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人教部编版八年级下册第四单元第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步训练
一、单选题
1．下面划线字注音完全正确的一项是（ ）
A．浩劫（jié） 推崇（chǒng） 倘若（cháng） 崩溃（kuì）
B．襁褓（qiǎng） 家谱（pǔ） 束缚（fù） 沉甸甸（diàn）
C．魅力（mèi） 绚丽（xùn） 挚爱（zhì） 萦绕（yíng）
D．喷涌（yǒng） 携手（xié） 祈祷（dǎo） 湛蓝（shèn）
【答案】B
【知识点】常用字字音；形近字字音；形声字字音；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】错误改正为：A项，倘若：tǎng ；C项，绚丽 xuàn ；D项，湛蓝 zhàn 。B项正确，故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
2．下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．祈祷 野蛮 伽锁 相辅相成
B．目睹 赋予 岐途 无所畏惧
C．萦绕 严峻 厚待 自园其说
D．湛蓝 挚爱 秩序 分崩离析
【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；形声字字形辨析；形近字字形辨析；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】错误改正为：A项，枷锁；B项，歧途；C项，自圆其说。D项正确，故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3．下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．面对金融系统分崩离析的风险，出席达沃斯年会的代表们已经达成一致，将呼吁共同采取全球性解决方案，应对危机。
B．连续不断的余震，让当地居民担惊受怕，无法安心生活。
C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D．丰富的知识和健康的身体是事 业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可，都应受到足够的重视。
【答案】C
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析；望文生义；特定含义与使用范围的成语；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】C项有误，左右逢源：逢：遇到。源：水源。指做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。也可用作贬义词，指为人圆滑老到，精明。这里用来形容孩子的谈话，使用不恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。答题时应注意，要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①世界之所以如此斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法则——“成为你自己！”
②不是吗？《向日葵》可以复制，但凡·高不可以克隆；《唐璜》可以再写，但拜伦决不会重现。
③思想家卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”
④这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。
⑤我们的课堂也应该奉行这一法则。
A．③④②①⑤ B．①③④②⑤ C．①⑤③④② D．③⑤②④①
【答案】A
【知识点】句子排序；语言连贯
【解析】【分析】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子．找出中心句．然后根据中心句逐句分析逻样关系即可正确排序．此题通过阅读这五句话的内容，可以发现这五句话的中心问题是“提倡个性”，由此我们需要从名人名言上展开有力的论述，那么思想家卢梭说的话，也就是第 ③ 句作为这段话的起始句。找到起始句，剩下的内容就会轻松地串联起来。第 ④句 顺延而下“这是一句伟大的名言”，然后再以设问句自问自答，进一步论证“个性”，由此承接 ② 。随后 ① 句“成为你自己” ，⑤句”课堂也应该奉行这一法则“ ，把① 句放到⑤句前边符合逻辑顺序。
故答案为：A
【点评】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子．找出中心句．然后根据中心句逐句分析逻样关系即可正确排序．
5．下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）
A．他们性格不合，说话总是争锋相对。
B．改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。
C．语文老师油嘴滑舌，性格谦和，平易近人，同学们都非常喜欢他。
D．他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。”
【答案】C
【知识点】解释；褒贬色彩辨析；望文生义
【解析】【分析】A项，正确。
B项，正确。
C项，有误。油嘴滑舌：形容人说话油滑轻浮，爱耍嘴皮子，是贬义词，用在这里感彩不对。
D项，正确。
故答案为：C
【点评】4此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。
6．下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）
A．恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。
B．一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？
