【教学课题】 1.2 人口迁移2 课型：新授课
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知识目标： 掌握影响人口迁移的主要因素
【教学重点】掌握影响人口迁移的主要因素
【教学难点】掌握影响人口迁移的主要因素
【教学方法】自主、合作和探究法； 归纳法。
【教学过程】 【自主学习】 三、人口迁移的时空特点 1．国际人口迁移 19世纪以前第二次世界大战以后方向从欧洲到美洲、大洋洲从亚洲、非洲、拉丁美洲到西欧、北美、西亚、北非特点以集团性、大规模的移民为主从发展中国家流向发达国家；外籍工人逐渐成为国际人口迁移的主要形式
2．国内人口迁移 (1)工业化前：大规模的垦荒、严重的自然灾害，战乱等往往引发国内人口迁移潮。 (2)工业化后：人口主要从农村迁往城镇。城镇人口数逐渐增多，成为国防教育关注的重点。 (3)中国的人口迁移 改革开放前改革开放后原因实施计划经济体制和严格的户籍管理制度快速工业化和城镇化的推动表现有计划、有组织地进行人口迁移流量增大；从经济落后地区流向经济发达地区，从农村迁往城市
[高考链接] 三步判断影响人口迁移的主要因素 1．第一步：明确影响人口迁移的因素有哪些，做到分析判断有目标。影响人口迁移的因素有很多，现用框图汇总如下： 2．第二步：分析迁移人口的构成特点，对比分析迁出地与迁入地的自然和社会环境差异，做到分析判断有依据。如下分析： 3．第三步：分析迁入地和迁出地对人口迁移产生巨大拉力的因素，确定其中影响最大的拉力因素就是影响人口迁移的主导因素。 【探究一】 影响人口迁移的因素 “到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去。”我们的父辈甚至祖父辈们曾在20世纪50～70年代，支边支内、上山下乡。曾经如火如荼的青春，伴随着朝阳蓬勃向上。广阔天地大有作为，是那一时期人们参与这场特殊的人口迁移的心态。改革开放以后，由于经济和社会的变革，我国出现了“民工潮”这一特殊现象。民工多从中部地区流向东部地区，“孔雀东南飞”是形象的比喻。 问题1 (综合思维)20世纪六七十年代，影响我国百万知识青年“上山下乡”人口迁移的主要因素是什么？ 提示：国家的政策。 问题2 (地理实践力)目前，影响我国国内人口迁移的最主要因素是什么？ 提示：经济因素。 问题3 (综合思维)目前，许多大学毕业生中的有志青年，响应国家号召到我国的西部地区去工作，反映了人口迁移的影响因素是什么？ 提示：国家的政策。 世界人口的分布 【巩固练习】 (1)小明去美国留学不属于人口迁移。( ) (2)大洋洲一直是国际人口迁移的迁入地。( ) (3)原始社会时期，自然因素是影响人口迁移的主要因素。( ) (4)在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素起决定作用。( ) (5)近年来叙利亚居民大量外迁，其主要原因是( ) A．气候 B．资源 C．政策 D．战争 提示： (1)× 到美国留学已跨越了国界且长时间改变了居住地，属于人口迁移。 (2)√ 大洋洲属于新开发的大陆，自身人口稀少，一直是人口迁入地。 (3)√ 原始社会时期，生产力低下，人类以采集、渔猎为生，受自然环境影响比较大，因此自然因素是影响人口迁移的主要因素。 (4)× 在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素往往起主导作用，但在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。 (5)D [近年来叙利亚国内内战频繁，导致大量民众外迁。] 【课堂检测】 下图为某地某年人口迁移与年龄关系统计图。读图回答1～2题。 1．美国修筑“美墨边境墙”困难不包括（ ） A．边境线长，工程量大 B．交通不便物资难运 C．地形复杂，地表崎岖 D．气温高施工难 2．墨西哥北部人口主要集中在美墨边境的主要原因是（ ） A．交通便利 B．地形平坦 C．就业机会多 D．临近河流 (1)D (2)A [第(1)题，从年龄段看，20～34岁人口迁移数量大，最可能因工作而产生的人口迁移，属于经济因素。第(2)题，甲年龄段人口是随父母进行迁移，以年龄特征分析，与乙年龄段人口相关性最为明显。【教学课题】 1.2 人口迁移3 课型：新授课
