人教版生物七年级下册 第六章 第一节 人体对外界环境的感知课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
第四单元 生物圈中的人
目录
学习目标
01
课前预习
02
易错点拨
03
课堂演练
04
素养提升
05
学习目标
课程标准 活动建议
概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 调查班级学生的近视率，分析其原因
描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能
说出近视的成因及预防的方法，和导致耳聋的各种因素及预防措施
课前预习
知识点1 眼和视觉
角膜
晶状体
1. 眼球的结构：
（1）眼球的结构（如右图）：
①____________；②____________；③____________；④____________；⑤____________；⑥____________；⑦____________；⑧____________；⑨____________。
瞳孔
虹膜
睫状体
巩膜
脉络膜
视网膜
玻璃体
（2）视觉形成的两个调节：眼睛通过____________调节晶状体曲度，看近物时晶状体的曲度变_________；看远处时晶状体的曲度变_________,而____________则能调节瞳孔的大小，瞳孔的大小变化为：亮____________暗____________。
2. 视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→依次经过__________、瞳孔、___________和玻璃体→____________→视觉神经→在大脑的一定区域形成视觉。
睫状体
大
小
虹膜
小
大
角膜
晶状体
视网膜
知识点2 近视及其预防
3. 近视及其预防（如右图）：
(1)近视：由于眼球前后径过
_________，或晶状体曲度过
_________，物像落在视网膜的____________，这样看到的就是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。
长
大
前方
(2)矫正：佩戴____________加以矫正。
(3)预防：①“三要”：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。②“四不要”：不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗的地方看书；不要走路看书。
凹透镜
4. 耳的结构（如右图）：
①____________；②____________；
③____________；④____________；
⑤____________；⑥____________；
⑦____________。
知识点3 耳和听觉
外耳道
鼓膜
听小骨
半规管
听觉神经
耳蜗
咽鼓管
5. 听觉的形成：
声波→外耳道→____________→听小骨→____________（刺激了耳蜗中对声波敏感的感觉细胞）→听觉神经→大脑的一定区域（____________中枢）→产生听觉。
鼓膜
耳蜗
听觉
6. 用耳卫生：
（1）遇到巨大的响声时，要迅速________，使____________张开，以维持___________内外气压的平衡，以免震破鼓膜。
（2）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起___________。
（3）不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
中耳炎
张口
咽鼓管
鼓膜
易错点拨
1. 视觉和听觉感受器分别位于视网膜和耳蜗，但是视觉和听觉的形成部位是在大脑。人体的各种感觉都是在大脑皮层形成的。
2. 睫状体可以调节晶状体的曲度；虹膜可以调节瞳孔的大小。
易错点1 视觉和听觉形成的过程
【例1】下列有关人体生命活动的调节的说法，正确的是（ ）
A. 视觉形成的过程：光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
B. 听觉形成的过程：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听神经→大脑皮层听觉中枢
C. 鼻、舌、皮肤都属于器官，在鼻形成嗅觉，在舌形成味觉，在皮肤形成触觉
D. 从电影院出来感到光线刺眼，晶状体能调节曲度来适应光线
B
解析：视网膜形成物像并转化为神经信号，在大脑皮层视觉中枢形成视觉，选项A错误；视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉的形成都在大脑皮层，选项C错误；虹膜通过调节瞳孔大小来控制进入眼睛的光线多少，选项D错误。
易错点2 眼球的结构与相机结构对比
如果将人眼看作一架照相机，那么瞳孔相当于光圈、晶状体相当于镜头、脉络膜相当于暗箱壁、视网膜相当于胶卷。
【例2】物体在眼睛里的成像原理与照相机的原理相似，右图中的c相当于眼球的（ ）
A. 晶状体 B. 脉络膜
C. 光圈 D. 视网膜
D
课堂演练
一、选择题
1. 在人眼中，俗称“黑眼球”和“白眼球”的是（ ）
A. 角膜和巩膜 B. 虹膜和巩膜
C. 虹膜和脉络膜 D. 巩膜和视网膜
知识点1 眼和视觉
B
2. 检查视力时，字母E反射的光穿过许多结构，形成的像落在视网膜上。光穿过的结构不包括（ ）
A. 角膜 B. 瞳孔 C. 视神经 D. 晶状体
3. 眼球成像和视觉形成的部位分别是（ ）
A. 晶状体、视神经 B. 巩膜、视网膜