C．这就是完美的，民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
D．待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
【答案】C
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】C：“完美的”“民主的”为的字短语，两词之间应为顿号。
故答案为：C
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
二、填空题
7．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天 ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天 ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
【答案】百花齐放；草长莺飞；是生命的盎然；红叶如火；丹桂飘香；是生命的热情
【知识点】根据语境补写句子；排比；句子仿写；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】抓住“一年四季景象不同”的要求，春天草木萌发，大自然复苏，欣欣向荣充满盎然的生机。夏天代表生命的张扬。秋天代表着丰收，生命中的付出得到回报，紧扣“生命的热情”仿写。
故答案为：①百花齐放；②草长莺飞；③是生命的盎然；④红叶如火；⑤丹桂飘香；⑥是生命的热情。
【点评】本题考查句子仿写续写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。
8．根据意思写出相应的词语。
①崩塌解体，四分五裂，形容国家或集团分裂瓦解。
②比喻声势浩大，发展急速而猛烈。
③指人寿命已经不长，快要进棺材了。
④指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
⑤指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。
【答案】分崩离析；暴风骤雨；行将就木；相辅相成；自圆其说
【知识点】词义理解；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】此题意在考查根据意思辨析判断成语的能力。需要学生平时多积累、多读、多记。并且在在日常的写作中经常运用，才能灵活掌握，切不要死记硬背。
【点评】词语的理解与运用的考查，主要集中在常用词语，学生可以利用联想记忆法、词义记忆法等灵活运用。对于一些生僻成语则考查较少。
三、现代文阅读
9．阅读下面语段，回答后面问题。
之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞怒放。一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。
面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。这其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。
10目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
（1）划线句子中作者用“含苞怒放”比喻什么？有什么作用？
（2）奥林匹克精神的宗旨是什么？
（3）作者为什么说“目前的形势，依然严峻”？结合当时的背景作简要分析。
（4）文中“湛蓝的天空”“沉甸甸的金黄麦穗”表达的是作者什么样的愿望？
【答案】（1）作者把奥林匹克精神比喻含苞的花朵，生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子，表达了作者对奥林匹克精神的热情的歌颂和赞美之情。
（2）奥林匹克精神致力于保障社会层面的和平以及更公平、公正，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
（3）第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散，20世纪初期在世界的许多地区，仍然充斥着火药的味道，所以作者说“目前的形势，依然严峻”。
（4）文中“湛蓝的天空”比喻和平安宁的社会环境，“沉甸甸的金黄麦穗”人们的幸福美满的生活。作者在这里表达了他对未来的美好憧憬，对和平宁静的社会环境的向往。
【知识点】理解文章中心思想；筛选并整合文中信息；比喻；体会作者情感态度；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】（1）在分析词语的表达效果：词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文作答。“含苞怒放”比喻奥林匹克精神，把它当做花朵来写，生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子，奥林匹克主义的完美实现就像再次含苞怒放的花朵一样，表达了作者对奥林匹克精神的热情的歌颂和赞美之情。
（2）面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，作者提倡用奥林匹克精神用以构筑未来。奥林匹克精神的实质就是：发展大众参与的体育运动，发扬竞争拼搏的体育精神，致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
（3）人类需要靠奥林匹克精神来整顿的全新世界，完美的、民主的奥林匹克精神，会让大众享受到强身健体的乐趣。联系作者所处的时代背景可以知道，第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散，20世纪初期在世界的许多地区，仍然充斥着火药的味道，战争的阴云一直笼罩在一些国家或地区，所以作者说“目前的形势，依然严峻”。
