(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共50分)
1．由秦代开始形成的中央集权的政治体制( )
①彻底打破了传统的贵族分封制 ②奠定了中国古代大一统王朝制度的基础 ③对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响 ④适应当时历史发展的需要
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②③④
解析：由秦代开始形成的中央集权的政治体制适应了当时历史发展的趋势，废除了原来的分封制，在地方上推行郡县制，有利于国家的统一，为以后历代社会所沿用。
答案：D
2．历史学家钱穆说：“皇室的权，总是逐步升；政府的权，总是逐步降。”下列史实体现这一观点的是( )
①西汉设立中朝 ②魏晋实行九品中正制 ③隋唐实行三省六部制 ④北宋设立枢密院
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：魏晋实行九品中正制主要是一种选官制度，它的出现有利于加强皇权，也有利于加强政府的权力，故②不符合材料中的观点。
答案：D
3．“焚书坑儒”反映的实质问题是( )
A．秦始皇个性暴虐
B．秦始皇视传统文化为统治障碍
C．秦朝统治严酷残暴
D．君主专制扩展到思想文化领域
解析：秦朝加强君主专制，在思想方面的措施是加强思想控制，“焚书坑儒”就是其表现之一。
答案：D
4．一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世系和教育。”从人类政治文明发展的角度看，这一政治转变的积极意义主要在于( )
A．实现了从贵族政治向官僚政治转变
B．实现了从井田制向小农经济转变
C．实现了从分权政治向专制政治转变
D．实现了从军功政治向文治政治转变
解析：秦始皇建立专制主义中央集权制度之前，是我国奴隶社会盛行的分封制下的贵族政治，而秦始皇建立的君主专制制度打破贵族政治，转而建立了以皇帝为核心的官僚政治。
答案：A
5．“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点( )
A．皇位世袭 B．皇帝地位独尊
C．君权神授 D．家天下
解析：本题关键句是“秦以后，‘陛下’一词只能专称皇帝”。材料只体现了皇帝制度中的皇帝地位独尊，并未体现皇位世袭、君权神授、家天下。故选B。
答案：B
6．秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这些官员( )
A．定期朝觐皇帝 B．监督百官
C．负责地方行政事务 D．拥有世袭权
解析：材料描述的是郡县制，在这种制度下，地方官员主要是负责地方行政事务，不需要定期朝觐皇帝、监督百官，也没有世袭权，故C正确。
答案：C
7．下面的漫画作品能够显示的关于秦朝历史信息不准确的是( )
A．秦朝实现了国家统一 B．秦始皇实行了分封制
C．确立了君主专制体制 D．建立了三公九卿体制
解析：根据漫画中的信息“太尉”“丞相”“御史大夫”判断应是秦朝，秦朝时的地方制度是郡县制，因此B项不符合史实，符合题意要求。
答案：B
8．唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而“抚九族以仁”，这一政策说明当时( )
A．统治者放弃了对边疆用兵
B．统治者的民族政策比较开明
C．各族之间关系一直非常和睦
D．统治者通过册封各族首领以巩固边防
解析：唐太宗放弃了传统的“贵中华，贱夷狄”的思想，采取民族平等的政策，体现了唐朝统治者开明的民族政策。
答案：B
9．《尼布楚条约》与近代历史上清政府签订的其他条约相比，不同点是( )
A．清政府在战争中失败
B．签约双方平等协商
C．把原属于中国的领土割让给外国
D．都是不平等条约
解析：《尼布楚条约》是在双方平等协商的基础上签订的，和近代的不平等条约有本质区别。
答案：B
10．(2012·浙江高考)康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙( )
①崇尚儒家文化 ②着力提升满族文化 ③延揽汉族文士 ④努力缓和民族矛盾
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
解析：解答本题要阅读题干，依据康熙帝的作为进行思考。结合祭孔、听学、授官可知①③④正确，材料不能体现“提升满族文化”的内容，故B项符合题意。
答案：B
二、非选择题(第11题15分，第12题18分，第13题17分，共50分)
