高中历史人教统编版必修（下）4.9资产阶级革命与资本主义制度的确立习题专练（上）（word版含答案）

高中历史人教统编版必修（下）
4.9资产阶级革命与资本主义制度的确立习题专练（上）
一．明治维新的评价（共5小题）
1．日本通过明治维新（　　）
A．农奴制度得以废除 B．中央集权得以加强
C．法西斯势力不断发展 D．最后确立共和制度
2．有学者指出：“宪法自然是以天皇及其权威为中心的，因为推翻德川的理由就是要恢复天皇的直接统治。但是，实际上大家并不是想让天皇统治，而只是要他使大臣们的决定生效而已。”该学者认为（　　）
A．明治天皇处于统而不治的地位
B．天皇的地位和权力神圣不可动摇
C．天皇是为统治阶级服务的工具
D．日本的二元制君主立宪制已确立
3．下列关于日本明治维新产生的作用或影响的表述，不正确的是（　　）
A．使日本走上了发展资本主义的道路
B．日本逐步收回国家主权
C．为亚洲国家提供了实现民族振兴的经验
D．彻底铲除了日本封建残余势力
4．“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。由以前的封建社会变成了西方影响和日本传统的混合物……一个正在上升的帝国。”日本出现这种变化的原因是实行了（　　）
A．百日维新 B．大化改新
C．对外侵略扩张政策 D．明治维新
5．改革和革命是人类社会发展的重要动力。下列对各国改革和革命的评价正确的是（　　）
改革和革命 评价
A．日本明治维新 摆脱民族危机，成为亚洲强国
B．德意志的统一 清除贵族统治，确立民主共和
C．中国戊戌变法 缓和国内矛盾，实现君主立宪
D．俄国十月革命 推翻沙皇专制，建立现代国家
A．A B．B C．C D．D
二．英国责任内阁制的确立（共4小题）
6．现代英国君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。议会是立法机构，内阁掌握行政大权，国王虽然“统而不治”，但作为国家元首，既是国家统一的象征，也是英联邦首脑，起着维系英联邦的纽带作用。据此可知英国（　　）
A．国王和议会实现权力的制衡
B．责任内阁权力凌驾于议会之上
C．君主立宪制存在较大的缺陷
D．实现了传统和现代的相对平衡
7．1783年3月14日，英国议会下院通过了对谢尔本内阁政府的不信任案，致使国王支持的谢尔本内阁被迫辞职。这表明当时英国（　　）
A．权力中心实现转移 B．政党政治左右政局
C．民主机制有所完善 D．内阁制度面临危机
8．19世纪初，辉格党领导人多次拒绝以个人名义加入内阁的邀请，又拒绝了托利党让出的四个内阁职务，该党一致认为稳定的政党内阁应该是排外的，不是由辉格党一党主宰内阁，那就作为在野党继续斗争下去。这说明英国（　　）
A．议会正在丧失对内阁的制约
B．责任内阁制度正式确立
C．民主政治进程遭受重大挫折
D．政党政治正在逐步完善
9．1694年，威廉三世任用“辉格党”组成英国历史上第一个“一党内阁”，开启了英国党派“直接参与国家管理”的开端。而到了1700年，英国“一党内阁”又变成了两党混合内：1710年安妮女王又免了不愿停战的“辉格党”人，任命“托利党”人组成“一党内阁”。此时期，英国的政治演变（　　）
A．表明君主立宪制尚不完善
B．导致国家权力逐渐转到内阁
C．说明责任内阁制遭到破坏
D．利于工业资产阶级掌握政权
三．1832年英国议会改革（共4小题）
10．1832年，英国议会通过改革法案，规定人口增加的选区议席增多，新兴工业城市取得较多议席；更改选举资格，降低选民的财产和身份要求，扩大选民范围，大大增加选民人数，工业资产阶级和富农得到选举权。这些规定（　　）
①反映了社会阶级结构的重大变化
②确保新兴城市居民获得了选举权
③使得工业资产阶级分享更多权利
④体现了资本主义制度的不断完善
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．由于1832年的改革，（英国）全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%。材料表明（　　）
A．《权利法案》的颁布使英国代议制得以确立
B．工业革命促使英国民主政治的发展
C．英国国王处于“统而不治”的地位
D．“光荣革命”标志英国资产阶级革命的完成
