人教版初中生物七年级上册3.2.3 开花和结果（第二课时） 教案（表格式）

教案
学 科： 生物 年级： 七年级 执教人：
课 题 第三单元第二章第三节开花和结果（第二课时）
教学目标 1、复习花朵的结构2、掌握传粉和受精的过程3、掌握子房的发育和果实的形成。4、培养学生学以致用的科学态度和保护环境的意识。
教学重点 传粉和受精的过程。子房的发育和过时的形成。
教学难点 受精的过程及受精后子房的发育。
教 学 设 计
教 师 活 动 学 生 活 动
导入新课 以麻城市的“人间四月天，麻城看杜鹃”引入。植物生长到一定阶段就会绽放出美丽的花朵，朵儿让我们的世界多姿多彩，花儿凋零，指头硕果累累。那么从开花到结果，花朵发生了什么样的变化？美丽的花儿是怎么发育成甜蜜的果实呢？二、复习旧知引导学生复习花朵的结构提问：是不是所有的花都有雄蕊和雌蕊呢？三、传粉和受精1、传粉：[设疑]在植物开花季节，常见蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花间飞舞，这些昆虫起何作用？请同学根据动态图形，说出什么是传粉，如何区分自花传粉与异花传粉。引导学生思考：以风和昆虫为传粉媒介的花的特点。人工辅助授粉：[讲述]生活中，经常会发现玉米的果穗有缺粒的；向日葵的子粒有空瘪的。这主要是因为传粉不足引起的。有什么解决方法吗？2、受精：[创设情境]在风和昆虫的帮助下，雌蕊的柱头上落满了花粉。表面看来没有什么事情发生，可雌蕊的内部却发生着复杂的变化。究竟发生了什么变化呢？[播放视频]花的受精过程。教师以道具为实例，讲述学生对受精过程的直观理解，加深学生对受精过程的理解。尤其加深子房结构图示的记忆和理解。四、果实和种子的形成 [创设情景]受精后，美丽的花朵就开始凋谢了，可有人说“花开是一种美丽，凋谢也是一种美丽，因为那意味着新生命的诞生！” 以课件动态图观察花朵凋零，子房各部分的变化。 利用课件展示果实和种子的形成过程，以及对应关系。 利用教具反复加深学生对于子房的发育和果实的对应关系。五、小结用精简的语言高度概括本节课学习的主要内容：花的基本结构，传粉和受精的过程及受精后子房的发育六、情感教育观察龟山赏花的照片，对照不文明的赏花行为，我们应该如何做？ 欣赏，猜想，思考。观察桃花模具，认识花各部分的结构。相互交流，讨论概述昆虫是如何传粉的。让一组学生上台表演，让学生扮演花朵，演示如何自花传粉和异花传粉。学生举例：生活中常见的虫媒花和风媒花。学生思考：人工授粉需要的几个关键因素。应该如何完成。观察课本107页人工授粉思考、回答观察、思考。阅读教材受精过程示意图，倾听教师讲解。分组讨论，选出代表子房发育中变化最大的是哪些部分。学生回答。学生讨论，并回答。
板书设计：教学反思：此课中，花朵结构和传粉概念以及传粉方式方法相对学生比较直观，易于理解和记忆。受精和子房的发育相对学生比较抽象，学生难以理解，所以需要反复以图片，动态图，和教具讲解，加深学生的理解和记忆。