9.3大气压强同步练习2021—2022学年人教版八年级物理下册（有答案）
文档属性
| 名称 | 9.3大气压强同步练习2021—2022学年人教版八年级物理下册（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 308.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-31 15:33:33 | ||
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文档简介
第九章 压强 9.3大气压强
一、单选题
1．下列现象中利用了大气压强的是( )
A．雪橇做的比较宽大 B．拦河坝做的下宽上窄
C．用吸管喝饮料 D．刀口磨的很锋利
2．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（ ）
A．玻璃管放的不竖直 B．玻璃管内混入少量空气
C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀
3．如下图是水的沸腾图象，下列对图象的理解正确的是（ ）
A．实验中总共加热4 min B．沸腾温度不足100 ℃，可能是因为供热不足
C．BC段水平线，表明水沸腾过程中吸热而不升温 D．停止加热，水将继续沸腾
4．如图所示为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），它是利用气体的热胀冷缩性质来工作的。下列说法正确的是（ ）
A．B点的刻度值应该小于A点的刻度值 B．B点的刻度值应该大于A点的刻度值
C．液柱上升，表明气体体积缩小，此时气温上升 D．液柱下降，表明液体体积缩小，此时气温下降
5．科学兴趣小组进行了如图实验：先在烧瓶中装满沸水，再倒掉沸水，然后在烧瓶口放入去壳的鹌鹑蛋（不留缝隙），将烧瓶口向右或向左或向下，发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部运动该兴趣小组的实验目的是为了探究（ ）
A．大气压的存在 B．大气向各个方向都有压强
C．大气各个方向压强都相等 D．大气的压强与热水温度的关系
6．高压锅是应用液体沸点随着气压增大而升高的原理设计的，下表中列出了水的沸点跟气压的关系．图中高压锅盖出气孔的横截面积为10mm2，限压阀的质量为40g，大气压值取1.0×105Pa．请你通过计算并对照下表来判断，用该高压锅烧水，水温最高可以达到
气压/×105帕 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8
水的沸点/℃ 100 104 108 111 114 116 118 119 120
A．120℃ B．118℃ C．114℃ D．104℃
7．某教师用“试管爬升”的实验装置来验证大气压的存在，其做法如下：取两个直径相差很小的平底试管，将细管底部插入装满水的粗试管内，再将两试管迅速倒置（保持竖直），会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里，如图所示，细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”，取决于开始时细试管插入粗试管的深度，如果插入过浅细试管就不能自动上升．若细试管的质量为15g、底面积S=1cm2 ， 大气压强为一个标准大气压，则细试管开始插入的深度h0至少为多少cm，细管向上“爬升”（ ）
A．10 B．15 C．20 D．25
8．在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学设计了如图所示装置。将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连。向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g。烧杯质量为100g，活塞面积为7.7×10﹣5m2，g取10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计。则所测大气压的值应为（ ）
A．1.2×105Pa B．1.1×105Pa C．1.0×105Pa D．0.9×105Pa
9．小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将气球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态．假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2，瓶内的气压分别是p3、p4，则下列关系正确的是( )
A．p1＜p2 B．p1＝p2 C．p3＜p4 D．p3＝p4
二、填空题
10．如图所示，为探究连通器的原理的简化图，其中A的上端封闭。如果往D中缓慢倒进足够水，当系统稳定后：
（1）液面最低的是______（选填“A”或“B”或“C”或“D”或“一样高”）；
（2）如果把A的上端打开，则ABCD的液面______高（选填“一样”或“不一样”）；
（3）如果再往B中适量倒入一些能浮于水面上的油，则能观察到______液面最高（选填“A”或“B”或“C”或“D”或“一样高”），通过以上实验，请把实验结论写在草稿纸上。
11．如图所示该装置是_____实验装置，当时的大气压值为_____厘米汞柱。
12．如图所示，王力同学将自制气压计从山脚带到山顶的过程中，气压计的水柱会 ________ （选填“升高”“降低”“不变”），外界气压的变化是________（选填“变大”“变小”或“不变”）．
13．在研究“液体沸点与液面气压关系”的实验中，用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图甲所示，待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图乙所示.然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是______．此实验说明_______
