人教版四年级数学下册 第6单元 第4课时 整数加法运算定律推广到小数 上课课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学下册 第6单元 第4课时 整数加法运算定律推广到小数 上课课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-31 11:05:30 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第4课时 整数加法运算定律
推广到小数
小数的加法和减法
6
人教版四年级数学下册 上课课件
学习目标
1．结合具体的情境，使学生初步理解整数加减法运算定律对小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算。
2．让学生通过类比、推理的方法探索新知。
3．在解决问题的过程中体会数学和现实生活的密切联系。
4．通过小组合作，培养学生的合作意识。
学习重点 难点
重点：
能根据数的特点应用加法运算定律进行计算。
难点：
熟练应用加法运算定律正确进行计算。
72＋42＋28＋158
＝100＋200
＝300
＝（72＋28）＋（42＋158）
用到了加法交换律和加法结合律。
怎样简便就怎样算。
在计算时应用了什么运算定律？
探究点
应用整数加法运算定律进行小数加法简便计算
下面每组算式两边的结果相等吗？
3.2＋0.5 0.5＋3.2
（4.7＋2.6）＋7.4 4.7＋（2.6＋7.4）
＝
＝
整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。
应用运算定律，可以使一些小数计算更简便。
你有什么发现？
计算0.6＋7.91＋3.4＋0.09。
＝8.51＋3.4＋0.09
＝11.91＋0.09
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
算法一：按照从左往右的顺序
＝12
你准备怎样计算？
提示：
在进行脱式计算时，把不参与计算的数和运算符号按照原来的位置抄写下来。
算法二：运用加法运算定律
＝4＋8
＝0.6＋3.4＋7.91＋0.09
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）
加法交换律
加法结合律
＝12
比较两种不同的算法，你喜欢哪种？为什么？
＝8.51＋3.4＋0.09
＝11.91＋0.09
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
＝12
算法一：
算法二：
＝4＋8
＝0.6＋3.4＋7.91＋0.09
＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）
归纳总结：
小数加法的简便计算，要仔细观察每个数的特点，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律和加法结合律进行简便运算。
小数加减法的简便计算
要想计算变简单，数的特点看一看；
合理使用运算律，计算简单又快捷。
整数定律和性质，小数同样能使用。
（1）6.7＋4.95＋3.3 ＝ 6.7＋ ＋4.95
3.3
这样算应用了
加法交换律。
1. 在 里填上适当的数。
（2）（1.38＋1.75）＋0.25
＝ ＋（ ＋ ）
1.38
1.75
0.25
这样算应用了
加法结合律。
1. 在 里填上适当的数。
＝1.88＋（2.3＋3.7）
＝1.88＋6
＝7.88
1.88＋2.3＋3.7
2. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
4.02－3.5＋0.98
＝4.02＋0.98－3.5
＝5－3.5
＝1.5
5.17－1.8－3.2
＝5.17－（1.8＋3.2）
＝5.17－5
＝0.17
＝（13.7＋4.3）＋（0.98＋0.02）
＝18＋1
＝19
13.7＋0.98＋0.02＋4.3
6.55＋5.80＋2.20
＝14.55（元）
＝6.55＋（5.80＋2.20）
答：一共14.55 元。
＝6.55＋8
开心超市。
火腿肠、饼干和
牛奶一共多少元？
27.60
6.55
13.40
5.80
2.20
22.25
蛋糕
火腿肠
口香糖
饼干
牛奶
酸奶
3.
在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律、结合律及减法的运算性质进行简便运算，把能“凑整”的两个或两个以上的数先加、减。
=12.8
=107.5
=5.04
=41.9
=1.29
5.6＋2.7＋4.5
1. 计算下面各题。
10.75＋0.4－9.86
77＋2.7＋2.8＋25
8.7－5.69＋2.03
51.27－8.03－1.34
=3.14
=3.38
=9.43
=12
=13
9.14－1.43－4.57
1. 计算下面各题。
3.9＋4.08＋3.92＋1.1
0.38＋0.36＋2.64
5.26＋3.43＋0.74
1.29＋3.7＋0.71＋6.3
4.68×10=46.8（元）
答：张阿姨买12双花了46.8元。
谢谢大家!