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知识目标： 1．了解人口迁移的概念及分类。 2．理解影响人口迁移的因素及其对人口迁移的影响。
【教学重点】理解影响人口迁移的因素及其对人口迁移的影响。
【教学难点】理解影响人口迁移的因素及其对人口迁移的影响。
【教学方法】自主、合作和探究法； 归纳法。
【教学过程】 【自主学习】 一、人口迁移的判断 人口迁移必须同时具备三个条件：一是必须改变居住地；二是改变居住地应为永久或长期的；三是必须跨越一定的行政界线。图示如下： 2．不同时期的国际人口迁移 时期19世纪以前第二次世界大战以后特点以集团性、大批的移民为主人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动的人口增多迁出地区旧大陆(欧洲、非洲、亚洲)拉丁美洲、亚洲、非洲等迁入地区美洲、大洋洲等新大陆西欧、北美、西亚、北非原 因欧洲的殖民主义扩张、新大陆的发现迁入地区经济发展快，西亚、北非的石油输出国石油资源的开发意 义在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布调整了劳动力空间分布不均的状况，促进迁入国的经济发展，缓和迁出国的人口压力，但也造成迁出国的人才流失
关注国际人口迁移局势，找到国防关注的主要对象是哪些国家。 3.我国国内人口迁移的特点 阶段迁移方向原因特点古代迁往社会环境及自然条件较好的地区①深受统治者及其行政力量的束缚；②农业经济的脆弱、频繁的战争和自然灾害大批迁移新中国成立到20世纪80年代中期东部人口稠密区迁往东北、西北等地国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度，开发内地，建设边疆有组织、有计划地进行20世纪80年代中期至今山区迁往平原，农村迁往城镇，贫困区迁往发达区国家改革开放政策的影响，沿海经济发达地区需要劳动力；农村大量劳动力获得解放人口迁移的流量增大，流向也发生了明显的变化
4.人口迁移的影响 对迁入地的影响 (2)对迁出地的影响 [高考链接] 人口迁移影响的分析思路 (1)从辩证角度：有利影响和不利影响。 (2)从区域角度：对迁出地影响和对迁入地的影响。 (3)从三大要素角度：对生态环境、经济、社会三方面的影响。 (4)从具体方面：人口迁移对人口数量、性别比、职业构成、产业结构、交通、社会治安、城市化等都有重要影响。 【巩固练习】 1．目前，全球人口主要分布在北纬70°至南纬50°地区。下图显示为纬度每隔10°范围分布的人口占全球人口的比重。结合下图完成(1)～(2)题。 (1)占全球人口比重最大的纬度范围是( ) A．10°S～20°S B．20°N～30°N C．30°N～40°N D．40°N～50°N (2)南纬40°～50°范围人口分布稀少的主要原因为( ) A．气候酷寒 B．山地多，平原少 C．陆地面积小 D．干旱区面积大 (1)B (2)C [依据题目信息，20°N～30°N占全球人口比重为23.2%，是人口比重最大值。40°S～50°S之间主要是海洋，陆地面积狭小，故人口稀少。] 【课堂检测】 下图为美墨边境示意图。读图回答下列各题下图示意京、蜀、浙、新四个省级行政区2010年常住人口总数及2005～2010年人口净迁移率(人口净迁移率＝人口迁入率－人口迁出率)。据此完成(1)～(2)题。 (1)图中①②③④分别代表( ) A．京、蜀、浙、新 B．京、浙、蜀、新 C．浙、京、蜀、新 D．浙、蜀、新、京 (2)2005～2010年四省区人口迁移带来的影响有( ) A．加快①省区老龄化进程，减轻了养老负担 B．缓解②省区的人地矛盾，有利于增加收入 C．加强③省区与外省交流，促进了资源开发 D．缓解④省区劳动力短缺，有利于经济发展 (1)B (2)D [第(1)题，由图分析可知，①人口总数少，人口迁入率高，是北京；②人口总数多，人口迁入率高，应是沿海经济发达地区省份，是浙江；③人口总数多，人口以迁出为主，说明该省级行政区人口众多，劳动力丰富，是四川；④人口总数少，人口迁移率低，是新疆。故图中①②③④分别代表京、浙、蜀、新。第(2)题，2005～2010年四省区人口迁移带来的影响：减缓了①省区老龄化进程，不会减轻养老负担；加重②省区的人地矛盾，有利于增加收入；加强③省区与外省交流，减轻资源压力；缓解④省区劳动力短缺，有利于经济发展。【教学课题】 1.2 人口迁移1 课型：新授课
