )
A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点都有关
8.下列情景中，力使物体发生形变的是（ B ）
A．足球运动员射门时球被门柱弹回 B．射箭运动员用力将弓拉弯
C．公交车靠站停车 D．足球运动员用力将球踢出
9 下列实验现象中，体现力改变物体运动状态的是（ C ）
A．用力拉弹簧，弹簧变长 B．海绵受压变薄
C．运动的木块受阻力缓缓停下 D．弓箭手用力拉弓，弓被拉弯
10.有一把弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的秤钩，使弹簧测力计的示数为4N，则手拉弹簧的力是( C )
A. 4.2 N B. 4 N C. 3.8 N D. 无法判断
11.如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ D）
A．力使弓形变 B．力使撑杆变弯 C．力使弹簧伸长 D．力使足球运动起来
12.辽宁号航母的舰载机歼﹣15 着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（D ）
A．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
B．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
C．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
D．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
13.下列情景中能用“力的作用是相互的”来解释的是（ B ）
A．大树底下好乘凉 B．竹蒿撑岸船前行 C．身正不怕影子歪 D．下雪不冷化雪冷
14．（我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（ C ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用
C．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋是受力物体
15. 下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来
解释的是（A ）
A．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒 B．跳水运动员踩踏跳板，身体向上弹起
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D．游泳运动员向后划水，身体前进
16 使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 ( A )
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．测量力的大小不能超出测量范围
17．两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则 ( B )
A.手臂粗的同学用的臂力大 B．手臂长的同学用的臂力大
C．两同学用的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小
18．关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是 ( A )
A.弹簧的长度为零 B．弹簧的伸长为零 C.弹簧所受的拉力为零 D．指针的初始位置
19. —测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是 ( B )
A.测量值比原来的测量值大 B．比原来的测量值小
C.与原来的测量值相同 D. 以上三种情况均可能出现
20.下列说法中正确的是( D ) （ ）
A.只有人和马等有生命的才是施力物体
B水浒”中的鲁智深是一个“大力士”，就是说他身上存在着很大的力
C.马拉车，马一定是施力物体，车一定是受力物体
D.以上说法都不正确
二。 填空题（每空1分，共30分）
21．指出下列各力的施力物体和受力物体：
(1)人推车时，给车一个向前的推力，施力物体是_______，受力物体是_______．
(2)用力提水桶时，水桶对手的拉力，施力物体是_______，受力物体是_______．
【答案】．(1)人　车　(2)水桶　手　
22．小明踢足球时脚感到疼，说明＿＿＿＿＿,他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和＿＿＿＿＿有关；飞行中的球最终落向地面是由于受到＿＿＿＿＿作用。
【答案】：力的作用是相互的 作用点 重力
23．（小明在橡皮泥上留下指印，说明力可以改变物体的__________；足球场上运动员将球踢出去，说明力可以改变物体的______________。【答案】：形状；运动状态。
24.如图所示情景，狗拉雪橇，施力物体是___，受力物体是____。【答案】：狗；雪橇。
第24题图 第25题图 第26题图 第27题图 第28题图
25、如图所示，小明用力拉长橡皮筋，将“纸弹”弹出去．其中，橡皮筋发生了_____(填“弹性”或“塑性”)形变，产生的_____力使“纸弹”的__________(填“形状”或“运动状态”)发生改变．
【答案】.弹性　弹　运动状态　
26、取一根废旧自行车的钢丝，用手捏住两端，如图所示，先让其弯曲小一些，手上感觉用的力________(填“较小”或“较大”)，放手后钢丝将______(填“能”或“不能”)恢复原状；再让钢丝弯曲程度大一些，手上感觉用的力______(填“较小”或“较大”)，如超过一定的限度，放手后钢丝将______(填“能”或“不能”)恢复原状．【答案】.较小　能　较大　不能　
25、弹簧测力计在使用前应检查指针______________；如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误：________________________________
【答案】、是否在0刻线处　拉力方向没有与弹簧轴线方向一致
27. 如图所示,弹簧测力计的最小分度值为________,测量最范围为________牛，指针所指的示数示是________牛。【答案】. 1N， 0-5N，3.6N
28.把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：重物的压力可以使塑料板发生________，从而对重物产生________ 。 【答案】. 形变，弹力
29.弹簧不挂物体时长为0.1米，受10牛的拉力时长为0.15米，这时没有超过它的量程，如果受6牛的拉力，弹簧的伸长量为________厘米，这时弹簧的长度为________厘米．
【答案】3；13
30.（运动员进行游泳比赛时，用手和脚向后划水，运动员就前进。使运动员前进的力是______（水对运动员/运动员对水）作用的力，这个力的施力物体是_________（运动员/水 ）。
【答案】水对运动员；水
三。解答题（本大题共有5小题，共40分）
31．（6分） 2021年5月27日，“长征三号乙”运载火箭一级残骸落到湖南绥宁县砸坏了民宅。这引起了某校科技小组的关注：竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大小与哪些因素有关呢？某同学猜想与物体的质量、开始下落时离地面的高度有关。
（1）你猜想还与________________有关；
（2）该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水平地面上平铺一些报纸：将涂满红色颜料的同一篮球从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮球对地面作用力的大小。该方案所用到的实验方法有________________
