课件21张PPT。专题一专题小结知识整合与阶段检测专题脉络梳理核心考点归纳阶段质量检测一、雅典贵族政治、僭主政治和民主政治1．下图反映的是公元前8～前6世纪的雅典贵族
政治，下列关于贵族统治在政治上的说法，正确的是 ( )①占据首席执政官的地位 ②执政官一直是终身任职 ③最高权力机关是公民大会，形同虚设 ④贵族把持了最高决策机关元老院
A．①②③④ B．①③④
C．③④ D．①②③
解析：在这一时期，执政官是一年一任，因此排除②。
答案：B2．从上层建筑领域给予贵族政治以沉重打击的梭伦改革的
措施有 ( )
①鼓励发展工商业 ②确立财产等级制度 ③设立“四百人会议” ④成立公民陪审法庭
A．①② D．③④
C．①②③ D．②③④
解析：①鼓励发展工商业是在经济领域打击了贵族政治而不属于上层建筑领域，故排除①。
答案：D 二、对梭伦改革的评价
1．从背景和效果看
梭伦改革是在社会矛盾尖锐，贵族政治面临严重危机的情况下进行的。通过改革，社会矛盾得以缓和，开辟了一条通向民主政治的道路，出现了许多代表不同阶层利益的政治派别。 2．从内容看
(1)经济领域的改革使平民的人身自由得到法律保障，摆脱了沦为奴隶的厄运，有利于平民阶层的稳定；发展工商及农业的措施，提高了雅典在对外贸易中的竞争力。
(2)政治改革打破了贵族对政权的垄断，赋予了平民直接管理国家事务的权利，为政治民主化开辟了道路。但是，以土地收入多寡确定政治权利的规定，限制了平民参与高级管理的机会，使得政权没有完全转入雅典人民手中。 3．从地位看
梭伦改革奠定了雅典民主政治的基石。
4．从指导思想看
坚持对贵族和平民“不偏不倚”的政策是梭伦改革的指导思想。 5．从局限性方面看
没有满足下层平民对土地的要求，没有使他们享受平等的政治权利；梭伦还期望一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权。但其结果是，下层人民的要求没有得到很好的满足，贵族也因自己的利益受损而心生怨恨，于是梭伦对平民与贵族是两面不讨好。获利最多的是工商业奴隶主。改革没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾。3．阅读下列材料：
材料一：贫民本身以及他们的妻子儿子事实上都成为富人的奴隶，他们被称为“保护民”和“六一汉”，如果他们交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕，所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。
——亚里士多德《雅典政制》材料二：雅典人四处寻找富人情味的改革者。终于，他们找到了比其他任何人更能胜任的人，他的名字叫梭伦。……他为雅典人制定出一套以中庸为其基本原则的法律，而中庸正是古希腊人性格的重要组成部分。
——房龙《人类的故事》
材料三：最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再待在家里说什么“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好待在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。
——房龙《人类的故事》请回答：
(1)材料一反映出梭伦改革前怎样的社会状况？梭伦又是如何改变这种局面的？产生了怎样的影响？
(2)根据材料二并结合所学知识，论证梭伦改革的中庸特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明梭伦改革最重要的影响。解析：本题考查了梭伦改革的背景、内容、特点和影响，题目本身难度不大，结合材料和所学知识分析归纳即可。
答案：(1)平民因债务奴隶制而处境悲惨。颁布《解负令》。解除了雅典公民中平民最沉重的负担，保护了平民的基本权益；限制了土地兼并；巩固了城邦体制，为民主政治奠定了基础。
(2)颁布《解负令》改善平民的经济状况，组建四百人议事会和公民法庭提高平民政治地位；确立财产等级制度，也保护贵族特权。
(3)为普通公民参与国家政治活动提供了制度保障，为雅典民主政治奠定了社会基础，为西方民主政治奠定了基础。点击下图片进入“阶段质量检测”课件28张PPT。专题一第一课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练雅典往何处去第一课1．了解梭伦改革前雅典的社会形势、工商业发
展对阶级关系和政局的影响
2．掌握贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾是雅
典社会的主要矛盾
3．分析基伦暴动和《德拉古法典》都未能解决
雅典社会的复杂矛盾，认识梭伦改革的必然性 一、贵族与平民、工商业奴隶主的对立
1．早期雅典国家
(1)国家演变：
①雏形：公元前8世纪，以雅典为中心，建立起
和各种行政组织，奠定雅典国家的雏形。
②贵族共和国：公元前7世纪初，雅典形成贵族共和国，由贵族控制的 和贵族选举产生的执政官掌握各项具体权力。
(2)社会成员：初期形成贵族与 两个阶层。中央议事会元老院平民 2．贵族与平民的对立
(1)平民：在经济上处于贫困的境地，政治上虽然享有
，实际上却无法参与国家政权。
(2)贵族：在政治上把持国家政权；在经济上占有大量财富，肆意剥削平民。
(3)“六一汉”：是当时雅典 的生动写照。
3．贵族与工商业奴隶主的对立
(1)原因：随着工商业的发展，工商业奴隶主出现。
(2)影响：工商业奴隶主不满于贵族的统治，在政治上逐渐与 站到一起。公民权下层平民平民 4．主要矛盾
贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾是雅典社会的主要矛盾，其中 与贵族的矛盾更为尖锐。平民 一位古希腊历史学家这样描述公元前7世纪的雅典：
“贫富不均的程度已甚为严重，这个城 市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解除这种困扰。”
材料反映出雅典社会存在着什么严重问题？这种问题是由阶级矛盾尖锐所导致的吗？为什么？
提示：贵族与平民之间的矛盾十分尖锐。不是。因为贵族与平民之间的矛盾属于统治阶级内部矛盾，并不属于阶级矛盾。 二、解决危机的尝试
1．基伦暴动
(1)目的：基伦企图建立 。
(2)概况：
①基伦招募军队，联合朋友，在 那天发动叛乱。
②平民和贵族联合起来，共同抵制并平定叛乱。
(3)认识：暴动的失败，说明雅典人对 改变旧制、建立僭主政治并不认同。僭主政治奥林匹亚节彻底 2．《德拉古法典》的颁布
(1)原因：①社会矛盾激化：
基伦暴动被镇压之后，社会矛盾继续激化。
吸取 的教训，人们试图改革。
②实行法制改革：制定 ，成为社会改革的方向之一。
(2)制定：公元前621年，司法执政官德拉古编订。
(3)特点：《德拉古法典》的一个显著特点就是严刑峻法。基伦暴动成文法 (4)评价：
①积极性：是雅典第一部 ，对抑制贵族专权有一定意义。法律成文化、公开化，有利于雅典走向 政治。
②局限性：维护贵族的利益，不能保护平民的合法权益，不能化解社会矛盾。成文法民主 3．萨拉米危机
(1)概况：
①公元前600年左右，雅典西部邻居 夺取萨拉米岛。
②雅典国内矛盾重重，无力收回该岛，贵族禁止讨论夺回萨拉米岛之事。
(2)影响：
①萨拉米岛失守，沉重打击了雅典的经济。
②暴露了雅典社会内部尖锐复杂的社会矛盾。麦加拉一、雅典城邦平民与贵族的矛盾是怎样产生的？
二、如何理解雅典社会改革的必然性？ (1)改革是社会矛盾发展的必然
在雅典，一方面是贵族与平民矛盾尖锐，另一方面是工商业奴隶主也不满贵族专权，造成雅典内部阶级矛盾尖锐。
(2)改革是雅典经济发展的必然结果
尖锐的社会矛盾，引发了社会动荡，严重阻碍了雅典社会经济的发展。经济的发展，客观上要求平息矛盾，进行深刻的改革。 (3)改革是外部环境压力的结果
由于雅典社会动荡，附近的麦加拉等城邦赶上并超过雅典，甚至占领了出海门户萨拉米岛，通过改革，平息社会动荡，加快经济发展，壮大国力，成为雅典有识之士的共识。
[特别提醒] 梭伦改革是当时政治、经济发展的必然结果，萨拉米岛事件进一步激化了雅典的社会矛盾，这为梭伦登上政治舞台并进行改革提供了契机。 [例] 材料一：下列两幅图反映了雅典公元前8世纪后经济发展的状况。材料二：许多被出卖的人们，
我已使他们回到这神所建立的雅典，
其中有的无辜被售，有的因故卖身，
有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，
不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊，
也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，
即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，
我都使他们获得解放！
——梭伦 [探究]
(1)材料一反映了雅典怎样的经济状况？对雅典阶级关系的变化产生了什么影响？
(2)材料二反映了雅典哪一阶层的什么状况？
(3)综合公元前8世纪后雅典阶级关系变化的状况，分析其对雅典政局的影响。 [解析] 本题实际考查公元前8世纪以来雅典工商业发展对其阶级关系与政局的影响。第(1)问应结合两幅图所反映出的历史信息并结合所学知识来回答。第(2)问应注意把图表语言转化为历史语言。第(3)问阶级关系的变化侧重于结合工商业奴隶主的兴起来组织答案。 [答案] (1)手工业取得较大进步，商业贸易日趋繁荣。工商业的发展使工商业奴隶主阶层形成。
(2)许多平民因欠债沦为贵族的债务奴隶或被卖到外邦做奴隶。
(3)平民处境不断恶化，工商业奴隶主阶层兴起，两者对贵族专权日益不满，雅典社会矛盾不断加深，政治动荡不安。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件32张PPT。专题一第二课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练奠定雅典民主基石的政治改革第二课1．了解诗人政治家梭伦强烈的爱国主义精神
2．掌握“解负令”的内容，确立财产等级制度的
方法，以及梭伦改革在发展工商业方面的措施
3．分析梭伦改革对雅典民主政治建立的意义，理
解梭伦改革奠定了雅典民主政治及西方民主政治
的基础 一、诗人政治家
1．社会背景
公元前600年左右，雅典政治形势紧张， 一触即发。
2．上台执政
公元前594年梭伦被推举为 。
3．爱国精神
朗诵诗歌，鼓励市民夺回 ，后来亲自率军作战，夺回了失地。平民暴动首席执政官萨拉米岛 4．执政理念
不主张对平民无限度地剥削，也不主张彻底剥夺
财产。
5．授权立法
基于梭伦特殊的人生经历和政治态度，雅典公民推举梭伦全权负责立法，改革雅典政治制度的积弊。贵族我拿着一只大盾，
保护两方，
不让任何一方不公正地占据优势。
……
我制定法律，
无分贵贱，
一视同仁。
——梭伦 材料中的“大盾”指的是什么？“保护两方”主要指哪两方？
提示：材料中的“大盾”是指城邦政权，“保护两方”主要指贵族和平民。 二、梭伦改革的措施及作用
1．颁布《解负令》
(1)内容：
①平民所欠的 一律废除；解放全部沦为债务奴隶的雅典公民。永远禁止以债务人的人身做抵押。
②禁止以 做债务抵押，规定土地占有的最高限额，禁止个人收购过多土地。
(2)作用：
①取消了债务奴隶，保护了 的基本权益。
②平民经济上的独立，为其享有 提供了物质保障。债务土地平民政治权利 2．发展工商业
(1)措施：
①提倡学习手工技艺；鼓励外邦 移居雅典。
②鼓励进口谷物，出口葡萄酒、橄榄油等产品，但限制出口谷物。
(2)作用：
①短期：稳定了 ，保障了平民生活。
②长期：
a．经济上：促进了雅典工商业的发展和社会经济的多元化。
b．政治上：增强了 的力量，使多元化的政治格局进一步稳固。 手工业者物价工商业奴隶主 3．政治改革
(1)划分社会等级：
①内容：按 多寡划分为四个等级。财产越多，等级越高，出任的官职越高。
②作用：保护了贵族的利益。土地收入 (2)设四百人会议：
①产生：由四个 各选100人组成，不包括第四等级。
②职能：为公民大会 ，准备议程。
③作用：提高了第三等级和 的地位，打破了贵族对国家权力的垄断。
(3)组建民众法庭：
①内容：掌握贵族法庭大多数职权，实行 ，通过抽签产生。
②影响：打破了贵族对法律的垄断，使平民获得了参加国家政权的权利。部落预审提案公民大会陪审员制 根据梭伦改革的法令规定，等级越高的人负担的社
会义务也越重，如第一、二等级必须装备耗费高昂的骑兵，第三等级须提供耗费次之的重装步兵，第四等级要提供费用较少的轻装步兵和水手。梭伦的这一政治改革措施合乎正义标准吗？
提示：从担负的义务上来看，一定程度上合乎正义标准。但在政治权力上存在明显不足，未实现真正的公平、民主。 三、梭伦的遗产
1．积极意义
(1)打击了氏族贵族势力，完善了雅典政治体制，促进了雅典国家形成，它奠定雅典民主政治乃至西方
的基础。
(2)消灭了债务奴隶制，稳定了 ，确保了雅典公民经济上的独立，为雅典民主政治提供了物质基础。民主政治小农经济 (3)按财产划分社会等级，扩大了享有政治权利者的范围，使越来越多的人享有政治权利。
(4)促进 阶层崛起，巩固了贵族奴隶主、工商业奴隶主、平民三足鼎立的多元格局，为雅典民主政治奠定了社会基础。
(5)完善了雅典的国家制度，为普通公民参与国家政治活动和民主政治的形成提供 保障。
2．局限性：
中庸政策决定改革的不彻底性，贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。工商业奴隶主制度 一位西方史学家在评价梭伦改革时说：“不应看它没能做到什么，而应看它做到了什么。”
请你用这一观点，简要评价梭伦改革。
提示：梭伦改革尽管带有一定的历史局限性，但在改革中，梭伦颁布《解负令》，确立雅典财产等级制度；改革雅典政治机构；推行发展工商业的措施，这些措施促进了雅典城邦工商业的发展，奠定了雅典城邦民主政治的基础，促进了雅典社会的发展。 一、梭伦改革成功的原因有哪些？
