人教版生物七年级下册 第六章 人体生命活动的调节课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第六章 人体生命活动的调节
基础知识
考点1 眼球的结构与视觉的形成
1. 眼球的基本结构（如图4-12）：
内膜——视网膜：感受光的刺激，是视觉感受器所在部位
眼球
眼球壁
外膜
角膜：透光
巩膜：保护眼球内部结构
中膜
虹膜：有色素，中央的小孔为瞳孔
睫状体：调节晶状体曲度
脉络膜：为视网膜提供营养，并使眼内
形成一个“暗室”
晶状体
玻璃体
内容物
折射光线
2. 视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜(物体成像部位)→视觉神经→视觉中枢(视觉产生的部位)→视觉。
3. 瞳孔的大小可调节：走进暗处，瞳孔会放大；走进亮处，瞳孔会缩小。
4. 人们常说的“蓝眼睛”“黑眼睛”实际上指的是虹膜的颜色。“白眼珠”指的是巩膜。
5. 看远处物体时，晶状体的曲度减小；看近处物体时，晶状体的曲度增大。
6. 如果眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大且不易恢复原大小，物像就会落到视网膜的前方，这种看不清远处物体的眼叫做近视眼。可以佩戴凹透镜加以矫正。
考点2 耳的结构与听觉的形成
1. 耳的基本结构（如图4-13）：
耳
外耳
耳郭：收集声波
外耳道：传送声波
中耳
鼓膜：产生振动
听小骨：传导振动
鼓室：经咽鼓管通向咽，维持
鼓膜内外两侧的气压平衡
内耳
半规管
前庭
能感受头部位置的变动情况，
与维持身体平衡有关
耳蜗：含有听觉感受器，将声音信息传到听觉神经
图4-13
2. 听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗(听觉感受器)→听觉神经→听觉中枢(听觉形成的部位)→听觉。
考点3 人体神经系统的组成
1. 人体的神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。其中脑和脊髓属于中枢神经系统；脑和脊髓所发出的神经构成周围神经系统。
2. 大脑：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑：协调运动，维持身体平衡；脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动；脊髓：反射和传导，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
3. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体(具有细胞核)和突起两部分（如图4-14）。神经元受到刺激后，可以产生并传导兴奋。
考点4 反射和反射弧
1. 神经调节的基本方式是反射。
2. 反射的结构基础——反射弧（如图4-15）：
(1)反射弧：感受器(感受刺激，并产生神经冲动)→传入神经(将神经冲动传至特定的神经中枢)→神经中枢→传出神经→效应器。
(2)反射弧必须完整，缺一不可。当感受器、传入神经、神经中枢中的任一部分受损，则机体没感觉，没反应；当传出神经或效应器受损，则机体有感觉，没反应。
3. 反射的类型：
(1)简单反射：是生来就有的，神经中枢在脊髓。如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射和婴儿的排尿反射等。
(2)复杂反射：是通过长期生活经验的积累形成的，神经中枢在大脑皮层。如同学们听到上课铃声走进教室等。
4. 与语言文字有关的反射是人类特有的，如谈梅止渴、谈虎色变等。
考点5 激素调节
1. 激素是由内分泌腺分泌的，在人体内含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。
2. 内分泌腺与外分泌腺：
(1)内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、睾丸、卵巢等。
(2)外分泌腺有导管，分泌物通过导管输送到相应的组织或器官发挥作用。如唾液腺、汗腺、肝脏等。
3. 卵巢和睾丸既属于内分泌系统又属于生殖系统。
4. 几种常见的激素及其功能：
(1)生长激素：由垂体分泌，促进生长和发育。幼年分泌过多，患巨人症；幼年分泌过少，患侏儒症。
(2)甲状腺激素：由甲状腺分泌，促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年分泌不足，患呆小症；成年分泌过多，得甲亢。碘是合成甲状腺激素的重要成分，缺碘会患地方性甲状腺肿(大脖子病)。
(3)胰岛素：由胰岛(胰的内分泌部分)分泌，调节糖类在体内的吸收、利用和转化。分泌不足，会使人患糖尿病，可通过注射胰岛素进行治疗。
5. 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
谢 谢