（3）另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图所示电子测力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当篮球恰好将________覆盖时，此时测力计示数即为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小。
答案：（1）物体落地时的速度（填“物体的形状”、“物体及地面硬度”、“物体与地面作用时间”、“是否反弹”、“反弹速度大小”等其他合理猜想均可）
（2）控制变量法和转换法 （3）印迹
第31题图 第32题图
32.（6分）力的作用效果与哪些因素有关呢 为了探究这个问题,小华设计了这样的实验方案,把一块弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂上钩码,通过钢片受力而发生形变来探究如图所示,是小华设计的实验的几个主要步骤.(小华使用相同规格的钩码)
(1)通过比较甲图和乙图中的钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的＿＿＿有关
(2)通过比较甲图和丁图中钢片的形变程度,可以发现＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)通过比较＿＿＿和＿＿＿中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的作用点有关
答案：大小 力的作用效果与力的方向有关 甲 丙
33、（6分）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(钩码规格相同)，通过钢片受力而发生形变来研究问题．如图所示是小华设计的实验的主要步骤．
(1)通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关．
(2)通过比较______和_____中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关．
(3)在本实验中，小华采用的方法叫________________法．
【答案】、(1) 大小 (2) 甲、乙 (3) 控制变量
第33题图 第34题图
34、（6分）飞机在空中飞行时都有一定的迎角(机翼轴线与水平气流的夹角)。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型，按图甲方式进行如下实验。
①闭合电风扇的开关，调节挡位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值。
②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①。
③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
(1)本实验得出的结论是_________________________________________________________。
(2)小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？_____________________________________________________。
(3)资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为θ1，而以800km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2(θ1、θ2均小于15°)。请比较θ1、θ2的大小关系：_________。
【答案】、(1) 飞机以一定的速度飞行时，迎角从0°到20°，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，15°附近时达到最大(2) 改变电风扇的挡位来改变风速大小(或改变电风扇与飞机模型的距离) (3) θ1>θ2
35.（6分）为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4
甲弹簧的长度/cm 6 7 8 9 10
乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14
（1）分析数据可知：
　　①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ；
　　②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受 N拉力的长度相同；
（2）如图所受的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。若甲弹簧的刻度如图A。
　①由图知A弹簧的量程是4N，B弹簧的量程应是 N；②B弹簧的分度值是 N。
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：①将一根弹簧剪成长度 （选填“相同”或“不同”）的两段；②分别用大小 （选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长长度。
【答案】（1）①正比；②2；（2）①2；②0.1；（3）①不同；②相同。
36．（12分）阅读短文，回答问题。
无处不在的弹簧
弹簧在生活中随处可见，它在不同的领城发挥着重要作用。
弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失。物理学家胡克研究得出结论：在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比。
定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。写成公式就是F＝kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。
弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。
（1）弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）胡克的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）弹簧测力计的工作原理遵从 定律。当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是 （选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）。
（4）弹簧的 在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，它与受力大小 （选填“有关”或“无关”），它的单位是 （选填“N/m”、“N/m2“或“N m”）。
（5）下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格，空格中的数据是＿＿＿。
钩码重/N 0 0.5 1.0 2.0 2.5
弹簧长度/cm 4 5 6 7 8 9
（6）举一个生活中应用弹簧的实例：＿＿＿＿＿＿＿＿。（短文中实例除外）
答案：（1）力的作用是相互的 （2）在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力（或压力）成正比 （3）胡克定律；拉伸形变；（4）劲度系数；无关；N/m。 （5）1.5 （6）减震器