贵池区2021～2022学年度第一学期期中教学质量检测
高一历史参考答案
一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。本大题共15题，每题3分，共计45分。
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A C B C B A C C
题目 11 12 13 14 15
答案 B C A D A
二、非选择题：本大题共4小题，满分55分。
16．（1）时期和依据：图一春秋；图中反映都城在洛邑，以及晋、宋等诸侯国；（2分）图二战国；图中反映七国（韩赵魏），或图例中有公元前350年标注；（2分）图三秦朝；图例中有公元前221年标注，或图中反映郡制（桂林、南海等）。（2分）
（2）政治特征：春秋时期，诸侯争霸；奴隶社会瓦解；（2分）战国时期：兼并战争；变法运动成为历史潮流，封建制度逐步确立；（2分）秦朝：统一的多民族国家开始形成，君主专制中央集权制度建立。（2分）
（3）趋势：由诸侯割据走向全国统一；由奴隶制走向封建制。（2分）
17．（1）西周：分封制；秦朝：郡县制；汉初：郡国并行制。（3分）
（2）利于维护国家统一和社会稳定；任用有才之人管理百姓；形成中央对地方的垂直管理；
加强了中央集权；官僚政治取代了贵族政治。（任答4点得5分）
（3）行省权力大而不专；采取犬牙交错的区划原则。（4分）
（4）加强中央集权，抑制地方独立性。（2分）
18．（1）制度：察举制
标准：德行、才学、明法、意志谋略、孝悌 （4分）
（2）制度：九品中正制
弊端：中正独揽人才的选拨与评判；世家大族垄断高级官职；寒门才俊遭到埋没。（4分）
（3）作用：官吏任免权和考核权收归中央，加强了中央集权；通过考试选拔人才，相对公平公正；逐步放宽录取标准，扩大了统治基础；促进社会向学风气的形成。（6分）
19．（1）清朝是中国统一的、多民族国家最终形成的重要时期；统一的、多民族的中国是历史发展的结果；清朝的统一经历了三个阶段。（3分）
（2）方式：武力统一、设置行政机构、册封少数民族领袖、平定地方分裂势力；（4分）
新变化：反对外来侵略，捍卫国家主权。（2分）
（3）意义：基本奠定了现代中国的版图；加强了对边疆地区的行政管辖；促进了各民族之间的经济文化交流；推动了边疆地区的发展；巩固了统一的多民族国家；增强了中华民族的凝聚力。（4分）贵池区2021～2022学年度第一学期期中教学质量检测
高 一 历 史 试 题
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注 意 事 项 ：
1． 答 题 前 ，先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ，并 将 准 考 证
号 条 形 码 粘 贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。
2．选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ，用 2B铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标
号 涂 黑 ， 写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。
3．非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题 卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。写 在 试 题
卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。
一、单项选择题:本大题共15题，每题3分，共计45分。
1、某遗址“距今 6000 多年”“位于长江下游”“发现炭化稻谷和稻壳”。根据这些信息判断，
该遗址是（ ）
A．北京人遗址 B．河姆渡遗址 C．半坡遗址 D．元谋人遗址
2、进入春秋以后，郑国开垦了“蓬蒿藜藿”之地；晋国开垦了狐狸豺狼所居的“南鄙之田”；
宋郑之间的“隙地”(可垦而未垦之地)，也在被压榨的奴隶的辛勤劳动下开垦出来。上述现象出
现的根本原因是（ ）
A．春秋奴隶制发展成熟 B．土地国有制度的瓦解
C．个体小农经济的形成 D．畜力与铁制农具的使用
3、商鞅变法中提到:“户有二丁以上不分者，倍其赋”，该措施的目的是（ ）
A．鼓励发展小农经济 B．扶植新兴地主成长
C．鼓励按军功授爵位 D．践行“小国寡民”思想
4、“朕”在先秦是一个普通的第一人称，就是“我”的意思。但自秦朝以后“朕”成了皇帝的
