统编版高中语文选择性必修下册第一单元 2《孔雀东南飞》 课件（40张ppt）
文档属性
| 名称 | 统编版高中语文选择性必修下册第一单元 2《孔雀东南飞》 课件（40张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-30 23:46:39 | ||
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文档简介
(共40张PPT)
孔雀东南飞
并序
文本探究
东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双“誓天不相负”。兰芝回到娘家，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后是太守遣丞为媒。兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。然而其兄恶言相向，兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来，夫妻约定“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日，刘焦二人双双命赴黄泉，化为鸳鸯，双宿双飞，一曲爱情悲歌终成千古绝唱。
学习目标
1.了解“乐府”及“乐府诗”。
2. 掌握文中的通假字，偏义副词,古今异义词和掌握“相”、“自”、 “见”在不同语境里的用法 。
3.学习本诗的赋、比、兴，互文的手法。
4.把握诗歌的主要情节和人物形象
5.情感态度和价值观：
理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义
1、选自南朝徐陵编《玉台新咏》，原题为“古诗为焦仲卿妻作”。
2、我国古代文学史上最长的一篇汉民族叙事诗。
叙事诗：借助于故事情节塑造人物形象，抒 发作者思想，表现诗歌主题。
抒情诗：作者侧重 直抒胸臆、借景（物）抒情。
3、我国古乐府民歌的代表作之一。
4、“乐府双璧”
汉乐府《孔雀东南飞》和北朝乐府《木兰辞》
孔雀东南飞
汉乐府
“乐府”是汉武帝时设立的一个掌管音乐的机构。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”。其中的民歌部分，也叫“乐府民歌”它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。
检查预习 生字
公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 纤纤细步 聘礼 磐石
拊掌 窈窕 怅然 否泰 婀娜 踯躅 骢
镂 赍钱 冥冥 摧藏 奄奄 蹑履 仕宦
m
pīng
rú
wēiruí
pìn
pán
f
p
jī
zhízhú
míng
zàng
y n
huàn
xiān
yǎotiǎo
chàng
ēnuó
cōng
lòu
nièlǚ
同学们朗读“小序”，说说“小序”告诉了我们什么内容？“小序”讲的内容起到什么作用？其中的哪两个字起到集中体现故事冲突的作用？
（1）交待了时间、地点、人物、事件及成诗的缘由。
（2）起到概括故事的作用，也奠定了故事的感情基调。
（3）“遣”、“逼”。
第一部分（1—6）分为几个层次，概况每个层次的内容
一、开头（比兴）（1）
二、兰芝自述（2）
三、求情遭拒（3-6）
第二部分(7-12)（发展）分为几个层次，概况每个层次的内容
一、决心自遣（7-8）
二、着装泪别（9-10）
三、夫妻誓别（11-12）
诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊。”起什么作用？
这是民歌习用的比兴手法。它为全诗营造一种徘徊顾恋的氛围， 奠定了凄恻缠绵、哀婉伤感的感情基调。又有提摄全篇、引出下文的作用。 汉乐府常用飞禽来比喻夫妻分别。
五更与现今时间比较表
夜间时辰 五夜 五更 现今时间
黄昏 甲夜 一更 19-21
人定 乙夜 二更 21-23
夜半 丙夜 三更 23-1
鸡鸣 丁夜 四更 1-3
平旦 戊夜 五更 3-5
古代文化常识
十二时辰表
十 二 时 夜 半 鸡 鸣 平 旦 日 出 食 时 隅 中 日 中 日 昃 晡 时 日 入 黄 昏 人
定
时 辰 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
现代 时间 23 ↓ 1 1 ↓ 3 3 ↓ 5 5 ↓ 7 7 ↓ 9 9 ↓ 11 11 ↓ 13 13 ↓ 15 15 ↓ 17 17 ↓ 19 19 ↓ 21 21
↓
23
偏义复词