（4）理解词语含义，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。两个词语运用比喻的修辞方法，感情：表达了他希望人类在新的奥林匹克精神带领下，走向和平，远离战争，表达对末来的美好憧憬，对和平宁静的社会环境的向往。
故答案为：（1）作者把奥林匹克精神比喻含苞的花朵，生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子，表达了作者对奥林匹克精神的热情的歌颂和赞美之情。
（2）奥林匹克精神致力于保障社会层面的和平以及更公平、公正，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
（3）第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散，20世纪初期在世界的许多地区，仍然充斥着火药的味道，所以作者说“目前的形势，依然严峻”。
（4）文中“湛蓝的天空”比喻和平安宁的社会环境，“沉甸甸的金黄麦穗”人们的幸福美满的生活。作者在这里表达了他对未来的美好憧憬，对和平宁静的社会环境的向往。
【点评】（1）本题考查赏析词语的作用和表达效果。答题时应注意，特别是动词、形容词和副词。注意观察该词的特点，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。
（2）本题考查归纳文章要点和主旨。答题时应注意，概括本文的主旨大意做法有，找文章标题，语段中开头结尾处的抒情议论性句子，概括文章大意，理解文中作者的感情倾向与态度，从时代背景入手分析。
（3）本题考查理解内容和概括文章信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。
（4）本题考查理解词语含义。答题时应注意，理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，然后解释在两个词语在文中的不同含义以及不同的表达效果。
10．阅读下文，回答问题
沸腾之夜
孙大光
自从我们进了大使馆的大礼堂后，这里就一直笼罩在紧张、兴奋的气氛之中。国际奥委会投票的程序极为严格、细致，甚至细致得让人感到有点儿烦琐。投票前的“准备活动”很多，有的人有些着急了。
屏幕上，评估委员会的报告讲完了。按照程序，下面就该投票了。
这时，大礼堂里的气氛越来越紧张，整个大礼堂里异常安静。人们脸上的表情都变得越来越严肃，两眼一刻不离地盯着大屏幕。
①上海通用汽车公司派来参加声援的代表小沈悄悄来到我旁边：“太紧张了，我的心都要蹦出来了。”
投票终于开始了。
第一轮投票结束后，负责计票的是塞内加尔的委员姆巴依（他是个大法官，是何振梁多年的好朋友，北京申办2000年奥运会时他就非常支持我们）。我仔细地看着他的每个动作，他认真核对后，拿起一张纸——第一轮投票结果，站起来，走向主持人，把那张纸送给主持人，然后，回到自己的座位上。
主持人宣布伊斯坦布尔被淘汰。这是预料之中的。
紧接着开始第二轮投票。
第二轮投票结束了，我两眼紧盯着姆巴依。
他反复进行核对。然后，他拿起一个信封。
啊，我的心动了一下。
他把一张纸——肯定是第二轮投票的结果，装进信封。啊！他把信封封上了！
“我们成功了！”
我镇静地、一字一句地脱口而出。
多年的申办经验告诉我：我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。能在第二轮就胜出的只有中国北京！除北京外，没有任何一个城市有这个可能，巴黎不可能！多伦多更没可能！
“我们成功了！”
虽然我的声音不大，但旁边的人几乎都把眼睛转向了我。我的话使他们无比兴奋、激动。小沈悄悄过来，用力摇着我的胳膊，小声而急切地问：“真的吗？真的吗？我们真的成功了吗？”
“真的。我们成功了。”我一动没动，两眼直视前方。
随即，大家又把目光迅速转向大屏幕——
这时，姆巴依站起身来，拿着信封，走向萨马兰奇，把信封交给萨马兰奇。
我知道，孕育了十年的“火山”就要爆发了。
萨马兰奇带着他那一贯稳重的表情，慢慢地拿过信封，慢慢地拆开信封，慢慢地从里面拿出一张纸，慢慢地把这张纸打开，用眼睛看了一眼。然后，这位瘦瘦的、慈祥的西班牙老人开始慢慢地宣布：
“获得2008年奥运会举办权的城市是：北京！”
整个大礼堂沸腾了！整个大使馆沸腾了！
②无论是奥申委的工作人员，还是来自祖国各地的各界人员；无论是体育明星、文艺明星，还是政府官员、企业家；无论是男的，还是女的；无论是认识的，还是不认识的，都相互祝贺、拥抱，喊的、叫的、哭的、笑的、蹦的、跳的、互相拍照的。人们暂时忘记了这是在哪里，忘记了烦恼，忘记了生活中或工作中的困难，忘记了一切！中国驻俄罗斯大使馆第一次沸腾了！
中国人在异国他乡第一次像在国内一样沸腾了。大使馆里的每个人，都在尽情释放自己激动的情绪。每个角落都充斥着激动和喜悦，到处都是中国国旗，到处都是一片红……
莫斯科沸腾了！世界沸腾了！
这一刻属于北京！这一刻属于中国！
（节选自《中国申奥亲历记——两次申奥背后的故事》）
（1）结合下文，说说文章第一段有什么作用。
（2）阅读文中画横线的句子①，说说作者为什么要写小沈与“我”的对话。
（3）体会文中划线的词语，说说作者这样表达重复吗。为什么？
我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。
（4）选文中画线的句子②主要运用了什么修辞手法？有何作用？
【答案】（1）①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾做铺垫；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。
（2）以点带面，突出表现了在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。
（4）排比；以铺排的内容、整齐的句式、高昂的气势，尽情抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
