第十一章机械功与机械能单元测试2021-2022学年沪粤版物理九年级上册(有答案)

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名称 第十一章机械功与机械能单元测试2021-2022学年沪粤版物理九年级上册(有答案)
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资源类型 教案
版本资源 沪粤版
科目 物理
更新时间 2022-03-30 23:56:37

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《第十一章 机械功与机械能》单元测试
一、填空题(每空2分,共20分)
1.如图所示,杂技演员在表演蹦床节目。某次她被蹦床弹起,在离开蹦床之前的C到B过程中,弹性势能________。(填“增加”“减少”或“不变”)
(第1题)
2.过山车从高处加速滑下的过程中,过山车的动能________(填“增加”“减少”或“不变”)。
3.如图所示,一根粗细材料都均匀的金属棒AB置于水平地面上。保持A端不动,用弹簧测力计竖直向上将棒的B端缓慢拉起0.2 m,此时弹簧测力计的读数为2 N。则整个过程弹簧测力计对棒所做的功为 ________J。
(第3题)  (第4题)
4.如图所示,质量为1 kg的物体放在水平面上,用绳通过动滑轮拉物体使物体在水平面上以0.5 m/s的速度做匀速直线运动,水平拉力F为2 N,拉力做功的功率为________W。
5.一辆汽车,在高速公路上以72 km/h的速度匀速行驶,受到的阻力是2 000 N,汽车发动机的功率为____________W。
6.某航模兴趣小组操控一架重20 N的小型无人机,让其在10 s内匀速水平前进了10 m,竖直下降了10 m,在10 s内,该无人机重力做功的功率是________W。
7.如图所示,体重为70 kg的工人师傅用40 N的拉力竖直向下拉绳使重60 N的重物匀速上升10 m,则该滑轮组的机械效率为________。
     (第7题) (第8题)
8.如图是利用滑轮组帮助汽车脱困的情景。匀速拉动车的过程中,若对车的拉力为2400 N,F为1 500 N,则该滑轮组的机械效率是________。
9.利用斜面把重60 N的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端,已知斜面长1.5 m,高0.4 m,机械效率为80%,则物体受到的摩擦力f=________N。
10.利用3 m长的斜面将重150 N的物块移到2 m高的平台上,如图所示。
若将其匀速拉到顶端的过程中,物块所受的摩擦力大小为20 N,则所需的拉力F为________N。
(第10题)
二、选择题(每题2分,共14分)
11.下列四种情景,人对物体做了功的是(  )
A.提着水桶水平行走 B.推着小车水平前进
C.举着杠铃原地不动 D.用力却推不动石头
12.八年级2班的小王同学用20 s的时间从教学楼一楼走到三楼,则他上楼消耗的功率最接近(  )
A.1.8 W B.18 W
C.180 W D.1 800 W
13.如图所示,用不变的拉力F匀速拉动重为G的物体A,使其沿水平方向移动一段距离s,在此过程中,拉力F做功为(  )
(第13题)
A.3Fs B.Gs
C.2Fs D.(G+F)s
14.飞机在林场上空某一高度喷洒农药时,水平匀速飞行,关于飞机的动能和势能变化,下列说法中正确的是(  )
A.动能减少,势能减少 B.动能减少,势能增加
C.动能增加,势能减少 D.动能不变,势能不变
15.如图所示,小球在A点由静止开始释放,向右侧摆动。B点是小球摆动的最低点,C点是小球摆到右侧的最高点,且A、C两点到B点的竖直距离hA>hC,在小球从A点摆动到C点的过程中,下列说法正确的是(  )
A.小球从A到B,重力势能全部转化为动能
B.小球从A到C,绳子的拉力对小球做功
C.小球在B点的机械能大于C点的机械能
D.小球在B点的机械能等于C点的机械能
(第15题) (第16题)
16.如图所示,有一个斜面长s为1.2 m、高h为0.3 m,现将一个重为16 N的物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端,若拉力F为5 N,拉力的功率为3 W,g取10 N/kg,则(  )
A.拉力做的总功为4.8 J
B.斜面的机械效率为90%
C.斜面上物体受到的摩擦力为5 N
D.物体由斜面底端运动到顶端用时2 s
17.用如图所示的滑轮组提升重物,在电动机拉力的作用下,重为40 N的物体在10 s内匀速竖直上升了2 m,已知动滑轮重为8 N,忽略绳重与摩擦。下列说法中正确的是(  )
(第17题)
A.电动机对绳的拉力为12 N
B.绳子自由端的移动速度为0.2 m/s
C.滑轮组的机械效率为80%
D.有用功的功率为8 W
三、实验题(第18题、19题每题4分,第20题8分,共16分)
18.如图所示,在“探究影响重力势能大小的因素”实验中,有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C,球A、C离沙地高度相同。现让三个球同时由静止释放,球落到沙地上的陷入深度不同,如图中虚线球所示。