12．1851年，英国第一个现代意义的工会在手工业行会工人中产生；1868年国会大选，第一次投票的工人们集中把票投给同情工人的议员；1900年组建劳工代表委员会后改称工党；1924年组阁，并从此开始与保守党轮流执政。这表明英国（　　）
A．工人阶级至此登上政治舞台
B．工人政治权利得到充分的发展
C．工人政治斗争方式与时俱进
D．资产阶级代议制民主逐渐完善
13．英国的君主立宪制发展历程中，议会进行改革，工业资产阶级获得了更多的议席，大大加强了在议会中的作用，这是哪一次历史事件的结果（　　）
A．1689年《权利法案》
B．1721年沃波尔成为英国的第一位首相
C．1832年议会改革
D．2010年卡梅伦出任保守党领袖和英国首相
四．美国独立战争（共3小题）
14．萨拉托加大捷成为美国独立战争的重大转折点，因为它是推动法国参加反英战争的决定性因素，而法国的参战又是美国最后取得独立战争胜利的必不可少的条件。此材料旨在强调（　　）
A．法国参战决定了美国独立战争的结局
B．萨拉托加大捷影响了独立战争的进程
C．美国利用英法矛盾换取了法国的支持
D．战争的胜利是多因素共同作用的结果
15．英美“特殊关系”是特定历史条件下国际关系史上的一个特例。阅读材料，回答问题。
材料一 在这近一个半世纪的发展历程中，英属北美殖民地已经由一个荒无人烟土地贫瘠的蛮荒地带发展为一个拥有近200万人口，农、工、商都得到一定程度发展的生机勃勃的新兴经济区。而且在此期间，随着经济的发展，各殖民地经济文化交流日益频繁，北美殖民地不仅形成了一个统一的大市场，并且在这块广阔的大陆上最终形成了一个新的民族﹣﹣美利坚民族。随着统一民族的形成，民族意识也不断滋长，他们渐渐地对母国的高压掠夺政策产生了不满，一部分先进的人们开始起来进行反抗。……法国借北美独立战争之机大力援助北美人民抗击英军，希望能够重夺霸权。
﹣﹣王晓辉《美国独立战争对英法争霸的影响》
材料二 他们的国家不寻求领土和其他方面的扩张；他们不希望看见发生任何与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更……在纳粹暴政被最后消灭以后，他们希望建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐惧、不虞匮乏的自由中，安度他们的一…他们相信，世界上所有国家，为了现实和精神上的理由，必须放弃使用武力。
﹣﹣《大西洋宪章》
材料三 战后初期的反共反苏、反对战后民族解放运动及维护各自世界地位的共同战略需求及抱团取暖是英美1946年提出并渲染英美之间“特殊关系”的特定战略基础。也正因为如此，丘吉尔的“富尔顿演说”被认为是冷战的宣言书，而丘吉尔则被认为是美国发动冷战的“吹鼓手”。
﹣﹣林利民《试析英美“特殊关系”的内涵、实质及其前景》
（1）根据材料一，概括描述北美殖民地“一部分先进的人们开始起来进行反抗”的原因。结合所学，从美国独立战争性质演变的角度，说明“英法争霸”带来的影响。
（2）阅读材料二，指出发表《大西洋宪章》的美英首脑并概括其核心主张。结合所学，分析当时美英共同发表该主张的根本原因。
（3）阅读材料三，从国际政治格局演变的角度，分析战后初期英美两国“抱团取暖”的原因。结合所学，概述丘吉尔的“富尔顿演说”的内容，并一句话概括该演说发表的影响。
16．阅读材料，回答问题。
材料一 近代美、德民主化道路
美国 德国
1775年，莱克里顿枪声，美国独立战争爆发；1776年，《独立宣言》发表，标志美国独立；1783年，英美签订和约，英国承认美国独立；1787年，制宪会议制定和通过《美利坚合众国宪法》；1789年，华盛顿就任美国第一任总统。 1864年，普鲁士联合奥地利向丹麦发动战争，即第一次王朝战争；1866年，普鲁士对奥地利开战，即第二次王朝战争；1870年，普法战争爆发，即第三次王朝战争；1871年，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫加冕称帝，宣告德意志帝国成立，颁布《德意志帝国宪法》。
﹣﹣摘编自乔明顺《世界近代史》