【知识点】文章开头及其作用；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点；排比；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】（1）开头句段的作用有开篇点题、设置悬念、引起下文、总领全文、激发读者的阅读兴趣。内容上写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，结构上为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾做铺垫。
（2）小沈与“我”的对话，“太紧张了，我的心都要蹦出来了。”从一个人的激动紧张心理，折射出所有人共同具有的激动的心理和心情，运用以点带面的写法，用个人代表全体的方法，突出表现了在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）“已经成功了、已经看到、投票已经结束、已经看到、已经露出了轻松的感觉、结果已经出来了”，词语“已经”重复使用六次，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，申奥成功使作者的自信与喜悦溢于言表。“不需要再进行投票了，投票结束了”更加强确信无疑的肯定语气。
（4）运用排比的修辞方法，排比是把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气氛，加强表达效果。这一句主要抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
故答案为：（1）①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾做铺垫；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。
（2）以点带面，突出表现了在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。
（4）排比；以铺排的内容、整齐的句式、高昂的气势，尽情抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
【点评】（1）本题考查分析开头段落作用。答题时应注意，开头句段的作用：开篇点题；设置悬念，引起下文；总领全文；激发读者的阅读兴趣。结构是作用是引出下文内容。
（2）本题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意，赏析句子根据句子的内容和语言表达，从修辞或写作手法、情境、情感几个方面来分析精彩巧妙之处。
（3）本题考查赏析词语的作用和表达效果。答题时应注意，观察该词的特点，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。
（4）本题考查修辞手法的类型及其表达效果。答题时应注意，修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。
四、综合题
11．奥林匹克运动是人类社会团结、友谊、和平、进步的象征，弘扬奥运精神，是传播人类文明，实现世界和平的有效途径。为了了解奥运，崇尚并传播奥运精神，学校开展了以“走近奥运”为主题的综合性学习活动。
（1）请围绕综合性学习的主题确定两个选题。
选题一：
选题二：
（2）为了了解同学们对奥运项目的了解程度，某小组确定调查项目为“奥运项目知多少”。请你也为本小组确定一个调查项目，并写出调查目的。
（3）周末，你想上网查找关于奥运会的资料，可是妈妈却认为你在做与学习无关的事情，耽误学习时间，你这样对妈妈说：
“ ”
妈妈听了，说：“好吧，那你上网查找资料吧。”
【答案】（1）历届奥运会会徽；申奥大使（奥林匹克知识、奥运场馆、奥运中的环保、奥运明星、奥运会与国民经济、奥运与科技、从奥运会项目的设定看体育文化、老百姓眼中的奥运会等。）
（2）(示例)项目：走近奥运冠军
目的：调查同学们对奥运冠军的成长经历、感人故事、获得成就等方面的了解程度。
（3）示例：妈妈，了解奥运会的相关知识也是一种学习，这可以拓宽我的知识面，而且我会注意控制时间，不会影响学习的，您就放心吧！
【知识点】活动设计；主题活动；语言得体
【解析】【分析】⑴本题考查学生活动设计能力。仔细阅读材料，明确活动主题是“走进奥运，”扣住主题，只要和奥运有关的活动都可以，如 1、历届奥运会会徽 2、申奥大使（奥林匹克知识、奥运场馆、奥运中的环保、奥运明星、奥运会与国民经济、奥运与科技、从奥运会项目的设定看体育文化、老百姓眼中的奥运会等。）
⑵本题考查考生的活动能力。解答此题关键在于学生对活动 了解，注意平时信息的积累。示例： 项目：走近奥运冠军 目的：调查同学们对奥运冠军的成长经历、感人故事、获得成就等方面的了解程度。
⑶本题考查的是语言的表达能力。解答此类题要注意内容清楚，层次清晰，语言得体，注意称呼和语言委婉。 示例：妈妈，了解奥运会的相关知识也是一种学习，这可以拓宽我的知识面，而且我会注意控制时间，不会影响学习的，您就放心吧！
故答案为：⑴ 历届奥运会会徽；申奥大使（奥林匹克知识、奥运场馆、奥运中的环保、奥运明星、奥运会与国民经济、奥运与科技、从奥运会项目的设定看体育文化、老百姓眼中的奥运会等。）
⑵本题考查考生活动的具体实施能力。调查活动的主要内容要扣住“奥运项目知多少”以了解奥运会为最终目的，设计调查的对象以及具体项目即可。 (示例)项目：走近奥运冠军 目的：调查同学们对奥运冠军的成长经历、感人故事、获得成就等方面的了解程度。(示例)项目：走近奥运冠军 目的：调查同学们对奥运冠军的成长经历、感人故事、获得成就等方面的了解程度。
⑶本题考查的是学生口语交际的能力。解答此题要求学生了解给出的语境，注意结合要求，进行恰当的表达，劝说时要注意称呼+表态+说明理由+建议。 示例：妈妈，了解奥运会的相关知识也是一种学习，这可以拓宽我的知识面，而且我会注意控制时间，不会影响学习的，您就放心吧！
【点评】⑴本题考查主题活动的选题能力。解答时要紧扣主题，将前面的主题化大为小，用陈述句进行表达。注意平时留心，多积累。
⑵本题考查主题活动中的调查问题的能力。考生要紧扣主题，根据调查目的确定调查对象及调查问题。
⑶ 本题考查考生口语交际的能力，解答时要看交际的环境、内容、对象，注意语言的得体。
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一、单选题
