统编版高中语文选择性必修下册第三单元10.1《兰亭集序》 课件（19张ppt）

(共19张PPT)
茂林修竹 长
况修短随化 修身
虽无丝竹管弦之盛 繁多
俯察品类之盛 繁盛
所以游目骋怀 ……的原因
所以兴怀，其致一也 用来
翻译
（1）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
（2）况修短随化，终期于尽。
（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
品读课文
读出情感
兰亭之会，其情可谓（ ）矣；
兰亭之思，其情可谓（ ）矣；
兰亭之悟，其情可谓（ ）矣；
乐 痛 悲
全文共有三段，试从每段中找出最能表现作者情感的字眼。
美点赏读
感悟情怀
兰亭之乐，乐在（ ）的 （ ）
品味兰亭会之乐
活动时间：
活动地点：
活动环境：
活动天气：
参会人物：
活动盛况：
活动内容：
人们心情：
永和九年 暮春之初
会稽山阴之兰亭
崇山峻岭 茂林修竹 清流急湍
天朗气清 惠风和畅
群贤毕至 少长咸集
列作其次 一觞一咏 畅叙幽情
修禊事也
信可乐也
乐事：修禊事，流觞曲水之饮
修禊，源于周代的一种古老习俗，即农历三月上旬“巳日”这一天，（魏以后始固定为三月三日），人们相约到水边嬉游，以消除不祥，叫做“修褉”。蓬勃生机的春意带给人们振奋的情绪和吉祥幸福的心愿。传达出一种美好的企盼，祝愿生活美满顺利，同时也有一种超脱世俗的文人情怀，获得一丝心灵的静谧与休憩。
体会兰亭思之悲
人们彼此相处，俯仰之间一辈子。有的人喜欢讲自己的志趣抱负，在室内(跟朋友)面对面地交谈；有的人就着自己所爱好的事物寄托情怀，不受任何约束，放纵地生活。尽管人们的取舍千差万别，性情也有沉静躁动的相同，(但)当他们对所接触的事物感到高兴时，心中感到暂时的得意，快乐而自足，竟不觉得衰老即将到来;待到对于自己所得到的事物感到厌倦，心情随着当前的境况而变化，感慨便随之而生。以前感到欢快的事顷刻之间已经变为往事，对此不能不深有感触。何况寿命长短，听凭造化，最后注定消亡。古人说：“死生也是人生的大事啊！”怎能不悲痛呢？
痛
俯仰一世，老之将至：人生短暂之痛
所之既倦，情随事迁：世事无常之痛
向之所欣，已为陈迹：盛景不常之痛
修短随化，终期于尽：生死无常之痛
体会兰亭思之痛
悲
悲伤？？？
悲哀？？？
悲叹？？？
感悟兰亭悟之悲
东晋是政治极为严酷、社会极剧动荡的年代，“天下名士，少有全者”，许多著名的文人都死在残酷的权力斗争中。因此，天下名士，首要任务是保全性命。
他们崇尚老庄，大谈玄理，不务实际，思想虚无，寄情山水，笑傲山野。他们思想消极。当然会觉得，死了就死了，无所谓，因为死就是生，生就是死，“一死生”“齐彭殇”。
“一死生”“齐彭殇”
兰亭之悲，悲在（ ）
古人
今人
后人
千
古
同
悲
悲
作者把古人、今人、后人联系起来，对人生苦短的悲痛不只是作者因眼前之情境产生的情感，而是一代代共同的悲叹，所以这种悲是比痛更深沉的人类之大悲。
同游的孙绰也有同感，他在《兰亭后叙》中说:“乐与时去，悲亦系之。往复推移，新故相换。今日之迹，明复陈矣。”
品兰亭之乐，追求雅趣人生；思兰亭之痛，珍惜有限人生；悟兰亭之悲，打造精彩人生。
练习：请写一写自己学习本文后的一些感悟或感想。