教科版（2017秋）三年级科学下册1.7我们的“过山车”（同步练习）（含答案 ）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学下册1.7我们的“过山车”（同步练习）（含答案 ） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 111.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-30 23:38:24 | ||
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文档简介
1.7我们的“过山车”
一、选择题
1．下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是（ ）。
A．小球没有滚完全部轨道,有脱轨现象发生
B．小球能滚完全部轨道，并经过了直线轨道和曲线轨道
C．轨道的总长在2米以上
2．制作“过山车”时，下列做法错误的是（ ）。
A．根据“过山车”轨道设计要求画设计图
B．搭建“过山车”轨道时，根据情况对设计做小调整
C．把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中－项
3．比较不同组的“过山车”的轨道长短可以用下列哪样工具（ ）。
A．卷尺 B．秒表 C．酒精灯
4．小球在“过山车”轨道上经过向下倾斜一段时，速度（ ）。
A．变慢了 B．没变化 C．变快了
5．要保证小球在“过山车”上运动速度有变化，设计时需要（ ）。
A．轨道设计得稳固些 B．全部是曲线轨道 C．轨道的坡度有变化
6．下列材料最适合做“过山车”轨道的是（ ）。
A．玻璃板 B．铁片 C．塑料瓶
7．“过山车”设计图中，设计最合理的是（ ）。
A． B． C．
8．下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是（ ）。
A．小球没有滚完全部轨道，有脱轨现象发生
B．小球能滚完全部轨道
C．轨道的总长在2米以上
9．在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是（ ）。
A．展示想法
B．体现问题
C．评价“过山车”好坏
10．下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（ ）。
A．小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动
B．小球从高处滑落，只经历了直线运动
C．小球从高处滚落，只经历了曲线运动
11．在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（ ）。
A．先制作后设计 B．边制作边设计
C．先设计后制作 D．都可以
12．雏鹰小组要制作一座“过山车”参加展览会，正确的步骤是（ ）。
①准备制作材料 ②根据设计图制作“过山车” ③设计“过山车”轨道 ④测试、改进“过山车”
A．③①②④ B．①③②④ C．①③④②
二、判断题
13．根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。( )
14．“过山车”轨道长度一定的情况下，直线轨道越长，速度越快。( )
15．我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。( )
16．设计过山车的轨道坡度不用变化。( )
三、简答题
17．我们设计“过山车”时，设计要求有哪些？
18．“过山车”的设计要求都有哪些？
四、实验题
19．科学探究
探究主题：比较过山车上物体运动的快慢。
材料准备：支架、小球、轨道、秒表、( )和细绳。
测试过程：
（1）将( )放入轨道最高点并松手；
（2）小球开始在轨道上运动，同时，用( )开始计时；
（3）多次进行同样的计时操作，对比每次记录的 ( )；
（4）用( )和( )测量轨道的长度；
测试结果：测试完成以后，我们就可以根据相应的公式计算出小球在过山车上运动的快慢了，那么，公式是什么？________________________________。
如下图，为了比较不同的小球在同一轨道上的运动快慢，三（2）班1小组的同学做了实验。实验记录如下：
实验次数 第一次 第二次 第三次
1号球所用时间 3秒 2秒 2秒
2号球所用时间 4秒 3秒 3秒
20．实验的4位同学从左到右的实验角色分别是__________、计时员、_________、_________（填“记录员”、“发令员”、“操作员”）。
21．如果实验数据选择取“中位数”，那么1号球所用的时间为（ ）A．3秒 B．2秒 C．3秒、2秒、2秒 D．2秒、2秒
22．比较实验记录的数据，我发现：______________________________。
五、综合题
23．请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。（只描述运动方向和运动方式即可）。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．C
5．C
6．C
7．B
8．A
9．A
10．A
11．C
12．A
13．×
14．√
15．×
16．×
17．“过山车”得设计要求：1．轨道得总长度应在2米以上。2．要有直线轨道与曲线轨道。3．轨道得坡度要有变化。4．小球要滚完全部轨道,不能脱轨。5．整座“过山车”要稳固。
18．轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。
19． 卷尺 小球 秒表 时间 细绳 卷尺 速度=距离÷时间
20． 操作员 发令员 记录员
21．B