材料二 关于西方近代化特征有不同的看法。第一，近代化是一种革命进程。现代性与传统的尖锐冲突，现代性对传统的破坏将贯穿近代化的全过程。……第三，近代化是一种系统进程。都市化、工业化、世俗化、民主化、教育以及传播媒介的参与等，并不是零乱、偶然地发生的，某一因素的变化总会影响到另外一些因素的变化。第四，近代化是一个全球过程。它在空间上始于西欧，后来扩展到全球。……第九，近代化是一个进步的过程。近代化所带来的创伤是多方面的和深远的，但在长期发展中，近代化不仅是不可避免的，而且也是必要的。
﹣﹣摘编自[美]塞缪尔 P.亨廷顿《变化社会中的政治秩序》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明美国和德国是如何确立政治近代化道路的。
（2）结合所学世界史知识，选取材料二中西方近代化特征的某一看法并加以说明。
五．美国《1787年宪法》（共2小题）
17．美国1787年宪法，没有给予黑人奴隶和印第安人合众国公民的权利，他们根本没有资格参加选举，只是在计算众议员的名额分配时才提到他们，而且带有侮辱性的限制。这说明1787年宪法（　　）
A．违背了天赋人权的原则 B．阻碍了社会经济的发展
C．导致了工人运动的频发 D．加强了联邦政府的权力
18．美国国会于1791年通过了宪法的十条修正案。内容涉及信仰、出版、集会示威的自由；携带武器的自由；军队非经户主允许不得驻扎于民房；不得无理搜查与扣押人或物；正当审判程序、一罪不再理、无罪推定、征用私产需赔偿；禁止过度严厉的刑罚和罚款；宪法未赋予政府或未禁止各州行使的权利都由各州或人民保留；等等。这些修正案旨在（　　）
A．理清联邦政府与各州之间的权力关系
B．完善美国三权分立的政治制度
C．扩大美国民主制度的政治基础
D．保障个人私权免受公权的侵害
六．美国总统共和制的确立（共3小题）
19．1791年12月，美国宪法之父詹姆斯 麦迪逊起草的十条修正案通过，成为宪法的一部分。第二条修正案规定：纪律良好的民兵队伍，对于一个自由国家的安全实属必须；故人民持有和携带武器的权利，不得予以侵犯。这一规定（　　）
A．有效维护了联邦政府的统一
B．避免了政府对民众权利侵犯
C．推动了美国民主共和制建立
D．埋下了社会治安混乱的隐患
20．1787年美国宪法规定，总统由各州选民选出的选举人选举产生，各州选举人的数量与各州参众议员人数相等，人口多的州选举人数量多。这一规定（　　）
A．强化了各州权力 B．体现了分权原则
C．防止了专制出现 D．具有了民主色彩
21．英国学者白芝浩认为，美国总统制下民众行使的权利似乎是一次性的，“国民们除了在大选时刻以外，不能形成任何影响；他们面前没有投票箱，他们的德行已经失去，只能等待专制的时刻重新来临”。该学者意在强调美国（　　）
A．分权体制隐藏政治危机 B．民主政治的有待完善
C．总统选举缺乏民主监督 D．美国民主具有专制色彩
七．美国的邦联制和联邦制（共3小题）
22．美国曾有一段时间“新生政府软弱无力，甚至无法维持一支常备军，更无法保障美国的稳定和安全。”说明当时的美国急需（　　）
A．反抗英国，获得独立 B．废除黑人奴隶制
C．改革松散的政治体制 D．大力发展科技和教育
23．1787年5月，根据美国邦联大会的邀请，在乔治 华盛顿的主持下，邦联各州代表在费城召开了会议。这次会议召开的初衷是（　　）
A．建立强有力的联邦政府 B．解决各州间的尖锐矛盾
C．明确国家实行共和政体 D．改变美国外贸不利局面
24．在政府权力的制约方面，美国联邦宪法采取了在同一体制内对政府权力进行两向分割的做法，即横向分割和纵向分割。下列原则或制度属于政府权力“纵向”分割的是（　　）
A．邦联制 B．人民主权原则
C．联邦制 D．三权分立原则
高中历史人教统编版必修（下）4.9资产阶级革命与资本主义制度的确立习题专练
参考答案与试题解析
一．明治维新的评价（共5小题）
1．【分析】本题考查明治维新，解答本题需要掌握明治维新的内容和影响。
【解答】结合所学可知，日本明治维新在政治上废藩置县，加强了中央集权，故B项正确；
A项是俄国农奴制改革的影响，排除；
日本法西斯势力发展是在二战前，故C项错误；
日本明治维新后确立了君主立宪制，故D项错误。
故选：B。
【点评】本题考查明治维新的影响，同时注意把握俄国农奴制改革的内容，侧重考查学生调用所学知识分析的能力。
2．【分析】本题主要考查日本明治维新，要求学生结合日本明治维新内容和影响来分析。
【解答】根据材料该学者认为宪法以天皇为中心，恢复天皇统治是为了使大臣的决定生效，故天皇是日本资产阶级为统治阶级服务的工具，故C错误；
