17 他们那时候多有趣啊 同步练习（含答案）

17 他们那时候多有趣啊
一、填空题
1．根据意思写出本单元课文中的词语。
1．虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿。( )
2．见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。( )
3．比喻看惯了就不觉得奇怪。( )
2．AABB式词语 如： 密密麻麻
认认( ) 干干( ) 工工( ) 平平( ) 马马( )
兢兢( ) 老老( ) 健健( ) 原原( ) 高高( )
3．把下列句子补充完整。
（1）穷则变，__________，__________《周易》
（2）__________，__________，又日新。《礼记》
（3）青，____________________。《荀子》
（4）苟利于民，__________；__________，不必循旧。《淮南子》
4．填写近义词。
浪费——( ) 鄙夷——( ) 失望——( )
痛恨——( ) 高傲——( )
二、语言表达
5．小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。
请根据不同的对象，先写好赠言的内容，再向他（她）真诚地说出来。也可以把赠言写在自制的书签或卡片上，互相赠送。
_______________________________
6．补充句子：
1．选择了高山，你就选择了坎坷；选择了________，你就选择了____________；选择了________，你就选择了______________
2．大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走了骨头，那是启示我们_________________；__________________，那是启示我们_________________。
三、信息匹配
7．选词填空
欣赏 观赏
（1）当我敲门进去的时候，他正在( )一幅书法作品。
（2）我正在( )刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
不知所措 惊慌失措
（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些( )了。
（2）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子( )。
8．选择合适的关联词。
只有……才…… 无论……都…… 没有……就没有… 一……就……
（1）长征道中，有许多战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是( )倒下去( )再也起不来了。
（2）( )让老班长赶快吃些东西，( )有希望拯救他的生命。
（3）( )老班长的精心照顾，自我牺牲，( )我们生的希望。
四、句型转换
9．反问句改为陈述句
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？
_________________________________
（2）江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？
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五、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
玛琪（qí qǐ）叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的（时候 时代），他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在（课堂 教室）里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题（tí tì）还可以互相讨论。
而且他们的老师是真人……
10．用“√”圈出加点字的正确读音。
11．用“\”划去括号里不合适的词语。
12．在文中找出下列词语的近义词。
周围( ) 全体( ) 彼此( )
13．展开你的想象．说说你认为人类理想的学校应该是怎样的？
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课外阅读。
村槐（节选）
我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋干。他找出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋干还有点儿怯，祖父就一前一后地推着秋干。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。
傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！
几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋干的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的英果。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那道劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手深深插入泥土、紧紧擅着泥土的动作是那么执着而有力，显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢！
14．从第②自然段画横线这句话中你体会出了什么？
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15．第③自然段中，“我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直袭一身槐香”中的“暖床”指什么？从中你读出了什么？
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16．文中第②~④自然段依次记叙了三件往事。根据提示先填空，再写出作者所表达的思想感情。
_____——____——采集槐花和槐果换读书的费用；表达了____________________。
17．第⑤自然段画波浪线的句子能否去掉？为什么？
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18．第⑥自然段的作用是。
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六、书面表达
19．至少用以下词语中的两个，写一段只有一个中心意思、语句通顺的话。
和蔼可亲 大公无私 心胸坦荡 慈眉善目 因为……所以……
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1． 无独有偶 见微知著 司空见惯
2． 真真 净净 整整 安安 虎虎 业业 实实 康康 本本 兴兴
3． 变则通 通则久 苟日新 日日新 取之于蓝而青于蓝 不必法古 荀周于事
4． 白费 藐视 绝望 愤恨 骄傲
5．（1）三年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒畅感觉。人生路上有成功。也有失败，请相信“有志者事竟成”。
（2）人生就向一条船只有谨慎的抓住帆才能在波涛汹涌的大海中前进。让我们向未来努力吧！
（3）记住：海内存知己，天涯若比邻。无论你在何处，无论你生活如何，请不要忘记我，你忠诚的朋友。在你快乐时，让我快乐你的快乐；你悲伤时，让我悲伤你的悲伤。永远牵挂你！
6． 宁静 孤单 知识 财富 人心齐，泰山移 龟兔赛跑 谦虚使人进步，骄傲使人落后
7． 欣赏 玩赏 不知所措 惊慌失措
8． 一 就 只有 才 没有 就没有
9． 十万支箭，三天造不成。 江南风景如画，比不上我的家乡美丽。
10．qí tí
11．时代 教室
12． 附近 所有 互相
13．人类理想的学校应该是这样的：学生尊敬师长，老师关爱学生。在学校，没有学生违反纪律，老师不体罚学生。上课时，课堂上没有紧张的气氛，老师能够以轻松幽默的语言把知识传授给我们。除了有先进的教学设备，还有漂亮的，大大的图书馆，馆内有多种多样的图书，能够使学生在知识的海洋中遨游。
14．体会到祖父做秋千的细心与熟练，更体会到祖父对“我”的疼爱。
15．“暖床”指铺满了槐花的场院。从中我读出了作者对槐花的喜爱。
16． 槐树上荡秋千 槐树下嬉戏 作者对故乡槐树的喜爱与思念
17．不能去掉，本句直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献的赞美之情。
18．总结全文，点明中心
19．因为他表现得和蔼可亲，所以小朋友们都喜欢他。
答案第1页，共2页
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