梭伦改革的成功并非偶然，是多种因素共同作用的结果，具体表现如下：
(1)顺应了时代的要求，这是根本原因。改革前夕，贵族政治出现严重危机，平民希望自己的权益得到保障，贵族也希望稳定局势，以巩固统治。梭伦顺应这种历史潮流进行改革。 (2)采取了切实可行的措施，即寻求有限度的平衡，这也是梭伦的基本思想。梭伦推崇“中庸”，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权；维护私有制度，用妥协的办法来求得斗争双方的和解，在一定程度上缓和了贵族和平民的矛盾，从而保持了城邦的稳定，避免了政局的剧烈动荡。
(3)梭伦个人因素发挥关键作用。梭伦是全权的立法者，同时严格遵循法治精神，为法律制度的推行树立了遵规守法的典范。梭伦早期的游历、经商生涯，不仅丰富了他的知识和经验，而且让他了解了下层平民的疾苦，具备了上台执政的必要政治素质。 二、梭伦改革使平民政治地位提高的表现有哪些？
(1)废除债务奴隶制，巩固了小农经济，为平民享有政治权利提供了物质保障。
(2)按财产把公民分成四个等级，按等级高低享有相应的政治权利。
(3)创立四百人会议，使第三等级的公民获得参政议政的机会，打破了贵族对国家权力的垄断。 4．组建民众法庭，实行陪审员制，打破了贵族对法律的垄断，使平民获得了参与国家政权的权利。
[特别提醒] 梭伦改革是雅典城邦历史发展中的重要里程碑，要注意运用唯物史观从多角度评价，透过现象看本质，既要看到其积极作用，又要注意其局限性。 [例] (2012·山东高考)梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料：
材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》 材料二 (梭伦)说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”……双方(贵族和平民)都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。……梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》 ［探究］
(1)据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。
(2)结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。
(3)据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响？ [解析] 第(1)问中的弊端从“他们的奴隶地位”可以看出平民地位低下，从“他们自己实际上什么事都没有参与”看出他们缺乏政治参与权；社会危机结合所学知识从当时雅典社会贵族和平民、新兴的工商业奴隶主之间的关系分析。第(2)问首先要明确题目要求回答的是政治措施，结合所学知识可知政治措施包括财产等级制和民主政治改革等。第(3)问根本原因根据材料“在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的”分析；据“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁”“以公正为本”等信息归纳梭伦的观念。 [答案] (1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。
(2)措施：解负令；财产等级制；四百人会议(公民大会或陪审法庭)。
(3)根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件19张PPT。专题七专题小结知识整合与阶段检测专题脉络梳理核心考点归纳阶段质量检测一、19世纪中期俄国农奴制面临的危机和农奴制改革
1．19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了俄国工业的发展，
这主要表现在 ( )
①自由劳动力缺乏 ②工业投资缺乏 ③国内市场狭小 ④国际市场不能扩大
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
解析：本题考查学生分析问题的能力。农奴制的存在严重束缚了俄国工业所需要的劳动力、资本和市场，但是俄国农奴制并不能阻碍国际市场的不断扩大。
答案：A2．阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪中叶，俄国知识分子对克里米亚战争前夕的俄国时局这样预测：“自反击拿破仑的那场光荣之战以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前行，我们却停滞不前。我们不是走向胜利，而是走向失败。”
材料二：列宁指出：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年的工夫就完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的转变。”(1)如何理解材料一中的“停滞不前”？俄国是怎样改变这一局面的？
(2)材料二中“转变”的实质是什么？俄国的“转变”有何局限？
解析：第(1)问应紧扣材料一中的“停滞不前”作答。第(2)问材料二中的转变应是走上资本主义道路，再分析俄国农奴制改革的局限性。答案：(1)农奴制盛行，工业发展落后。颁布法令，废除农奴制。
(2)实质：走上近代化(资本主义)道路。局限：改革不彻底，保留了大量的封建残余。二、俄国农奴制改革与穆罕默德·阿里改革的异同
3．穆罕默德·阿里大力推行文化教育改革，实行开放政
策，其作用有 ( )
①推动了埃及文化事业的发展
②推动了埃及的近代化
③彻底消除了封建思想
④为埃及资产阶级革命奠定了基础
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．①②解析：本题考查学生分析、归纳问题的能力。穆罕默德·阿里的文化教育改革，主要是为引进西方先进技术服务的，而不是对民众进行思想启蒙，它不可能彻底消除封建思想，也没有为埃及资产阶级革命奠定基础。③④不符合史实。
答案：D4．沙皇政府参照西方资产阶级代议制模式进行了政治体制改革，
突出表现为 ( )
A．建立了地方和城市的自治机构，自治机构由选举产生
B．选举资格有严格的财产限制
C．在村社之上建立乡级行政机构
D．地方掌握实权的行政官僚由沙皇任命
解析：俄国1861年以后的政治体制改革没有提到选举资格的内容；C、D两项是加强专制和加强对农民阶级控制的措施，不属于向西方学习政治体制的表现。故B、C、D三项均不正确。
答案：A点击下图片进入“阶段质量检测”课件32张PPT。专题七第一课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练危机笼罩下的俄国第一课1．了解克里米亚战争的失败成为1861年改革的导火线
2.掌握俄国资本主义经济发展缓慢的原因和农奴制危机的表现
3．分析农奴制是阻碍俄国社会发展的重要障碍，理解俄国统治者下决心废除农奴制、进行改革的原因 一、举步维艰的资本主义经济
1．落后的农奴制
(1)农奴制下的农奴：
农奴被固定在地主的 里，他们所有的财产，包括子女都归地主所有。
(2)农奴制危机：
落后的农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，农奴制出现了危机。庄园 2．俄国资本主义的发展
(1)农业：
①地主建立 农场，农奴制开始走向衰落。
② 成为新兴的农村资产阶级，开始剥削贫农。
(2)工业：
①19世纪30年代末俄国开始了 ，机器生产逐步代替手工劳动，工业企业数逐年增多。
②俄国资本主义的总体发展水平大大低于西欧诸国，俄国逐渐沦为西欧各国的原料供应地。资本主义富农工业革命 3.经济特征
(1)城乡工农业资本主义的发展冲击了农奴制度的
基础，造成农奴制的危机。
(2)占统治地位的落后的农奴制度成为资本主义发展的严重障碍。
4．任务
要在俄国发展 经济，冲破农奴制的束缚。经济资本主义 二、争取土地和自由的抗争
1．原因
在俄国社会中受害最深的广大农奴，提出了废除农奴制，争取 和人身自由的要求。
2．斗争
(1)全国发生多次起义，规模一年比一年大。
(2)雇佣工人在要求提高工资、改善待遇和限制工场管理人员的残暴行为等方面展开了斗争。
3．作用
打击了 统治，动摇了农奴制度的基础。土地沙皇专制三、敲响农奴制的丧钟
1．十二月党人
(1)基本主张：废除农奴制和等级制，建立共和国。
(2)成员：受西欧经济发展和 影响的贵族军官。
(3)主要活动：发动起义，结果遭镇压。民主思想 2．革命民主主义者崛起
(1)赫尔岑：出版《 》杂志，号召进步力量为实现民主和农民的解放而斗争。
(2)车尔尼雪夫斯基：认为废除农奴制，必须先消灭
专制制度。
(3) 影响：革命民主主义者反对专制、要求民主的呼声与汹涌澎湃的 遥相呼应，迫使沙皇政府不得不正视国内统治面临的危机，寻求解决问题的办法。钟声沙皇工农运动 五名十二月党人领袖被处死时，沙俄当局在莫斯科
克里姆林宫举行了一次盛大的祷告式，以示庆祝。赫尔岑后来写道：“我参加了祷告式，我当时只有14岁，隐没在人丛中，就在那里，在那个被血淋淋的仪式玷污了的圣坛前面，我发誓要替那些被处死刑的人报仇，要跟这个皇位、跟这个圣坛、跟这些大炮战斗到底。” (1)材料中“五名十二月党人领袖被处死”反映了俄国历史上哪一重大历史事件？
(2)从材料中可以看出，十二月党人的活动产生了什么影响？
提示：(1)十二月党人起义被镇压。
(2)打击了沙皇专制制度，唤醒了俄国民众，鼓舞更多的人为废除农奴制度进行斗争。 四、克里米亚战争和沙皇的抉择
1．克里米亚战争
(1)原因：
①沙皇政府试图通过 来摆脱国内的统治困境。
②俄国和 等欧洲列强争夺势力范围的结果。对外战争英法 (2)过程：
①开始：1853年，俄国借口“圣地”
的管辖权问题，挑起了对土耳其的战争。
②扩大：1854年3月，英法对俄宣战。
③结果：1855年，俄国战败，1856年双方签订《 》。巴勒斯坦巴黎和约 (3)性质：一场为夺取在 霸权地位的非正义战争。
(4)影响：
①俄国的国际地位一落千丈，进一步加剧了俄国的国内矛盾。
②加剧社会危机，推动了农奴制改革的进行。中近东 2. 沙皇的抉择——“自上而下”的改革
(1)背景：
①严重的国内外危机，农奴制存废成为社会矛盾焦点。
②反农奴制的农民运动声势浩大。
(2)酝酿：
①1856年 谈到废除农奴制问题。
②1857年初开始，沙皇政府着手改革的准备工作。
(3)改革草案通过：1861年在国务会议上通过改革草案。亚历山大二世 一、19世纪俄国资本主义生产关系发展的表现及特点是什么？为什么说工业发展步履维艰？
1．资本主义生产关系发展的表现及特点2.俄国19世纪的工业发展是步履维艰的
二、促使沙皇做出改革农奴制的抉择的因素有哪些？
[特别提醒] 19世纪中期，俄国资本主义经济已有一定程度的发展，但农奴制的存在严重阻碍了其发展，这是导致俄国农奴制改革的根本原因。俄国的落后，导致俄国在同英法的殖民争霸战争中失败，使其落后因素充分暴露，这成为引发俄国农奴制改革的导火线。 [例] 材料一：马克思在一篇论文《战争问题》中指出：“沙皇的这样大的一个帝国只有一个港口作为出海口，而且这个港口又是位于半年不能通航、半年容易遭到英国人进攻的海上，这种情况使沙皇感到不满和恼火，因此，他极力想实现他的先人的计划——开辟一条通向地中海的出路。” 材料二：在克里米亚战争开始前，俄国的西欧派曾作出这样的预言：文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停滞不前。我们不是在走向胜利，而在走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它有用的一课。 [探究]
(1)结合所学知识和材料一分析，战争爆发的原因是什么？
(2)克里米亚战争的结果证实了西欧派的预言，西欧派为什么能够作出这一准确的预言？
(3)从军事角度看，俄国在克里米亚战争中失败的原因有哪些？反映了什么实质问题？ [解析] 本题考查学生分析和归纳概括能力。第(1)问注意提取材料的有效信息“开辟一条通向地中海的出路”并结合战争发生时俄国国内矛盾的状况分析。第(2)问要从西欧派对俄国与西欧差距的认识方面说明。第(3)问要从武器的落后、运输工具的落后、军需品的不足等方面着手，分析政治和经济体制的落后是战争失败的根源。 [答案] (1)俄国为了扩大在地中海的势力范围，攫取更多的土地；为了挽救统治危机，转移国内矛盾。
(2)西欧派作出这样的预言，是因为他们看到了俄国未能跟上欧洲前进的步伐。
(3)原因：武器匮乏陈旧，交通运输落后，指挥系统腐败无能，后勤供应不足，俄军战斗力差，非战斗性减员严重。战争的失败实质上是政治体制和经济体制的失败。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件33张PPT。专题七第二课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练自上而下的改革第二课1．了解俄国农奴制改革的两面性的体现
2.掌握《1861年2月19日宣言》和《农民改革法令》，沙皇政府在政治体制、司法制度、军事等方面的改革以及改革的历史作用
3．理解农奴制改革为俄国资本主义发展提供了条件，理解1861年的农奴制改革是一场资产阶级性质的改革 一、农民的“解放”
1．改革法令
1861年沙皇亚历山大二世签署了《1861年2月19日宣言》和《 》。
2.内容
(1)政治上：农奴从法律上获得人身自由，法令宣布废除农奴制度。
(2)经济上：
①土地仍归地主所有，农民可获得一块份地。
②农民须缴纳高额赎金买份地。农民改革法令 (3)组织上：强化 对农民的管理，过去受个别地主支配的农民被纳入地方政权控制之下。
3．结果
农民不但失去大量土地，而且由于缴纳巨额赎金，背上沉重的 包袱，濒临破产。村社赎金贷款 二、改革的两面性