两个意义相关或相反的词，连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的意义，另一个词只作陪衬
便可白公姥 昼夜勤作息
我有亲父母
“相”的用法
（1）相，副词，表示一方对另一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可称代“你”“我”“他”“之”等等。
①及时相遣归 2
②吾已失恩义，会不相从许。6
③还必相迎取 7
④好自相扶将 10
⑤嬉戏莫相忘 10
⑥誓天不相负 10
①及时相遣归（代“我”）
②吾已失恩义，会不相从许。（代“你”）
③还必相迎取（代“你”）
④好自相扶将（代“她”）
⑤嬉戏莫相忘（代“我”）
⑥誓天不相负（代“你”）
相
（2）副词，表示互相，彼此。如：
①相见常日稀
②久久莫相忘
（3）名词，命相，相貌。如：
儿已婚薄禄相
“自”的用法
“自”作“”自己解释外，还可作副词、介词、连词、助词等。诗中的“自”字解释如下：
①我自不驱卿（本 ） ②本自无教训（本是）
③自可断来信（即） ④葳 自生光（且，还是）
⑤自名秦罗敷（其） ⑥自名为鸳鸯（其）
⑦好自相扶将（亲自） ⑧物物各自异（助词，无义）
妾不堪驱使
徒留无所施
便可白公姥
及时相遣归
不能胜任
偏义复合词，指婆婆
一、兰芝对仲卿的述诉（开端）。
相，副词，表示一方对另一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可称代“你”“我”“他”“之”等
两个意义相关或相反的词连起来，当做一个词使用，在特定语境中，只取一个词的意义，另一个做陪衬音节的作用
府吏得闻之
堂上启阿母
儿已薄禄相
幸复得此妇
结发同枕席
黄泉共为友
共事二三年
始尔未为久
女行无偏斜
何意致不厚
招致刻薄的待遇。
阿母谓府吏
何乃太区区
此妇无礼节
举动自专由
吾意久怀忿
汝岂得自由
东家有贤女
自名秦罗敷
可怜体无比
阿母为汝求
便可速遣之
遣去慎莫留
府吏长跪告
伏惟启阿母
今若遣此妇
终老不复取
阿母得闻之
槌床便大怒
小子无所畏
何敢助妇语
吾已失恩意
会不相从许
愚拙、凡庸
自作主张
府吏默无声
再拜还入户
举言谓新妇
哽咽不能语
“我自不驱卿
逼迫有阿母
卿但暂还家
吾今且报府
不久当归还
还必相迎取
以此下心意
慎勿违我语”
忍受委屈
新妇谓府吏
勿复重纷纭
往昔初阳岁
谢家来贵门
奉事循公姥
进止敢自专
昼夜勤作息
伶俜萦苦辛
谓言无罪过
供养卒大恩
仍更被驱遣
何言复来还
妾有绣腰襦
葳蕤自生光
红罗复斗帐
四角垂香囊
箱帘六七十
绿碧青丝绳
物物各自异
种种在其中
人贱物亦鄙
不足迎后人
留待作遣施
于今无会因
时时为安慰
久久莫相忘
辞别
专指劳作
仍旧
鸡鸣外欲曙
新妇起严妆
著我绣夹裙
事事四五通
足下蹑丝履
头上玳瑁光
腰若流纨素
耳著明月当
指如削葱根
口如含珠丹
纤纤作细步
精妙世无双
铺排2：由足到头，至腰、至耳、至指、至口、至走步，一连串夸张性的铺陈，意在描写她的美，更表现她的从容镇定。
上堂拜阿母
阿母怒不止
“昔做女儿时
生小出野里
本自无教训
兼愧贵家子
受母钱帛多
不堪母驱使
今日还家去
念母劳家里”
却与小姑别
泪落连珠子
新妇初来时
小姑始扶床
今日被驱遣
小姑如我长
勤心养公姥
好自相扶将
初七及下九
嬉戏莫相忘
出门登车去
涕落百余行
表示动作偏指一方。
府吏马在前
新妇车在后
隐隐何甸甸
俱会大道口
下马入车中
低头共耳语
“誓不相隔卿
且暂还家去
吾今且赴府
不久当还归
誓天不相负”
新妇谓府吏
“感君区区怀
君既若见录
不久望君来
君当作磐石
妾当作蒲苇
蒲苇纫如丝
磐石无转移
我有亲父兄
性行暴如雷
恐不任我意
逆以煎我怀”
举手长劳劳
二情同依依
指真情挚意
指代我。
二、（发展）兰芝被遣回家，仲卿与兰芝告别，发誓再接兰芝回来。
以磐石和蒲苇比喻仲卿和兰芝自己，表达爱情专一，坚定不移。
入门上家堂
进退无颜仪
阿母大拊掌
不图子自归
“十三教汝织
十四能裁衣
十五弹箜篌
十六知礼仪
十七遣汝嫁
谓言无誓违
汝今何罪过
不迎而自归”
兰芝惭阿母
“儿实无罪过”
阿母大悲摧
还家十余日
县令遣媒来
云有第三郎
窈窕世无双
年始十八九
便言多令才
阿母谓阿女
“汝可去应之”
阿女含泪答
“兰芝初还时
府吏见丁宁
结誓不别离
今日违情义
恐此事非奇
自可断来信
徐徐更谓之
阿母白媒人:“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君 幸可广问讯，不得便相许。” 媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。
阿母谢媒人:“女子先有誓，老姥岂敢言!”