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知识目标： 了解人口的概念、主要类型，以及人口迁移的意义
【教学重点】人口迁移的类型（流向、成因、意义）
【教学难点】人口迁移的原因以及作用
【教学方法】自主、合作和探究法； 归纳法。
【教学过程】 【导入新课】 同同学：假如现在给你一个机会重新选择住地，你会选择什么地方？学生在七嘴八舌中各抒己见。老师总结，出于多种原因，有主观方面和客观方面，人们的住地并不是一成不变的。随着社会经济的变化以及生产力的发展，会发生空间移动，这就是人口迁移。本节课就是我们要学习的内容。 一个地区人口数量的变化，包括人口自然增减和人口迁移。人口迁移的趋向可以作为国防参考的重点。 【自主学习】 一、什么是人口迁移 1．概念：是指涉及人口居住地发生长期或永久改变的人口移动。 2．分类 按是否跨越国界：国内人口迁移；国际人口迁移 3．影响 (1)影响某一区域人口机械增长。 (2)对迁出地、迁入地和迁移者本身产生不同影响。 二、影响人口迁移的因素 1．人口迁移的推拉力理论 2．影响因素 (1)自然因素 ①自然环境优美、气候宜人和资源丰富的地区对人口迁移产生巨大的拉力。 ②环境问题、自然灾害等对人口迁移产生巨大的推力。 (2)人文因素 ①经济因素往往对人口迁移起着主导作用。受其影响，人们常常迁往经济发达或就业机会多的地区。 ②政治、军事、文化等多种人文因素也会影响人口的迁移。 [高考链接] 人口迁移的判断方法：一是必须改变居住地，二是改变居住地需持续一段时间，三是必须超越一定的行政界线。 任何一个地区都同时存在某些促使人口迁出的推力因素和某些吸引人口迁入的拉力因素，自然因素和人文因素都可能成为人口迁移的推力因素或拉力因素，人口迁移是这些因素综合作用的结果。然而，人们做出迁移决策时，往往重点考虑某种因素。 【探究一】 人口的迁移 2018年6月9日，由全球化智库编写、社会科学文献出版社出版的《中国国际移民报告(2018)》在北京发布。报告显示，目前中国出国留学增速放缓，来华留学增长迅速，随着经济发展和对外开放政策的实施，中国开始从国际移民来源国，成长为国际移民目的国，外国人“来华逐梦”呈现逐年上升趋势。 问题1 (综合思维)构成国际移民的必要条件是什么？ 提示：必须是改变居住地达到较长的一段时间，且要跨越国界。 问题2 (区域认知)目前国际人口迁移的主要流向有何特点？ 提示：目前国际人口迁移主要是由发展中国家流向发达国家。 问题3 (综合思维)外国人“来华逐梦”呈现逐年上升趋势，说明了什么？ 提示：说明了我国经济发展水平不断提高，对外开放程度进一步加大，对国际移民产生了很大吸引力。 问题4 (综合思维)我国的人口迁移是以国内人口迁移为主，还是以国际人口迁移为主？ 提示：以国内人口迁移为主。 【巩固练习】 1．读第二次世界大战后的国际劳动人口流向示意图，回答(1)～(3)题。 注：线的粗细表示移民人数的多少。 (1)根据图中各移民流向，下列叙述错误的是( ) A．拉丁美洲到北美的移民是三大移民流之一 B．由贫穷区域流入富裕区域是移民的主要方向 C．欧洲到北美的移民主要来自西欧 D．人口移动主要是经济原因所致 (2)下列大洲中人口迁出数量最多的是( ) A．欧洲 B．非洲 C．北美洲 D．亚洲 (3)大量人口流入欧洲，对欧洲产生的影响有( ) A．增加了欧洲乡村人口比重 B．缓解社会矛盾 C．缓解交通压力 D．增加城市环境压力 (1)C (2)D (3)D [第(1)题，第二次世界大战后，欧洲到北美的移民主要来自经济相对落后的中欧和南欧。第(2)题，从图中箭头粗细上可知人口迁出数量最大的是亚洲。第(3)题，大量流入欧洲的人口主要流入城市，增加了城市环境压力。]
