人教版初中生物七年级上册 2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞 教案（表格式）

第一节 细胞通过分裂产生新细胞
教学目标：
知识目标：
1.知道生物体能由小长大的原因。
2.描述细胞分裂的基本过程。
3.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
4.说出细胞分裂与生物生长的关系。
能力目标：
运用类比的方法能对现象进行科学解释，培养观察能力和抽象思维能力。
情感态度价值观目标：
知道癌细胞的形成及主要特点，关注细胞的研究在防治癌细胞等方面的价值，培养健康的生活习惯。
二、教学重点：
1.细胞分裂的过程。
2.细胞分裂过程中染色体的变化。
三、教学难点：
1.细胞不能无限度的生长的原因。
2.细胞分裂过程中染色体变化的结果。
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 备注
引入 图片展示：一粒种子长成参天大树，小鸭子长成大鸭子，一个细胞长成一个成年人 提问：生物体为什么会由小长大呢？ 这都与细胞的生长、分裂和分化分不开。 思考，回答
自能学习 思维导航 阅读教材1，思考： 1、生物体为什么能由小长大？ 2、细胞是如何生长的？细胞是否能够无限制地长大？ 3、说出细胞分裂的过程；动植物细胞分别是怎样进行分裂的？ 4、细胞分裂时染色体如何变化？ 看书，思考
细胞的生长 细胞的生长 定义：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并转变成组成自身的物质，体积由小变大。 2、结果：细胞体积增大 （程度好的班级，可以引导学生分析） 观看细胞生长的动画，结合课本回答 讨论：细胞能无限制的长大吗？
细胞的分裂 让学生观看细胞分裂的视频，结合课本，找出细胞分裂的步骤，小组讨论： 1.尝试描述动物细胞分裂的基本过程 2.尝试描述植物细胞分裂的基本过程 3.动植物细胞分裂过程的异同点 小结动植物细胞分裂的异同点
细胞分裂过程中染色体数目的变化 教师提问：①什么是染色体？ ②细胞分裂的过程中什么变化最明显？ ③细胞分裂过程中染色体是怎样变化的？有何意义？
癌细胞 教师简单介绍
课堂小结 总结，完善笔记
作业 自能相应章节 完成作业
五、板书设计
教学反思