第10课《小石潭记》课 (共18张PPT) 2021-2022学年部编版语文八年级下册

(共18张PPT)
《小 石 潭 记》
导入新课
唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》
他就是柳宗元，今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。
“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
字词读音
篁竹 huáng 清洌 liè 为坻 chí
为屿 y 为嵁 kān 佁然y
俶尔 chù 翕忽xī 差互cī
寂寥 liáo 悄怆 chuàng 幽邃suì
课文朗读
朗读课文，注意句中停顿、语言的节奏。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
文意疏通
由
向西
竹林
以…为乐
开辟
在下面
格外
凉
（我们）从小山丘向西走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好像人身上带珮环相碰击出的声音，（我的）心情感到愉快。 （于是我们）砍倒竹子，开辟出一条道路 （走过去），在下面看见一个小水潭，水格外清凉。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
向西
以…为乐
开辟
在下面
格外
凉
文意疏通
全石以 为底，近岸，卷石底以出，为 坻， 为 屿，为嵁，为岩。青树翠蔓， 蒙络 摇缀，参差 披拂。
用
作为
弯曲
而
成为
水中高地
小岛
不平的岩石
翠绿的藤蔓
遮掩缠绕
摇动下垂
参差不齐
随风飘拂
潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底向上弯曲，露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
文意疏通
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔 远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
大约
约数
在空中
向下
呆呆的样子
忽然
向远处
轻快敏捷的样子
嬉戏,逗趣
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有，阳光照到水底，鱼的影子，映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动；忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在和我们这些游人一起互相嬉戏。
文意疏通
潭西南而望， 斗折 蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
向西南
像北斗星那样
像蛇那样
像狗牙那样参差不齐
时而看得见，时而看不见
西南、斗、蛇，名词作状语
向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源头在哪里。
文意疏通
坐潭上，四面竹树环合，寂 寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。
寂静
使…感到凄凉
使……感到寒冷
忧伤的样子
因为
凄清
能够
离开
空廓
停留
（我） 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，（不觉）使我感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境过于凄清，不能够长久停留，于是记下了当时的情景就离开了。
文意疏通
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
跟随
年轻人
跟随
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
思考探究
朗读第一段，思考：
1.本段写了哪些内容（景物）？表现了景物的哪些特点？
2.找出表现作者心情的词？
潭水
水清
潭底的石头
奇形怪状、千姿百态
潭边树木
青翠茂盛
乐
3.找出表现作者发现小石潭过程的动词，采用什么写作手法？这样写有什么好处？
“行、隔、闻、伐、取、见”,采用“移步换景”的手法，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了勾人的悬念和探奇的情趣，暗含着作者的心情。
思考探究
朗读第二段，思考：
1.本段写了哪些内容（景物）？
表现了景物的哪些特点？用了什么描写手法？
2.本段除了写出游鱼的美丽活泼外，还写了什么？用了怎样的写作手法？
3.找出表现作者心情的词？
潭中的游鱼
美丽可爱、活泼
动静结合
潭水
清澈
侧面描写
似与游者相乐
思考探究
朗读第三段，思考：
本段写了哪些内容（景物）？ 用了什么修辞手法？表现了景物的哪些特点？
小石潭的溪流
比喻
溪流蜿蜒曲折
思考探究
朗读第四段，思考：
1、本段写了哪些内容（景物）？
2、找出表现潭上气氛和作者感受的句子？
潭周围的竹树
寂寥无人 凄神寒骨
悄怆幽邃 其境过清
忧
写作顺序
发现小石潭
潭中景物
小潭源流
潭中气氛
同游之人
课文结构
小石潭记
发现小潭：
移步换景
潭中景物：
潭水：清澈透明
游鱼：动静结合
小潭源流：
溪身：曲折蜿蜒
岸势：参差不齐
比喻
潭中气氛：
寓情于景
记录同游者
隔、闻、伐、取、见
气氛：幽深冷寂
水——清
石——怪
树——青
感受：凄苦孤寂
侧面描写
西行
西南而望
坐潭上、记之而去
移 步 换 景
课堂小结
生动写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤寂之情。
感谢您欣赏