11．秦始皇和康熙帝都是中国古代有作为的君主。阅读材料，回答问题。
材料一 右图为秦始皇二十六年诏版(拓本)，文字如下：
廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为□□。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。
材料二 1673～1681年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争。他后来多次谈起战争前后自己的变化，说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后定。”
——摘编自张岂之《中国历史》
材料三 政事不论大小，全由皇帝一人裁决。秦始皇规定一天看章奏(竹简)一百二十斤(秦一斤合今半市斤)，不看完不休息。
——范文澜《中国通史》
材料四 朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。……今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论钜细，朕必躬自断制。
——《清圣祖实录》康熙五十八年
(1)指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料一中空缺的文字。(2分)
(2)秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？(1分)有何意义？(1分)
(3)依据材料二，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。(3分)结合所学知识，评价这一事件的历史意义。(4分)
(4)依据材料三、四，概括秦始皇和康熙帝处理政务的共同点。(4分)
解析：本题考查秦始皇和康熙帝两个人物，意在考查考生准确解读材料信息和迁移知识的能力。第(1)问，依据所学知识，可知字体是小篆，空格中应填皇帝二字。第(2)问秦始皇采取了统一度量衡的做法，有利于经济文化的交流和发展。第(3)问，事件指平定三藩之乱，这使康熙养成了谨慎的执政风格，三藩之乱的平定维护了国家统一。第(4)问，依据材料信息可以看出两位帝王专权与勤政的执政风格。
答案：(1)小篆；皇帝。
(2)统一度量衡。促进了经济文化的交流和发展。
(3)平定三藩之乱。形成谨慎的执政风格。维护了国家统一。
(4)专权；勤政。
12．阅读下列材料：
材料一 可爱非君，可畏非民。天子者有道，则人推而为主；无道，则人弃而不用，诚可畏也。
——《贞观政要》
材料二 (太宗)谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。”
——《贞观政要》
材料三 唐太宗曰：“设官公职，以为民也，当择贤人而用之，岂以新旧为先后哉！”
——《资治通鉴》
材料四 太宗谓公卿曰：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”
——《贞观政要》
请回答：
(1)材料一说明唐太宗认识到什么实质问题？(3分)引用古人的话如何解释？(3分)
(2)材料二反映了唐太宗的什么思想？(2分)客观上有何作用？(4分)
(3)材料三反映了唐太宗用人原则是什么？(3分)
(4)结合材料四评述唐太宗调整统治政策的实质。(3分)
解析：本题考查唐太宗的思想和主张。前三问注意从材料中提取有效信息，并结合所学知识回答问题；最后一问从阶级立场的角度回答。
答案：(1)人民群众的力量。君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。
(2)民本思想，重视农业。客观上有利于当时生产的恢复和发展，顺应了历史发展的要求。
(3)任人唯贤。
(4)实质是保证地主阶级长久的经济剥削和政权巩固。
13．阅读下列材料：
材料一 300年前，17世纪末，中国的康熙皇帝……善于吸收新鲜知识，康熙还向洋教士学几何题；康熙兴修水利，发展农业，改革税制，力度不可谓不大，也开创了康乾盛世，取得不少成绩。
材料二 300年前，我国曾经有过惨痛的历史教训，康熙对当时的工业化萌芽不感兴趣。150年后，在新的海上航路使世界地域一体化的进程中，1840年西方的工业经济的产物——坚船利炮打垮了中国小农经济的大刀长矛，其实直到1860年中国和印度还分居世界工业产量(以手工业产量为主)的第一位和第二位。
——《21世纪社会的新趋势——知识经济》
请回答：
(1)根据材料一、二，对康熙帝的作为作简要评价。(不能照抄原文)(5分)
