西师版五年级上册《许世友四跪慈母》、第二课时

西师版五年级上册
19.许世友四跪慈母
第二课时
课时目标
1、集体交流，品读句子，体会许世友及其母亲的优秀品质以及流露在其间的思想感情。
2、总结全文，讲述革命前辈的动人故事，教育学生。
3、有感情地朗读课文。
教学重点及难点
1、体会母爱的伟大及许世友将军孝敬母亲、感恩母亲的品质。
2、理解母亲含义深刻的话，体会母亲的伟大。
3、抓住文中人物动作、神态、语言等方面的描写，引导学生进行品读感悟。
教学过程
（一）复习旧知，导入新课
1、出示生字卡片，学生读一读。
2、指名反馈：通过上节课的学习，我们认识了一位怎样的将军？一位怎样的母亲？
3、教师小结，导入：许世友将军铁骨铮铮、孝敬母亲，其母对儿子情深且胸怀博大，母子俩为我们谱写了一幕又一幕的感人情景。今天，我们继续走进这感人的一幕幕，去体会这对伟大的母子的情谊和品质。
（二）学习课文，理解内容
1、默读课文，思考以下问题。
（1） 许世友是在哪几种情况下向慈母下跪的？他为什么要这样做？从中你体会到什么？
（2） 读了课文，你觉得许世友是一个怎样的人？
2、讨论交流。
（1）许世友是在哪几种情况下向慈母下跪的？他为什么要这样做？从中你体会到什么？根据学生的回答，教师相机引导和补充。第一次跪下（第2～4段）：当许世友弄清楚来人是要买走幺妹时，便“扑通”跪在母亲面前，哭着说：“俺姐弟八人中要是一定要卖一个的话，那就卖我吧！”为了亲人的命运，他请求母亲留下妹妹。第二次跪下（第5～8段）：当许世友见到浑身是伤的母亲时，未及问候，便双膝下跪：“娘，不孝的儿子让您受苦了。” 自己参加革命，让母亲受连累，遭毒打，心中难受。第三次跪下（第9段）：看着家里房屋被烧光，只有两座草棚，许世友百感交集，他抓住母亲的手说：“娘，您老人家受苦了！”说着，便跪在了母亲脚下。第四次跪下（第10～13段）：临别之际，许世友忽然转过身说道：“娘啊，儿这一走不知什么时候才能回来，您老就受儿一拜吧！”说着，便跪在了地上。为了革命事业，他不能留下来照顾受苦受难的母亲，心中满是愧疚和心痛。
（2）重点品读课后2题许世友与母亲的对话，体会人物思想感情。
（3）你觉得许世友是一个怎样的人？（学生自由发言，教师归纳总结。
3、有感情地朗读课文，进一步了解课文内容。
（三）了解文章的表达方法
1. 这篇课文主要讲了什么内容？
2. 课文是怎样有条理地把这些内容叙述清楚的？
（四）总结课文
师引导，生自由回答。
（五）情感拓展
在今后的生活中，我们也应当像许世友将军那样，牢记身边的亲人，特别是父母对我们的关爱，学会以一颗感恩的心去关心他们，报答他们。
（六）作业布置
小练笔
课外写一篇《妈妈，我想对您说》的小作文。
（七）板书设计
19.许世友四跪慈母
一跪：幺妹被卖，心痛 人
二跪：母亲受难，痛心 间
三跪：母亲受苦，愧疚 真
四跪：不能尽孝，难过 情