北师大3年级下册课堂实录_3.5数学好玩1_小小设计师

三下数学好玩 小小设计师
旁白：6月份学校要举办校园艺术节，现在在全校范围内征集艺术节徽标，看，大队部的海报都已经贴出来了。（海报内容要读出来）
小慧：你们都见过哪些徽标？
可可：我见过的徽标有校徽、班徽、队徽。
小慧：这节课就由你们来当小小设计师，为第五届校园艺术节设计徽标吧。
小慧：课前老师让你们收集了一些徽标，谁来当解说员介绍一下自己收集的徽标。
糖糖：我收集了北京奥运会会徽，会徽设计将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙结合。舞动的中国印有着动感之美，红色被演绎得格外强烈，激情被张扬得格外奔放；这是中国人对吉祥、美好的礼赞，这是中国人对生命的诠释；而且下面对称的五环有着和谐之美。
可可：我收集了宝马汽车的徽标。蓝白相间，表示
蓝天、白云和不停旋转的螺旋桨，其实宝马公司原来不是生产汽车的，它是生产飞机的发动机的，使用蓝天、白云代表使用它们发动机的飞机在天空中飞翔。这三个英文字母表示宝马公司的所在地——德国的巴伐利亚。
小薇：我收集的是上海世博会会徽，会徽中三人合臂相拥的图形，形似美满幸福，相携同乐的三口之家；也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神，体现了2010年上海世博会以人为本的积极追求。把汉字“世”与“2010”完美结合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。
小慧：你们知道的真不少！看来，这些徽标不是设计师随便设计出来，而是根据一个团体或组织的特点和需要而设计的，富有特定的含义。 你们觉得徽标的设计都有什么共同特点呢？
小薇：他们都简洁、漂亮、色彩鲜艳，有一定寓意。
小慧：想一想，徽标丰富的寓意是通过什么元素体现出来的呢？
可可：文字、图形和色彩的搭配。
小慧：小小的一个徽标，能体现出这么多寓意，真的是很神奇。你们在设计艺术节徽标之前，认为怎么才能设计一个好的艺术节徽标呢？
糖糖：要有活动的主题，突出是艺术节。
小薇：还要体现学校的特点，可以运用对称体现美感。
小慧：那你们就按下面的要求为我们的第五届校园艺术节设计一个徽标吧。
糖糖：我设计的徽标是这样的，
名字叫做“童心飞扬”，两个小人对称的舞蹈造型，象征着艺术，展现艺术节的优美旋律。用红黄蓝三种颜色来体现节日气氛。
可可：糖糖的设计，运用了对称元素、动感元素和鲜艳的色彩元素，展示了艺术节的活跃氛围。整体比较活泼，让人兴奋。
小慧：是的，糖糖真能干！
小慧：同学们，这节课你们能够初步运用对称图形进行创作，积极参与了课堂，都表现的不错。生活中，只要你们留心观察,就会发现数学无处不在,一个优秀的设计师,其实也是一位了不起的数学家。今天老师为糖糖的设计点赞,你们都是了不起的小小数学家!