1．下面划线字注音完全正确的一项是（ ）
A．浩劫（jié） 推崇（chǒng） 倘若（cháng） 崩溃（kuì）
B．襁褓（qiǎng） 家谱（pǔ） 束缚（fù） 沉甸甸（diàn）
C．魅力（mèi） 绚丽（xùn） 挚爱（zhì） 萦绕（yíng）
D．喷涌（yǒng） 携手（xié） 祈祷（dǎo） 湛蓝（shèn）
2．下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．祈祷 野蛮 伽锁 相辅相成
B．目睹 赋予 岐途 无所畏惧
C．萦绕 严峻 厚待 自园其说
D．湛蓝 挚爱 秩序 分崩离析
3．下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．面对金融系统分崩离析的风险，出席达沃斯年会的代表们已经达成一致，将呼吁共同采取全球性解决方案，应对危机。
B．连续不断的余震，让当地居民担惊受怕，无法安心生活。
C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D．丰富的知识和健康的身体是事 业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可，都应受到足够的重视。
4．给下列句子排序，最合理的一项是（ ）
①世界之所以如此斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法则——“成为你自己！”
②不是吗？《向日葵》可以复制，但凡·高不可以克隆；《唐璜》可以再写，但拜伦决不会重现。
③思想家卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”
④这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。
⑤我们的课堂也应该奉行这一法则。
A．③④②①⑤ B．①③④②⑤ C．①⑤③④② D．③⑤②④①
5．下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）
A．他们性格不合，说话总是争锋相对。
B．改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。
C．语文老师油嘴滑舌，性格谦和，平易近人，同学们都非常喜欢他。
D．他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。”
6．下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）
A．恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。
B．一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？
C．这就是完美的，民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
D．待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
二、填空题
7．仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天 ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天 ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
8．根据意思写出相应的词语。
①崩塌解体，四分五裂，形容国家或集团分裂瓦解。
②比喻声势浩大，发展急速而猛烈。
③指人寿命已经不长，快要进棺材了。
④指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
⑤指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。
三、现代文阅读
9．阅读下面语段，回答后面问题。
之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞怒放。一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。
面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。这其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。
10目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
（1）划线句子中作者用“含苞怒放”比喻什么？有什么作用？
（2）奥林匹克精神的宗旨是什么？
（3）作者为什么说“目前的形势，依然严峻”？结合当时的背景作简要分析。
（4）文中“湛蓝的天空”“沉甸甸的金黄麦穗”表达的是作者什么样的愿望？
10．阅读下文，回答问题
沸腾之夜
孙大光
自从我们进了大使馆的大礼堂后，这里就一直笼罩在紧张、兴奋的气氛之中。国际奥委会投票的程序极为严格、细致，甚至细致得让人感到有点儿烦琐。投票前的“准备活动”很多，有的人有些着急了。
屏幕上，评估委员会的报告讲完了。按照程序，下面就该投票了。
这时，大礼堂里的气氛越来越紧张，整个大礼堂里异常安静。人们脸上的表情都变得越来越严肃，两眼一刻不离地盯着大屏幕。
①上海通用汽车公司派来参加声援的代表小沈悄悄来到我旁边：“太紧张了，我的心都要蹦出来了。”
投票终于开始了。
第一轮投票结束后，负责计票的是塞内加尔的委员姆巴依（他是个大法官，是何振梁多年的好朋友，北京申办2000年奥运会时他就非常支持我们）。我仔细地看着他的每个动作，他认真核对后，拿起一张纸——第一轮投票结果，站起来，走向主持人，把那张纸送给主持人，然后，回到自己的座位上。
主持人宣布伊斯坦布尔被淘汰。这是预料之中的。
紧接着开始第二轮投票。
第二轮投票结束了，我两眼紧盯着姆巴依。
他反复进行核对。然后，他拿起一个信封。
啊，我的心动了一下。
他把一张纸——肯定是第二轮投票的结果，装进信封。啊！他把信封封上了！