材料没有涉及天皇权力大小，故A错误；
材料没有涉及天皇的权力来源及地位，故B排除；
材料不涉及日本政体，故D错误。
故选：C。
【点评】解答本题要搞清楚日本明治维新的内容和产生的影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
3．【分析】本题考查明治维新的相关知识。关键词是“影响”。
【解答】结合所学知识可知，1889年日本宪法具有浓厚的封建性；日本教育改革强调效忠天皇，向学生灌输忠君思想；军队对天皇负责，追求武士道精神，也宣布效忠天皇，故D不正确，符合题意。
ABC均表述正确，排除。
故选：D。
【点评】本题考查明治维新的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力，依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
4．【分析】本题考查明治维新，解题的关键是抓住关键信息“由以前的封建社会变成了西方影响和日本传统的混合物”，结合明治维新的积极意义和局限性分析。
【解答】依据材料“由以前的封建社会变成了西方影响和日本传统的混合物”，结合所学可知，19世纪60年代，日本学习西方进行了明治维新，走上了资本主义道路，但保留了大量封建残余，因此是“由以前的封建社会变成了西方影响和日本传统的混合物”，故D项正确；
百日维新是指中国清政府的维新变法运动，与日本无关，故A项错误；
大化改新是古代日本学习中国唐朝而进行的一场改革运动，不是学习西方，故B项错误；
对外侵略扩张政策不是变化的原因，而是明治维新的影响，故C项错误。
故选：D。
【点评】本题考查明治维新的影响，同时注意把握古代日本的大化改新，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
5．【分析】本题考查中外历史上的重大改革或革命。解题的关键是对明治维新、德意志统一、戊戌变法以及俄国十月革命的影响的识记和理解。
【解答】结合所学可知，日本明治维新使得日本摆脱民族危机，走上资本主义道路，成为亚洲强国，故A项正确。
德意志的统一，使德意志走上资本主义道路，确立了君主立宪制，但是保留了大量封建残余，故B项错误。
戊戌变法以失败告终，没有缓和国内矛盾，没有确立君主立宪制，故C项错误。
俄国十月革命建立了世界第一个社会主义国家，推翻沙皇专制是二月革命的影响，故D项错误。
故选：A。
【点评】本题考查对明治维新、德意志统一、戊戌变法以及俄国十月革命的评价的把握，旨在考查学生解读材料、调用所学知识分析理解的能力。
二．英国责任内阁制的确立（共4小题）
6．【分析】本题考查英国责任内阁制的确立，考生需要结合英国政体的特点与作用进行分析。
【解答】材料反映的是英国君主立宪制是集传统的君主制、贵族制与现代的民主制三者融为一体的混合型的民主形式，实现了传统与现代的结合与平衡，D项正确；
英国议会权力至上，国王“统而不治”，二者权力并不制衡，排除A项；
责任内阁对议会负责，排除B项；
材料没有涉及英国君主立宪制的缺陷，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要通过英国责任内阁制的确立来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
7．【分析】本题主要考查英国责任内阁制的确立，考生可根据材料“1783年3月14日，英国议会下院通过了对谢尔本内阁政府的不信任案，致使国王支持的谢尔本内阁被迫辞职”分析。
【解答】材料中的谢尔本内阁辞职事件是英国责任内阁制度的体现，结合所学知识可知，18世纪初，英国责任内阁制形成，内阁对议会负责并接受议会监督，材料中的事件体现了这一原则，这说明了当时英国民主机制进一步完善，故选C；
英国资产阶级革命后，权力中心实现转移，故排除A；
材料没有涉及英国政党，故排除B；
材料反映的是英国内阁制度的完善，而不是危机，故排除D。
故选：C。
【点评】本题主要考查英国责任内阁制的确立，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
8．【分析】本题考查英国责任内阁制的确立，解题的关键是结合英国君主立宪制的完善作答。