(2)结合材料二，试分析康熙帝对当时的工业化萌芽不感兴趣的社会原因。(6分)
(3)为什么说“康乾盛世”为日后的衰败埋下了祸根？(6分)
解析：本题考查康熙帝的功过，功在善于吸收新知识，过在无法突破小农社会的局限，不能把握世界历史发展的潮流。第(1)问，要从材料中提取有效信息，并做简要评价，但要注意题目的要求。第(2)问，要从当时的社会经济形态的角度分析，人毕竟是受时代局限的。第(3)问，从清朝专制统治违背世界潮流的表现角度分析。
答案：(1)善于吸收新知识，重视农业，但对工业化萌芽不感兴趣。
(2)占统治地位的自然经济(小农经济)；对外来商品需求很少；康熙帝对世界缺乏认识。
(3)君主专制、“闭关锁国”政策、文字狱等都为日后的衰败埋下了祸根。
[基础随堂巩固]
1．“秦孝公保崤函之固，以广雍州之地，东并河西，北收上郡，国富兵强，长雄诸侯，周室归籍，四方来贺，为战国霸君，秦遂以强，六世而并诸侯，亦皆商君之谋也。”以上西汉刘向的论述说明( )
A．秦始皇对完成统一起的作用不大
B．商鞅变法是吞并六国的重要因素
C．秦国吞并六国有着优越的条件
D．秦孝公时已具备完成统一的条件
解析：材料信息表明，秦孝公任用商鞅进行变法，使秦国日益强大，最终完成国家统一。故B项的说法最符合材料的意思。
答案：B
2．秦始皇之所以被称为“千古一帝”，主要是因为( )
A．他建立了我国历史上第一个统一的多民族的国家
B．他首创并建立了专制主义中央集权制度
C．他修筑了万里长城，保护了中原的安宁
D．他实行“焚书坑儒”，维护了思想统一
解析：秦始皇最大的贡献是建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。其他三项只是秦始皇的功绩之一，不能全面概括其贡献。
答案：A
3．古人对秦朝短期而亡原因的分析，最接近事实的是( )
A．乃举措暴众而用刑太极故也
B．所以殄灭而降辱者，(亡于)六王之后也
C．四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛
D．废先王之道，燔百家之言，以愚黔首
解析：秦亡的主要原因在于其残暴统治，A项体现了这一点。
答案：A
4．嬴政统治时“天下之事无大小皆决于上”，这突出体现了秦朝政治制度的特点是
( )
A．权力高度集中 B．浓厚的部族色彩
C．秦始皇非常勤政 D．严格的等级制度
解析：“天下之事无大小皆决于上”意思是所有的事情都是由皇帝一人定夺，这充分说明了国家的权力高度集中在皇帝手上，这也是君主专制制度的一个重要特点。
答案：A
[知能综合提升]
(时间：20分钟 满分：40分)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．秦王嬴政继位时，统一的条件基本成熟，这表现在( )
①社会经济持续发展，民族地域之间联系加强 ②长期战乱，统一成为人心所向 ③商鞅变法比较彻底，秦国实力增强 ④齐、楚等六国出现政治危机
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
解析：秦国实现统一的条件包括商鞅变法奠定的基础，各地联系逐渐加强，人民渴望统一等，齐、楚等六国并未出现政治危机。故选A。
答案：A
2．右图是西安秦砖汉瓦博物馆收藏的一块砖，此砖正面以凸线划分为12个方格，每格内有一阳文秦篆，被推测为秦代遗物。砖文“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”。这一遗物印证了秦朝( )
A．疆土辽阔，臣民众多
B．国家统一，皇帝集权
C．社会稳定，人民富裕
D．法律严苛，覆盖全国
解析：材料中的“秦代遗物”及砖文“海内皆臣”，能印证秦朝完成了国家统一，建立了专制主义中央集权制度，实现了皇帝的专制统治。
答案：B
3．“大地在我脚下……夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？”请问这首主题歌所描述的是中国古代的哪位帝王( )
A．秦始皇 B．唐太宗
C．汉武帝 D．康熙帝
解析：从材料中的“夷平六国”“统一称霸”等信息可以看出该主题歌描述的是秦始皇。
答案：A
4．“元元黎民，得免于战国。”对此理解正确的是( )
A．秦统一使人民有了从事生产的安定环境
B．秦统一使人民脱离了诸侯的统治
C．秦统一建立了大一统的中央集权王朝
D．秦开创了中华民族国家统一的新纪元
解析：材料的意思是，普通的百姓得以免于战国时期常年的战争。说明秦的统一使人民有了从事生产的安定环境。
答案：A
5．秦始皇统一全国后，相继修驰道、直道的主要目的是( )
