28. 海的女儿 同步练习（含答案）

海的女儿
一、填空题
1．在括号里填上合适的词语。
( )的塔顶 ( )的旗子 ( )的喜讯 ( )的灯油
( )的银灯 ( )的音乐 ( )的仪式 ( )的垫子
2．词语搭配
( )的军刀 ( )的仪式 ( )的舞姿
3．辨字组词。
仪( ) 帜( ) 垫( ) 悦( )
议( ) 识( ) 热( ) 说( )
4．读句子，根据拼音写词语。
当石榴花朵很 jiāo nèn( )的时候，父亲 jìn zh ( )我们采摘。当花朵凋落，长出 fēng shuò( )的果实后，y n x ( )我们摘取果子。
二、语言表达
5．口语交际。
空闲时走进田园，感受自然风情已经成为一种时尚，看看左面这幅漫画，回答问题。
1．“踏青”是漫画中的两位年轻人所说的意思吗？你认为什么叫“踏青”？
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2．你认为两位年轻人的做法正确吗？说明理由。
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6．按要求写句子。
1．巨人裹着毯子。巨人冻得瑟瑟发抖。（用关联词合并成一句话)
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2．小男孩亲了一下巨人宽大的脸频。（改为“被”字句）
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3．小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上的情景。（缩句）
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4．《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生写的。（修改病句）
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三、信息匹配
7．选词填空。
飘扬 飘浮 美好 美妙
( )的旗帜( )的事情( )的白云( )的舞姿
神圣 神奇 平静 安静
( )的景象( )的教室( )的仪式( )的湖面
8．用“√”给加点字选择正确的读音。
旗帜（zhì zì） 铺垫（dàn diàn） 宴（yùn yàn）会
挽（wǎn miǎn）手 仪（yí yì）式 港（gǎng kǎng）口
永恒（hén héng） 抚（fǔ wǔ）摸
四、句型转换
9．按要求改写句子。
1．巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句）
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2．胆瓶这么小，不能容下你这么庞大的整个身体。（改为反问句）
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3．霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）
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五、现代文阅读
课内阅读。
风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在轻柔地航行着。
暮色渐渐降临，彩灯亮起来了，水手们在甲班上跳起了欢快的舞蹈。小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上来的情景，想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩，赞美她美妙的舞姿，她从来没有跳得这么美丽。
小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。这是她和他在一起，呼吸同样空气的最后一个夜晚，这是她能看到深沉的海和布满星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后，她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌黑的头发。他们手挽着手，走进那华丽的帐篷。
10．选文主要采用了_____________________等描写方式。
11．小人鱼心里充满了矛盾和痛苦，为什么还欢快的跳舞？
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12．小人鱼为了王子，都付出了什么？
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13．结合课文，想一想为什么死的念头一直在小人鱼的心中？
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阅读短文，完成练习。
雀尾上的盐
①从前有个叫奥勒的小男孩，他总是渴望得到自己没有的东西。
②“只要有一把闪亮亮的小刀，我就可以给自己刻玩具啦！”奥勒这样念叨着，“只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了；只要有一批小马……”
