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2022年科教版小学科学
五年级下册第二单元 质量调研卷
一、填空题。(21分)
( )是能够在水下航行的船,种类很多,大小不同,形状各异。
现代轮船有( )( )等结构设计,可以增加船的牢固程度,能更好地利用空间。
橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料,把它们做成( )型后,它们在水中受到的浮力( )(逃填“增大”“减小”)了,因而能更容易漂浮在水面上。
( )是人类的伟大发明。自从有了( ),人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶,还可以把很多货物运送到远方。
我国船舶制造业主要集中在三个区域,分别位于长三角(以( )为中心)、珠三角(以( )为中心)和环渤海地区(以( )为中心)。
不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易( ),轻的容易( ):如果重量相同,体积大的容易( ),体积小的容易( )(选填“沉”“浮”)
轮船的制作需要考虑( )( )( )( )( )( )等因素。
科学兴趣小组的同学用橡皮泥做了小船,这些小船装载大量货物后容易倾斜,解决这一问题的方法是( )
二、选择题。(16分)
下列物体放人水中会浮起来的是( )
A.蜡烛 B橡皮 C.回形针
下面的气球小船中,所标示运动方向(箭头所示方向)正确的是( )
要增大船的载重量,可以( )。
A.加大船身自重 B.扩大船舱 C.缩小船舱
奇奇用面团做成一艘小船,以下措施不能使小船更加平稳的是( )
A.小船的厚薄要捏均匀 B.小船的边缘高度一致 C.装载的货物随意摆放
把橡皮泥做成小船状,橡皮泥小船会浮在水面。下列说法正确的是( )
橡皮泥的重量变轻了
B.橡皮泥受到的浮力变大了
C.橡皮泥的排水量变小了
同学们比赛用橡皮泥做成相同形状相同厚度的船,哪一只船装的重物多。
A组同学把一块橡皮泥合在一起做成一条船,
B小组把一块橡皮泥分成四份,每一份各自做成一条小船,结果应该是( )装得多。
A.A组小船 B.B组小船 C.同样
把等重的但形状不同的三个物体同时放进水中(如图),最快到达水底的是( )
A.球体 B.正方体 C.锥体
轮船从长江驶入大海。此时轮船( )
A.船身会上浮一些、轮船受到的浮力不变
B.船身会下沉一些、轮船受到的浮力变小
C.船身会上浮一些、轮船受到的浮力变大
三、判断题。(正确的画“V”,错误的画“×”)(16分)》
“蛟龙”号是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器。( )
用橡皮泥造小船,厚薄要均匀,四周高度要一样,这样小船更平稳。( )
潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。( )
保持船平稳的方法只有一个,那就是尽量加重货物。( )
最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。( )
用一块橡皮泥,把它捏成不同的形状,它在水中的沉浮情况不同。( )
钢铁制造的大轮船可以浮在水面上,所以钢铁在水中是浮的。( )
各种船能浮在水面上的原理是船内都有很大的空间。( )
四、画图题。(12分)
箭头表示风的方向,画出小船船帆的方向,让小船正常行驶。
五、简答题。(共25分)
简述船的发展史。(6分)
船的载重量跟什么有关?(6分)
简单说说通过你自己的造船实践,你知道用什么方法可以保持船的平稳吗?(6分)
丁丁做了一艘玩具小船,放在水里却总是下沉。请你帮他想办法让小船浮在水面上。(7分)
六、实验题。(10分)
阅读材料,回答问题
想办法让一张A4纸在水中承载更多的硬币
同样的一张A4纸,直接放入水中会浸湿沉入水底,但是通过巨轮的启示,我们可以尝试改变纸的形状,使它的体积变大,这样就会使它浮在水面上。
【实验材料】一张A4纸、若干枚硬币(1元硬币)、水槽、适量水。
【实验步骤】1.将一张A4纸折成纸船,可以尝试不同形状,如方形、圆形等,要保证船的体积尽量大。
2.将准备好的1元硬币一枚一枚地放入纸船中,放置过程中轻拿轻放,保持船体平衡。
3.当纸船边缘与水面持平时,停止放硬币,数一数船中硬币的数量。
【实验结论】纸船中放硬币的数量与纸船的体积以及放置的技巧有很大关系,纸船的体积越( ),放置越( ),容纳的硬币就越多。
一、
潜艇
骨架 船舱
.船 增大
船 船
上海 广州 大连
沉 浮 浮 沉
船的大小 船的形状 船体材料 载重量 稳固性 动力系统
把船分割成几个船舱
二、
A
A
.B
C
B
A
C
A
三、
V
V
V
×
V
V
×
X
四、
略
五、
木筏、独木舟、明轮、帆船、气垫船、远洋货轮、现代客轮、航空母舰。
船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置位置等多种因素有关。
①在小船底部粘上一些橡皮泥:②将小船的底部做成斜锥体:③可以在小船的四周加上船沿,使小船的四周重量相等:④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。
向水中加盐或加大船底的面积:使船的体积增大,增大排开的水量。
六、
大 合理
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