【解答】英国内阁一直受到议会的监督和制约，排除A项；
材料主要体现托利党与辉格党的竞争关系，没有反映责任内阁制相关信息，排除B项；
材料中英国辉格党致力于建立一个一党主宰的内阁，否则就以在野党身份继续斗争，这体现出英国政党政治正逐渐成熟，是民主政治发展的表现，排除C；
材料中英国辉格党致力于建立一个一党主宰的内阁，否则就以在野党身份继续斗争，这体现出英国政党政治正逐渐成熟，是民主政治发展的表现，故选D项。
故选：D。
【点评】本题考查英国责任内阁制的确立，主要考查学生准确解读材料的能力，调动和运用所学的能力，历史解释的素养，时空观念和唯物史观素养，家国情怀素养。
9．【分析】本题主要考查英国责任内阁制的确立，解答本题需正确解读材料中“威廉三世任用‘辉格党’组成英国历史上第一个‘一党内阁’”、“安妮女王又免了不愿停战的‘辉格党’人，任命‘托利党’人组成‘一党内阁’”的主旨，并正确掌握英国责任内阁制确立的过程。
【解答】题干所给材料中“威廉三世任用‘辉格党’组成英国历史上第一个‘一党内阁’”、“安妮女王又免了不愿停战的‘辉格党’人，任命‘托利党’人组成‘一党内阁’”体现的是光荣革命后，国王仍然干预内阁的事务，这说明的是当时的君主立宪制的不完善，故A项正确；
题干所给材料信息强调的是国王仍然掌握行政权，“导致国家权力逐渐转到内阁”与材料主旨不符，故B项错误；
根据材料信息并结合所学知识可知，此时责任内阁制尚未形成，故C项错误；
结合所学知识可知，工业资产阶级开始参与政权是在1832年议会改革后，这与材料中的时间不符，故D项错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查英国责任内阁制的确立，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
三．1832年英国议会改革（共4小题）
10．【分析】本题主要考查英国1832年议会改革，要求学生结合英国议会改革的特点和影响来分析。
【解答】随着工业革命的发展，工业城市得到发展，工业资产阶级以及工人阶级力量壮大，社会结构发生变化，通过1832年议会改革，使得工业资产阶级分享更多权利，而改革本身体现了资本主义制度的不断完，C正确；
改革保障的是工业资产阶级的利益而非新兴城市居民，排除A、B、D。
故选：C。
【点评】解答本题要搞清楚英国1832年议会改革的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
11．【分析】本题主要考查1832年英国议会改革，考生可根据材料“由于1832年的改革，（英国）全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%”分析。
【解答】结合所学知识可知，1832年议会改革后，英国选民人数比以前有了明显增加，表明工业革命推动了英国民主政治的发展，B项正确；
材料与限制国王权力的《权利法案》无关，A项错误；
早在18世纪中期，英国国王已处于“统而不治”的地位，C项错误；
1688年“光荣革命”不是19世纪前期英国选民显著增长的原因，D项错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查1832年英国议会改革，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
12．【分析】本题考查1832年英国议会改革，解题的关键信息是“1851年，英国第一个现代意义的工会在手工业行会工人中产生；1868年国会大选，第一次投票的工人们集中把票投给同情工人的议员；1900年组建劳工代表委员会后改称工党；1924年组阁，并从此开始与保守党轮流执政”。
【解答】结合所学知识可知，19世纪中期到20世纪中期，随着资本主义经济的发展，手工业行会中产生现代工会，工人们从参加国会大选，到组建工党，再到参与组阁，与保守党轮流执政等，表明英国上层建筑的不断发展，即资产阶级代议制民主逐渐完善，D项正确；
英国工人阶级早在19世纪三四十年代的宪章运动中已登上了政治舞台，A项错误；
材料不能说明英国工人的政治权利得到了充分发展，B项错误；
工人政治斗争方式与时俱进在材料中没有体现，C项错误。
故选：D。
