人教版六年级下册数学 3.1 圆柱的认识 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
圆柱的认识
学习目标
认识圆柱和圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称。
学习重点
认识圆柱，了解圆柱各部分的名称和圆柱的特征。
学习难点
理解并掌握圆柱的特征。
一、复习旧知
建 筑
我们学过的正方体和长方体都是由平面围成的立体图形。
新课引入
生活中见过下面的图形吗？
观察这个圆柱，它是由哪几部分组成的？有什么特征？
2、圆柱周围面， 你发现了什么？
1、圆柱一共有几个面？
是哪几个面？
探究新知
底面
底面
①圆柱的上、下两个面是什么形状的？有什么特点？叫做什么？
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面，是两个完全相同的圆。
揭秘
圆柱侧面展开后得到一个长方形。
这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？
同桌交流
底面
底面
底面的周长
高
底面
底面
底面的周长
长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。
高
底面
侧面
O
O
底面
圆柱周围的面叫做侧
面，侧面是一个曲面。
圆柱的面
底面
侧面
两个，圆形，
大小相同，互相平行。
一个，曲面，
随堂练习：
读出下面各圆柱的有关数据。
12
16
5
20
18
15
1.圆柱的只有一条高。 （ ）
2.圆柱有一个底面和一个侧面 （ ）
3.圆柱两个底面之间的长度叫做圆柱的高。 （ ）
4.圆柱的两个底面是完全相同的两个圆。 （ ）
5.圆柱的侧面是一个平面。 （ ）
6. 圆柱的侧面沿高展开后是一个长方形或正方形。（ ）
判断
×
×
×
√
√
×
想一想，能得到什么图形？

长方体
正方体
圆柱体
1.圆柱上、下两个底面都是( )形，它们的面积都( )。
2.把圆柱的侧面展开，得到一个 ( )形，它的长等于圆柱的 ( )，宽等于圆柱的( )。
3.圆柱的两个底面之间的距离叫( )。
圆
相等
长方
高
底面周长
高
巩固提升
4.下面哪些图形是圆柱的展开图（单位：cm)
（1）
（2）
（3）
（1）是。因为圆的周长是2×3.14＝6.28（cm），与长方形的长
相等，所以是圆柱的展开图。
（2）不是。因为圆的周长是4×3.14＝12.56（cm），而长方形的长是20cm，长方形的长比圆的周长长，所以不是圆柱的展开图。
（3）不是。因为长方形的长与圆的直径相等，所以不是圆柱的展开图。
2
2
6.28
3
4
4
20
4
3
3
3
2
圆柱由3个面围成，圆柱的上、下两个面叫做底面。
圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。
圆柱的两个底面之间的距离叫做高。
圆柱的认识
课堂小结