“我们成功了！”
我镇静地、一字一句地脱口而出。
多年的申办经验告诉我：我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。能在第二轮就胜出的只有中国北京！除北京外，没有任何一个城市有这个可能，巴黎不可能！多伦多更没可能！
“我们成功了！”
虽然我的声音不大，但旁边的人几乎都把眼睛转向了我。我的话使他们无比兴奋、激动。小沈悄悄过来，用力摇着我的胳膊，小声而急切地问：“真的吗？真的吗？我们真的成功了吗？”
“真的。我们成功了。”我一动没动，两眼直视前方。
随即，大家又把目光迅速转向大屏幕——
这时，姆巴依站起身来，拿着信封，走向萨马兰奇，把信封交给萨马兰奇。
我知道，孕育了十年的“火山”就要爆发了。
萨马兰奇带着他那一贯稳重的表情，慢慢地拿过信封，慢慢地拆开信封，慢慢地从里面拿出一张纸，慢慢地把这张纸打开，用眼睛看了一眼。然后，这位瘦瘦的、慈祥的西班牙老人开始慢慢地宣布：
“获得2008年奥运会举办权的城市是：北京！”
整个大礼堂沸腾了！整个大使馆沸腾了！
②无论是奥申委的工作人员，还是来自祖国各地的各界人员；无论是体育明星、文艺明星，还是政府官员、企业家；无论是男的，还是女的；无论是认识的，还是不认识的，都相互祝贺、拥抱，喊的、叫的、哭的、笑的、蹦的、跳的、互相拍照的。人们暂时忘记了这是在哪里，忘记了烦恼，忘记了生活中或工作中的困难，忘记了一切！中国驻俄罗斯大使馆第一次沸腾了！
中国人在异国他乡第一次像在国内一样沸腾了。大使馆里的每个人，都在尽情释放自己激动的情绪。每个角落都充斥着激动和喜悦，到处都是中国国旗，到处都是一片红……
莫斯科沸腾了！世界沸腾了！
这一刻属于北京！这一刻属于中国！
（节选自《中国申奥亲历记——两次申奥背后的故事》）
（1）结合下文，说说文章第一段有什么作用。
（2）阅读文中画横线的句子①，说说作者为什么要写小沈与“我”的对话。
（3）体会文中划线的词语，说说作者这样表达重复吗。为什么？
我们已经成功了！我已经看到，投票已经结束了，否则，姆巴依不会把信封封上。我已经看到，姆巴依脸上已经露出了轻松的感觉；这感觉告诉我，结果已经出来了，不需要再进行投票了，投票结束了。
（4）选文中画线的句子②主要运用了什么修辞手法？有何作用？
四、综合题
11．奥林匹克运动是人类社会团结、友谊、和平、进步的象征，弘扬奥运精神，是传播人类文明，实现世界和平的有效途径。为了了解奥运，崇尚并传播奥运精神，学校开展了以“走近奥运”为主题的综合性学习活动。
（1）请围绕综合性学习的主题确定两个选题。
选题一：
选题二：
（2）为了了解同学们对奥运项目的了解程度，某小组确定调查项目为“奥运项目知多少”。请你也为本小组确定一个调查项目，并写出调查目的。
（3）周末，你想上网查找关于奥运会的资料，可是妈妈却认为你在做与学习无关的事情，耽误学习时间，你这样对妈妈说：
“ ”
妈妈听了，说：“好吧，那你上网查找资料吧。”
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用字字音；形近字字音；形声字字音；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】错误改正为：A项，倘若：tǎng ；C项，绚丽 xuàn ；D项，湛蓝 zhàn 。B项正确，故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
2．【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；形声字字形辨析；形近字字形辨析；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】错误改正为：A项，枷锁；B项，歧途；C项，自圆其说。D项正确，故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3．【答案】C
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析；望文生义；特定含义与使用范围的成语；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】C项有误，左右逢源：逢：遇到。源：水源。指做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。也可用作贬义词，指为人圆滑老到，精明。这里用来形容孩子的谈话，使用不恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。答题时应注意，要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．【答案】A
【知识点】句子排序；语言连贯
【解析】【分析】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子．找出中心句．然后根据中心句逐句分析逻样关系即可正确排序．此题通过阅读这五句话的内容，可以发现这五句话的中心问题是“提倡个性”，由此我们需要从名人名言上展开有力的论述，那么思想家卢梭说的话，也就是第 ③ 句作为这段话的起始句。找到起始句，剩下的内容就会轻松地串联起来。第 ④句 顺延而下“这是一句伟大的名言”，然后再以设问句自问自答，进一步论证“个性”，由此承接 ② 。随后 ① 句“成为你自己” ，⑤句”课堂也应该奉行这一法则“ ，把① 句放到⑤句前边符合逻辑顺序。
故答案为：A
【点评】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子．找出中心句．然后根据中心句逐句分析逻样关系即可正确排序．
5．【答案】C
【知识点】解释；褒贬色彩辨析；望文生义
【解析】【分析】A项，正确。
B项，正确。
C项，有误。油嘴滑舌：形容人说话油滑轻浮，爱耍嘴皮子，是贬义词，用在这里感彩不对。
D项，正确。
故答案为：C
【点评】4此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。
6．【答案】C