1．进步性
(1)性质：1861年的农奴制改革是一场自上而下的改良运动，是一场 性质的改革。
(2)作用：
①改革使俄国资本主义得到迅速发展。
②改革促使地主经济向 生产方式演变。资产阶级资本主义 2．局限性
①改革保留了农奴制的残余。
②内部经济发展的不平衡性，使俄国没有从根本上摆脱腐朽和落后的面貌。
③形成了以 为特征的帝国主义，对外显示了更大的侵略性和扩张性。军事封建 三、19世纪70年代上层建筑的改革
1．改革
19世纪六七十年代，沙皇政府在政治上实行了一些
的改革，使俄国政治制度出现了一些适应资本主义经济发展的变化。
2.内容
(1)政治体制：
①内容：1864年，设立地方自治局；1870年设城市
和自治局，规定财产资格限制。
②评价：是地方政府的 ；推动了社会的发展。资产阶级性质杜马辅助机关 (2)司法制度：
①建立统一的各级法院。
②实行公开诉讼程序，由 参加审判，允许律师替被告辩护。
(3)军事改革：
①1874年，实行普遍 。
②改革军事管理系统，15个军区直接受 管辖。
③更新军队设备，设立 。陪审团义务兵役制陆军部中等军事学校3．影响
(1)维护了贵族、 的利益。
(2)为俄国 发展开辟了道路。
(3)是俄国由封建君主专制向 君主专制转变的第一步。地主阶级资本主义资产阶级四、俄国资本主义经济的发展
1．19世纪末基本完成工业革命
(1)工业部门：以 和石油工业为代表。
(2)生产方式：在一些地区， 取代了手工劳动。
(3)工业分布：在彼得堡和 之外，又形成了新的工业区。
(4)交通运输：为满足工业发展的需求， 发展起来。纺织业机器生产莫斯科铁路建设2．农业
(1)自然经济转化为小商品经济。
(2)农业资本主义的发展促进了 的扩大。
3.地位
(1)改革后的数十年是俄国资本主义经济迅速发展的时期。
(2)仍然落后于欧洲主要资本主义国家。国内市场 阅读下列图文材料：
19世纪后期，巴库油田兴起，成为俄国最重要的石油工业基地，上图是巴库油田的井架。
上图反映的现象是什么？说明了当时俄国社会经济怎样的发展特征？出现这种现象的主要原因是什么？ 提示：反映了石油生产中使用机器，出现了近代化生产的现象。说明当时俄国资本主义发展迅速。
主要原因是俄国1861年废除农奴制改革，为俄国资本主义发展提供了必要的条件。一、农奴制改革对俄国近代化产生了怎样的影响？ 二、从政治、经济、阶级关系和思想观念几个方面说明，1861年农奴制改革为什么是资产阶级性质的改革？ [特别提醒] 判断俄国1861年改革的性质不能依据改革者及其主观目的，而应从其内容和积极作用方面来判断。无论从经济基础还是从上层建筑方面来分析，俄国1861年改革都是资产阶级性质的。它加速了俄国资本主义经济的发展，是俄国历史发展进程中的重大里程碑。 ［例1］ (2011·山东高考)下列
是一组与1861年俄国农奴制改革相
关的文字和图片。
①右图描绘了被地主宣布“解
放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。
②一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头……农民中怨声和叫喊越来越高……”。
③1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经消失得无影无踪。” [探究]
(1)结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。
(2)关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。
[解析] 本题(1)问需要结合所学知识回答，关于俄国农奴制改革的必要性应从农奴制的弊端来考虑，如农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，激化了社会矛盾，致使俄国发展落后。(2)问是开放式问题，只要论之有据、言之成理即可。 [答案] (1)农奴制阻碍了俄国资本主义发展；农奴制激化了俄国社会矛盾；农奴制造成了俄国经济和军事的落后。
(2)描述者的立场不同。若认为①较客观，应从农奴制改革由农奴主实施，农民只能被动接受等角度来回答(若回答农奴制改革“解放”了农民，使农民获得了“自由”，农民对此表示感激也可给分)。若认为②较客观，应从农奴制改革不彻底，农民依然受到奴役和剥削，农民对此表示不满等角度回答。若认为③较客观，应从农奴制改革提高了农民的政治地位，改变了农民的精神面貌等角度回答。 ［例2］ (2010·江苏高考)材料一：早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人！你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还给朕可爱的祖国。
——《结束克里米亚战争的宣言(1856年3月19日)》 材料二：然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。
—— [英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
[探究]
(1)就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。
(2)为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措？它产生了哪些积极作用？并指出这一举措的局限性。 [解析] 本题考查俄国1861年农奴制改革的内容。第(1)问，要反驳亚历山大二世的观点，首先要搞清楚其观点，亚历山大二世认为克里米亚战争是为了防止“对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利”，认为俄国获得了战争的胜利，战争给俄国带来了和平，而其真正的目的是为了争夺地区霸权和摆脱统治危机，结果也战败了，导致了俄国社会矛盾的激化和国际地位的下降；第(2)问要明确材料二中的“关键弱点”是农奴制阻碍了资本主义的发展，再分析俄国农奴制改革的积极作用和局限性。 [答案] (1)目的：争夺地区霸权；摆脱统治危机。
结果：战败。
影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降。
(2)举措：推行农奴制改革。
积极作用：促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由，生活有所改善。
局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件21张PPT。专题三专题小结知识整合与阶段检测专题脉络梳理核心考点归纳阶段质量检测 一、北魏孝文帝改革的进程
1．第一阶段：改革重点是创建新制
(1)目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度。
(2)主要内容有俸禄制、均田制、三长制和租调制。
(3)影响：促进了经济的恢复和发展，缓和了社会矛盾，巩固了政权，为后期改革奠定了基础。 2．第二阶段：改革重点是移风易俗
(1)目的是进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑贵族接受汉族文化。
(2)主要内容有迁都洛阳和包括易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改籍贯在内的移风易俗。
(3)影响：
①迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域的统治，而移风易俗则加快了鲜卑族的封建化，促进了民族融合。
②孝文帝改革缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了基础。1．下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系( )
A．北方实现统一
B．北方少数民族完成封建化进程
C．北方出现民族大融合趋势
D．民族矛盾尖锐
解析：北魏439年统一黄河流域后，辖下各民族之间出现了民族融合的趋势，一定程度上推动了孝文帝的改革，而孝文帝改革又推动了黄河流域民族的大融合。
答案：C2．在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的措施有( )
①恢复汉族礼仪制度 ②与汉族通婚 ③迁都洛阳
④采用汉族的政治制度
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
解析：本题意在考查学生合并同类项的能力。经辨析可知
①②③④都符合题干之意。
答案：A 二、古代社会改革和移风易俗
(1)社会风俗的含义：
社会风俗是历代相沿积久、约定俗成的风尚、礼仪、习惯的总和，也是人类在衣食住行、婚丧嫁娶、生老病死、岁时节庆、文化娱乐、宗教信仰等方面广泛的行为规范。
(2)古代改革中的移风易俗
①梭伦改革：规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子将来可以拒绝赡养老人。 ②商鞅变法：禁止父子及成年兄弟同居一室。强制推行一夫一妻制的家庭政策，规定凡一户之中有两个以上儿子到了立户年龄而不分居的，加倍征收户口税。
③孝文帝改革：迁都洛阳后，孝文帝改革的重点就是改变鲜卑族原有的风俗习惯，进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，雷厉风行地推出了易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻等一系列政策和措施。 (3)社会改革与移风易俗的关系：变革社会风俗习惯，是因为社会风俗的滞后性和保守性，起到了妨碍社会变革的消极作用。倡导新风尚，革除陋习，是社会变革的重要方面；移风易俗往往具有为改革开风气之先河、为改革开路的特殊作用。3．阅读下列材料：
材料一：材料二：黑色的土地，将是最好的证人，
因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，
以前她备受奴役，而今已重获自由。
许多被出卖的人们，
……
我都使他们获得解放！
——梭伦诗材料三：于是以鞅为大良造。将兵围魏安邑，降之。居三年，作为筑冀阙宫廷于咸阳，秦自雍徙都之。而令民父子兄弟同室内息者为禁。
——《史记》卷六十八《商君列传》材料四：魏亡之祸，成于六镇；轻薄六镇，实自太和。夫变夷从夏，人孰不以为美？至一家门户紧切利害，乃忽弃不顾，可乎？然则自古公亶父陶复陶穴，至于岐有夷之行，彼累积而后成，非文胜其质也。……迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之，示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余，经始百年荒榛之地，一事无成，旧业尽弃，欲以何为？嗟夫！孝文诚非玩岁月而苟目前者；及其昧先后，失名实，不安于本而眩其末，则好治与念乱同科，可不悲哉！
——《魏书》卷三十四《习学记言序目》请回答：
(1)根据以上材料，结合所学知识指出，梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革的性质分别是什么？
(2)材料二、三、四，分别反映了梭伦、商鞅、孝文帝改革的什么内容？
(3)你认为材料一、四所揭示的现象出现的共同原因是什么？为此作为一名改革者应坚持何种态度？
(4)结合所学知识，你认为以上改革能够推动社会进步的共同因素有哪些？解析：本题综合考查三次改革的异同，侧重对学生分析理解能力的考查。第(1)问依据所学知识即可回答。第(2)(3)问要依据材料作答。第(4)问属开放性试题，言之有理即可。
答案：(1)性质：奴隶主阶级的改革；新兴地主阶级改革；少数民族封建化改革。
(2)内容：梭伦的《解负令》，商鞅的改革社会习俗，孝文帝迁都和汉化政策。(3)共同原因：变法触动了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。态度：坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。
(4)共同因素：顺应了历史潮流；改革者敢于冲破阻力的坚强决心；有坚强的后盾；采取正确的策略。点击下图片进入“阶段质量检测”课件28张PPT。专题三第一课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练励精图治的孝文帝改革第一课1．了解北魏政权暴露出的种种社会问题，社会矛盾
的激化促使孝文帝做出改革的选择
2．掌握均田制的主要内容和影响，整顿吏治的措施
和效果，迁都洛阳的原因、目的、过程、影响
3．分析北魏革除旧俗、移风易俗的改革，理解孝文
帝改革促进了民族融合，促进了社会进步的重大作用 一、智者的选择
1．北魏的崛起与统一黄河流域
(1)北魏建立：386年，鲜卑族拓跋部建立魏国，定都
，历史上称北魏。
(2)统一黄河流域：439年，统一北方，结束了历时一百余年 分裂割据局面。
(3)孝文帝执政：拓跋宏5岁即位，其祖母冯氏文明太后执政。490年，孝文帝亲政。平城十六国 2．社会问题严重
(1)北魏经济文化发展水平相对落后，政治黑暗，各族人民不断起义，社会动荡不安。
(2)统治阶级内部危机四伏，民族矛盾激化。 有文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人(汉
人)为肉篱”。这反映了什么问题？这一问题的存在对北魏造成怎样的影响？
提示：(1)民族矛盾尖锐。
(2)严重威胁着北魏政权的巩固。 二、均田制
1．背景
(1)拓跋部受中原文化的影响，逐渐改变了原来的游牧生活。
(2)北魏统治者曾多次大规模迁徙各族人民到京师附近 。
2．雏形
计口授田，“ ”，从事农业生产，这实际上就是均田制的雏形。分土定居劝课农桑 3．主要内容