C. 晶状体、视觉中枢 D. 视网膜、视觉中枢
C
D
4. 下列关于眼球结构与功能的描述中，正确的是( )
A. 若光线变暗瞳孔会收缩
B. 脉络膜使眼球内形成一个“暗室”
C. 虹膜能调节晶状体的曲度
D. 视网膜上有大量感光细胞，可以形成视觉
B
5. 一个视力正常的人不论看较近或较远处的物体都能看清楚，主要是因为( )
A. 视网膜可以前后移动
B. 眼球的前后径能随意调节
C. 晶状体的曲度可以调节
D. 瞳孔的大小可以调节
C
6. 造成青少年眼睛近视的原因是（ ）
①晶状体曲度过大
②晶状体曲度过小
③眼球的前后径过长
④眼球的前后径过短
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
知识点2 近视及其预防
C
7. 下图为正常眼、近视眼、远视眼的成像示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 甲表示近视眼，乙表示远视眼
B. 甲表示远视眼，乙表示近视眼
C. 甲表示近视眼，丙表示正常眼
D. 乙表示远视眼，丙表示正常眼
B
8. 人体听觉的形成顺序是（ ）
①耳蜗 ②外耳道 ③听小骨
④鼓膜 ⑤大脑皮层 ⑥听觉神经
A. ②④③①⑤⑥ B. ②④③①⑥⑤
C. ②①④③⑤⑥ D. ②④①③⑥⑤
知识点3 耳和听觉
B
9. 右图表示耳的结构，有关叙述错误的是（ ）
A. 长时间戴耳机听音乐，会对[②]鼓膜造成损伤
B. 晕车晕船与④对头部位置变化过于敏感有关
C. 鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎
D. 人的听觉感受器和形成听觉的部位都是⑥
D
10. 听到巨大声响时，要迅速张口，其目的是（ ）
A. 防止脑震荡
B. 防止声响从口腔进入，听不清楚
C. 防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜
D. 防止鼓膜内外音响度不同，听不准确
C
二、非选择题
11. （读图理解）下图为眼的结构图，根据图回答下列问题。
(1)外界光线经过[______]__________、[_____]__________、[______]____________、[______]____________，最后在[______]____________形成一个物像。
(2)放映电影中，当走进电影院时什么也看不见，稍等片刻，可看到周围的人。这是由于瞳孔会变____________，这种变化是[______]____________发挥作用。
①
角膜
③
瞳孔
②
晶状体
⑨
玻璃体
⑧
视网膜
大
④
虹膜
(3)物体在眼睛里的成像原理与照相机的成像原理相似，其中图B中的c相当于图A中的[_______]____________。
(4)某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能是____________或____________。
⑧
视网膜
视神经
视觉中枢
12. （实验探究）下面图1为眼球的结构示意图，图2为某同学利用光具座设计的一个探究视觉形成的实验。A处为白屏，B处放置凸透镜，C处是点燃的蜡烛。保持AB距离不变，移动蜡烛至适当位置时，A处白屏上便呈现一个清晰的倒像。分析回答下列问题。
（1）图2中B处凸透镜模拟的是眼球的[______]___________，A处白屏模拟眼球的[______]____________。
（2）向凸透镜方向移动蜡烛，使BC距离变小，此时要使A处物像清晰，需要更换曲度较大的凸透镜，这个过程模拟的是眼睛看______处的物体时的调节情况；向相反方向移动蜡烛，使BC距离增大，此时要使A处物像清晰，需要更换曲度较小的凸透镜，这个过程模拟的是眼睛看______处的物体时的调节情况。实验结果表明，眼睛能看清远近不同的物体是依靠调节___________的曲度来实现的，近视应佩戴___________镜。
②
晶状体
③
视网膜
近
远
晶状体
凹透
（3）从明亮的室外进入昏暗的电影放映厅时几乎什么也看不见。但渐渐地，我们就能分辨周围的物体，这是由于眼球中的[______]____________变大，进入眼睛的光线增多，调节其大小的结构是____________。
（4）视觉的形成过程：外界光线进入眼睛，依次经过角膜、瞳孔、____________和玻璃体，落在视网膜上形成一个物像，刺激光敏细胞获得图像信息，信息再经视觉神经传到____________的特定区域形成视觉。
①
瞳孔
虹膜
晶状体
大脑皮层
素养提升
晕动病
随着人们生活水平的提高，私家车数量的增加，交通出行越来越便利。在出行过程中很多人被晕车问题所困扰。那么你知道为什么会晕车吗？它又是什么原因造成的吗？
晕车是晕动病的一种。晕动病是汽车、轮船或飞机运动时所产生的颠簸、摇摆和旋转等任何形式的加速运动，刺激
人体的前庭神经而发生的疾病。由于运输工具不同又分为晕车病、晕船病、晕机病（航空晕动病）以及宇宙晕动病。
人的内耳可以感受各种特定运动状态的刺激。当汽车启动、加减速和刹车时，这些刺激使内耳产生形变放电，向中枢传递并感知。这些电信号的产生、传递在一定限度和时间内，人们不会产生不良反应，但每个人对这些刺激的强度和时间的耐受性有一个限度，如果刺激超过了这个限度就会出
现头晕、恶心、呕吐、出汗等晕动病症状。这就是通常说的晕车、晕船、晕飞机现象。每个人耐受性差别又很大，这除了与遗传因素有关外，还受视觉、个体体质、精神状态以及客观环境（如空气异味）等因素影响。因此，在相同的客观条件下，只有部分人会出现晕动病症状。
问：晕车、晕船与内耳中的哪些结构有关呢？
示范答案：内耳的半规管和前庭。