北师大4年级下册课堂实录_4.4.2我说你搭

四下 第四单元第2小节
一、情境导入
教室里：
小慧老师：同学们这节课我们来玩一个小游戏：我说你搭。
我从正面看一几何体看到的是正方形,你知道我看到的是什么立体图形吗
可可:1个正方体。
小微:有一个面是正方形的长方体。
糖糖:由2个大小相同的正方体拼成的立体图形,如图。
……
小慧老师:你们说的都对，如果我从左面和上面看到的形状都是正方形,你知道我看到的是什么图形吗
小微:1个正方体。
小慧老师:所以我们要全面了解一个物体,必须从不同方向去观察。
二、自主探究
小慧老师：好，请注意听第二个：用3个正方体搭立体图形。从正面看是3个正方形。你搭成的立体图形是哪种呢
可可:我搭成的是。3个正方体放成一行
小微:我搭成的是。可以把3个正方体放成一列
糖糖:我搭成的是。
小慧老师：还有没有？
糖糖:啊，还可以这样。可以放成两行,从下向上第一行放2个正方体,第二行放1个正方体
小慧老师:继续听要求,从右面看是两个正方形,你搭成的立体图形又是哪种呢
可可:搭成的立体图形是 。
小微:还可以是这样。
小慧老师:此时满足条件的拼搭出的立体图形只能是把3个正方体摆放成两行,共有2种情况,如图或。
小慧老师:认真听最后一个要求,上面的正方体在右面,搭成的立体图形又是哪种
小微:只能是。
小慧老师:你们都很棒，通过自己的努力拼搭出了立体图形,看来只有同时知道从正面、右面以及上面看到的图形才能确定搭出的立体图形。
小慧老师:老师再出一题，用3个正方体搭出了一个立体图形,从正面看是,第三个正方体能放在什么位置
小微：我觉得不能摞起来，应该这样放
可可：也可以这样放
糖糖：我还有一种方法，这样也可以
三、探究结果
小慧老师：你们看又有不同的结果，所以只有知道从正面、上面以及右面看到的平面图形,才能搭出唯一的立体图形。
可可：数学可真有意思，我们可要学会认真观察哦！