【点评】本题为中档题，考查1832年英国议会改革，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
13．【分析】本题考查英国君主立宪制的发展完善。关键信息“议会进行改革，工业资产阶级获得了更多的议席”。
【解答】根据所学，随着工业革命的开展，工业资产阶级力量壮大，要求参与政治，结果引起了1932年议会改革，使工业资产阶级获得了议会中的更多席位，参与政治，因此C项正确；
A项是英国君主立宪制开始确立的标志，故排除；
B项是英国责任内阁制开始逐步确立的标志，故排除；
D项是英国议会的一次大选，保守党获得得议会的多数席位，根据英国责任内阁制由保守党领袖担任首相，故与题意不符，故排除。
故选：C。
【点评】主要考查英国君主立宪制确立的过程。英国从《权利法案》颁布开始确立君主立宪制，到18世纪中叶形成责任内阁制，再到1832年议会的改革，是逐步完善，其完善的过程带在渐进和平式的特点，政治制度的先进性也促进了资本主义的迅速发展。
四．美国独立战争（共3小题）
14．【分析】本题考查美国独立战争，解题的关键信息是“因为它是推动法国参加反英战争的决定性因素，而法国的参战又是美国最后取得独立战争胜利的必不可少的条件”。
【解答】材料“因为它是推动法国参加反英战争的决定性因素，而法国的参战又是美国最后取得独立战争胜利的必不可少的条件”体现的是萨拉托加大捷加速了法国的参战，推动了独立战争胜利的进程，B项正确；
A项属于夸大法国的作用，排除；
C项说法与材料无关，排除；
材料强调的是法国的作用，排除D项。
故选：B。
【点评】本题为中档题，考查美国独立战争，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
15．【分析】本题考查独立战争、反法西斯联盟的形成和美苏冷战。第一问结合北美殖民地“一部分先进的人们开始起来进行反抗”的原因和“英法争霸”的影响分析；第二问结合《大西洋宪章》的核心主张和原因作答；第三问结合英美两国“抱团取暖”的原因和丘吉尔的“富尔顿演说”的内容、影响总结。
【解答】（1）根据材料一“……随着经济的发展，各殖民地经济文化交流日益频繁，北美殖民地不仅形成了一个统一的大市场……”，可得出，英属北美殖民地“一部分先进的人们开始起来进行反抗”的原因是：经济发展促进统一市场的形成；根据材料一“……随着统一民族的形成，民族意识也不断滋长，他们渐渐地对母国的高压掠夺政策产生了不满，一部分先进的人们开始起来进行反抗……”，可得出，英属北美殖民地“一部分先进的人们开始起来进行反抗”的原因是：统一民族形成促进民族意识的滋长；英国高压政策激化了矛盾。根据材料一“……法国借北美独立战争之机大力援助北美人民抗击英军，希望能够重夺霸权”，并结合所学可知，法国同意与北美人民并肩作战，英美战争扩大为国际性的战争。
（2）根据材料二并结合所学可知，发表《大西洋宪章》的美英首脑是罗斯福和丘吉尔。根据材料二“……在纳粹暴政被最后消灭以后，他们希望建立和平，使所有国家能够在它们境内安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐惧、不虞匮乏的自由中……”，可得出，《大西洋宪章》的核心主张是：反对纳粹暴政，重建世界和平。结合所学可知，当时美英共同发表该主张的根本原因是：法西斯的侵略对全人类的安全和民主制度构成严重威胁。
（3）根据材料三“战后初期的反共反苏、反对战后民族解放运动及维护各自世界地位的共同战略需求及抱团取暖是英美1946年提出并渲染英美之间‘特殊关系’的特定战略基础……”，并结合所学知识，从世界殖民体系迅速瓦解、苏联军事政治力量强大、社会主义力量壮大、西欧国家普遍衰落、美国成为资本主义世界主等方面分析战后初期英美两国“抱团取暖”的原因。结合所学可知，丘吉尔的“富尔顿演说”，主张英美结盟并联合其他西方国家，共同遏制苏联，对抗世界共产主义运动。“铁幕演说”揭开了美国对苏联实施冷战的序幕。
故答案为：
（1）原因：经济发展促进统一市场的形成；统一民族形成促进民族意识的滋长；英国高压政策激化了矛盾。
影响：法国同意与北美人民并肩作战，英美战争扩大为国际性的战争。
（2）首脑：罗斯福、丘吉尔 核心主张：反对纳粹暴政，重建世界和平。
根本原因：法西斯的侵略对全人类的安全和民主制度构成严重威胁。