22．不同的小球在同一轨道上的运动快慢不同
23．小球从起点出发，先向南做直线运动，然后转弯向东做直线运动再转弯向南做曲线运动，再转弯向西做直线运动，再向北转弯做直线运动，再转弯向东做曲线运动，再转弯向南做直线运动，再转弯向西做直线运动，最后转弯向南做直线运动到达终点。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是（ ）。
A．小球没有滚完全部轨道,有脱轨现象发生
B．小球能滚完全部轨道，并经过了直线轨道和曲线轨道
C．轨道的总长在2米以上
2．制作“过山车”时，下列做法错误的是（ ）。
A．根据“过山车”轨道设计要求画设计图
B．搭建“过山车”轨道时，根据情况对设计做小调整
C．把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中－项
3．比较不同组的“过山车”的轨道长短可以用下列哪样工具（ ）。
A．卷尺 B．秒表 C．酒精灯
4．小球在“过山车”轨道上经过向下倾斜一段时，速度（ ）。
A．变慢了 B．没变化 C．变快了
5．要保证小球在“过山车”上运动速度有变化，设计时需要（ ）。
A．轨道设计得稳固些 B．全部是曲线轨道 C．轨道的坡度有变化
6．下列材料最适合做“过山车”轨道的是（ ）。
A．玻璃板 B．铁片 C．塑料瓶
7．“过山车”设计图中，设计最合理的是（ ）。
A． B． C．
8．下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是（ ）。
A．小球没有滚完全部轨道，有脱轨现象发生
B．小球能滚完全部轨道
C．轨道的总长在2米以上
9．在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是（ ）。
A．展示想法
B．体现问题
C．评价“过山车”好坏
10．下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（ ）。
A．小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动
B．小球从高处滑落，只经历了直线运动
C．小球从高处滚落，只经历了曲线运动
11．在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（ ）。
A．先制作后设计 B．边制作边设计
C．先设计后制作 D．都可以
12．雏鹰小组要制作一座“过山车”参加展览会，正确的步骤是（ ）。
①准备制作材料 ②根据设计图制作“过山车” ③设计“过山车”轨道 ④测试、改进“过山车”
A．③①②④ B．①③②④ C．①③④②
二、判断题
13．根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。( )
14．“过山车”轨道长度一定的情况下，直线轨道越长，速度越快。( )
15．我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。( )
16．设计过山车的轨道坡度不用变化。( )
三、简答题
17．我们设计“过山车”时，设计要求有哪些？
18．“过山车”的设计要求都有哪些？
四、实验题
19．科学探究
探究主题：比较过山车上物体运动的快慢。
材料准备：支架、小球、轨道、秒表、( )和细绳。
测试过程：
（1）将( )放入轨道最高点并松手；
（2）小球开始在轨道上运动，同时，用( )开始计时；
（3）多次进行同样的计时操作，对比每次记录的 ( )；
（4）用( )和( )测量轨道的长度；
测试结果：测试完成以后，我们就可以根据相应的公式计算出小球在过山车上运动的快慢了，那么，公式是什么？________________________________。
如下图，为了比较不同的小球在同一轨道上的运动快慢，三（2）班1小组的同学做了实验。实验记录如下：
实验次数 第一次 第二次 第三次
1号球所用时间 3秒 2秒 2秒
2号球所用时间 4秒 3秒 3秒
20．实验的4位同学从左到右的实验角色分别是__________、计时员、_________、_________（填“记录员”、“发令员”、“操作员”）。
21．如果实验数据选择取“中位数”，那么1号球所用的时间为（ ）A．3秒 B．2秒 C．3秒、2秒、2秒 D．2秒、2秒
22．比较实验记录的数据，我发现：______________________________。
五、综合题
23．请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。（只描述运动方向和运动方式即可）。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．A
4．C
5．C
6．C
7．B
8．A
9．A
10．A
11．C
12．A
13．×
14．√
15．×
16．×
17．“过山车”得设计要求：1．轨道得总长度应在2米以上。2．要有直线轨道与曲线轨道。3．轨道得坡度要有变化。4．小球要滚完全部轨道,不能脱轨。5．整座“过山车”要稳固。
18．轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。
19． 卷尺 小球 秒表 时间 细绳 卷尺 速度=距离÷时间
20． 操作员 发令员 记录员
21．B
22．不同的小球在同一轨道上的运动快慢不同
23．小球从起点出发，先向南做直线运动，然后转弯向东做直线运动再转弯向南做曲线运动，再转弯向西做直线运动，再向北转弯做直线运动，再转弯向东做曲线运动，再转弯向南做直线运动，再转弯向西做直线运动，最后转弯向南做直线运动到达终点。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页