③有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上，他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，那么它就会满足他的愿望。整个下午他一直追着喜鹊跑，直到他累得跑不动了才停下来，这时喜鹊飞下来冲他说话。“你是在找我吗？”喜鹊问道，“你不知道，我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。可是你得先为我做点事情。”“什么都行！”奥勒干脆地回答。“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子。我是公主，外表必须整洁。”于是奥勒就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣够了钱去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就去找喜鹊。
④但是喜鹊不满意小刀，又要一辆马车。奥勒就用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。很快奥勒就挣够了钱去给喜鹊买马车。但当喜鹊看到马车时，不满意马车，又要一匹小马。于是奧勒用马车为镇上的人们运东西。很快他便挣够了钱，买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。
⑤男孩生气地坐到地上，“让你高兴可真难，你要小刀，我给你拿来小刀。你要马车，我给你送来马车。你要小马，我也给你牵来了。如果你还不高兴，那我就永远不能把盐放到你的尾巴上去许什么愿了！”喜鹊说道：“讨我高兴是很难。但既然你已经这么努力了，现在你可以许愿了。”喜鹊伸出了尾巴，奥勒捏了些盐放在上面。“好，现在告诉我你想要什么？”喜鹊说。奥勒迫不及待地说：“我想要一把……不，那个我有了。那我要一辆……不，那个我也有了。”“快点儿！”喜鹊催促着，“你的时间快到了！”
⑥奥勒突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了！”他喊道，“现在我知道怎样不用许愿就得到我想要的东西了。”
⑦喜鹊笑了。“好妤想吧！”它说道，然后飞走了。
14．读故事，填一填，画一画。
（1）“迫不及待”的意思是
（2）奥勒最初的愿望是什么？请用“ ”画出来。
（3）喜鹊向奥勒要了什么？
15．奥勒追赶喜鹊的目的是（ ）
A．抓一只喜鹊养在家里
B．帮助喜鹊做事情
C．让喜鹊满足他的愿望
16．“现在我知道怎样不用许愿就得到我想要的东西了。”这句话中的“怎样”是指通过（ ）得到想要的东西。
A．对喜鹊许愿 B．自己辛勤的劳动 C．村民的帮助
17．有人说文中的喜鹊太挑剔了，令人讨厌；也有人说文中的喜鹊就像一位智慧长者，令人尊敬。你同意哪种说法呢？为什么？
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六、书面表达
18．习作。
本单元我们读了很多科普作品，了解了一些科学知识。在现实生活中还有很多奇怪的科学现象，例如，水池里的水为什么会旋转排出？哪个姿势睡觉好？去太空的种子会是什么样的？请你把了解到的科学知识介绍给大家。题目自拟，不少于350字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 高高 飘扬 订婚 芬芳 贵重 欢快 神圣 美丽
2． 锋利 神圣 美妙
3． 仪式 旗帜 垫子 欢悦 议论 认识 热心 说话
4． 娇嫩 禁止 丰硕 允许
5． 不是。我认为到郊外散步游玩儿、欣赏美丽的风景，呼吸新鲜的空气叫踏青。 不正确。理由：会踩坏麦苗，让农民伯伯的辛苦付之东流。
6． 虽然巨人裹着毯子，但是他却冻得瑟瑟发抖。 巨人宽大的脸颊被小男孩亲了一下。 小人鱼想起情景。 《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生。
7． 飘扬 美好 飘浮 美妙 神奇 安静 神圣 平静
8．zhì diàn yàn
wǎn yí gǎng
héng fǔ
9． 巨人望着凄凉的花园哀叹道，他不懂为什么春天来得这么迟。 胆瓶这么小，怎能容下你这么庞大的整个身体呢？ 所有的树枝被霜涂成了银色。
10．环境描写、心理描写、动作描写
11．因为她想把美好留给王子，也想在最后一夜尽情享受着仅有的欢乐。
12．小人鱼交出了她美妙的声音，还每天忍受着没有止境的苦痛。
13．因为她宁愿牺牲自己，也不愿意伤害王子。
14．（1）形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
（2）“只要有一把闪亮亮的小刀，我就可以给自己刻玩具啦！”奥勒这样念叨着，“只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了；只要有一批小马……”
（3）一把小刀 一辆马车 一匹小马。
15．C
16．B
17．我觉得喜鹊像一位智慧长者，因为他引导奥勒一步步去实现心中的愿望，并最终让他明白要实现自己的愿望必须付出劳动。
18．范文：
身边的科学
以前，我以为科学离我们很远，如今，我知道了科学其实离我们很近。生活处处有科学呢！
过新年啦！我和姐姐一起装饰我们的小房间啦！我们拿着一个小气球来打气，不一会，装饰我们的小气球就打好了，可是，我们拿着小气球直发呆大家知道为什么吗？原来，我们要在墙上摆图案，家里没胶条，该怎么办呢？我们敏思苦想，可就是想不出一个好办法，姐姐问我“没有，问一下妈妈。”于是我们向妈妈说了我们的烦恼，妈妈听了笑了笑，说：“把气球放在头发上蹭几下，放在墙上就行了。”这个办法行通了，可是这是为什么呢？我和姐姐去科学图书馆，借书终于在一本《科学小知识》上面查到了原来是静电的原因才吸上去的。
科学，大家说近不近？只要细心观察就感觉生活处处有科学。
答案第1页，共2页
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