A．传达政令，调遣军队
B．加强对全国各地的控制
C．促进各地区的经济文化交流
D．改善落后的交通状况
解析：秦始皇修驰道等的主要目的是加强对全国各地的控制，巩固国家统一。
答案：B
6．“百代犹得秦政法”，说明了秦代创立的政治体制的深远影响。秦朝采用的哪些体制，在封建时代得到日益加强( )
①皇帝制 ②丞相制 ③土地私有制 ④郡县制
A．①③④ B．①②③
C．①③ D．②④
解析：明确题目要求回答“秦朝采用的哪些体制”在“封建时代得到日益加强”。丞相制到明代被废除，故排除②。
答案：A
二、非选择题(16分)
7．阅读下列材料，回答问题。
秦始皇作为历史上统一中国的第一人，他的千秋功过历代都有评说。当朝有人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝不及。”晋朝有人指责他“无道”“视杀人如狗彘”。
(1)从秦朝人对秦始皇的称赞中，你能得到哪些重要的历史信息？(4分)
(2)你怎样看待晋朝之人对秦始皇的评价？(6分)我们应该怎样评价秦始皇？(6分)
解析：第(1)问强调的是秦始皇的功绩，回忆一下教材就可以作答。第(2)问晋朝之人仅仅是从一个方面评价秦始皇，并没有认识到其功绩。我们要全面地评价秦始皇，采用一分为二的观点。
答案：(1)信息：秦始皇统一了中国，推行了郡县制，颁布了统一的秦律，为中国历史发展作出了突出的贡献。
(2)其评价有偏颇之处。主要看到了秦始皇的暴政，而没有强调秦始皇的功绩。应这样评价：一方面，他建立了中国历史上第—个统一的多民族的封建国家，创立了封建专制中央集权制度，并为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。另一方面，他推行暴政，导致了阶级矛盾的迅速激化，加速了秦朝的灭亡。
[基础随堂巩固]
1．康熙初年面临的形势包括( )
①建立新王朝政权 ②对边疆地区未有效控制 ③沙俄势力威胁边防安全 ④消除了地方割据势力
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
解析：康熙继位的时候，清朝已经建立了在全国的统治，故①错误；康熙继位的时候，以“三藩”为代表的地方势力依然强大，故④错误。
答案：B
2．康熙帝在《中秋日闻海上捷音》中写道：“万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。”他的这首诗与下列哪一历史事件相关( )
A．鳌拜集团被铲除 B．清军平定三藩之乱
C．郑成功收复台湾 D．清军进入台湾
解析：从材料信息“海上”“扶桑”“水犀军”等可以看出这是康熙帝为清军进入台湾而写。
答案：D
3．康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是( )
A．捍卫了边疆，维护了领土主权的完整
B．抗击沙俄，显示国威
C．以战胜为条件求得和平
D．解决了中俄东段边界问题
解析：康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是捍卫了边疆，维护了领土主权的完整。其他三项说法都不全面。
答案：A
4．18世纪的“康乾盛世”被称为“落日的辉煌”，造成这种“落日”局面的诸多原因不包括( )
A．统治者对外实行闭关锁国政策
B．中国开始丧失独立自主
C．实行重农抑商政策和文化专制政策
D．西方国家出现了资产阶级思想启蒙和革命运动
解析：清初，高度集中的君主专制、落后的小农经济、重农抑商的传统政策、闭关锁国政策、文化专制等诸多原因导致中国落后。同时期，西方资本主义兴起，中西实力开始易位。中国开始丧失独立自主是在鸦片战争以后。
答案：B
[知能综合提升]
(时间：20分钟 满分：40分)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．下列有关清政府设立台湾府的说法不正确的是( )
A．驱逐了荷兰殖民者
B．加强了东南海上防务
C．使台湾与祖国大陆的联系进一步加强
D．有利于统一的多民族国家的发展
解析：清朝设立台湾府是在清军打败郑成功后人的基础上设立的，故A项错误，符合题意。
答案：A
2．康熙帝在17世纪面临的需要巩固统治的问题有( )
①郑氏家族割据台湾 ②噶尔丹大举内犯 ③三藩割据
④沙俄侵占黑龙江流域
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
解析：本题考查学生对知识再认再现的能力。康熙于1661年即位，统治中国61年，①②③④均发生于17世纪后半期。故选A。
答案：A
