第二单元写作《审题立意》课件(22张PPT)

(共22张PPT)
作文的审题与立意
一、审题立意之 作文题中的材料
二、审题立意之 作文题中的任务情境
一、审题立意之 作文题中的材料
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（2019年苏州）
古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有;山巅、海边、家院里……太阳无处不在;用青春的心灵看太阳。看到光明、温暖。看到亮丽、生机。看到奉献看到爱……
请以“我在 看太阳”为题，写一篇文章。w要求:①将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。W
材料
导写语
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（2020年苏州）W
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。
要求:①除诗歌、剧本以外文体不限 ②不少于600字 ③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
材料
导写语
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（2021年苏州）
“箪食瓢饮，贫居陋卷。而能不改其乐”，是颜回的精神；
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“，是范仲淹的精神；
“一世忠贞兴故国，满腔热血沃中华“，是赵一曼的精神；
“攻城不怕艰，攻书莫畏难”，是叶剑英元帅提倡的精神；
……
古往今来，那些优秀人物的精神常常令人感动、向往，然而一旦遇到具体问题需要作出选择时，人们往往又会犹豫，甚至畏难不前。请结合你自己的生活经历、感受和思考，以“人是要有一点精神的”为题，写一篇记叙文或议论文
要求:①不少于600字；②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
材料
导写语
某日，明朝督察院长官王廷相对新御史讲了一件事 ：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩在泥水里，于是便不再顾及新鞋。
新御史听后说道 ：“终生不敢忘。”
请自拟题目，文体不限，写一篇不少于 600 字的文章。
关键
一、审题立意之 作文题中的材料
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1
我们可以借助下面的句式帮助自己思考：
我先想到 ……
我又想到……
我还想到……
我更想到……
立意：多角度 多层次提炼观点
阅读了这则材料，你能从中提炼出什么观点？
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某日，明朝督察院长官王廷相对新御史讲了一件事 ：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双 新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩在泥水里，于是便不再顾及新鞋。
新御史听后说道 ：“终生不敢忘。”
下面几位同学提炼的观点是否吻合材料？
1.做人要放下包袱，放下包袱才能一身轻松，把事情做好。
2.做人从一开始就把美好的东西保持住
3.做人应该步步小心、时时在意，不然就会“一失足成千古恨”。
4.破罐不能破摔
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下面几位同学提炼的观点是否吻合材料？
1.做人要放下包袱，放下包袱才能一身轻松，把事情做好。
2.做人从一开始就把美好的东西保持住
3.做人应该步步小心、时时在意，不然就会“一失足成千古恨”。
4.破罐不能破摔
关注材料的局部
抓住材料的主要矛盾
2
立意：关注整体 ，抓主要矛盾提炼观点
臆断
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总结：审题立意之 作文题中的材料
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审题
立意
阅读理解材料
提炼确立观点
1.多角度 多层次 提炼观点
2.关注整体 抓主要矛盾
确立最佳观点
二、审题立意之 作文题中的任务情境
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【画·写意人生】
祖先们活着就很艰难了，他们却在洞穴里创造了壁画。只要人类开始思考，开始想象，开始探索世界，绘画就必然会产生。
但是，我们好像已经很久没有拿起画笔了。当我们渐渐长大，画画似乎成了一件没用的事情。小时候那种一盒蜡笔一下午的简单快乐，我们还能找回么？
我们留恋的或许不仅仅是像桃花坞年画一样的手艺，而是绘画时那一片宁静而祥和的心境。
请以“我想画一幅画”为题，从下列两项任务中任选一项，写一篇文章。
(1)向文学社期刊“美文”专栏投稿。（本期“美文”专栏需要的是叙事抒情类的作品）
(2)写一封信跟父母交流。（当你想利用一点课余时间画画时，父母认为你在浪费时间，你决定写一封信表明自己的想法）
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【书·精神之思】
阅读下面材料，从三个任务中任选一个进行写作，题目自拟。
他撞到门上，牙掉了，然后哭了。
你说:“你笑起来像钢琴了。”
任务一:口语交际课上，语文老师请你用以上材料扩写成一个故事，讲给同学们听。
任务二:上述材料勾起了你对往事的回忆，班级里要组织一场“追忆·时光”分享会，你准备写出自己的经历与同学们分享。
任务三:上述材料引发了你的感悟和思考，你打算把它写成一篇演讲稿，在下周的“国旗下演讲”中发表你的观点。
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请欣赏丰子恺的《江南水乡》画面内容，从以下三个任务中任选一个进行写作。
任务一：这幅画面可能勾起了你的生活记忆，也可能引发了你的联想和想象，请写出来，与同学们分享。
任务二：你所在的地区正在开展“美丽乡村”建设活动，他们正在征集江南水乡特色风貌建设方面的意见，请把你的构想写出来，提供给有关部门作参考。
任务三：江南文化连通古典的中国和现代的中国，连通城市的文明和乡村的文明；江南文化就是我们本乡本土的文化，就是我们这里的生活，就是我们的父辈和祖辈的文化。请结合这幅画，谈谈你的感悟和思考。
1
任务情境作文的要素
作者
读者
目的
体式
话题
以为谁的名义写
写给谁看 用什么语体
解决什么问题
谈论什么
以什么文体写
2
任务情境作文的特点
作者
自我表达
对话与反馈
作者与读者
作者与者
对话与反馈
作者与读者
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某日，明朝督察院长官王廷相对新御史讲了一件事 ：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双 新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩在泥水里，于是便不再顾及新鞋。
新御史听后说道 ：“终生不敢忘。”
下面提炼的观点是否吻合材料？
1.做人要放下包袱，放下包袱才能一身轻松，把事情做好。
2.做人从一开始就把美好的东西保持住
3.做人应该步步小心、时时在意，不然就会“一失足成千古恨”。
4.破罐不能破摔
×
？
3
任务情境是否影响立意？
3
任务情境影响立意
下面提炼的观点是否吻合材料？
2.做人从一开始就把美好的东西保持住
3.做人应该步步小心、时时在意，不然就会“一失足成千古恨”。
4.破罐不能破摔
某日，明朝督察院长官王廷相对新御史讲了一件事 ：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双 新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩在泥水里，于是便不再顾及新鞋。
新御史听后说道 ：“终生不敢忘。”
4
任务情境作文的立意—— 聚焦任务情境 有的放矢
2.做人从一开始就把美好的东西保持住
3.做人应该步步小心、时时在意，不然就会“一失足成千古恨”。
4.破罐不能破摔
一旦犯错，要及时反省补救，偶一失足不掩大德，不能丧失底线。
做官要廉洁奉公，廉洁得之难，失之易，必须慎始慎终。
新任要职，谨防走错第一步
4
总结：任务情境作文的立意—— 阅读材料提炼观点是基础
聚焦任务情境有的放矢是关键
考察意图
学生立意
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5
任务情境作文的文体
七上：写作 发挥联想和想象
八上：口语交际：讲述 讲故事
综合学习：人无信不立 演讲
写作 写作要得体 发言稿 倡议书
八下：写作 学写读后感 读后感 观后感
第四单元 任务二 撰写演讲稿
写作 学写故事
九上：写作 续写和改写
九下：写作 学习扩写
口语交际 辩论