第5课《孔乙己》课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
孔乙己
（1）
人教版九年级下册二单元第五课
1、了解文章背景，梳理小说的情节。
2、掌握文中细节描写，把握人物性格特点。
3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽
学习目标
和病态社会的冷酷。
《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后所写的第二篇白话小说，写于1918年冬天，最初发表在1919年4月15日出版的《新青年》上，后收入小说集《呐喊》。也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
鲁迅曾说，这篇小说是“描写社会对于苦人的凉薄”。
附和（ ） 不屑（ ）置辩
荤（ ）菜 咸亨（ ）酒店
羼（ ）水 拭（ ）
蘸（ ） 阔绰（ ）
舀（ ）水 涨（ ）红
绽（ ）出 哄（ ）笑
间（ ）或 着（ ）了慌
打折（ ）腿 门槛（ ）
hè
xiè
hūn
hēng
chàn
shì
zhàn
chuò
zhàng
hōng
zháo
kǎn
shé
jiàn
zhàn
yǎo
读准字音
封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。封建社会读书人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。
“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动、经商营业。所
以，许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。
我们要学的课文中的主人公孔乙
己，就是其中的一个。
知识链接
初读课文 梳理情节
揭示了孔乙己的不幸的社会根源
小说开篇介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及相互关系，有其重要的作用
咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型的社会环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。
通过酒店去透视社会，反映出冷酷势利的社会环境，渲染了一种冷漠的社会氛围，为孔乙己的出场和悲惨命运作铺垫，令他悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。
孔乙己“好喝懒做”是因为他受封建教育熏陶，好逸恶劳。
孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他质朴、忠厚。
孔乙己“以读书为傲”说明他受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固。
孔乙己把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒甚深。
孔乙己“热心教伙计‘茴’字写法”表明他的空虚、无聊、迂腐善良。
孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。
孔乙己“使人快活”表明他地位卑下，已沦为笑料。
孔乙己“无人关心”表明他结局可悲。
　 这篇小说，作者将孔乙己的容貌、服饰、神态、语言、动作诸方面的细节描写，刻画了孔乙己的功名不就，却自命清高、迂腐可笑；四体不勤，好喝懒做；贫困潦倒，却死爱面子、自欺欺人；受尽摧残，却思想麻木不知觉悟，但是又热心善良诚信的性格特征。
作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻画，把批判的矛头直指封建制度和封建教育。
细节描写一
描写掌柜、酒客对孔乙己的笑，用意何在？
以乐写哀，更令人悲哀，增加了悲剧效果。
五次哄笑，描写的实际上是众人五次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏由此可见。
冷漠无情，没有人性的笑，体现出人们的麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味。人与人之间在千百年封建制度的压迫、封建经济的剥削、封建文化的毒害下，形成了一种隔膜，冷酷、麻木、不觉悟，甚至连最起码的同情心都丧失了的关系。
反映出病态的社会现象。表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧。
细节描写二
“有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，秋风是一天比一 天凉”这里的环境描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用 ？
“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中有什么作用？
写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。
掌柜只在结账的时候提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是可有可无、无足轻重的，反映社会的冷漠，世态炎凉。
细节描写三
说孔乙己的确死了，是因为在当时世态炎凉、冷酷无情的封建社会背景下，他的身份和地位肯定会被社会淘汰与淹没，他不劳动，无法养活自己，而且还被打断了腿，肯定会死。
而说他大约死了，是因为事隔多年，无从考证，也没人真正知道他 的真实情况，所以鲁迅说大约。
“大约孔乙己的确死了。”的含义。
社会制度：
封建社会和封建科举制度牺牲品
直接原因：
偷窃挨打，
困顿而死
自身因素：热衷科举、好喝懒做、鄙视体力劳动……
社会因素：民众麻 木、冷漠、缺乏同 情
小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的冷漠、麻木、不觉悟。
小结
孔乙己
（2）
人教版九年级下册二单元第五课
请你用一个词来概括对孔乙己的印象。
【任务一】我看孔乙己
苦人
丁举人 酒客 小伙计
【任务二】他人看孔乙己
掌柜
孩子
丁举人
打，打了大半夜，打折了腿
酒客
所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”
“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”
“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”
“暴君的臣民，只愿暴政暴在他人的头上，他却看着高兴，拿“残酷”做娱乐，拿“他人的苦”做赏玩，很慰安。”
——《暴君的臣民》
看客
小伙计
我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。
又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”
我愈不耐烦了，努着嘴走远。
掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了，还欠十九个钱呢！”
掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的帐。
掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”
掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”
到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”
掌柜
孩子
有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。
孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。
于是这一群孩子都在笑声里走散了。
苦人
凉薄
一般社会
对
的
——鲁迅
他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿一件破夹袄。
孔乙己很颓唐的仰面答道。
但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”
孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
【任务三】鲁迅看孔乙己
哀其不幸，怒其不争
【任务三】鲁迅看孔乙己
【任务四】拓展延伸
结合你曾学过、看过的文学作品或联系社会实际，寻找与孔乙己相似的人，并阐述理由。
性格悲
社会悲
人性悲
谢谢聆听！