3．郑经死后，康熙帝抓住时机，命清军进入台湾，对此事最正确的评价是( )
A．坚持了国家统一的立场
B．消灭了明朝的残余势力
C．扩大了清朝的统治区域
D．驱逐了外来势力的入侵
解析：郑氏集团割据一方，成为国家统一的严重障碍。清军进入台湾，消除了地方割据势力，维护了国家的统一。
答案：A
4．对康熙帝与蒙古贵族噶尔丹的战争，我们持肯定态度，主要是因为( )
A．是掌握中央政权的民族与周边少数民族的战争
B．有利于维护内地生产和人民生活的安定
C．是反对少数民族进攻的自卫战争
D．有利于维护多民族国家的统一
解析：康熙帝对蒙古贵族噶尔丹的战争，维护了国家的统一，因此值得肯定。
答案：D
5．突出反映了康熙帝为维护国家领土和主权完整而进行斗争的是( )
A．平定三藩之乱 B．统一台湾
C．抗击沙俄 D．除掉鳌拜
解析：康熙帝经过两次雅克萨自卫反击战，击退沙俄，捍卫了国家领土和主权完整。
答案：C
6．康熙帝曾评价自己的一生是“鞠躬尽瘁，死而后已”。他对历史发展作出的最突出的贡献是( )
A．通过抗击外来侵略维护了国家的主权
B．将清政府的统治扩展到全国
C．缔造了巩固和空前统一的多民族国家
D．尊重和弘扬各民族的传统文化
解析：康熙帝一生消除地方割据势力，抵抗外来侵略，使中国版图基本奠定，最突出的贡献便是缔造了统一的多民族国家。
答案：C
二、非选择题(16分)
7．清朝前期，统一的多民族国家的发展面临严峻挑战。阅读下列材料：
材料一 过去，一个王朝的建立，多半是通过一、二次决定性的大战争而解决问题的，清朝则不是这样。清朝是在入关以后，经过了短时期的大规模战争、长时期的小规模战争，将近二十年才逐渐完成了全国的统一。清初的军事时期较长，而军事行动又反映了民族矛盾。比如：满清剃发易服，就是用暴力手段剥夺汉族男子穿民族服装的权力。
——《清代前期的政治和经济》
材料二
材料三 1960年4月，全国人大二届二次会议期间，毛泽东与老舍先生论及康熙。毛泽东一开口便说，满族是个了不起的民族，对中华民族大家庭作出过伟大贡献。他还说，清朝开始的几位皇帝都是很有本事的，尤其是康熙皇帝。毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土。我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。康熙皇帝的第二个伟大贡献是他的统一战线政策。
——新华网
请回答：
(1)依据上述材料概括，康熙帝统治时期面临哪几个方面的矛盾？ (6分)
(2)依据上述材料列举康熙帝在维护国家主权和巩固统一的多民族国家中作出的突出贡献。(6分)
(3)康熙帝时，历史天空中折射着落日的“余晖”，但是几乎同一时期，华盛顿却以利剑划破了沉重和黑暗的“黎明”。请指出其后东西方历史发展走向的主要差异。谈谈你对“余晖”和“黎明”的看法。(4分)
解析：第(1)问，材料一反映了民族矛盾；材料二康熙平定三藩之乱反映了中央政府与地方分裂势力的矛盾，雅克萨之战反映了中华民族与欧洲殖民主义的矛盾。第(2)问，依据课本知识归纳作答，要注意题目要求。第(3)问，当时资本主义是世界发展潮流，康熙帝未能抓住历史发展趋势，只是人为地延缓了封建制度的衰亡。而美国建立了资本主义民主政治。因此，康熙帝时折射着落日的“余晖”。
答案：(1)矛盾：满洲贵族与汉族人民以及其他少数民族贵族的矛盾；中央政府与地方分裂势力的矛盾；中华民族与欧洲殖民主义的矛盾。
(2)贡献：平定三藩之乱，维护西南稳定；进军台湾，设置台湾府；平定噶尔丹叛乱；抗击沙俄，签订《尼布楚条约》，维护国家主权。
(3)差异：中国仍旧继续着君主专制统治；美国建立起资产阶级民主政治。看法：“余晖”表明封建盛世短暂并潜伏着危机；“黎明”说明资本主义正值上升之中。
[基础随堂巩固]
1．“贞观之治”的出现对当时社会最主要的影响是( )
A．推动封建文化向高峰发展
B．促进了民族融合
C．为唐朝盛世局面奠定了基础
D．有利于社会稳定
解析：为唐朝盛世局面奠定了基础是其对当时社会最主要的影响。
答案：C
2．唐太宗统治时期采取的措施中对调整生产关系起到非常大的作用的措施是( )
A．实行三省六部制 B．实行科举考试制度
C．修改、颁布《唐律》 D．实行均田制和租庸调制
解析：从生产关系的三个要素看，均田制的实行体现了生产资料的归属，租庸调制的实行体现了产品的如何分配。
答案：D
3．唐太宗说：“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乎？”此材料反映了唐太宗( )
A．知人善任，虚怀纳谏 B．革新政治
C．兴科举，以儒为师 D．“存百姓”的思想
