人教新目标版英语八年级下Unit 8 Have you read Treasure Island yet?现在完成时教案（1课时）

教师姓名
学科
课题名称 Unit8. Have you read Treasure Island yet
难点名称 能正确使用现在完成时表达已经发生的事情，辨析现在完成时和一般过去时的区别。
难点分析 从知识角度分析为什么难 现在完成时表达两种不同的含义，搭配不同的时间状语，知识点本身理解起来就有一定难度。 现在完成时极易和一般过去式搞混，不好区分。
从学生角度分析为什么难 汉语中没有能和现在完成时匹配的语法结构，学生不易理解。 现在完成时表达两种含义，搭配时间状语较多，容易与一般过去式搞混，掌握起来较困难。
难点教学方法 在具体的语境中呈现现在完成时的两种用法，让学生观察，理解，从而掌握现在完成时的含义。 将现在完成时与一般过去时同时呈现，让学生通过具体语境理解不同，对比学习，区分现在完成时与一般过去时的差异，从而更好的理解现在完成时。 通过画时间轴的方式，让学生分别理解现在完成时和一般过去时分别表达的四种含义，清晰明了。
教学环节 教学过程
导入 Hello, everyone. Well come to my class. 今天外貌将要学习的内容是现在完成时。 本堂课包含四个环节，分别是现在完成时用法一; 现在完成时用法二; 现在完成时与一般过去时的区别; 最后是巩固与总结。 “has/have +done”就是现在完成时的结构。接下来，让我们一起来学习一下吧。
知识讲解 （难点突破） Step 1.现在完成时 用法一 A: Do you want to have lunch with us B: Thank you. But I have just had my lunch. A: Oh, when did you have your lunch B: I have my lunch half an hour ago. A: Let’s watch the movie Secret Garden tomorrow. B: Oh, I have already watched it. A: What do you think of it B: It was so great! A: We are going to write a book report. Have you read treasure island yet B: No, I haven’t. Have you ever read it A: I have never read it, either. B: We have to start reading now. 通过三组对话，让学生观察，感知现在完成时的第一种含义：过去发生的动作对现在造成的影响或结果。同时，总结常用的时间状语：just, already, yet, ever, never…随后讲解现在完成时的疑问句和否定句形式。 注意：第1组对话在老师的带领下讲解，第2和第3组对话，让学生自己尝试理解，并总结用法。 Step2.现在完成时 用法二 A: How long have you learned English B: I have learned English for 2 years, but I still cannot speak it well. A: How long have you had the bike B: I have had the bike since 2018/ two years ago/ I was 12. 通过两组对话，让学生观察，感知现在完成时的第二种含义：过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态，可以和表示延续的时间状语连用。同时，总结常用的时间状语：for+一段时间；since+时间点；since+一段时间+ago; since+一般过去时的句子。同时再次梳理总结现在完成时表达的两种含义。 之后，向学生提问：How long have you had your schoolbag
课堂练习 （难点巩固） Step3. 现在完成时与一般过去时的区别 呈现四组句子,让学生猜测表达的不同含义，激发学生兴趣： She lived in Xinjiang for 3 years. She has lived in Xinjiang for 3 years. I cut my finger. I have cut my finger. 呈现具体语境，再次引导学生感知不同。 She lived in Xinjiang for 3 years but now she is living in Beijing. She has lived in Xinjiang for 3 years and she may still live in Xinjiang in the future. A: What happened yesterday B: Oh, nothing special. Just I cut my finger. A: Linda, could you take out the rubbish, fold the clothes and do the dishes B: Mom, I have cut my finger. It hurt. I need to rest. 引导学生在时间轴上表示一般现在时和现在完成时的区别。 总结。一般过去时只强调动作发生在过去，与现在没有练习。现在完成强调的是与现在的练习，对现在的影响。
小结 本节课我们分别讲述了现在完成时的两种用法：1. 过去发生的动作对现在造成的影响或结果；2. 过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态，可以和表示延续的时间状语连用。 之后，我们对比学习了一般过去式和现在完成时的区别。一般过去时只强调动作发生在过去，与现在没有练习。现在完成强调的是与现在的练习，对现在的影响。此外，时间状语也是一个区分现在完成时的好方法哦，请同学们牢记，现在完成时常用的时间状语为：just，already，ever，(not) yet，since，for；一般过去式的常用时间状语为：Yesterday，last，ago，in 1990…