专有自称。这一现象体现出皇帝制度的特点是（ ）
A．皇位世袭 B．皇权至上 C．皇帝独尊 D．皇权神授
5、据《史记》记载，西汉中期以前，江南“地广人稀”，百姓“无积聚而多贫”，而据《宋书》
记载，南朝前期江南已经“地广野丰”，“丝绵布帛之饶，覆衣天下”。促成这一变化的主要原
因是（ ）
A．江南优越的自然环境 B．北人南迁带去先进的生产技术
C．经济重心进一步南移 D．江南的农产品商品化趋势明显
6、《旧唐书》记载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”下
列对该材料的理解正确的是（ ）
A．反映了方国对中央的威胁 B．反映了“天下共主”的地位受到地方势力冲击
C．反映了藩镇割据威胁到中央集权 D．反映了藩镇问题得到解决
7、唐高祖时期，国家要对大运河一些淤塞的河段进行疏通，按制度规定其运作程序是（ ）
A．尚书省→中书省→门下省→工部 B．中书省→门下省→尚书省→工部
C．门下省→中书省→尚书省→工部 D．尚书省→门下省→中书省→工部
高一历史试卷·第1页（共4页）
8、唐太宗在诏令中明确规定，道士女冠位在僧尼之前；唐高宗追尊老子为太上玄元皇帝；唐玄
宗把《老子》《庄子》等书列为科举考试的项目；甚至唐朝好几个皇帝把道士请到皇宫里炼丹。
这些举措（ ）
A．冲击了儒学的正统地位 B．使道教成为唐正统思想
C．使道教势力超过了佛教 D．使儒学被统治者所摒弃
9、2021 年10 月，将“神十三”成功送入太空用的火箭是长征 2 号 F 火箭，现在的火箭与中
国早期“火箭”虽然相去甚远，但原理却是一样的。如果你要查找火箭作为火药武器最早记录。
应该翻阅（ ）
A．《史记》 B．《汉书》 C．《唐书》 D．《宋史》
10、我国是统一的多民族国家，各族人民共同书写了中华民族的辉煌历史。下列民族与所建政权
对应正确的是（ ）
A．契丹—西夏 B．突厥—辽 C．女真—金 D．鲜卑—大理
11、藏文史籍《萨迦世系史》载：“元帝辖十一行省，西藏三地面虽不足一行省，但因为它是八
思巴 (吐蕃的大喇嘛)的住地和教法所在，故作为一省委付于八思巴。”管理这一地区的中央机
构是（ ）
A．中书省 B．宣政院 C．澎湖巡检司 D．刺史
12、学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、西夏、金时期最显著的
阶段特征是（ ）
A．统一的多民族国家 B．诸侯争霸 C．民族政权并立 D．繁荣与开放的社会
13、中国戏曲从原始歌舞发展而来，逐渐走向成熟。推动我国戏曲艺术走向成熟的是（ ）
A．元杂剧 B．昆曲 C．京剧 D．越剧
14、三公九卿制度的基本结构从秦朝一直沿用，直到六部直接对皇帝负责，中国古代历史中的中
央官制三级制度才算寿终正寝。“寿终正寝”的标志性事件是（ ）
A．汉代设“中朝” B．唐代设三省 C．宋代设副相 D．明代废丞相
15、据记载，清初实施海禁前，“市井贸易，咸有外国货物，民间行使多以外国银钱，因而各省
流行，所在皆有”。这一记载表明当时（ ）
A．中国在对外贸易中处于优势地位 B．外来货币干扰了中国资本市场
C．自然经济受到进口货物的冲击 D．民间贸易发展冲击清廷的统治
二、非选择题：（本大题共4题，第16题14分，17题14分，18题14分，19题13分，共55分。）
16、（14分）观察下列三幅地图，回答问题。
高一历史试卷·第2页（共4页）
请回答：
（1）请观察三幅地图判断其所处的历史时期，
并说明判断依据。（6分）
（2）请结合所学知识，分别指出三个时期的政
治特征。（6分）
（3）概括以上三幅图所反映的历史发展趋势。
（2分）
17、政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。阅读下列材料
材料一 周之失在于制，秦之失在于政不在制。……汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海
内而立宗子，封功臣。
——柳宗元《封建论》
材料二 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，……则分之为郡，
分之为县，俾才可长民者（“长民者”指管理百姓的人）皆居民上，以尽其才，而治民之纪，亦
何为而非天下之公乎？
——王夫之《读通鉴论·卷一》
材料三 行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是元廷让渡给地方的，最终
的决定权还操控在中央的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为朝廷集权服务。而行
