教科版（2017秋）三年级科学下册1.7我们的“过山车”（同步练习）（含答案 ）

1.7我们的“过山车”
一、选择题
1．三（1）中队要制作一座“过山车”参加展览会，正确的步骤是（ ）。
①准备制作材料 ②根据设计图制作“过山车” ③设计“过山车”轨道
④测试、改进“过山车”
A．①②③④ B．①③②④ C．①③①②
2．小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道。则他的“过山车”（ ）设计要求。
A．符合 B．不符合 C．不确定是否符合
3．雏鹰小组要制作一座“过山车”参加展览会，正确的步骤是（ ）。
①准备制作材料 ②根据设计图制作“过山车” ③设计“过山车”轨道 ④测试、改进“过山车”
A．③①②④ B．①③②④ C．①③④②
4．为了方便准确测量轨道长度我们可以（　　　　）。
A．用推来测量
B．用班级的大格尺（木制）测量
C．用细绳测量后量取细绳长度
5．下列材料不适合做“过山车”轨道的是（ )。
A．木块 B．U型槽 C．塑料瓶
二、填空题
6．制作“过山车”时，我们应先在纸上设计_____________，再根据_____________和_____________制作我们的“过山车”。
7．我们在做好的过山车上，比较不同轨道上小球运动的快慢时，一般会用到( )、( )和( )。
8．我们设计和搭建的“过山车”既有_________________轨道，又有_________________轨道。
9．“过山车”运动的快慢与斜坡的_______和_______有关。
10．在搭建“过山车”时，必须要有直线轨道和________轨道。
三、判断题
11．根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。( )
12．“过山车”的轨道坡度越大，小球运动的速度越快。( )
13．“过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。( )
14．要确定“过山车”的位置，首先要确定方位。( )
15．“过山车”轨道长度一定的情况下，直线轨道越长，速度越快。( )
四、简答题
16．在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？
17．设计“过山车”时，我们要注意什么？
五、实验题
18．科学探究
探究主题：比较过山车上物体运动的快慢。
材料准备：支架、小球、轨道、秒表、( )和细绳。
测试过程：
（1）将( )放入轨道最高点并松手；
（2）小球开始在轨道上运动，同时，用( )开始计时；
（3）多次进行同样的计时操作，对比每次记录的 ( )；
（4）用( )和( )测量轨道的长度；
测试结果：测试完成以后，我们就可以根据相应的公式计算出小球在过山车上运动的快慢了，那么，公式是什么？________________________________。
六、综合题
19．“过山车”的设计要求：
（1）轨道的总长度应在2米以上。
（2）要有____________。
（3）轨道的坡度要有__________。
（4）小球要__________。
（5）整座“过山车”要___________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．A
4．C
5．A
6． 轨道路线 设计图 材料
7． 秒表 软尺 细绳
8． 直线运动 曲线运动
9． 坡度大小 数量
10．曲线
11．×
12．√
13．√
14．×
15．√
16．在轨道衔接处用积木固定，增加支柱数量。
17．①测试时，小球要滚完全部轨道；②轨道要有坡度变化；③“过山车”要稳固。
18． 卷尺 小球 秒表 时间 细绳 卷尺 速度=距离÷时间
19． 直线轨道和曲线轨道 变化 滚完全部轨道，不能脱轨 稳固
答案第1页，共2页
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