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】C：“完美的”“民主的”为的字短语，两词之间应为顿号。
故答案为：C
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
7．【答案】百花齐放；草长莺飞；是生命的盎然；红叶如火；丹桂飘香；是生命的热情
【知识点】根据语境补写句子；排比；句子仿写；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】抓住“一年四季景象不同”的要求，春天草木萌发，大自然复苏，欣欣向荣充满盎然的生机。夏天代表生命的张扬。秋天代表着丰收，生命中的付出得到回报，紧扣“生命的热情”仿写。
故答案为：①百花齐放；②草长莺飞；③是生命的盎然；④红叶如火；⑤丹桂飘香；⑥是生命的热情。
【点评】本题考查句子仿写续写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。
8．【答案】分崩离析；暴风骤雨；行将就木；相辅相成；自圆其说
【知识点】词义理解；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】此题意在考查根据意思辨析判断成语的能力。需要学生平时多积累、多读、多记。并且在在日常的写作中经常运用，才能灵活掌握，切不要死记硬背。
【点评】词语的理解与运用的考查，主要集中在常用词语，学生可以利用联想记忆法、词义记忆法等灵活运用。对于一些生僻成语则考查较少。
9．【答案】（1）作者把奥林匹克精神比喻含苞的花朵，生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子，表达了作者对奥林匹克精神的热情的歌颂和赞美之情。
（2）奥林匹克精神致力于保障社会层面的和平以及更公平、公正，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
（3）第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散，20世纪初期在世界的许多地区，仍然充斥着火药的味道，所以作者说“目前的形势，依然严峻”。
（4）文中“湛蓝的天空”比喻和平安宁的社会环境，“沉甸甸的金黄麦穗”人们的幸福美满的生活。作者在这里表达了他对未来的美好憧憬，对和平宁静的社会环境的向往。
【知识点】理解文章中心思想；筛选并整合文中信息；比喻；体会作者情感态度；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】（1）在分析词语的表达效果：词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文作答。“含苞怒放”比喻奥林匹克精神，把它当做花朵来写，生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子，奥林匹克主义的完美实现就像再次含苞怒放的花朵一样，表达了作者对奥林匹克精神的热情的歌颂和赞美之情。
（2）面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，作者提倡用奥林匹克精神用以构筑未来。奥林匹克精神的实质就是：发展大众参与的体育运动，发扬竞争拼搏的体育精神，致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
（3）人类需要靠奥林匹克精神来整顿的全新世界，完美的、民主的奥林匹克精神，会让大众享受到强身健体的乐趣。联系作者所处的时代背景可以知道，第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散，20世纪初期在世界的许多地区，仍然充斥着火药的味道，战争的阴云一直笼罩在一些国家或地区，所以作者说“目前的形势，依然严峻”。
（4）理解词语含义，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。两个词语运用比喻的修辞方法，感情：表达了他希望人类在新的奥林匹克精神带领下，走向和平，远离战争，表达对末来的美好憧憬，对和平宁静的社会环境的向往。
故答案为：（1）作者把奥林匹克精神比喻含苞的花朵，生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子，表达了作者对奥林匹克精神的热情的歌颂和赞美之情。
（2）奥林匹克精神致力于保障社会层面的和平以及更公平、公正，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。
（3）第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散，20世纪初期在世界的许多地区，仍然充斥着火药的味道，所以作者说“目前的形势，依然严峻”。
（4）文中“湛蓝的天空”比喻和平安宁的社会环境，“沉甸甸的金黄麦穗”人们的幸福美满的生活。作者在这里表达了他对未来的美好憧憬，对和平宁静的社会环境的向往。
【点评】（1）本题考查赏析词语的作用和表达效果。答题时应注意，特别是动词、形容词和副词。注意观察该词的特点，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。
（2）本题考查归纳文章要点和主旨。答题时应注意，概括本文的主旨大意做法有，找文章标题，语段中开头结尾处的抒情议论性句子，概括文章大意，理解文中作者的感情倾向与态度，从时代背景入手分析。
（3）本题考查理解内容和概括文章信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。
（4）本题考查理解词语含义。答题时应注意，理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，然后解释在两个词语在文中的不同含义以及不同的表达效果。
10．【答案】（1）①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾做铺垫；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。