(第18题)
(1)比较球A、C运动,可得出影响重力势能大小的因素是____________。
(2)分析球B、C运动,可以知道两球中______重力势能较大。
19.如图所示,某同学在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中,分别将质量不同(mA=mB<mC)的三个小球先后从同一装置的不同高度处(hA=hC>hB)静止滑下,分别推动同一木盒运动一段距离后静止。
(第19题)
(1)小球到达水平面时,三个小球速度vA、vB、vC的大小关系是____________。
(2)在上述情境中,我们认为C球所具有的动能最大,其依据是________________________。
20.某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据记录在下表中。
实验 次数 钩码 重/N 钩码上升的高度/m 绳端的拉力/N 绳端移动的距离/m 机械 效率 机械效率的平均值
1 1 0.10 0.5 0.3 66.7%
2 1.5 0.10 0.6 0.3 83.3%
3 1.5 0.15 0.6
(第20题)
(1)组装滑轮组时,为了绕线比较平稳,应该________(填“A”或“B”)。
A.先把钩码挂在动滑轮下方,然后再进行绕线
B.先将滑轮组绕线组装完成后,再把钩码挂在动滑轮下方
(2)该同学设计的记录数据的表格中,有一不当之处,你认为是____________________________________________。
(3)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上________拉动弹簧测力计。
(4)第3次实验中,滑轮组的机械效率约为________。
四、计算与推导题(第21题4分,第22题6分,第23题10分,共20分;解答要有必要的公式和过程)
21.已知物体的动能表达式为Ek=mv2;在无其他外力做功的情况下,运动的物体克服阻力做了多少功,物体的动能就会减小多少。现有一质量为0.4 kg的足球,以5 m/s的速度在水平操场上沿直线滚动25 m后静止,求:
(1)初始时刻,足球的动能。
(2)足球在运动过程中所受的阻力(设阻力大小始终不变)。
22.如图所示,工人师傅用150 N的拉力,使重为1 000 N的物体以0.2 m/s的速度在地面上沿水平方向做匀速直线运动,已知物体在运动时受到地面的摩擦力为物重的0.2倍。不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦。求:
(第22题)
(1)工人师傅拉力的功率。
(2)动滑轮的重力。
23.如图所示,工人沿斜面用一定大小的力F把一重为600 N的物体从斜面底部匀速推到顶部(不考虑物体的大小)。已知斜面长s=3 m,高h=1.5 m。
(1)若该过程中斜面的效率为60%,求工人所做的额外功。
(2)若斜面光滑没有摩擦,请分析推理说明随着斜面倾斜角度的增大,推力F的变化情况。
(3)若物体重为G,与斜面之间的摩擦力为f,试根据有用功、额外功和总功之间的关系,证明拉力F>f。
(第23题)
答案
一、1.减少 2.增加 3.0.4 4.2 5.4×104
6.20 7.75% 8.80% 9.4 10.120
二、11.B 12.C 13.C 14.A 15.C 16.D 17.D
三、18.(1)物体的质量 (2)B球
19.(1) vA=vC>vB (2)C球把木盒推动的距离最大
20.(1)A (2)设计了求机械效率的平均值 (3)匀速 (4)83.3%
四、21.解:(1)初始时刻,足球的动能为Ek=mv2=×0.4 kg×(5 m/s)2=5 J。
(2)足球在运动过程中动能全部用来克服阻力做功,根据W=fs可知,所受的阻力为f====0.2 N。
22.解:(1)由图可知,有两段绳子拉着动滑轮,则绳子的自由端移动的速度为v=2×0.2 m/s=0.4 m/s;拉力的功率为P===Fv=150 N×0.4 m/s=60 W。
(2)物体在运动时受到的地面的摩擦力为物重的0.2倍,则物体受到的摩擦力为f=0.2 G=0.2×1 000 N=200 N;物体在水平面上做匀速直线运动,受到的拉力与摩擦力是一对平衡力,则拉动物体的力F′= f =200 N;不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦,根据F=(F′+G动)可知,动滑轮的重力为G动=2F-F′=2×150 N-200 N=100 N。
23.解:(1)此过程所做有用功为W有=Gh=600 N×1.5 m=900 J;总功为W总===1 500 J;此过程所做额外功为W额=W总-W有=1 500 J-900 J=600 J。
(2)若斜面光滑没有摩擦,则有W总=W有,即Fs=Gh,则有F=G·,当斜面倾斜角度增大,则的值变大,G不变,所以F变大。
(3)拉着物体在斜面上匀速运动时,拉力不仅要克服重力做功,而且要克服摩擦力做功。
拉力做的功为总功,W总=Fs;克服物体重力做的功为有用功,W有=Gh,克服摩擦力做的功为额外功,W额=fs;因为W总=W有+W额,所以W总>W额,即Fs>fs,所以F>f。