(1)年龄：15岁以上的男子和妇女可以领种土地。
(2)露田：无主荒地，年老身死后还给北魏政权。
(3)桑田：可以买卖，农民终身不必交还。农民要承担一定的徭役杂税。
4．评价
(1)均田制是当时比较完备的 。
(2)统治阶级的利益得到保障，限制了土地兼并。
(3)保证了 和劳役需要，促进了北魏经济的恢复和发展。土地制度财政收入 三、整顿吏治
1．原因
(1)北魏统一北方后，百官以收取 为谋生的主要手段。
(2)官吏与商贾勾结，中饱私囊，贪污成风。
2．措施
(1)修改任期：下令官吏的任期不再固定为六年。
(2)严惩贪官：对贪污帛一匹以上者以及徇私枉法的官吏一律处死。
(3)实行俸禄制：给百官颁行 ，由国家统一筹集，按品第高低发给官吏，不许官吏自筹。租调俸禄 3．影响
缓和了当时的阶级矛盾和 ，巩固了政权。
四、迁都洛阳
1．原因
(1)在鲜卑贵族集中的旧都平城，孝文帝改革遭到
的非难和抵制。
(2)平城地区产粮有限，经常发生水旱疾疫之灾，不足以承载大量人口所需的生活供应。
(3)洛阳地处中原，农业发达，又是当时中原的政治和文化中心。民族矛盾保守势力 2．过程
(1)493年，孝文帝以讨伐 为名，大举南下，军队艰难到达洛阳。
(2)将士们不愿继续南进，孝文帝宣布定都 。
(3)对阴谋叛乱者给予坚决镇压。
(4)允许一批大臣“ ，夏则居北”。
(5)规定迁往洛阳的鲜卑人死后葬在洛阳，不许归葬代北。南朝洛阳冬则居南 五、革除旧俗
1．目的
适应迁都后的形势。
2．措施
(1)变制度：仿效汉制的典章制度和生活习俗，重新修订官制礼仪。
(2)易服装：下令鲜卑贵族一律改穿 。
(3)讲汉语：禁止30岁以下的官员说鲜卑语和其他少数民族语言。汉服(4)改汉姓：改鲜卑复姓为音近的单音 。
(5)通婚姻：提倡鲜卑贵族和汉族的主要士族 。
3．影响
促进了鲜卑族与汉族的民族融合。汉姓通婚阅读下图： (1)该图反映了一种什么趋势？
(2)北魏孝文帝采取了哪些措施促进了这一趋势的发展？
提示：(1)民族融合。
(2)迁都，推行均田制，易服装，讲汉话，改汉姓，与汉族通婚，改籍贯等措施。 一、北魏孝文帝为什么要进行改革？
(1)孝文帝改革前民族矛盾和阶级矛盾尖锐，社会动荡，统治危机四伏。 (2)缓和尖锐的民族矛盾与阶级矛盾、巩固统治是改革最主要的原因。
(3)当时的经济、军事、政治发展的需要是改革最为直接的现实原因。
(4)孝文帝自身的个性品质及对汉文化的了解是改革的主观原因。
(5)民族大融合趋势的出现为改革创造了有利条件。
[特别提醒] 缓和尖锐的民族矛盾和阶级矛盾，促进北魏社会的发展，从而巩固北魏的统治是孝文帝改革的主要出发点。二、如何理解北魏孝文帝迁都洛阳的理由？ [例] (2010·浙江高考)材料一：(北魏孝文帝说：)自上古以来及诸经籍，焉有不先正名而得行礼乎？今欲断诸北语，一从正音。……若仍旧俗，恐数世之后，伊洛之下复成披发之人。
——《魏书·咸阳王禧传》
材料二：陆法言著《切韵》，时俗……皆以法言为吴人而为吴音也……论音韵者二十余家；皆以法言为首出……法言本代北人，世为部落大人，号步陆孤氏，后魏孝文帝改为陆氏。
——《苏氏演义》卷上 (提示：陆法言是隋代语言学家，《切韵》是一部关于汉字读音的专著。)
[探究]
(1)根据材料一及所学知识，分析孝文帝如何从两个方面阐述“一从正音”的必要性。
(2)根据材料二，联系材料一及所学知识，试分析
“陆法言现象”。 [解析] 第(1)问注意材料中归纳出孝文帝从历史和鲜卑族自身发展角度分析“一从正音”的必要性。第(2)问从孝文帝改革的成效及对后世影响来分析“陆法言现象”出现的原因。
[答案] (1)孝文帝认为作为中原(正统)王朝，必须说汉话；如果不说汉话，又将回到改革前的状态。
(2)陆法言是鲜卑贵族的后裔，撰成一流的汉语言音韵专著。他是鲜卑族对汉族文化认同的代表。这一现象反映了孝文帝改革的成效。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件26张PPT。专题三第二课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练北方经济的逐渐恢复第二课1．了解北魏孝文帝改革在经济、思想、文化、政治和社会风俗等方面的影响
2．掌握孝文帝迁都洛阳，使洛阳成为北方乃至全国政治经济中心等史实，认识孝文帝改革为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了基础
3．归纳孝文帝改革使北方出现了民族大融合的局面，理解孝文帝改革在中国民族史上的重要意义一、农业生产的发展
1．原因
(1)均田制的推行， 的改善，农民负担的调整。
(2)重视 工程的修建。
(3)犁和牛耕广泛使用，新的 得到推广。吏治农业水利耕作技术 2．表现
政府收入大增。
3．作用
促进了中原地区农业的发展，使北魏农业生产逐步发展到一个新的水平。二、繁盛的洛阳
1．原因
孝文帝迁都洛阳，重新修建洛阳城和宫殿。
2．表现
(1)不仅是全国的政治中心，也是当时最大的商业中心。
(2)规模很大，“宫厥壮丽，列树成行”。
(3)市场繁荣，城东的 和城西的大市是主要的商业区。
(4)专设四通市方便外商，成为国际性商业城市。小市下图为魏孝文帝铸造的铜钱，这反映了北魏
经济的突出特点是什么？提示：突出特点：商品经济发展，商业活动活跃。三、北方民族大融合
1．原因
(1)鲜卑等少数民族 ，通婚杂居。
(2)孝文帝改革的推动。迁居中原 2．表现
(1)汉语作为“ ”被确定下来，中原的先进文化成为各民族共同接受的文化。
(2)南迁的北方 也把他们的优秀文明成果带到中原，并与中原文化融合。
3．影响
为 和经济文化的高度发展奠定了基础。正音游牧部落隋唐大一统 一、孝文帝改革前后我国中原地区农业生产状况及其原因分别是什么？ [特别提醒] 北魏社会经济的复苏和繁荣说明北魏孝文帝改革顺应了时代潮流，促进了北魏社会和历史的发展。二、北魏时期民族大融合有何表现？呈现怎样的趋势？ [特别提醒] 北魏时期北方民族大融合主要是北方少数民族接受汉族先进文化，实质是封建化，也是少数民族在生活习俗方面的汉化。 [例] (2010·福建高考)材料一：《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类，其心必异，戎狄志态，不与华同……戎晋不杂，并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。
——(西晋)江统《徙戎论》 材料二：自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。
——(北魏)杨衔之《洛阳伽蓝记》
材料三：北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 [探究]
(1)根据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。
(2)根据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。谈谈你对当时民族关系的认识。 [解析] 本题围绕古代中国的民族关系组织材料，考查孝文帝改革的进步作用及对民族关系的认识。第(1)问主张要扣准材料。“内诸夏而外夷狄”说明夏夷观，由“绝远中国……所害不广”可知作者主张少数民族应远离中原。理由可结合材料和所学知识回答。第(2)问由材料中“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜”“扭转了帝国颓势”“通向隋唐大帝国的历史出口”等信息概括作用。谈认识要紧扣民族关系。 [答案] (1)主张：夷夏有别，少数民族应远离中原。理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。
(2)作用：促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。
认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件19张PPT。专题九专题小结知识整合与阶段检测专题脉络梳理核心考点归纳阶段质量检测 一、戊戌变法的社会条件和康有为、梁启超、严复的主要活动
1．戊戌变法的社会条件
(1)客观原因：列强瓜分中国狂潮导致中华民族危机空前严重，中国人民民族意识觉醒。
(2)经济基础：中国民族资本主义初步发展。
(3)阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。
(4)思想基础：资产阶级维新思想的动员和维新派同顽固势的论战，《应诏统筹全局折》是维新派的施政纲领。 (5)政治基础：无实权的光绪皇帝。
(6)主力：一批兼有学生和士大夫双重身份的人才，形成一个知识分子群体。
(7)组织基础：强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体。
(8)推动因素：列强瓜分中国狂潮，尤其是德国强占胶州湾。2．康有为、梁启超和严复的主要活动
1．阅读下列材料：
材料一：甲午战争后，维新人士认为：教育“不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学”。
——《中华文明史·第四卷》
材料二：天下积弱之本，则必自妇人不学始。
——梁启超请回答：
(1)概括材料一、二的主要思想主张。
(2)结合所学知识，指出百日维新中体现上述思想主张的措施及意义。解析：本题主要考查学生依据材料及所学知识分析理解问题的能力。第(1)问要依据材料一、二内容归纳概括；第(2)问回答百日维新的措施时要注意结合材料一、二的主旨，有重点、有选择地作答，“意义”可从对当时及对中国历史发展进程的积极作用方面分析归纳。
答案：(1)主张全民教育；重视女学。
(2)措施：普遍设立中小学堂；京师设立大学堂，改革科举制度，废除八股取士。
意义：培养了具有新意识的近代知识分子；有利于国民素质的提高；有利于民族意识的觉醒；促进了教育的近代化。(答出以上任意三点即可)二、中国戊戌变法与日本明治维新一败一成的原因2．阅读下列材料：
维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年前，绝大多数局外人也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。
——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京
记者莫理循的信(1898年11月25日)请回答：
(1)材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？
(2)为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？解析：第(1)问结合戊戌变法的失败分析其含义，戊戌变法未能改变旧制度而失败，因此，改革必须打破旧制度才能成功，失败原因从民族资产阶级的软弱性等方面考虑。第(2)问结合明治维新打破旧制度的措施分析。
答案：(1)含义：必须改变旧的政治制度，改革才能成功(或“改革必须除旧才能立新”)。根本原因：资产阶级维新派力量弱小(或“民族资产阶级具有软弱性”)；封建顽固势力强大。
(2)改革措施：废藩置县、建立中央集权；废除等级制度，取消武士特权，实现四民平等。点击下图片进入“阶段质量检测”课件35张PPT。专题九第一课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练酝酿中的变革第一课1．了解民族危机加剧和资产阶级力量的壮大
2．掌握维新变法思想的内容和特点，维新派进行维新活动的重大事件
3．分析19世纪末民族危机日益严重，理解救亡图存的维新变法运动的蓬勃开展 一、大势所趋
1．国际形势
(1)在经济上：经过 洗礼的欧美列强先后进入第二次工业革命时期。
(2)在政治上：英美等国进一步完善了资本主义的
。
(3)世界潮流：变革旧的制度，发展 ，已经成为一种世界性的潮流。工业革命运行机制资本主义 2．国内形势
(1)民族危机：
①中国面临着前所未有的危机。《马关条约》加速了中国社会半殖民地化的进程。
②列强不愿看到中国被日本独占，掀起了一场
的狂潮。
(2)民族资本主义初步发展：
①原因：许多有识之士发出了“ ”的呼声，19世纪末期，中国民族资本主义得到了初步发展。
②影响：随着经济实力的增强， 作为新的政治力量，开始登上政治舞台。瓜分中国实业救国中国资产阶级 《时局图》是近代爱国者谢缵泰所作，在香
港发表，图中“不言而喻，一目了然”的对联，生动形象地揭露了清政府的腐败和帝国主义列强对中国的侵略。 (1)谢缵泰是在怎样的历史背景下创作出这幅漫画的？
(2)图中的鹰代表哪个国家？这个国家提出了怎样的侵华方式？
提示：(1)甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重。
(2)美国。美国提出“门户开放”政策，以利益均沾为借口，分享其他列强在华侵略权益，在一定程度上形成了帝国主义共同宰割中国的同盟。二、新思想的演进
1．近代开眼看世界
(1)人物：林则徐、魏源。
(2)主张：“ ”。
(3)评价：迈出了近代中国开眼看世界的第一步。师夷长技以制夷 2．洋务思想
(1)洋务运动：19世纪六七十年代开始的洋务运动，在“自强”“ ”的指引下，试图通过洋务运动单纯引进西方先进的 来挽救危机。
(2)评价：使中国在 的道路上迈出了较大的一步，但没有使中国走上富强之路。求富科学技术近代化3．早期维新思想
(1)人物：冯桂芬、王韬、郑观应。
(2)主张：学习西方的 制度。
(3)评价：
①没有形成完整的理论，没有付诸实践。
②对维新变法运动起到一定的 作用。君主立宪思想先导 4．维新思想的发展
(1)康有为：
①著作：《新学伪经考》和《孔子改制考》。
②特点：将西方资本主义政治学说和中国传统
相结合宣传变法思想。
(2)梁启超：
①著作：《变法通议》。
②主张：反对因循守旧，主张 ；“民权论”的核心是“以群术治群”。