解析：唐太宗把百姓比喻为树根，是国家的根本，人民安居乐业，国家才能繁荣昌盛。
答案：D
4．唐太宗善于用人和纳谏的根本目的是( )
A．成为贤明君主 B．笼络人才
C．减少决策失误 D．维护封建统治
解析：唐太宗作为封建地主阶级的代表，从根本上代表了封建地主阶级的利益，其善于用人和纳谏的根本出发点是为了维护封建统治。
答案：D
[知能综合提升]
(时间：20分钟 满分：40分)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．唐太宗说：“夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。”这说明唐太宗为政的根本目的还在于( )
A．减轻人民负担 B．倡导政治清明
C．巩固统治 D．发展社会经济
解析：从材料信息看，唐太宗提倡轻徭薄赋，目的是为了稳定社会秩序，巩固统治。
答案：C
2．隋唐实行科举制的进步意义主要是( )
A．扩大了封建统治的社会基础
B．对皇帝的专制权力有一定抑制作用
C．促进了科技文化的发展
D．削弱了显贵的特权
解析：隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，庶族地主经济发展，庶族地主阶级力量壮大，要求参与政权。隋唐统治者为适应这种阶级关系的变化，通过科举制度使大批有才能的庶族地主知识分子参与到政权中来，从而扩大了统治的基础，巩固了封建统治。
答案：A
3．唐朝时期中国以博大的胸怀拥抱世界，实行开明、兼容的文化政策。下列不能反映这一文化政策的是( )
解析：唐朝身穿丝绸的妇女反映的是唐朝时期中国贵族妇女的社会生活状况，并不能反映唐朝开明、兼容的文化政策。
答案：D
4．“告诉我，历史有什么用？”——古往今来人们已经作出各种思考，其中唐太宗的回答是( )
A．究天人之际，通古今之变
B．考古以证今，规时而达用
C．以古为镜，可以知兴替
D．鉴前世之兴衰，考当今之得失
解析：结合所学知识判断可知，唐太宗注意借鉴历史，吸取历史教训。故选C。
答案：C
5．导致“贞观之治”出现的因素不包括( )
A．唐太宗吸取隋朝灭亡的教训
B．唐太宗确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策
C．唐太宗开创了三省六部制和科举考试制度
D．唐太宗知人善任、善于纳谏
解析：三省六部制和科举制度是隋朝首创，唐朝继承和发展的，故C的说法错误。
答案：C
6．魏征曾写诗言道“人生感意气，功名谁复论”，表达他深感皇帝与他意气相投，因此为国家做事并不计较功名的情志。“魏征”这两个字总是使我们想起唐太宗的( )
A．勇猛强悍、机敏智慧 B．轻徭薄赋、去奢省费
C．知人善任、善于纳谏 D．兼容并蓄、博大开放
解析：魏征是唐太宗时期有名的谏臣，敢于直言。唐太宗知人善任、善于纳谏，魏征深感皇帝与他意气相投，因此为国家做事并不计较功名。
答案：C
二、非选择题(16分)
7．阅读下列材料：
材料一 武德四年五月，秦王李世民攻克隋朝东都(洛阳)后，看到富丽堂皇的宫殿，不禁感叹道：“逞侈心，穷人欲，无亡得乎！”……
材料二 贞观二十一年(647年)四月，李世民嫌京城闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。三个月之后，又指责宫室小气，辱没了大唐威仪，便重修了玉华宫……位于东都的“洛阳宫”本是隋炀帝吃喝玩乐的地方，李世民遂接管过来，“营造不已，公私劳费，殆不能堪”，连同“飞山宫”在内的庞大建筑群，豪华气派，极尽奢靡。整座工程，都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。
材料三 李世民28岁登基，在位23年，文治武功，千古罕有。
请回答：
(1)依据材料一指出，李世民从隋亡中得出的认识是什么？(2分)为此，李世民执政后采取了哪些措施？(5分)
(2)与材料一相比，材料二中李世民的主要变化是什么？(2分)有何影响？(3分)
(3)材料三对李世民的评价是否全面？结合上述材料简述理由。 (4分)
解析：本题考查了古代杰出帝王唐太宗。解题关键是要紧扣材料，全面理解材料含义，正确认识和评价唐太宗。在评价历史人物时，要注意运用阶级的观点、一分为二的观点和发展的观点来看问题。
答案：(1)实施暴政是隋朝灭亡的主要原因。措施：任用贤能之人；善于纳谏；轻徭薄赋；推行均田制；完善科举制；注重民族团结等。
(2)劳民伤财，大兴土木，奢侈浪费。影响：加重了百姓负担，破坏了社会经济的发展，激化了社会矛盾，影响了社会稳定。
(3)不全面。李世民前期统治贤明，推行德政，但未能贯彻始终。