阿兄得闻之，怅然心中烦。举言谓阿妹:“作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云 ”
兰芝仰头答:“理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专!虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”
媒人下床去。诺诺复尔尔。还部白府君:“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡。婀娜随风转，金车玉作轮。踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
阿母谓阿女:“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳 莫令事不举!”
阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。
府吏闻此变
因求假暂归
未至二三里
摧藏马悲哀
新妇识马声
蹑履相逢迎
怅然遥相望
知是故人来
举手拍马鞍
嗟叹使心伤
自君别我后
人事不可量
果不如先愿
又非君所详
我有亲父母
逼迫兼弟兄
以我应他人
君还何所望
新妇谓府吏
何意出此言
同是被逼迫
君尔妾亦然
黄泉下相见
勿违今日言
执手分道去
各各还家门
生人作死别
恨恨那可论
念与世间辞
千万不复全
府吏谓新妇
贺君得高迁
磐石方且厚
可以卒千年
蒲苇一时纫
便作旦夕间
卿当日胜贵
吾独向黄泉
府吏还家去，上堂拜阿母:“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神!命如南山石，四体康且直!”
阿母得闻之，零泪应声落:“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄!东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”
府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。
其日牛马嘶
新妇入青庐
奄奄黄昏后
寂寂人定初
我命绝今日
魂去尸长留
揽裙脱丝履
举身赴清池
府吏闻此事
心知长别离
徘徊庭树下
自挂东南枝
四、（高潮）兰芝、仲卿双双殉情。
两家求合葬合葬华山傍东西植松柏
左右种梧桐枝枝相覆盖叶叶相交通中有双飞鸟自名为鸳鸯仰头相向鸣夜夜达五更行人驻足听寡妇起彷徨
多谢后世人戒之慎勿忘
五、（尾声）表达诗人强烈的愿望。
以富有浪漫色彩的结尾，寄托人们追求自由恋爱幸福生活的强烈愿望。
结构图示
孔雀东南飞
并序
文本探究
东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双“誓天不相负”。兰芝回到娘家，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后是太守遣丞为媒。兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。然而其兄恶言相向，兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来，夫妻约定“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日，刘焦二人双双命赴黄泉，化为鸳鸯，双宿双飞，一曲爱情悲歌终成千古绝唱。
学习目标
1.了解“乐府”及“乐府诗”。
2. 掌握文中的通假字，偏义副词,古今异义词和掌握“相”、“自”、 “见”在不同语境里的用法 。
3.学习本诗的赋、比、兴，互文的手法。
4.把握诗歌的主要情节和人物形象
5.情感态度和价值观：
理解刘兰芝和焦仲卿爱情悲剧的根源与意义
1、选自南朝徐陵编《玉台新咏》，原题为“古诗为焦仲卿妻作”。
2、我国古代文学史上最长的一篇汉民族叙事诗。
叙事诗：借助于故事情节塑造人物形象，抒 发作者思想，表现诗歌主题。
抒情诗：作者侧重 直抒胸臆、借景（物）抒情。
3、我国古乐府民歌的代表作之一。
4、“乐府双璧”
汉乐府《孔雀东南飞》和北朝乐府《木兰辞》
孔雀东南飞
汉乐府
“乐府”是汉武帝时设立的一个掌管音乐的机构。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”。其中的民歌部分，也叫“乐府民歌”它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。
检查预习 生字
公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 纤纤细步 聘礼 磐石