14．如图所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图_____；图丙是他根据实验数据作出的温度﹣﹣时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度_____，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压_____（选填“高”、“低”或“相等”）．
15．如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶上，由于大气压强______（选填“变小”、“不变”或“变大”），玻璃管内水柱会______（选填“上升”、“下降”或“不变”）。
16．护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”管是为了______（填“利用”或“不利用”）大气压强。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为______Pa。（， ）
三、实验题
17．某小组用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。
（1）实验中观察到如图乙中a、b所示的两种情景，其中水沸腾时的情景为_______（填“a”或“b”）；
（2）水沸腾时温度计示数如图丙所示，表明此时水的沸点为_______℃，说明此时气压_______（填“是”或“不是”）1个标准大气压；
（3）水沸腾后继续加热，烧杯中水的温度会_______（填“继续上升”或“保持不变”）。
（4）另一小组用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图丁所示的图线①，现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是_______（填“②”、“③”或“④”）。
18．某实验小组进行了以下两个探究实验。实验一：探究大气压与高度的关系。
（1）小强与小磊合作，自制了一个气压计，从玻璃管的管口向瓶内吹入少量气体，使管内水面上升到瓶口以上，如图所示；
（2）小强托者气压计从一楼开始上楼，每上一层观察一次管内水面与瓶口的高度差，小磊将数据记录成如下表格；
楼层 1 2 3 4 5 6 7
高度差（cm） 5.0 5.5 5.8 6.1 6.4 6.7 7.0
（3）根据表中数据可以推测出：在一楼至七楼的过程中，随距地面的高度增大，大气压将均匀______（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（4）请分析该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于______与______之和；
（5）表中高度差为什么在一楼至二楼的阶段变化比其它楼层大？______。（答一种原因即可）
参考答案
1．C 2．B 3．C 4．B 5．B 6．C 7．B 8．C 9. B
10． A 一样 B
11． 托里拆利 73
12． 升高 小
13． 水重新沸腾 气压减小，液体的沸点降低
14． 乙 保持不变 低
15．变小 上升
16．利用 1.3×104
17． a 96 不是 保持不变 ④
18． 减小 大气压 管内外液柱高度差产生的压强 玻璃管倾斜了
一、单选题
1．下列现象中利用了大气压强的是( )
A．雪橇做的比较宽大 B．拦河坝做的下宽上窄
C．用吸管喝饮料 D．刀口磨的很锋利
2．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（ ）
A．玻璃管放的不竖直 B．玻璃管内混入少量空气
C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀
3．如下图是水的沸腾图象，下列对图象的理解正确的是（ ）
A．实验中总共加热4 min B．沸腾温度不足100 ℃，可能是因为供热不足
C．BC段水平线，表明水沸腾过程中吸热而不升温 D．停止加热，水将继续沸腾
4．如图所示为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），它是利用气体的热胀冷缩性质来工作的。下列说法正确的是（ ）
A．B点的刻度值应该小于A点的刻度值 B．B点的刻度值应该大于A点的刻度值
C．液柱上升，表明气体体积缩小，此时气温上升 D．液柱下降，表明液体体积缩小，此时气温下降
5．科学兴趣小组进行了如图实验：先在烧瓶中装满沸水，再倒掉沸水，然后在烧瓶口放入去壳的鹌鹑蛋（不留缝隙），将烧瓶口向右或向左或向下，发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部运动该兴趣小组的实验目的是为了探究（ ）
A．大气压的存在 B．大气向各个方向都有压强
C．大气各个方向压强都相等 D．大气的压强与热水温度的关系
6．高压锅是应用液体沸点随着气压增大而升高的原理设计的，下表中列出了水的沸点跟气压的关系．图中高压锅盖出气孔的横截面积为10mm2，限压阀的质量为40g，大气压值取1.0×105Pa．请你通过计算并对照下表来判断，用该高压锅烧水，水温最高可以达到
气压/×105帕 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8
水的沸点/℃ 100 104 108 111 114 116 118 119 120
A．120℃ B．118℃ C．114℃ D．104℃
7．某教师用“试管爬升”的实验装置来验证大气压的存在，其做法如下：取两个直径相差很小的平底试管，将细管底部插入装满水的粗试管内，再将两试管迅速倒置（保持竖直），会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里，如图所示，细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”，取决于开始时细试管插入粗试管的深度，如果插入过浅细试管就不能自动上升．若细试管的质量为15g、底面积S=1cm2 ， 大气压强为一个标准大气压，则细试管开始插入的深度h0至少为多少cm，细管向上“爬升”（ ）