（2）以点带面，突出表现了在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。
（4）排比；以铺排的内容、整齐的句式、高昂的气势，尽情抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
【知识点】文章开头及其作用；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点；排比；庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【解析】【分析】（1）开头句段的作用有开篇点题、设置悬念、引起下文、总领全文、激发读者的阅读兴趣。内容上写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，结构上为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾做铺垫。
（2）小沈与“我”的对话，“太紧张了，我的心都要蹦出来了。”从一个人的激动紧张心理，折射出所有人共同具有的激动的心理和心情，运用以点带面的写法，用个人代表全体的方法，突出表现了在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）“已经成功了、已经看到、投票已经结束、已经看到、已经露出了轻松的感觉、结果已经出来了”，词语“已经”重复使用六次，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，申奥成功使作者的自信与喜悦溢于言表。“不需要再进行投票了，投票结束了”更加强确信无疑的肯定语气。
（4）运用排比的修辞方法，排比是把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气氛，加强表达效果。这一句主要抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
故答案为：（1）①写大使馆的大礼堂内紧张、兴奋的气氛，为下文写两轮投票时大家的紧张心情以及北京申奥成功后人们的兴奋、沸腾做铺垫；②写国际奥委会投票程序的严格、细致，一方面突出了申奥的不易，另一方面突出了中国北京申奥成功是名副其实的。
（2）以点带面，突出表现了在大使馆的每个中国人心中都充满了紧张、兴奋之情。
（3）不重复。作者连用六个“已经”，表明投票结果已经出炉，中国申奥成功已成定局，确信无疑，作者的自信与喜悦溢于言表。
（4）排比；以铺排的内容、整齐的句式、高昂的气势，尽情抒发了北京申奥成功后大礼堂内中国人的激动、喜悦之情和“沸腾”之态。
【点评】（1）本题考查分析开头段落作用。答题时应注意，开头句段的作用：开篇点题；设置悬念，引起下文；总领全文；激发读者的阅读兴趣。结构是作用是引出下文内容。
（2）本题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意，赏析句子根据句子的内容和语言表达，从修辞或写作手法、情境、情感几个方面来分析精彩巧妙之处。
（3）本题考查赏析词语的作用和表达效果。答题时应注意，观察该词的特点，看是否运用了修辞手法，属于哪种刻画方法，如何表现了陈述对象的什么特点，表达了文中人物或作者的什么情感态度。
（4）本题考查修辞手法的类型及其表达效果。答题时应注意，修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。
11．【答案】（1）历届奥运会会徽；申奥大使（奥林匹克知识、奥运场馆、奥运中的环保、奥运明星、奥运会与国民经济、奥运与科技、从奥运会项目的设定看体育文化、老百姓眼中的奥运会等。）
（2）(示例)项目：走近奥运冠军
目的：调查同学们对奥运冠军的成长经历、感人故事、获得成就等方面的了解程度。
（3）示例：妈妈，了解奥运会的相关知识也是一种学习，这可以拓宽我的知识面，而且我会注意控制时间，不会影响学习的，您就放心吧！
【知识点】活动设计；主题活动；语言得体
【解析】【分析】⑴本题考查学生活动设计能力。仔细阅读材料，明确活动主题是“走进奥运，”扣住主题，只要和奥运有关的活动都可以，如 1、历届奥运会会徽 2、申奥大使（奥林匹克知识、奥运场馆、奥运中的环保、奥运明星、奥运会与国民经济、奥运与科技、从奥运会项目的设定看体育文化、老百姓眼中的奥运会等。）
⑵本题考查考生的活动能力。解答此题关键在于学生对活动 了解，注意平时信息的积累。示例： 项目：走近奥运冠军 目的：调查同学们对奥运冠军的成长经历、感人故事、获得成就等方面的了解程度。
⑶本题考查的是语言的表达能力。解答此类题要注意内容清楚，层次清晰，语言得体，注意称呼和语言委婉。 示例：妈妈，了解奥运会的相关知识也是一种学习，这可以拓宽我的知识面，而且我会注意控制时间，不会影响学习的，您就放心吧！
故答案为：⑴ 历届奥运会会徽；申奥大使（奥林匹克知识、奥运场馆、奥运中的环保、奥运明星、奥运会与国民经济、奥运与科技、从奥运会项目的设定看体育文化、老百姓眼中的奥运会等。）
⑵本题考查考生活动的具体实施能力。调查活动的主要内容要扣住“奥运项目知多少”以了解奥运会为最终目的，设计调查的对象以及具体项目即可。 (示例)项目：走近奥运冠军 目的：调查同学们对奥运冠军的成长经历、感人故事、获得成就等方面的了解程度。(示例)项目：走近奥运冠军 目的：调查同学们对奥运冠军的成长经历、感人故事、获得成就等方面的了解程度。
⑶本题考查的是学生口语交际的能力。解答此题要求学生了解给出的语境，注意结合要求，进行恰当的表达，劝说时要注意称呼+表态+说明理由+建议。 示例：妈妈，了解奥运会的相关知识也是一种学习，这可以拓宽我的知识面，而且我会注意控制时间，不会影响学习的，您就放心吧！
【点评】⑴本题考查主题活动的选题能力。解答时要紧扣主题，将前面的主题化大为小，用陈述句进行表达。注意平时留心，多积累。
⑵本题考查主题活动中的调查问题的能力。考生要紧扣主题，根据调查目的确定调查对象及调查问题。
⑶ 本题考查考生口语交际的能力，解答时要看交际的环境、内容、对象，注意语言的得体。
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