（3）原因：西欧列强主宰世界的时代一去不复返；美国成为资本主义世界主宰；苏联的军事力量和国际地位空前提高；社会主义制度越出一国范图；亚非拉民族解放运动空前高涨，世界殖民体系迅速瓦解。
内容：主张英美结盟并联合其他西方国家，共同遏制苏联，对抗世界共产主义运动。
影响：揭开了美国对苏联实施冷战的序幕。
【点评】本题考查独立战争、反法西斯联盟的形成和美苏冷战，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。
16．【分析】本题主要考查的是近代西方的民主政治。解答本题需要掌握美国独立战争、1787宪法、美国总统共和制政体、德国的王朝战争和国家统一、德国的1871年宪法、德国确立君主立宪制政体、中西方近代化特征等知识。
【解答】（1）根据“1775年，莱克里顿枪声，美国独立战争爆发；1776年，《独立宣言》发表，标志美国独立；1783年，英美签订和约，英国承认美国独立；1787年，制宪会议制定和通过《美利坚合众国宪法》；1789年，华盛顿就任美国第一任总统。”并结合已学知识得出美国通过独立战争，赢得民族独立，在1787宪法，确立总统共和制政体，通过这样的历程确立政治近代化道路的。根据“1864年，普鲁士联合奥地利向丹麦发动战争，即第一次王朝战争；1866年，普鲁士对奥地利开战，即第二次王朝战争；1870年，普法战争爆发，即第三次王朝战争；1871年，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫加冕称帝，宣告德意志帝国成立，颁布《德意志帝国宪法》。”并结合已学知识得出德国是通过王朝战争，完成国家统一，颁布1871年宪法，确立君主立宪制政体，通过这样的历程确立政治近代化道路的。
（2）可以根据题意并结合所学世界史知识可以任意选取一个特征再加以说明，只要言之有理都可以。如选取“西方近代化是一种革命进程。”说明的时候可以从西方近代的政治、经济、思想、科技角度加以说明。
故答案为：
（1）美国：通过独立战争，赢得民族独立，颁布1787宪法，确立总统共和制政体。
德国：通过王朝战争，完成国家统一，颁布1871年宪法，确立君主立宪制政体。
（2）看法：西方近代化是一种革命进程。
说明：政治上，英国通过“光荣革命”，法国通过大革命建立了资产阶级政治制度；经济上，西方主要资本主义国家先后开展工业革命，引起了生产组织形式的变化；思想上，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放运动，冲击了封建制度和天主教会，促进了人文主义的发展；科技上，牛顿经典力学的建立、达尔文进化论的提出等近代科学技术革命，促进了人们思维方式的变化，推动了社会生产力的发展。
【点评】本题主要考查的是近代西方的民主政治。考查学生获取和解读信 息、调动和运用知识的能力。考查唯物史观、时空观 念、史料实证、历史解释等核心素养。
五．美国《1787年宪法》（共2小题）
17．【分析】本题考查美国1787年宪法，考生需结合该宪法的进步性与局限性进行分析。
【解答】材料反映了美国1787年宪法对黑人和印第安人在政治权利方面侮辱性的限制，体现了1787年宪法具有种族歧视色彩，这违背了天赋人权的原则，A项正确；
美国1787年宪法促进了美国资本主义经济的发展，故B错误；
材料强调的是1787年宪法具有种族歧视色彩，没有涉及到1787年宪法对工人运动的影响，故排除C；
对联邦政府权力的影响在材料中没有体现，故排除D。
故选：A。
【点评】本题主要通过美国1787年宪法来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
18．【分析】本题考查近代欧美的民主政治。解题的关键是正确分析材料“信仰、出版、集会、示威的目由”、“宪法未赋予政府或未禁止各州行使的权利都由各州或人民保留”、“军队非经户主允许不得驻扎于民房”、“禁止过度严厉的刑罚和罚款”的主旨即可得出答案。
【解答】材料中的“信仰、出版、集会、示威的目由”、“宪法未赋予政府或未禁止各州行使的权利都由各州或人民保留”等信息体现了宪法保障了人民的基本权利。材料中的“军队非经户主允许不得驻扎于民房”、“禁止过度严厉的刑罚和罚款”体现了宪法保护民众个人私权免于公权的侵害，故D项正确。
ABC三项均不符合材料主旨，故排除。
