八年级下册第二单元写作《说明方法及其作用》课件（17张PPT）

(共17张PPT)
说明方法并分析其作用
假设你是一家奶茶行业的CEO，公司产品要进行推广，两段广告词中你会选择哪一个呢，为什么？
“XXX奶茶一年卖出七亿多杯，连续七年，全国销量遥遥领先。奶茶就选XXX”
“杯装奶茶开创者，连续七年销量领先。一年卖出七亿多杯，杯子连起来可绕地球两圈”！
说明方法及其作用
说明方法
恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
1.举例子
2.列数字
3.作比较
4.打比方
5.下定义
6.分类别
7.画图表
常见考题:
说明方法
本文（本段/本句）使用了什么说明方法？有何作用？
列数字 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米...... 用“……”等具体的数据，准确具体地说明了……，使说明更具说服力。
作用：运用了……的说明方法
说明方法
举例子 云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。 通过举……的例子，具体准确地说明了……，使说明更具说服力。
作比较 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。 将“……”和“……”加以比较，突出强调了……，使说明更加具体深刻。
打比方 【注意】：在记叙文中称“比喻”，在说明文中称“打比方”。 须鲸背部喷出的水柱是垂直的，又细又高，就像花园里的喷泉。 将“……”比作“……”，生动形象地说明了……，使说明内容更为可感、易懂，增强文章生动性。
下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。 标志词：“…是…”，判断句式 毛笔，是一种源于中国的传统书写工具和绘画工具。 ……是……，科学准确地揭示了……的本质特征。
分类别 将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别加以说明，这种说明方法，叫分类别。 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 为了说明……，条理清晰地从……方面分门别类地加以说明，使说明更有条理性。
画图表 使说明更加简明、直观
答题模式：
说明方法
说明方法+说明方法自身的作用+结合文章的具体内容
说明文阅读（一）
植物在早晨冒汗
说明文阅读（一）
1．用简洁的语言，说说植物为什么会在凉爽的清晨“怕热”而“汗如雨下”。（2分）
植物通过根部吸收的水需要排出体外。白天通过叶面上的气孔蒸发。晚上，气孔关闭，而根仍在源源不断地吸水，过剩的水分从叶尖叶缘上的水口流出。
技巧点拨：考查对文中重要信息的提取。
说明文阅读（一）
2．选文④⑤两段的位置能否调换 请说说理由。（3分）
不能。第4段写植物在早晨冒汗的原因，承接第3段结尾的问句；第5段写植物生理学上“吐水” (或冒汗)的作用。是按逻辑顺序排列的，不能调换。
说明文阅读（一）
3．第⑦段划横线的句子运用了什么说明方法 有什么作用 （2分）
举例子。通过举小麦与马铃薯、向日葵与豌豆的例子，具体有力地说明了植物的“汗水”有相生相克的特性。
点拨： “如小麦的‘汗水’对马铃薯晚疫病就有预防作用，所以马铃薯可以种在刚收割完小麦的土地上……”明显是运用了举例子的说明方法，而“如”就是举例子说明方法标志性的语言。
说明文阅读（二）
人类水资源现状
说明文阅读（二）
4.第②段中画线的句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
列数字。具体、准确地反映了全球水资源的总量及咸水、 淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人们使用。
说明文阅读（二）
5.从第③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因有哪些？（3分）
①地区分布不均(水土资源不相匹配，生态资源相对脆 弱) ；②南北跨度大，远距离调水困难；③人口越来越多(人均水资源占有暈越来越小) 。
说明文阅读（二）
6．下列说法符合文意的一项是（ ）（2分）
A. 全球的水有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。
B. 我国人均水资源占有量接近或达到世界公认的用水警戒线，缺水成为我国经济社会发展的严重制约因素。
C. 北方河道断流和湖泊萎缩的主要原因是水资源开发过度，西北干旱区大量挤占生态用水使得荒漠化趋势蔓延。
D. 文中举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，主要是为了具体说明我国是一个水资源十分短缺的国家。
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