③作用：动摇了君主专制的神圣性和永恒性，推动维新变法运动的发展。儒家思想变法图存(3)严复：
①途径：创办《国闻报》，翻译了《 》和《原富》。
②主张：介绍西方进化论学说和资产阶级经济学说。
③特点：用西方思想来解释维新变法。
④评价：“中国西学第一人”。天演论 5．维新派与顽固派的论战
(1)内容：
①要不要实行维新变法。
②要不要实行君主立宪制度。
③要不要改革封建的 。
(2)实质：是新兴 与没落封建地主阶级的思想交锋。
(3)作用：解放了思想，为下一步政治斗争做了舆论准备和思想先导。教育制度资产阶级 三、士人干政
1．背景
《马关条约》签订， 加深。
2．表现
(1)公车上书：康有为起草请愿书，要求拒和、迁都、练兵、变法，并联络举人发起“ ”。
(2)创办报刊、成立团体：康有为、梁启超等在北京创办《 》，成立强学会，以宣传维新，开启民智。在其带动下，时务学堂、南学会等纷纷建立。民族危机公车上书中外纪闻 (3)成立保国会：1898年，康有为在北京成立以“保国、保种、保教”为口号的保国会，对于当时的
运动有很大的推动作用。在它的影响下，保浙会、保滇会、保川会相继成立，预示着 高潮即将来临。爱国救亡戊戌维新一、资产阶级维新派宣传变法的主要方式有哪些？ [特别提醒] 《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，随着民族危机日益严重和民族资本主义初步发展，维新运动兴起，康有为、梁启超、严复等人著书立说、开办学堂、上书言事，与顽固派论战，积极宣传维新思想，促进了维新变法局面的形成。 二、从鸦片战争到戊戌变法期间新思想是如何演变的？
(1)林则徐、魏源：“师夷长技以制夷”。
(2)洋务派，李鸿章、左宗棠、张之洞：“自强”“求富”，单纯引进西方先进科学技术来挽救民族危亡。
(3)早期维新思想，冯桂芬、王韬、郑观应：不仅学习西方的科技，也要学习西方的政治制度和文化，君主立宪制度是最好的政治制度。
(4)康有为、梁启超的维新思想：康有为、梁启超、严复等反对君主专制，实行君主立宪制，在中国发展资本主义等。①康有为宣传维新思想的特点、目的及根源：②维新变法新局面的形成：
[例] 材料一：商政矿务宜筹也，不变则彼富而我贫；考工制器宜精也，不变则彼巧而我拙；火轮、舟车、电报宜兴也，不变则彼捷而我迟；约章之利病，使才之优拙，兵制阵法之变化宜讲也，不变则彼协而我孤、彼坚而我脆。
——薛福成《筹洋务议·变法》 材料二：乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法，兴学校，广书院，重技艺，别考课，使人尽其才……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心……此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。
——郑观应《盛世危言·自序》 材料三：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？
——康有为《请定立宪开国会折》 [探究]
(1)归纳材料一的基本主张，并分析其意图。
(2)材料二与材料一的思想对比有哪些突破？其根本要求是什么？
(3)材料三反映了维新派的哪些思想主张？
(4)根据材料归纳这一时期先进的中国人为救国而探索的特色及成因。 [解析] 本题考查学生阅读分析材料和提炼信息的能力。第(1)问需从材料中直接归纳主张，而意图则需要根据所学回答。第(2)问通过比较材料一、二得出结论。第(3)问的“主张”从材料中获取，“结果”根据所学知识回答。第(4)问实质是考查各政治派别向西方学习层面的不同及其由于阶级立场不同而造成的学习内容不同。
[答案] (1)主张：开矿山，建工厂，造船，练新军。意图：师夷长技以自强。
(2)突破：材料二不仅认识到西方的船坚炮利，更认识到西方政治制度的先进。要求：学习西方的政治制度。 (3)思想：主张三权分立，设议院，开国会，制宪法，君主立宪。
(4)特色：材料一代表洋务派，主张“中学为体，西学为用”；材料二代表早期维新派，认为中国不但要学习西方经济、军事技术，还要学习西方政治制度；材料三代表资产阶级维新派，主张通过变法在中国建立君主立宪的资本主义制度。成因：前者是中国地主阶级中先进知识分子的代表；后两者是中国民族资产阶级的代表。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件28张PPT。专题九第二课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练百日维新第二课1．了解以慈禧太后为首的旧势力与以光绪帝为首的新势力斗争的表现及结果
2．掌握戊戌变法内容涉及政治、经济、军事、文化教育等方面，触及了中国传统社会制度
3．分析戊戌变法的历史意义，理解在当时的中国改良主义道路走不通，中国近代化过程漫长曲折 一、百日新政
1．背景
(1)1897年11月，德国出兵强占 ，民族危机严重。
(2)康有为再次上书，终于引起光绪帝的重视。
(3)1898年1月，康有为呈上《 》，呼吁实行变法。
2．标志
1898年6月11日，光绪帝颁布《 》，是维新变法的宣言书和戊戌变法开始的标志。胶州湾应诏统筹全局折定国是诏 3．主要内容
(1)政治方面：准许臣民 ，允许创办报纸，裁撤闲散衙门和冗员。
(2)经济方面：提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产。
(3)军事方面：裁汰 ，军队改用西法训练。
(4)文教方面：废八股，将各省大小书院、祠庙改为兼习中学和西学的 ，创办各种专业学堂以及派人赴日本留学等。
4．光绪帝采取猛进政策
诏令各官署，应办诸事，限期执行，否则严惩不贷。上书言事绿营学校 二、戊戌政变
1．新政危机
(1)原因：变法措施损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益，招致他们的抵制和反对。
(2)表现：
①慈禧太后逼迫光绪帝免去 的一切职务，驱逐回籍，沉重打击了光绪帝和维新派。
②胁迫光绪帝，规定凡授任新职的二品以上官员必须到皇太后面前谢恩。
③大力提拔亲信 ，授其为直隶总督兼北洋大臣。
④袁世凯倒向慈禧一边。翁同龢荣禄 2．戊戌政变
(1)囚禁光绪帝：慈禧太后宣布重新“训政”，将光绪帝囚禁在中南海瀛台。
(2)搜捕维新党人：
①康有为逃往香港，梁启超流亡日本。
②谭嗣同、刘光第等人被捕，慷慨就义，史称
“ ”。
③倾向变法和参与新政的官员，或被囚禁，或被罢黜，或被放逐。戊戌六君子 (3)变法失败：政变之后，顽固派取缔学会，封闭报刊，新政措施中唯有 等得以保留。“戊戌变法”宣告失败。京师大学堂有心杀贼，无力回天，
死得其所，快哉快哉！
——谭嗣同
上述材料反映了维新人士的什么困惑？
提示：面对守旧势力的进攻，维新人士无力反击。 三、戊戌余音
1．变法目的
发展资本主义经济，实行君主立宪制度。
2．消极影响
戊戌变法的失败，使中国与西方先进国家的差距拉得更大了。 3．积极影响
(1)通过维新派的宣传，维新思想得以广泛传播，国人心态随之改变。
(2)学习西学成为一种社会时尚，“ ”成为不可遏制的思想潮流。
(3)维新变法运动促进了中华民族的 ，点燃了爱国、民主的火炬，唤起了人们的近代民族意识，促进了中国人民的觉醒，也促进了资产 时代的迅速到来。变革阶级革命觉醒一、如何全面认识百日新政的特点？
二、如何理解戊戌变法的历史意义？
(1)从时代背景分析，戊戌变法运动是在中华民族遭遇空前危机的情况下开始的，尤其在甲午战争中败给邻国日本后，帝国主义对中国瓜分豆剖，亡国灭种绝非危言耸听。《马关条约》签订时出现的“公车上书”成为戊戌变法的开始。所以，变法图强、救亡图存是戊戌变法的直接目的。从这个意义上看，戊戌变法是爱国的，是进步的。
(2)从变法的内容看，政治上要求实行资产阶级君主立宪制度，经济上要求发展资本主义；从人类历史的发展规律看、从世界历史发展的潮流看，发展资本主义是中国的出路，是符合历史发展趋势的。 (3)从变法运动的过程看，上书、演讲、办社团；宣传变祖宗之法、兴民权、学西学，这样必然要和封建思想文化进行斗争，维新派和顽固派的论战就是这种现象的反映。所以说，戊戌变法是近代中国第一次思想解放的潮流，其许多遗产成为中华文明发展史上的宝贵财富。
[特别提醒] 戊戌变法的措施几乎未实施，所以实际社会效能有限，但维新派主张以君主立宪制取代君主专制，在社会上宣扬西方的民主、平等思想并与封建守旧思想作正面论战，在社会上起了思想启蒙的作用，促进了中国一大批先进人士觉醒。 [例] (2011·浙江高考)材料一：尽管当时很闭塞，严家弄又在乡下，像“戊戌政变”这样的大事，我们也不知道，可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了，“地保”打着小锣挨家挨户地通知。
(注：严家弄，作者故居所在地，原为杭州城郊)
——夏衍《懒寻旧梦录》 材料二：维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气……皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了“进步”——他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。
——[美]马士《中华帝国对外关系史》 [探究]
(1)材料一中“这样的大事，我们也不知道”反映了戊戌变法运动的什么情况？
(2)结合所学知识指出，材料二中“皇帝的方向”是什么？分析为什么说维新派“是以好心肠扼杀了‘进步’”。 [解析] 第(1)问从戊戌变法的方式理解，维新派依靠光绪帝，采取自上而下的方式进行，缺乏广泛的群众基础。由于顽固派的阻挠，地方官员大多阳奉阴违，拒不执行。因此导致“这样的大事，我们也不知道”。第(2)问要理解光绪帝支持变法的目的是不甘做亡国之君，力图变法自强，摆脱民族危机，因此说方向是正确的。而维新派不顾形势，仓促推动变法，并且急于求成，实行激进式改革，导致慈禧太后发动戊戌政变，使得变法昙花一现。 [答案] (1)普通民众连戊戌政变都不知道，更不要说整个戊戌变法运动了。由此可见，戊戌变法是一场自上而下的改革，严重脱离了广大人民群众。
(2)救亡图存，变法图强。维新派缺乏经验，计划轻率，急于求成，只寄希望于没有实权的皇帝，结果适得其反。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件18张PPT。专题二专题小结知识整合与阶段检测专题脉络梳理核心考点归纳阶段质量检测 一、商鞅变法的背景与条件
(1)经济上：铁农具和牛耕的推广，农业发展促进手工业、商业发展，井田制瓦解，土地私有制逐步确立。
(2)政治上：周王室衰微，分封制逐渐崩溃，争霸和兼并战争频繁，富国强兵成为各国改革的内在动力。
(3)阶级关系上：新兴地主势力增强，要求废除奴隶主贵族的特权，发展地主经济，各国纷纷实行变法，变法成为风起云涌的时代潮流。 (4)思想文化上：出现“百家争鸣”的繁荣局面，法家学说成为各诸侯国变法改革的理论依据。
(5)秦国的机遇：秦国的经济、政治、文化落后于中原各国，秦孝公决心发愤图强，实现富国强兵。1．春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影
响，这些影响不包括 ( )
A．促使井田制瓦解
B．导致了地主阶级兴起
C．强化了周王室的统治
D．引发改革变法的时代风潮
解析：铁器的使用和牛耕的推广是生产力发展的表现，生产力的发展必然会引起生产关系和上层建筑的变革，从而出现统治秩序的变更，故强化了周王室的统治是错误的。
答案：C2．春秋战国是中国历史上大动荡、大变革的重要时期，
其根本性的变化是 ( )
A．社会经济的变化 B．统治方式的变化
C．社会性质的变化 D．思想文化的变化
解析：本题考查学生的分析理解能力。春秋战国时期新旧制度交替之际，A、B、D只是社会性质变化的具体表现，C是具有决定性意义的变化。
答案：C二、比较梭伦改革与商鞅变法3．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权……鼓励橄榄油出口。材料二：设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏都由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
材料三：梭伦：我手持一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许它们任何一方不公平地占据优势。……我制定法律……
材料四：王安石：自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。(1)据材料一、二概括，梭伦改革与商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？
(2)结合材料三、四概括，梭伦改革和商鞅变法各有何特征？
(3)结合所学知识说明，梭伦和商鞅的主要历史功绩是什么？解析：本题考查学生分析理解材料解决问题的能力和比较分析问题的能力。第(1)问从材料一、二对比可知共同涉及等级划分、官吏任免和对工商业态度等方面。第(2)问可从材料三、四概括其特征。第(3)问要结合所学知识，归纳概括。
答案：(1)等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度等。
(2)梭伦：折中、公平、法律面前人人平等。商鞅：讲求诚信，取信于民，政令必行，雷厉风行。
(3)梭伦改革为雅典民主政治奠定了社会基础。商鞅变法使秦国强大，并最终统一了六国。点击下图片进入“阶段质量检测”课件29张PPT。专题二第一课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练“治世不一道，便国不必法古”第一课1．了解春秋战国时期社会大变革的特征以及时代的
发展把商鞅推上了历史的大舞台
2．掌握商鞅变法的主要内容，理解商鞅“治世不一