拊掌 窈窕 怅然 否泰 婀娜 踯躅 骢
镂 赍钱 冥冥 摧藏 奄奄 蹑履 仕宦
m
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pán
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zàng
y n
huàn
xiān
yǎotiǎo
chàng
ēnuó
cōng
lòu
nièlǚ
同学们朗读“小序”，说说“小序”告诉了我们什么内容？“小序”讲的内容起到什么作用？其中的哪两个字起到集中体现故事冲突的作用？
（1）交待了时间、地点、人物、事件及成诗的缘由。
（2）起到概括故事的作用，也奠定了故事的感情基调。
（3）“遣”、“逼”。
第一部分（1—6）分为几个层次，概况每个层次的内容
一、开头（比兴）（1）
二、兰芝自述（2）
三、求情遭拒（3-6）
第二部分(7-12)（发展）分为几个层次，概况每个层次的内容
一、决心自遣（7-8）
二、着装泪别（9-10）
三、夫妻誓别（11-12）
诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊。”起什么作用？
这是民歌习用的比兴手法。它为全诗营造一种徘徊顾恋的氛围， 奠定了凄恻缠绵、哀婉伤感的感情基调。又有提摄全篇、引出下文的作用。 汉乐府常用飞禽来比喻夫妻分别。
五更与现今时间比较表
夜间时辰 五夜 五更 现今时间
黄昏 甲夜 一更 19-21
人定 乙夜 二更 21-23
夜半 丙夜 三更 23-1
鸡鸣 丁夜 四更 1-3
平旦 戊夜 五更 3-5
古代文化常识
十二时辰表
十 二 时 夜 半 鸡 鸣 平 旦 日 出 食 时 隅 中 日 中 日 昃 晡 时 日 入 黄 昏 人
定
时 辰 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
现代 时间 23 ↓ 1 1 ↓ 3 3 ↓ 5 5 ↓ 7 7 ↓ 9 9 ↓ 11 11 ↓ 13 13 ↓ 15 15 ↓ 17 17 ↓ 19 19 ↓ 21 21
↓
23
偏义复词
两个意义相关或相反的词，连起来当作一个单词使用，实际上只取其中一个词的意义，另一个词只作陪衬
便可白公姥 昼夜勤作息
我有亲父母
“相”的用法
（1）相，副词，表示一方对另一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可称代“你”“我”“他”“之”等等。
①及时相遣归 2
②吾已失恩义，会不相从许。6
③还必相迎取 7
④好自相扶将 10
⑤嬉戏莫相忘 10
⑥誓天不相负 10
①及时相遣归（代“我”）
②吾已失恩义，会不相从许。（代“你”）
③还必相迎取（代“你”）
④好自相扶将（代“她”）
⑤嬉戏莫相忘（代“我”）
⑥誓天不相负（代“你”）
相
（2）副词，表示互相，彼此。如：
①相见常日稀
②久久莫相忘
（3）名词，命相，相貌。如：
儿已婚薄禄相
“自”的用法
“自”作“”自己解释外，还可作副词、介词、连词、助词等。诗中的“自”字解释如下：
①我自不驱卿（本 ） ②本自无教训（本是）
③自可断来信（即） ④葳 自生光（且，还是）
⑤自名秦罗敷（其） ⑥自名为鸳鸯（其）
⑦好自相扶将（亲自） ⑧物物各自异（助词，无义）
妾不堪驱使
徒留无所施
便可白公姥
及时相遣归
不能胜任
偏义复合词，指婆婆
一、兰芝对仲卿的述诉（开端）。
相，副词，表示一方对另一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可称代“你”“我”“他”“之”等
两个意义相关或相反的词连起来，当做一个词使用，在特定语境中，只取一个词的意义，另一个做陪衬音节的作用
府吏得闻之
堂上启阿母
儿已薄禄相
幸复得此妇
结发同枕席
黄泉共为友
共事二三年
始尔未为久
女行无偏斜
何意致不厚
招致刻薄的待遇。
阿母谓府吏
何乃太区区
此妇无礼节
举动自专由
吾意久怀忿
汝岂得自由
东家有贤女
自名秦罗敷
可怜体无比
阿母为汝求
便可速遣之
遣去慎莫留
府吏长跪告
伏惟启阿母
今若遣此妇
终老不复取
阿母得闻之
槌床便大怒
小子无所畏
何敢助妇语
吾已失恩意
会不相从许
愚拙、凡庸
自作主张
府吏默无声
再拜还入户
举言谓新妇
哽咽不能语
“我自不驱卿
逼迫有阿母
卿但暂还家
吾今且报府
不久当归还
还必相迎取
以此下心意
慎勿违我语”
忍受委屈
新妇谓府吏
勿复重纷纭
往昔初阳岁
谢家来贵门
奉事循公姥
进止敢自专
昼夜勤作息
伶俜萦苦辛
谓言无罪过
供养卒大恩
仍更被驱遣
何言复来还
妾有绣腰襦
葳蕤自生光
红罗复斗帐
四角垂香囊
箱帘六七十
绿碧青丝绳
物物各自异
种种在其中
人贱物亦鄙
不足迎后人
留待作遣施
于今无会因
时时为安慰
久久莫相忘
辞别
专指劳作
仍旧