故选：D。
【点评】本题考查近代美国民主法制发展的内容，侧重考查学生解读分析材料的能力。
六．美国总统共和制的确立（共3小题）
19．【分析】本题考查美国1787年宪法，题干中的关键信息是“人民持有和携带武器的权利，不得予以侵犯”。
【解答】宪法修正案规定民众有携带武器的权利，国家不得侵犯，结合当今美国社会经常发生枪击事件可知，这一规定埋下了社会治安混乱的隐患，故D正确；
A项不符合史实，美国联邦制的维护主要通过宪法和联邦军队实现，故排除A；
B项表述太绝对，故排除；
美国民主共和制早在此前已经建立，故排除C。
故选：D。
【点评】本题主要通过美国1787年宪法修正案来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
20．【分析】本题主要考查美国总统共和制的确立，考生可根据材料“1787年美国宪法规定，总统由各州选民选出的选举人选举产生，各州选举人的数量与各州参众议员人数相等，人口多的州选举人数量多”分析。
【解答】根据材料信息“1787年美国宪法规定，总统由各州选民选出的选举人选举产生，各州选举人的数量与各州参众议员人数相等，人口多的州选举人数量多”可知，总统的产生方式是各州选民选出的选举人选举产生，具有浓厚的民主色彩，故D正确；
题中没有强化各州权利的信息，故A错误；
题中没涉及立法、行政、司法分权制衡方面的分权信息，故B错误；
题中只是总统的产生方式的信息，且防止了专制的出现说法太绝对，故C错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查美国总统共和制的确立，既考查了考生的基础知识，又考查了考生理解材料的能力，很好地考查了考生的历史素养。
21．【分析】本题主要考查的是美国总统制共和制，解答本题需要掌握美国总统制共和制的确立及特点等知识。
【解答】材料并没有体现分权，排除A；
根据“国民们除了在大选时刻以外，不能形成任何影响；他们面前没有投票箱，他们的德行已经失去，只能等待专制的时刻重新来临“可以看出，美国人民所享有的权利较为狭窄，这反映出民主政治有待完善，B项正确；
材料与民主监督无关，排除C；
美国是民主政体，而不是专制，排除D。
故选：B。
【点评】本题主要考查的是美国总统制共和制，旨在考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
七．美国的邦联制和联邦制（共3小题）
22．【分析】本题主要考查了美国的邦联制和联邦制，考生可结合材料“新生政府软弱无力，甚至无法维持一支常备军”进行分析。
【解答】材料“新生政府软弱无力，甚至无法维持一支常备军”反映出当时美国中央政府权力有限，结合所学可知，美国建国后实行邦联制，中央政府软弱无力，所以当时急需改变松散的邦联体制，加强中央政府权力，C项正确；
材料“新生政府”反映出美国已经独立，排除A项；
材料强调的是美国急需改变“新生政府软弱无力”的状况，没有反映黑人奴隶制的弊端，排除B项；
材料反映的是美国政治体制问题，没有涉及科技和教育情况，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查了美国的邦联制和联邦制，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。
23．【分析】本题主要考查美国的邦联制和联邦制，考生可根据1787年5月，美国邦联大会的内容分析。
【解答】鉴于邦联制中央政府软弱无力的弊端，1787年美国在费城召开了制宪会议，目的是建立强有力的联邦政府，故选A；
B、C、D三项不是这次会议召开的初衷，排除。
故选：A。
【点评】本题主要考查美国的邦联制和联邦制，考查考生对基础知识的迁移运用能力，属于一道典型试题。
24．【分析】本题考查的是美国的联邦制，侧重于考查的是其含义。
【解答】A．不符合联邦政府的内容，故排除；
B．这是横向分割，故排除；
C．“纵向”主要体现的是中央和地方的关系，而联邦宪法中体现的就是联邦制，故正确；
D．这是横向分割，故排除；
故选：C。
【点评】本题考查对美国联邦制的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
2022/3/27 17:57:05