道，便国不必法古”的精神
3．结合史实认识取信于民的重要意义。体会商鞅变
法顺应了时代要求，在秦国推行强国之术，开展了以
发展农耕和厉行“法治”为中心的变法活动 一、大变革时代
1．经济上
(1)战国时期，随着铁器的使用和 的推广，大量荒地被开垦出来，社会生产力得到了极大发展，原先役使奴隶在土地上 耕作的生产方式逐渐瓦解。
(2)新开垦的土地不受国家的管理和控制，
逐步得到认可。牛耕集体土地私有 2．政治上
(1)新兴地主阶级的经济实力越来越强，他们不断要求 ，废除奴隶主贵族的特权；要求进行社会变革，以维护自己的利益。
(2)魏、楚的变法：变法首先在魏国付诸实施，楚国起用魏国旧臣 进行变法。政治权利吴起 3．思想文化上
(1)“百家争鸣”：春秋战国时期，形成了“百家争鸣”的局面。
(2)中国思想史上的第一次 的高潮，有力地推动了当时的社会变革和文化发展。思想解放 溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
——《诗经·小雅·北山》
有渰萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。
——《诗经·小雅·大田》
结合所学分析，《大田》与《北山》相比，反映了怎样的新变化？原因是什么？
提示：(1)井田制逐步瓦解，封建土地私有制渐趋确立。
(2)春秋时期铁农具和牛耕的使用提高了社会生产力。 二、取信于民，立志变法
1．立志变法
(1)商鞅：原名公孙鞅，后因在秦国变法有功，被封在商邑，故称商鞅。
(2)建功立业的首选目标：魏国。
(3)商鞅离魏奔秦：秦孝公下“求贤令”，商鞅在“求贤令”的感召下来到了秦国。
(4)商鞅到秦国后：商鞅以 之术游说秦孝公，商鞅的主张得到秦孝公的赏识。变法强国2．取信于民
“ ”在秦国引起轰动。
3．商鞅变法
公元前356年，商鞅被任命为 ，正式实行变法。南门徙木左庶长三、强国之术
1．变法的目的
实现富国强兵。
2．中心措施
发展 和厉行“法治”。
3．变法内容
(1)第一次(公元前356年)：
①实行 、连坐制度，加强对居民的管理。
②奖励耕织，重农 。
③奖励 ，按军功大小给予赏赐。农业什伍军功抑商(2)第二次(公元前350年)：
①废 ，开阡陌，实行土地私有制度。
②推广 ，废除分封制度，以县为地方行政单位。
③统一 ，规定全国都要严格执行，不得违犯。
④“塞私门之请”，移风易俗，推行“分异”令。井田县制度量衡 商鞅说：“治世不一道，便国
不必法古。故汤、武不循古而王，
夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而
循礼者不足多。”这反映了商鞅的什么主
张？其理论基础是什么？
提示：(1)主张：变法图强。
(2)理论基础：法家思想。一、如何理解商鞅变法的措施及影响？ [特别提醒] 商鞅变法的核心内容是发展农业、厉行法治，目的是实现富国强兵，商鞅变法顺应了当时历史发展趋势，是春秋战国时期一次最为彻底、对中国历史影响也最为深远的变法运动。 二、商鞅变法如何体现了新兴地主阶级的意志？
(1)奖励军功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵；增强了地主阶级的政治地位和经济实力，同时打击了奴隶主旧贵族势力。
(2)“废分封，行县制”是向建立中央集权制度迈出的重要一步，是打破“封国”、巩固新的土地所有制的政治保障。 (3)“为田开阡陌封疆”、废除井田制，以法律形式确立土地私有制度，既废除了奴隶制的经济基础，又满足了地主阶级的经济要求。
(4)“重农抑商，奖励耕织”，统一度量衡等，促进了封建经济的发展，壮大了新兴地主阶级的力量。 [例] 材料一：设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。
……全国划为41县，所有的县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任命调职。
……凡是从事“本业”而使粮食布帛增多者，免除本身的徭役；而追逐“末利”者，以及虽从事“本业”而因懒惰破产者，全家没入官府为奴。 材料二：自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商君能令政必行。
材料三：《史记·商君列传》：“令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙……有一人徙之，辄予五十金，以明不期。” [探究]
(1)结合材料一概括，商鞅变法涉及了哪些方面的问题？各是如何规定的？
(2)从材料二、三可以看出，商鞅是怎样保证新法顺利推行的？
(3)从三则材料可以看出商鞅个人的哪些品质？ 解析：本题旨在考查学生分析史料、提炼信息的能力。第(1)问依据材料回答，回答时先指出哪一方面，再回答具体措施。第(2)问依据材料二、三概括。第(3)问言之有理即可。
答案：(1)等级划分、官吏任免、对工商业的态度。以军功的大小授爵，由国王任免官吏，抑制工商业的发展。
(2)取信于民，雷厉风行。
(3)勇于改革，与时俱进，大胆创新，与违反时代潮流的旧势力作大无畏斗争的精神品质。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件26张PPT。专题二第二课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练秦国的崛起第二课1．了解商鞅变法废除世卿世禄制度的意义
2．掌握“商鞅虽死，秦法未败”的表现
3．分析商鞅变法对秦国以至中国历史的发展所起
到的重要作用，认识商鞅变法的深远历史意义一、从“世卿世禄”到“军功地主”
1．世卿世禄制
(1)基础：与宗法制和 联系在一起。
(2)特点：各级贵族按照 世袭高官厚禄和享有特权。
(3)作用：维护了奴隶主贵族的统治。分封制等级 2．军功爵制
(1)背景：战国时已开始实行 ，并和官制紧密联系。
(2)内容：制定二十级爵，按军功授爵。 无军功不得授爵，有军功者才可享受荣华富贵。
(3)作用：
①出现军功地主：统治集团内部构成发生重大变化，出现一批军功地主。
②增强战斗力：废除了世卿世禄制，打破了贵族 ，创造了灵活的用人机制。增加强了秦军的战斗力。赐爵制宗室贵族世袭制 二、从“夷狄遇之”到“虎狼之国”
1．“夷狄遇之”
(1)起源：秦国最初是从“戎狄”中分化出来的。
(2)建国：公元前771年， 因护送周平王东迁有功而被封为诸侯，至此秦才成为诸侯国。
(3)地位：秦国地处西部边陲，经济文化上落后于 诸国，一直处于弱势地位，不能参加中原各国的盟会。秦襄公中原 2．“虎狼之国”
(1)原因：商鞅变法，使秦国综合国力大增。
(2)表现：公元前341年至前340年打败魏国，一跃成为军事强国。
(3)影响：六国采取“ ”运动。秦完成统一的大势已经不可抵挡。合纵 三、商鞅虽死，秦法未败
1．商鞅之死
(1)原因：
①变法侵犯了 的利益，遭到强烈反对。
②商鞅采用铁腕手段，加强 ，打击旧贵族，加剧了二者的矛盾。
③公元前338年， 去世，商鞅失去支持。
(2)过程：保守势力诬陷商鞅“谋反”。商鞅被迫起兵反抗，被秦惠王大兵击败。贵族们思想统治秦孝公 2．秦法未败
(1)表现：
①秦国基本上建立起 中央集权政治体制。
②变法使秦国社会经济不断发展。
③变法时期形成的 的风气得以延续。
(2)影响：秦国实力增强，兼并战争开始演变为秦国统一六国的战争。封建专制崇尚耕战 (商鞅变法)“行之十年，秦民大说(悦)，道不
拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”“山无盗贼”和“民勇于公战”跟哪些变法条款有关？
提示：“山无盗贼”与连坐法有关，“民勇于公战”与奖励军功有关。 一、如何理解从“世卿世禄”到“军功地主”对提高秦国军队战斗力的积极作用？ (1)实行按才能或功劳大小选任官吏的赐爵制，使新兴的军功地主成为维护秦国统治的重要支柱，改变了统治集团内部的构成。
(2)提高了秦国的综合国力和政治威望，提高了秦国军队的战斗力，使其成为傲视群雄的强国。
(3)使秦建立了封建专制中央集权的政治体制，经济不断发展，为统一全国奠定了基础。二、商鞅变法的历史作用和局限性
[特别提醒] 商鞅变法是战国时期最彻底的改革，它不仅促进了秦国社会的发展，而且推动了秦国由奴隶社会向封建社会的转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对秦国乃至中国历史的发展都起了重要作用。 [例] 材料一：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……治世不一道，便国不必法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷、夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。
——《商君书·更法》
材料二：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》 [探究]
(1)材料一中商鞅阐述的核心观点是什么？
(2)据材料说明，商鞅所为是一种什么性质的行动？
(3)材料二中的“务本”“王制”指什么？引用材料中的一句原文概括商鞅变法的作用。 [解析] 第(1)问应结合材料一，从“治世不一道，便国不必法古”方面阐述商鞅的观点。第(2)问从“强者兼州城，而弱者丧社稷”说明商鞅变法是地主阶级富国强兵的改革。第(3)问应注意结合材料二分析“务本”和“王制”。
[答案] (1)以“治世不一道，便国不必法古”的精神阐述应顺应时代潮流，及时变法。
(2)比较彻底的地主阶级富国强兵的政治改革。
(3)“务本”指重视农业生产。“王制”指以井田制、分封制为基础的奴隶制度。“倾邻国而雄诸侯”或“王制遂灭”。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件23张PPT。专题五专题小结知识整合与阶段检测专题脉络梳理核心考点归纳阶段质量检测一、卡尔文宗教改革与马丁·路德宗教改革的异同点1．卡尔文认为，上帝自创世纪以来，就把世人分成“选
民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。这种观点实质上反映了当时 ( )
A．封建贵族世袭思想
B．封建社会等级思想
C．封建制度解体
D．资本原始积累时期资产阶级思想解析：本题考查学生分析问题的能力。卡尔文认为财富是选民成功的标志，主张选民要以奋斗精神获取，这为新兴资产阶级的崛起提供了思想基础。
答案：D2．马丁·路德和卡尔文等人敢于挑战教皇权威，这些活动对
欧洲历史发展的突出影响是 ( )
A．确立了新教在欧洲的思想统治地位
B．促使天主教在欧洲各国的思想控制彻底瓦解
C．推动了启蒙运动的兴起和发展
D．打破了天主教会对人们思想的控制，促进了思想解放
解析：马丁·路德和卡尔文等人发动的宗教改革运动主要是在思想领域进行的，促使人们从宗教思想的束缚中解放出来。
答案：D 二、宗教改革与社会变革
1．宗教改革推动社会变革和历史发展
欧洲的宗教改革运动，波及原来天主教统治下的欧洲广大地区。尽管这些改革的动机、方式与目的不尽一致，但都对欧洲社会产生了深刻而巨大的影响，推动了社会的变革和历史的发展。 2．欧洲民族国家的发展和新教的传播
(1)宗教改革运动沉重地打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族国家的发展。
(2)宗教改革以后，出现了路德派、卡尔文派和英国国教等新基督教派别，它们统称为新教。新教在很多地方建立了教会，它不再听命于罗马教廷。德意志、丹麦和挪威等地，瑞士、法国和英国等地有很多新信徒。新教后来还传播到了北美等地。
(3)在宗教改革运动中，各国封建统治者的权力得到加强，《圣经》纷纷被翻译成当地文字，所有这些都促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。 3．宗教改革有利于资本主义的发展
在宗教改革运动中，天主教会被剥夺的财产很大一部分落到新兴资产阶级手里， 促进了资本主义的发展。
4．为资产阶级革命运动创造了条件
(1)卡尔文教与尼德兰革命：卡尔文鼓励人们鄙视懒惰与保守，鼓励积极开拓进取，勤勉敬业，坚持不懈，获取最后成功。实际上都为资产阶级的经济活动披上了神圣的宗教外衣。卡尔文创建的宗教组织形式也带有民主化的色彩，为新兴资产阶级的政治斗争提供了借鉴。所以，卡尔文派成为日后尼德兰革命的旗帜。 (2)英国的“清教徒”与资产阶级革命：在英国，日益壮大的资产阶级不满国教成为专制王权的忠顺工具，要求进一步改革。17世纪40年代，资产阶级终于打着清教的旗帜，掀起了英国资产阶级革命。3．(2012·福建高考)阅读下列材料，回答问题。
材料一 (德意志)“所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。”
——马丁·路德《致德意志民族基督教贵族公开书》(1520年)材料二 《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4 000册，不到一周便销售一空。这本书在一年之中，至少重版了十三次。
——克利斯坦《宗教改革》材料三 《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。
——刘新利《欧洲文艺复兴史》
(1)据材料一指出马丁·路德的主张。为什么材料二所述“公开书”销量这么大？
(2)如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”？推动“点燃了整片森林”的力量还有哪些？解析：解答本题的关键是理解材料并从中提取有效信息。第（1）问的第一小问根据材料“恢复地方主教的职权”“凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理”进行概括；第二小问从内在原因（公开书的内容）和外在原因（技术因素）分析。第（2）问的第一小问从马丁·路德的初衷与最终的影响角度分析；第二小问结合所学知识归纳。答案：（1）主张：建立民族教会；司法权实行政教分离。原因：反映了德意志民族的迫切要求；印刷技术的应用。
