统编版高中语文选择性必修下册第三单元10.1《兰亭集序》 课件（31张ppt）

(共31张PPT)
中国书法圣地……绍兴兰亭……
被称为中国书法圣地的“兰亭”，位在浙江省绍兴县的西南部，春秋时越王勾践植兰于此，汉代时建有驿亭，因而得名，这个古朴典雅的园子虽然不大，却为中外游人所瞩目。
‖兰亭介绍
王羲之像
1、羲之其人

2、羲之其书
《兰亭集序》（局部）
王羲之《黄庭经》墨迹(唐临本）
姨母帖
《丧乱·二谢·得示帖》均为唐摹王羲之尺牍，行书。纸本。
1994年书
生词注音
癸丑（ ）
会稽山（ ）
修禊事（ ）
激湍（ ）
流觞（ ）
骋怀（ ）
放浪形骸（ ）
趣舍万殊 ( )
一契（ ）
嗟悼（ ）
彭殇（ ）
ɡuǐ
kuài jī
xì
tuān
shānɡ
chěnɡ
hái
qū
qì
jiē dào
shānɡ
预习检测
1、群贤毕至，少长咸集
2、列作其次
3、会于会稽山阴之兰亭，修禊事也
4、此地有崇山峻岭，茂林修竹
形作名，贤才
形作名，年轻人、年长的人
旁边
动词，做
形容词，高
预习检测
1、仰观宇宙之大，俯察品类之盛
2、所以游目骋怀，足以极视听之娱，
信可乐也。
3、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
翻译句子：
译：抬头观望寥廓的宇宙，低头察视地上众多的万物。
译：用来放眼四望，舒展胸怀，足可以使耳目得到极大的欢娱，实在令人快乐。
译：本来就知道把死和生等同起来的说法是不真实的，
把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
美文欣赏
‖整体感知
从文中找出体现作者感情变化的词语。
乐
痛
悲
信可乐也
讨论一
乐
乐
景美使人乐
乐
景美使人乐
事趣使人乐
乐
景美使人乐
事趣使人乐
人贤使人乐
乐
景美使人乐
事趣使人乐
人贤使人乐
辰雅使人乐
讨论二
　　第三段中，“岂不痛哉！”中的“痛”是什么
意思？作者表现了人生俯
仰的哪些“痛”？
快然自足、老之将至
所之既倦，情随事迁
向之所欣，已为陈迹
修短随化，终期于尽
痛
这种“痛”是痛什么？
　　这是痛惜之情，是对“人生短暂，世事无常”“人生苦短，命运难测”的痛惜。
　　
　　第四段俯仰古今，其“悲”与“痛”是
一样的情感吗？作者
“悲”什么？
讨论三
士大夫崇尚老庄，大谈玄理，不务实际，思想虚无，寄情山水，笑傲山野。他们思想消极，行动无为，就像浮萍之于海水，随波荡漾。
魏晋清谈之风
链接背景
　　“悲”古人，对“死生亦大”不能“喻之于怀”。
　　“悲”今人，对待生命又是如此的虚无的态度。
悲
　　“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”表现了作者怎样的生死观？
　　明确：作者认为人不管以怎样的方式活着，生命都在不知不觉中逝去，而寿命的长短只能听凭造化，最终归于结束。所以生就是生，活着就能享受乐趣，死就是死，死后一切皆无，活着和死去是人生大事，二者不能等量齐观。暗含有生之年应当做些事，不宜空谈玄理之意。
　　每人写一句话，总结自己对生命的感悟，一起交流。
拓 展
示例
过去属于死神，未来属于你自己。
　　　　　　　　　　　　——雪莱
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
　　　　　　　　　　　　——司马迁
死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。　　　 　—— 史铁生
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
　　　　　　　　　　　　——苏轼