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第4课时 整数加法运算定律
推广到小数
小数的加法和减法
6
人教版四年级数学下册 上课课件
学习目标
1．结合具体的情境，使学生初步理解整数加减法运算定律对小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算。
2．让学生通过类比、推理的方法探索新知。
3．在解决问题的过程中体会数学和现实生活的密切联系。
4．通过小组合作，培养学生的合作意识。
学习重点 难点
重点：
能根据数的特点应用加法运算定律进行计算。
难点：
熟练应用加法运算定律正确进行计算。
72＋42＋28＋158
＝100＋200
＝300
＝（72＋28）＋（42＋158）
用到了加法交换律和加法结合律。
怎样简便就怎样算。
在计算时应用了什么运算定律？
探究点
应用整数加法运算定律进行小数加法简便计算
下面每组算式两边的结果相等吗？
3.2＋0.5 0.5＋3.2
（4.7＋2.6）＋7.4 4.7＋（2.6＋7.4）
＝
＝
整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。
应用运算定律，可以使一些小数计算更简便。
你有什么发现？
计算0.6＋7.91＋3.4＋0.09。
＝8.51＋3.4＋0.09
＝11.91＋0.09
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
算法一：按照从左往右的顺序
＝12
你准备怎样计算？
提示：
在进行脱式计算时，把不参与计算的数和运算符号按照原来的位置抄写下来。
算法二：运用加法运算定律
＝4＋8
＝0.6＋3.4＋7.91＋0.09
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）
加法交换律
加法结合律
＝12
比较两种不同的算法，你喜欢哪种？为什么？
＝8.51＋3.4＋0.09
＝11.91＋0.09
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
＝12
算法一：
算法二：
＝4＋8
＝0.6＋3.4＋7.91＋0.09
＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09
＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）
归纳总结：
小数加法的简便计算，要仔细观察每个数的特点，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律和加法结合律进行简便运算。
小数加减法的简便计算
要想计算变简单，数的特点看一看；
合理使用运算律，计算简单又快捷。
整数定律和性质，小数同样能使用。
（1）6.7＋4.95＋3.3 ＝ 6.7＋ ＋4.95
3.3
这样算应用了
加法交换律。
1. 在 里填上适当的数。
（2）（1.38＋1.75）＋0.25
＝ ＋（ ＋ ）
1.38
1.75
0.25
这样算应用了
加法结合律。
1. 在 里填上适当的数。
＝1.88＋（2.3＋3.7）
＝1.88＋6
＝7.88
1.88＋2.3＋3.7
2. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
4.02－3.5＋0.98
＝4.02＋0.98－3.5
＝5－3.5
＝1.5
5.17－1.8－3.2
＝5.17－（1.8＋3.2）
＝5.17－5
＝0.17
＝（13.7＋4.3）＋（0.98＋0.02）
＝18＋1
＝19
13.7＋0.98＋0.02＋4.3
6.55＋5.80＋2.20
＝14.55（元）
＝6.55＋（5.80＋2.20）
答：一共14.55 元。
＝6.55＋8
开心超市。
火腿肠、饼干和
牛奶一共多少元？
27.60
6.55
13.40
5.80
2.20
22.25
蛋糕
火腿肠
口香糖
饼干
牛奶
酸奶
3.
在小数四则混合运算中要仔细观察每个数的特征，注意数与数之间的关系及每个数前面的运算符号，恰当地运用加法交换律、结合律及减法的运算性质进行简便运算，把能“凑整”的两个或两个以上的数先加、减。
=12.8
=107.5
=5.04
=41.9
=1.29
5.6＋2.7＋4.5
1. 计算下面各题。
10.75＋0.4－9.86
77＋2.7＋2.8＋25
8.7－5.69＋2.03
51.27－8.03－1.34
=3.14
=3.38
=9.43
=12
=13
9.14－1.43－4.57
1. 计算下面各题。
3.9＋4.08＋3.92＋1.1
0.38＋0.36＋2.64
5.26＋3.43＋0.74
1.29＋3.7＋0.71＋6.3
4.68×10=46.8（元）
答：张阿姨买12双花了46.8元。
谢谢大家!
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！！月薪过万不是梦！！！