（2）理解：路德原本只是反对罗马教会兜售赎罪券，结果引发了西欧宗教和世俗社会的改革。力量：国王、诸侯等；人民群众；卡尔文（加尔文）等教会人士。点击下图片进入“阶段质量检测”课件35张PPT。专题五第一课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练“神圣的中心组织”——天主教第一课1．了解天主教在中世纪欧洲的政治、社会地位
2．掌握中世纪天主教的主要教义及影响，教会堕落的主要表现
3．分析宗教裁判所对“异端”的迫害，认识天主教会面临的种种挑战，理解宗教改革的必然性 一、权倾欧洲的教皇国
1．基督教的发展历程
(1)起源：1世纪产生于 统治下的巴勒斯坦。
(2)发展：
①392年，基督教成为罗马帝国 。
②罗马教区声誉崇高，主教获“ ”称号。
③395年，罗马帝国 ，教皇趁机发展势力。
④756年， 国王的赠地奠定了教皇国的基础。
(3)分裂：1054年，基督教分裂为西部的天主教和东部的东正教。罗马帝国国教教皇分裂法兰克2．天主教的神权统治
(1)制造邪说：
①提出“双剑说”，声称王权和神权都来自 。
②提出“太阳月亮说”，宣扬国王权力来自 。
(2)整顿教会：
①建立了不受世俗势力影响的 制度。
②12世纪初获得对欧洲各地主教的 。
(3)迫使各国统治者臣服于教会的权威。
(4)组织 侵略近东，提高了罗马教廷的威望。教会教皇教皇选举任免权十字军 3．成为欧洲最大的封建主
(1)政治上：教皇是教会组织的最高统治者。
(2)经济上：天主教会控制了大量土地，同时征收“ ”，成为欧洲最大的封建主。什一税 恩格斯说：“中世纪只知道一种意识形态，即‘宗教和神学’。”
你如何理解这句话？
提示：中世纪时，教会占支配地位，当时封建王权衰弱，教权权倾欧洲。 二、麻醉灵魂的教义教规
1．思想基础
教会极力贬低理性，宣称信仰高于理性，信仰的内容主要来自《 》。
2．内容
(1)一神说和创世说：认为 是天地万物的创造者和主宰，是至高无上的。
(2)原罪说：人生而有罪，无法摆脱，人生的目的就是赎罪。圣经上帝 (3)末日审判说：世界末日到来时，上帝将对每一位亡灵进行审判，决定其是升入天堂还是被打入地狱。
(4)禁欲说：天主教为每一位信徒和每一位社会成员制定了详细的行为准则，就是奉行禁欲主义。 3．影响
天主教及其教义成为禁锢人们思想的一道“紧箍咒”。
三、教会的专制与堕落
1．教会的专制
(1)中世纪晚期，天主教会日渐专制。
(2)教会加紧对人们思想信仰的控制。
(3)天主教会成为传播福音、解释《圣经》、拯救人类的专业组织。 2．教会的堕落
(1)教会神职人员生活腐化，道德败坏。
(2)教会贪婪成性，疯狂敛财。通过出售 ，天主教会聚敛了无数的财产。赎罪券 四、野蛮的宗教裁判所
1．表现
(1)“异端”：天主教对各种不符合传统教义的思想一概加以排斥，斥之为“异端”。
(2)宗教裁判所：宗教裁判所首先建立于 ，后来逐步推广到欧洲其他地区。西班牙 2．目的
维护自己在信徒心中的权威，巩固自己在宗教生活中至高无上的地位。
3．结果
挽救不了天主教会衰落的命运。 被告人如不承认“罪行”，就反复用刑拷问。
一切有利于被控告人的证词都不能成立。被告 可以不经审判便予处死。被告认罪之后，如又否认，即不再审讯，予以烧死。
——宗教裁判所审讯条例
材料反映天主教是怎样维护其统治的？
提示：建立宗教裁判所残酷迫害进步人士和对教会不满的人。五、天主教面临的种种挑战
1．原因
(1)资本主义生产方式在西北欧和意大利出现并发展。
(2)新兴资产阶级推动了国家的形成和民族意识的觉醒。
(3)新兴资产阶级要求重新认识人的价值，建立新的 。文化体系 2．表现
(1)政治领域： 的增长和专制君主的兴起。
(2)经济领域： 、银行家和商人、中小贵族、新兴资产阶级、下层贫民，都想通过反对教会改善自己的经济状况。
(3)思想领域：早期基督教思想和文艺复兴运动所宣传的
思想，挑战天主教权威。民族意识专制君主人本主义 13世纪天主教著名神学家托马斯·阿奎那写道：
“倘若异端分子经过规劝仍然执迷不悟， 教会为关心别人的拯救起见，就不再指望他回头，而是将他革出教门，然后交付世俗法庭，处以死刑，从尘世消灭掉。……要是对所有异端分子都照样加以消灭，那并不违背上帝的遗托。”
——[苏]约·阿·克雷维里夫《宗教史》
据此分析，为什么说教会阻碍了欧洲历史的发展？ 提示：(1)所有违背教会意志的进步思想均会被扼杀，西欧的思想得不到解放，当然科学文化也就无从发展。(2)落后的教义、教规，社会经济观念也限制着资本主义生产因素的发展状大。 一、中世纪天主教会神权统治在政治、经济、思想文化、社会生活上的体现有哪些？二、如何理解欧洲宗教改革的必要性？ [特别提醒] 欧洲宗教改革的实质是随着资本主义的发展，新兴资产阶级为发展资本主义要求打破原来天主教会的反动统治，建立适合资产阶级需要的新教会的反映。 [例] 材料一：天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为。这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。
材料二：许多修道院与公共妓院无甚差别。
——伊拉斯谟 材料三：天主教会的腐败和搜刮，引起各阶级各阶层的强烈不满……而教会的欺诈和无耻掠夺行为，最终落到人民群众身上……他们对天主教会的不满与日俱增，城市市民也不满天主教会的统治，这不仅是因为教会是封建制度的强大支柱，而且天主教会的许多清规戒律对工商业发展不利。世俗君主和贵族则垂涎教会的财产，出于个人利益的打算，也站到反对天主教会的行列中来。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料四：
[探究]
(1)根据材料一、二概括宗教改革发生的原因。
(2)根据材料三指出，反对天主教会的阶层有哪些？
你对材料四反映的现象有何认识？
(3)以上材料表明天主教会面临怎样的形势？ [解析] 第(1)问考查学生对材料的理解能力。由材料中“与当时……背道而驰”“与公共妓院无甚差别”的信息概括。第(2)问要求根据材料概括反对天主教会的阶层及迫害异教徒所体现的教会面临的危机。第(3)问应围绕宗教改革势在必行作答。 [答案] (1)原因：①天主教会阻碍资本主义发展。②天主教会的腐败。③教会贪婪成性，疯狂敛财。
(2)人民群众、城市市民、资产阶级、世俗君主与贵族。
认识：①教会的目的是维护自己的权威，巩固自己的地位。②教会采取的手段卑劣野蛮。③反对天主教会的斗争已经开始。
(3)天主教会逐渐成为欧洲历史发展的障碍，遭遇各方挑战，迫切需要通过改革适应社会的发展。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件35张PPT。专题五第二课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练欧洲各国的宗教改革第二课1．了解德国成为宗教改革策源地的原因
2．掌握《九十五条论纲》，卡尔文宗教改革的主张和影响，亨利八世改革的背景和内容
3．归纳欧洲各国宗教改革的特点，认识宗教改革是文艺复兴之后欧洲又一场思想解放运动一、“奶牛”的愤怒和日内瓦的“教皇”
1．马丁·路德宗教改革
(1)社会原因：
①根本原因： 的政治局面阻碍德国社会经济的发展。
②主要原因：天主教会对德国经济掠夺，并阻挠其统一。
③直接原因：1517年，教皇派人兜售赎罪券。
(2)开始标志：马丁·路德贴出《九十五条论纲》。分裂割据 (3)主要内容：
①思想核心：“ ”，每个人都可以凭借信仰得救；《圣经》地位至高无上。
②提出建立廉俭的教会；指出生活中的一切正当手艺和职业都是善功。
③主张建立 ，提高世俗当局的权力。因信称义民族教会 (4)影响：
①点燃了德国人民反对 的烈焰。
②1555年 签订，确立了路德教的合法地位。
2．卡尔文在日内瓦的宗教改革
(1)背景：
①受德国马丁·路德宗教改革的影响。
②瑞士 首先进行宗教改革，更为激进的宗教改革发生在日内瓦。教会《奥格斯堡和约》苏黎世 (2)内容：
①信奉“ ”。
②核心：提出“ ”，为资产阶级剥削提供了理论辩护。
(3)改组教会：建立 和更加廉俭的教会。
(4)国家体制：在日内瓦建立 性质的神权国家。因信称义先定论民主教会共和 3．影响
(1)镇压了其他信仰的教派和个人，如烧死 。
(2)卡尔文成为“ ”，而日内瓦则成为“新教的罗马”。更好地适应了 的需要。塞尔维特新教的教皇新兴资产阶级 “教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和
搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。”
——《路德选集》
(1)马丁·路德的核心主张是什么？这一主张是针对原来天主教的哪一教义提出来的？有何意义？
(2)上述材料中路德的要求反映了什么问题？ 提示：(1)“因信称义”。“因行称义”。意义：否定了教皇的权威和教士的作用，使人获得灵魂得救的自主权，体现了人文主义强调人的主观性、个人权利的思想。
(2)反映了新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺，建立适应资产阶级发展需要的新教会。 二、国王领导的英国宗教改革
1．内容
(1)通过《至尊法案》：宣布 成为英国教会最高首脑，拥有处理教会事务的最高权力。
(2)成立专门机构：对现行教规进行审查，凡与国家 抵触的一概废除。国王法律 2．影响
(1)英国民族教会确立，称为“安立甘教”或 。
(2)改革很不彻底，天主教的 、主教制度和宗教仪式基本保持不变。
(3)出现了激进的清教运动，几十年后，清教徒成为英国
的重要力量。英国国教基本教义资产阶级革命 三、带来民族独立的尼德兰宗教改革
1．背景
(1)经济上：新航路开辟后，尼德兰工商业发展较快，较早产生了 。
(2)思想上：卡尔文教在此地赢得众多信徒。
(3)政治上：西班牙利用宗教裁判所迫害所谓异端分子。资本主义萌芽2．性质
具有资产阶级革命和 性质的宗教改革运动。
3．过程
(1)1566年4月，尼德兰 发动请愿活动。
(2)1566年8月，尼德兰人民发动起义。
(3)全境爆发反对西班牙统治、争取民族独立的斗争。
4．影响
(1)建立 共和国，成为欧洲经济强国。
(2)海外贸易迅速增长，被称为“ ”。民族独立爱国贵族荷兰海上马车夫四、天主教会的改革
1．背景
(1)欧洲各国的 威胁罗马天主教会的地位。
(2)教会内部有识之士倡议改革。
2．内容
(1)清除内部积弊，重新审定 、教规。
(2)继续强化 。
(3)组建反对新教改革的团体，如 。
3．影响
罗马天主教会暂时摆脱了困境。宗教改革异端裁判所教义耶稣会五、改革冲击波
1．性质
宗教改革是文艺复兴之后欧洲又一场 运动。
2．消极影响
带有宗教的局限性，如宗教迫害、宗教纷争不断。思想解放 3．积极影响
(1)思想上：否定了天主教权威，有助于人们的思想解放。
(2)政治上：
①为 、英国资产阶级革命提供了思想武器。
②卡尔文在日内瓦的政治实践提供了未来资产阶级政权的雏形。
③促进欧洲 的成长。
(3)经济上：促进了欧洲资本主义的发展，荷兰、 、法国资本主义经济迅速发展起来。尼德兰革命民族国家英国(1)上图反映出欧洲出现了什么重大事件？说出你的依据。
(2)这一事件在欧洲产生了什么积极影响？ 提示：(1)重大事件：宗教改革运动兴起。依据：从图中可见天平上《圣经》重于教皇，肯定基督教的最高权威是《圣经》，否定教皇、教士的权威。
(2)影响：打击了欧洲天主教的神权统治；为确立宗教信仰自由的原则奠定了基础；新教登上了历史舞台；增强了欧洲民族意识，促进了欧洲民族国家的发展；使语言、文学、艺术、音乐、教育等诸多领域发生了深刻的变化；促进了人民的思想解放；为资本主义的发展提供了思想武器。 一、宗教改革为什么最先发生在德意志？
(1)15、16世纪间，德意志经济有了显著发展，一些工业部门出现了资本主义的生产关系，但是没有形成统一的国内市场，德意志经济上的分散影响了政治上的统一。
(2)中世纪以来的割据局面依然存在，政治上的分裂便利了天主教会的勒索。德意志是受罗马教会压榨最严重的地区，素有“教皇的奶牛”的称号。摆脱教会的压榨和束缚，成为德意志发展资本主义必不可少的条件。 (3)教廷对德意志的剥削引起了德意志贵族的仇恨，从而激发了他们的民族意识。
(4)罗马教廷还时常干预德意志的政治，竭力维持其分裂割据的局面。 二、如何认识英国宗教改革运动的特点？
(1)自上而下的方式：1534年亨利八世在位时，议会通过“至尊法案”，宣布国王是“英国国教”的唯一的、至高无上的首脑，说明王权占据上风。
(2)改革比较保守：虽然不再从属于罗马教廷，但英国国教改革在教义和仪式上保留了大量的天主教的残余。
(3)产生了新的反对派：由于英国国教保留了大量天主教残余，新兴资产阶级要求清除这些残余，因而掀起了清教徒运动，开始了与英国专制王权的斗争，并逐渐发展为资产阶级革命。 [特别提醒] 亨利八世领导的宗教改革其主要原因不是出于纯洁信仰，而是出于现实政治和国家利益的需要，其动机是维护日益强大的政权，这和代表资产阶级利益的马丁·路德及加尔文的改革有明显不同。 [例] 材料一：罗马天主教会鼓吹“因行称义”的修道信条。所谓因行称义，是指一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的人，灵魂得以升入天堂。因此，必须绝色弃欲、积功行善，诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍、服从教会、遵守教规、购买赎罪券等，而入修道院修道是最佳途径。
材料二：马丁·路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。 材料三：卡尔文主张“信仰得救”。他认为得救在于信仰而不在于善行；而且得救与否取决于上帝预先的安排，上帝事先早已把人分为选民和弃民；选民发财致富，万事顺利，死后进入天堂，弃民则相反。