鸡鸣外欲曙
新妇起严妆
著我绣夹裙
事事四五通
足下蹑丝履
头上玳瑁光
腰若流纨素
耳著明月当
指如削葱根
口如含珠丹
纤纤作细步
精妙世无双
铺排2：由足到头，至腰、至耳、至指、至口、至走步，一连串夸张性的铺陈，意在描写她的美，更表现她的从容镇定。
上堂拜阿母
阿母怒不止
“昔做女儿时
生小出野里
本自无教训
兼愧贵家子
受母钱帛多
不堪母驱使
今日还家去
念母劳家里”
却与小姑别
泪落连珠子
新妇初来时
小姑始扶床
今日被驱遣
小姑如我长
勤心养公姥
好自相扶将
初七及下九
嬉戏莫相忘
出门登车去
涕落百余行
表示动作偏指一方。
府吏马在前
新妇车在后
隐隐何甸甸
俱会大道口
下马入车中
低头共耳语
“誓不相隔卿
且暂还家去
吾今且赴府
不久当还归
誓天不相负”
新妇谓府吏
“感君区区怀
君既若见录
不久望君来
君当作磐石
妾当作蒲苇
蒲苇纫如丝
磐石无转移
我有亲父兄
性行暴如雷
恐不任我意
逆以煎我怀”
举手长劳劳
二情同依依
指真情挚意
指代我。
二、（发展）兰芝被遣回家，仲卿与兰芝告别，发誓再接兰芝回来。
以磐石和蒲苇比喻仲卿和兰芝自己，表达爱情专一，坚定不移。
入门上家堂
进退无颜仪
阿母大拊掌
不图子自归
“十三教汝织
十四能裁衣
十五弹箜篌
十六知礼仪
十七遣汝嫁
谓言无誓违
汝今何罪过
不迎而自归”
兰芝惭阿母
“儿实无罪过”
阿母大悲摧
还家十余日
县令遣媒来
云有第三郎
窈窕世无双
年始十八九
便言多令才
阿母谓阿女
“汝可去应之”
阿女含泪答
“兰芝初还时
府吏见丁宁
结誓不别离
今日违情义
恐此事非奇
自可断来信
徐徐更谓之
阿母白媒人:“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君 幸可广问讯，不得便相许。” 媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。
阿母谢媒人:“女子先有誓，老姥岂敢言!”
阿兄得闻之，怅然心中烦。举言谓阿妹:“作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君。否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云 ”
兰芝仰头答:“理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专!虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”
媒人下床去。诺诺复尔尔。还部白府君:“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡。婀娜随风转，金车玉作轮。踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
阿母谓阿女:“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳 莫令事不举!”
阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。
府吏闻此变
因求假暂归
未至二三里
摧藏马悲哀
新妇识马声
蹑履相逢迎
怅然遥相望
知是故人来
举手拍马鞍
嗟叹使心伤
自君别我后
人事不可量
果不如先愿
又非君所详
我有亲父母
逼迫兼弟兄
以我应他人
君还何所望
新妇谓府吏
何意出此言
同是被逼迫
君尔妾亦然
黄泉下相见
勿违今日言
执手分道去
各各还家门
生人作死别
恨恨那可论
念与世间辞
千万不复全
府吏谓新妇
贺君得高迁
磐石方且厚
可以卒千年
蒲苇一时纫
便作旦夕间
卿当日胜贵
吾独向黄泉
府吏还家去，上堂拜阿母:“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神!命如南山石，四体康且直!”
阿母得闻之，零泪应声落:“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄!东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”
府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。
其日牛马嘶
新妇入青庐
奄奄黄昏后
寂寂人定初
我命绝今日
魂去尸长留
揽裙脱丝履
举身赴清池
府吏闻此事
心知长别离
徘徊庭树下
自挂东南枝
四、（高潮）兰芝、仲卿双双殉情。
两家求合葬合葬华山傍东西植松柏
左右种梧桐枝枝相覆盖叶叶相交通中有双飞鸟自名为鸳鸯仰头相向鸣夜夜达五更行人驻足听寡妇起彷徨
多谢后世人戒之慎勿忘
五、（尾声）表达诗人强烈的愿望。
以富有浪漫色彩的结尾，寄托人们追求自由恋爱幸福生活的强烈愿望。
结构图示