A．10 B．15 C．20 D．25
8．在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学设计了如图所示装置。将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连。向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g。烧杯质量为100g，活塞面积为7.7×10﹣5m2，g取10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计。则所测大气压的值应为（ ）
A．1.2×105Pa B．1.1×105Pa C．1.0×105Pa D．0.9×105Pa
9．小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将气球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态．假设抽气前后气球内的气压分别是p1、p2，瓶内的气压分别是p3、p4，则下列关系正确的是( )
A．p1＜p2 B．p1＝p2 C．p3＜p4 D．p3＝p4
二、填空题
10．如图所示，为探究连通器的原理的简化图，其中A的上端封闭。如果往D中缓慢倒进足够水，当系统稳定后：
（1）液面最低的是______（选填“A”或“B”或“C”或“D”或“一样高”）；
（2）如果把A的上端打开，则ABCD的液面______高（选填“一样”或“不一样”）；
（3）如果再往B中适量倒入一些能浮于水面上的油，则能观察到______液面最高（选填“A”或“B”或“C”或“D”或“一样高”），通过以上实验，请把实验结论写在草稿纸上。
11．如图所示该装置是_____实验装置，当时的大气压值为_____厘米汞柱。
12．如图所示，王力同学将自制气压计从山脚带到山顶的过程中，气压计的水柱会 ________ （选填“升高”“降低”“不变”），外界气压的变化是________（选填“变大”“变小”或“不变”）．
13．在研究“液体沸点与液面气压关系”的实验中，用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图甲所示，待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图乙所示.然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是______．此实验说明_______
14．如图所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图_____；图丙是他根据实验数据作出的温度﹣﹣时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度_____，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压_____（选填“高”、“低”或“相等”）．
15．如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶上，由于大气压强______（选填“变小”、“不变”或“变大”），玻璃管内水柱会______（选填“上升”、“下降”或“不变”）。
16．护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根“闲置”管是为了______（填“利用”或“不利用”）大气压强。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为______Pa。（， ）
三、实验题
17．某小组用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。
（1）实验中观察到如图乙中a、b所示的两种情景，其中水沸腾时的情景为_______（填“a”或“b”）；
（2）水沸腾时温度计示数如图丙所示，表明此时水的沸点为_______℃，说明此时气压_______（填“是”或“不是”）1个标准大气压；
（3）水沸腾后继续加热，烧杯中水的温度会_______（填“继续上升”或“保持不变”）。
（4）另一小组用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图丁所示的图线①，现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是_______（填“②”、“③”或“④”）。
18．某实验小组进行了以下两个探究实验。实验一：探究大气压与高度的关系。
（1）小强与小磊合作，自制了一个气压计，从玻璃管的管口向瓶内吹入少量气体，使管内水面上升到瓶口以上，如图所示；
（2）小强托者气压计从一楼开始上楼，每上一层观察一次管内水面与瓶口的高度差，小磊将数据记录成如下表格；
楼层 1 2 3 4 5 6 7
高度差（cm） 5.0 5.5 5.8 6.1 6.4 6.7 7.0
（3）根据表中数据可以推测出：在一楼至七楼的过程中，随距地面的高度增大，大气压将均匀______（选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（4）请分析该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于______与______之和；
（5）表中高度差为什么在一楼至二楼的阶段变化比其它楼层大？______。（答一种原因即可）
参考答案
1．C 2．B 3．C 4．B 5．B 6．C 7．B 8．C 9. B
10． A 一样 B
11． 托里拆利 73
12． 升高 小
13． 水重新沸腾 气压减小，液体的沸点降低
14． 乙 保持不变 低
15．变小 上升
16．利用 1.3×104
17． a 96 不是 保持不变 ④
18． 减小 大气压 管内外液柱高度差产生的压强 玻璃管倾斜了