省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割据的地理条件。……
——中国论文网
材料四 任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项
制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正
常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。
——钱穆《中国历代政治得失》
请回答：
（1）材料一论述到的西周、秦朝和汉初的三项政治制度分别是什么？（3分）
（2）据材料二并结合所学知识，概括“郡县之制”的历史作用。（5 分）
（3）据材料三说明元朝行省制度为什么能加强中央对地方的有效控制？（4 分）
（4）政治制度“针对现实”“时时刻刻求其能变动适应”，但其“本原精神”“仍可不变”。
综合上述材料，说明材料四中的“本原精神”是指什么？（2 分）
18、古代选官制度的发展与完善，不仅影响着中国社会的政治文化面貌，也影响着士人阶层的个
人命运。阅读下列材料：
材料一 “察举取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明
达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。” ——《后汉书·百官志注》
高一历史试卷·第3页（共4页）
材料二 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，
则荜门蓬户之俊，安得不有陆沉者哉！ ——《隋唐五代史论集》
材料三 (隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进
行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试来
选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录
取标准。 ——樊树志《国史概要》
材料四 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第， 否
则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制、义。是皆
科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——邓嗣禹《中国考试制度史》
（1）据材料一，指出与之对应的选官制度及其选官标准。（4分）
（2）据材料二，指出两晋时期的选官制度，并结合所学知识分析其弊端。（4分）
（3）据材料三、四并结合所学知识，分析科举制的积极作用。（6分）
19、（13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们认为18世纪中叶以后，1840年以前的中国范围是我们几千年来历史发展所自然
形成的中国，也就是我们历史上的中国。17世纪中叶至18世纪中叶，即清康熙、雍正、乾隆三朝，
是清朝实现全国统一的重要时期。从整个中国古代史来说，是中国作为一个统一多民族国家形成
过程中的最后阶段。清朝的统一，实际上是先统一了满族地区，即广义的满洲；再统一汉族的地
区，即明王朝的故土；再统一蒙古族地区和蒙古族所统治的维藏等族地区。主要是满、蒙、汉三
区的统一。
——摘编自谭其骧《历史上的中国和中国历史疆域》
材料二 清朝前期大事年表（部分）
1653年 册封五世达赖为“达赖喇嘛”尊号
1683年 清军渡海远征，收复台湾
1684年 清朝在台湾设府，隶属福建省
1685—1686年 雅克萨自卫反击战
1689年 中俄签订《尼布楚条约》
1713年 册封五世班禅为“班禅额尔德尼”
1757年 彻底击败准噶尔部
1727年 清朝设置驻藏大臣
1759年 平定大小和卓叛乱
1762年 设伊犁将军，总领军政事务
材料三 清朝政府在继承中国历代疆域的基础上，进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆
地区行使主权，进行有效的管辖，将一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前，在近代以前奠定
了中国疆域的版图。
——摘编自成崇德《清代前期边疆通论（上）》
请回答：
（1）阅读材料一，概括谭其骧的主要观点。（3分）
（2）据材料二概括清朝为维护国家统一采取的方式，并指出与唐朝相比的新变化。（6分）
（3）综合上述材料，说明清朝版图奠定的历史意义。（4分）
高一历史试卷·第4页（共4页）