[探究]
(1)根据上述材料指出，马丁·路德和卡尔文的基本主张的共同点是什么？与罗马天主教会的主张有何不同？他们为什么要提出这些与天主教会不同的思想？
(2)概括宗教改革与社会变革的关系。 [解析] 第(1)问将马丁·路德和卡尔文主张进行比较即可得出答案。原因可从当时经济及阶级状况分析。第(2)问从宗教改革对社会制度的影响即经济、思想、阶级等方面分析。 [答案] (1)共同点：马丁·路德和卡尔文都主张信仰得救(因信称义)。不同：罗马天主教会主张因行得救(因行称义)。原因：动摇天主教会的神学统治和权威，建立适应资产阶级需要的民族教会。
(2)①在宗教改革运动中，天主教会被剥夺的财产很大一部分落到新兴资产阶级手里，促进了资本主义的发展。②否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想。③为资本主义的兴起和发展奠定了基础。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件21张PPT。专题八专题小结知识整合与阶段检测专题脉络梳理核心考点归纳阶段质量检测一、明治维新改革的内容和影响
1．1872年，新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历
法(太阴历)，而同西洋各国一样，明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。而且确定一天为24小时，一周为7天，将此作为全国的共同时间。于是，人们生活所依据的历法和时间的划分发生了很大的变化。 此前，普通民众一年中的重大节日(如3月3日，5月5日，7月7日等)，都是从中国传入的。政府改以天皇和皇室的活动为中心，规定新的节日，要求民众届时庆祝。如神武天皇即位日(神话传说中的第一位天皇)、天皇的生日等。但是由于旧历法及基于旧历法的各种节日活动同农业生产及习俗密切关联，所以在有些地域仍然长时间地延续着。
——《东亚三国的近现代史》请回答：
(1)结合所学知识，简述日本改变历法的原因。
(2)概括日本节日改革的特点，并简要分析出现这种特点的原因。
(3)结合材料和所学知识，分析日本历法和节日改革的效果。
解析：本题以日本节日改革为切入点，考查了日本明治维新中“文明开化”这一内容，命题角度很巧妙。本题要注意从日本节日改革中认识其在日本近代化的进程中所起到的作用。答案：(1)明治维新期间，明治政府推行“文明开化”政策，引进西方文明改造日本的传统文化。
(2)特点：以天皇及皇室为中心；努力摆脱传统，不断西化。
原因：神化天皇权威，加强统治的需要；顺应“文明开化”的政策。
(3)积极：引进了西方近代文明，改造了日本落后的传统文化，有利于实现日本的近代化。局限：具有浓厚的专制色彩、神权色彩。二、明治维新前后日本政治、经济、对外关系的变化2．19世纪上半叶的日本曾有人这样写道：“武士中不论大
小，一般都是贫困……穷武士中，甚至于出卖祖上传下来的武器……至于家中其他贵重物品，更是毫不介意地随手变卖。”材料不能反映的是 ( )
A．日本武士经济地位下降
B．封建的等级制度遭到冲击
C．幕府的统治基础开始动摇
D．幕府的统治基础坚如磐石解析：本题考查学生结合材料及所学知识分析解读历史问题的能力。19世纪上半叶的日本，由于资本主义生产关系的发展及封建领主经济的瓦解，中下级武士的处境日益恶化，逐渐产生了反抗思想，表明日本幕府统治基础已经开始动摇，中下级武士成为反对幕府的一支重要力量，故选项D不能被反映出来。
答案：D3．(2011·上海高考)在现代化进程中，各国对土地所有制
的处置方式不一，有的允许土地自由买卖，有的废除土地私有制。以下分别对应这两种方式的是 ( )
A．圈地运动/明治维新
B．明治维新/十月革命
C．十月革命/1861年改革
D．1861年改革/圈地运动解析：本题考查历史知识的再现和比较分析能力。圈地运动用暴力手段夺取农民土地的过程；明治维新在经济上是承认土地私有，允许土地买卖；十月革命中颁布的《土地法令》规定废除地主土地私有，全部土地归国家所有，交给农民使用；1861年俄国农奴制改革规定土地仍然归属地主所有，农奴可以得到一定数量的份地，但必须出钱和地主赎买，即允许土地自由买卖。故选B项。
答案：B点击下图片进入“阶段质量检测”课件31张PPT。专题八第一课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练走向崩溃的幕府政权第一课1．了解19世纪商品经济高速发展对自然经济产生的冲击，加速日本社会的分化
2．掌握幕府统治危机的表现和明治维新的历史条件
3．分析幕府统治的危机，理解倒幕运动胜利、明治政府成立为明治维新奠定了基础 一、资本主义因素的成长
1．原因
幕府末期，生产力提高， 开始瓦解，资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。
2．表现
(1)形成了以大阪、江户、 为中心的全国商品流通网络。
(2)商业资本和 资本有所发展。自然经济京都高利贷 3．影响
(1)促进了自然经济的解体，农村出现农村商人和
。
(2)加速了日本社会的分化，少数人成为 性质的剥削者，一部分人成为受剥削的工资劳动者。
(3)18世纪末，各地大名开始负债度日，允许商人购买武士头衔，新兴阶层出现。新兴地主资本家 二、人民的抗争
1．农民的反抗
(1)农民生活在社会最底层，受到残酷剥削，生活在死亡线上，农民的反抗斗争此起彼伏。
2．大盐平八郎起义
(1)概况：大盐平八郎动员农民在 仓促起事，因寡不敌众而失败。大阪 (2)影响：
①主动联合农民和城市贫民进行暴动，这在日本历史上是第一次。
②暴露了幕府政权的腐朽和无能，幕府的权威受到前所未有的挑战。
③全国各地纷纷效仿，幕府的封建统治摇摇欲坠。 3．大名的挑战
(1)代表：萨摩、 等地的大名。
(2)措施：积极镇压农民起义；展开激烈的权力角逐。
4．天皇要求权力
被称为“ ”的天皇不甘大权旁落，也利用反幕府的力量来恢复自己的统治地位。长州京都囚徒 三、佩里叩关
1．背景
西方资本主义国家加紧殖民扩张。
2．概况
(1)1853年，美国东印度舰队司令佩里率领舰队抵达江户湾的 。
(2)佩里派部下与日本当局交涉，要求日本接受美国总统的国书。
(3)以强硬的态度谴责幕府过去的政策。浦贺港 3．结果
1854年3月幕府被迫与美国签订了《 》，接受了美国的开港要求。
4．影响
(1)叩开了日本大门，对日本产生巨大冲击，日本彻底结束了 的状态。
(2)日本日益陷入 的危机之中。
①政治上：日本的 受到损害。
②经济上：日本成为资本主义国家的商品销售市场和
。日美亲善条约闭关锁国半殖民地国家主权原料产地 名茶上喜选，只消喝四碗，
惊醒太平梦，彻夜不能眠。
——黄尊严、冯瑞云《日本皇宫100年内幕》
导致“惊醒太平梦，彻夜不能眠”的原因是什么？
提示：佩里叩关打破了日本的闭关锁国政策，使日本日益陷入半殖民地的危机之中。 四、倒幕运动
1．原因
(1)日本濒临沦为西方列强的半殖民地的境地。
(2)日本国内出现了“开国”与“攘夷”的争论，攘夷论日益风靡全国，成为 的旗帜。
(3)幕府政权极力镇压 的起义，与侵略者签订丧权辱国的条约。
2．导火线
“ ”打破了改革派大名实现“雄藩合议、改革幕政”的幻想。民族革命国内人民安政大狱 3．概况
(1)主体：中下级武士、 、资本家和新兴地主。
(2)结盟：长州藩和 藩的大名结成军事同盟。
(3)奉还大政：幕府将军 提出“奉还大政”和辞去“征夷大将军”职位的请求。
(4)“王政复古”：倒幕派宣布废除幕府体制，新成立的天皇政府为唯一的合法政府。商人萨摩德川庆喜 (5)倒幕战争：通过1868年的 、伏见之战，倒幕军队大获全胜。
4．结果
德川庆喜投降，倒幕派摧毁了幕府政权，明治政府迁都江户，将江户改为 。鸟羽东京 当今与外国交际日盛……若改从来之旧习，政权
奉还朝廷，广尽天下公议，仰承圣断，齐心协力，共保皇国，必可与海外万国并立。
——1867年德川庆喜上奏朝廷书
阅读德川庆喜的上书，思考其把政权奉还朝廷的真正目的。
提示：假意把政权奉还天皇，使倒幕派失去举兵倒幕的借口，同时暗中准备力量，以待反扑。 一、19世纪，日本幕府封建统治的危机表现在哪几方面？
(1)经济上：19世纪初，资本主义萌芽产生，日本的社会经济结构发生了变化，这种变化引起了日本社会的阶级关系的巨大变化：在大阪、江户和京都，出现了三井等大商人，他们连同一些经济实力增长、富裕的农民、工场主和商人，开始不满幕府的统治，并且他们的地位开始举足轻重；中下级武士从事工商业或手工业，逐渐产生了反抗思想，从幕府统治的基础转变为反幕府统治的力量。 (2)政治上：1837年，下级武士大盐平八郎起义，表明日本封建社会的统治基础已经开始动摇。
(3)外交上：1853年的“黑船事件”，1854年的《日美亲善条约》，日本的大门被打开，日本开始沦为欧美国家的原料产地和商品市场。
[特别提醒] 德川幕府统治下的日本是一个闭关锁国、封建落后的国家，落后挨打，遭受侵略也是历史的必然。 二、西方列强的侵略给日本社会带来了哪些变化？如何认识武装倒幕运动？
1．变化
(1)西方资本主义的侵略，打开了日本的门户，使日本民族危机不断加深。冲击了日本社会，动摇了幕府统治。
(2)客观上推动了日本社会经济的发展，加速了封建自然经济的解体。
(3)先进思想传入日本，有识之士开始向西方学习。
(4)进一步暴露了日本社会的落后和幕府统治的腐朽，因此反对幕府统治，要求变革社会的呼声更加强烈。 2．武装倒幕运动
(1)倒幕运动的兴起：
面对民族的危亡，幕府并未奋起反抗，一方面，有识之士看到了幕府统治的腐朽，另一方面，“安政大狱”使他们进一步认识到，要实现自立自强，必须推翻反动的幕府统治。于是，以中下级武士、商人、资本家和新兴地主等改革力量为主体的倒幕派，积极开展倒幕运动。(2)武装倒幕迅速取得胜利的原因：
①德川幕府腐朽的统治。
②倒幕军士气高昂，装备先进，战斗力强。
③更多的大名同幕府决裂，倒幕力量进一步壮大。
④有利的国际形势：西方列强保持中立。 [例] 材料一：今世的诸侯，不论大小……都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。
材料二：日本“武士中不论大小，一般都是贫困，尤其那些俸禄低微的武士，更是困苦之极。穷武士中，甚至于出卖祖上传下来的武器……”，一些中下级武士迫于生计，也不得不屈身从事过去瞧不起的商业或手工业，逐渐产生了反抗思想。
——新课标历史选修1(人教版)材料三：日本的酿酒工场
[探究]
(1)材料一表明，封建统治阶级与商人之间是什么关系？
(2)当时日本武士的地位怎样？他们的思想观念发生了什么变化？
(3)三则材料显示日本共同的经济现象是什么？ [解析] 本题考查日本面临的主要社会问题，培养学生运用所学知识归纳概括历史问题的能力。第(1)问应结合材料一概括指出诸侯对商人的依赖；第(2)问根据材料二指出武士地位的下降；第(3)问应注意归纳随着工商业的发展，商人社会地位的提高。
[答案] (1)诸侯对富商卑躬屈膝，对商人有一定的依赖性。
(2)生活贫困，地位较低。他们被迫从事工商业糊口，而且对封建统治阶级不满。
(3)日本的工商业得到发展，商人社会地位提高，社会关系有很大变化。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件34张PPT。专题八第三课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练迅速崛起的日本第三课1．了解19世纪末20世纪初，日本采取非正常手段完成了向帝国主义的过渡
2．掌握日本经济迅速发展的阶段性特点，1889年日本宪法的制定，日本崛起为东方强国的原因、表现
3．分析日本的迅速崛起，认识综合国力的强弱决定一个国家国际地位的高低 一、资本主义的发展
1．表现
(1)19世纪80年代，工业革命出现高潮，以纺织业为中心的轻工业部门发展迅速。
(2)以重工业企业为代表的日本财阀资本和 迅速发展。
(3)政府扶植大资本家发展为财阀， 产生了。国家资本垄断组织 2．特点
(1)主要靠 的扶植和保护，其“自由”与“垄断”的阶段性很不明显。
(2)工业资本与银行资本相融合，形成三井、三菱、住友、安田四大财阀。
(3)经济发展水平和 集中程度远不及西方列强。国家工业生产3.缺陷
(1)自然资源匮乏；国内市场狭小；保留大量 。
(2)整体实力不及西方列强。
4．影响
使日本采用 为国内的垄断资本获取市场和原料产地。封建残余军事手段 二、君主立宪政体
1．背景
(1)明治政府仿照德国制定宪法，实行 统治。
(2)国内自由民权运动呼吁制定民主宪法，推动社会发展。
(3)制定一部保护天皇政体的宪法成为明治政府的任务。
2．颁布
1889年2月11日，以天皇“御赐”的形式颁布了《
》。专制主义大日本帝国宪法 3．内容
(1)天皇：是国家最高的统治者，集 、立法、司法和军事统帅权于一身。
(2)民权：臣民有一定的权利和自由，但必须在法律许可的范围内和不违背臣民义务的前提下方可享有。
(3)议会由贵族院和众议院组成：
①贵族院：议员主要是皇族、华族及天皇任命的高额纳税人和有特殊功勋的人。
②众议院：众议员根据选举法 产生，任期为四年。
(4)内阁和法官：内阁只对天皇负责，法官由天皇任免。行政选举4．性质
具有日本特色的、基本上属于 性质的宪法。
5．评价
(1)进步性：承认人民享有 等一些权利和自由。
(2)局限性：带有保守和浓厚的封建色彩。
①天皇被赋予至高无上、神圣不可侵犯的权力。
②议会、内阁、法院是辅佐天皇行使权力的机构。资产阶级选举权 三、踏上军国主义道路的日本
1．废除不平等条约，争取民族独立
(1)条件：
①国内：明治维新消除了国内的地方割据，建立了
。人民要求废除不平等条约的呼声日益高涨。
②国际：欧美列强之间矛盾重重，对日政策出现
趋势；甲午中日战争中，日本又取得了胜利。中央集权国家多元化 (2)废除：
①1909年，日本内阁就修改不平等条约召开会议，并在1910年7月向欧美国家发出了废除不平等条约的通知。
②着手签订新的主权对等的 ，实现了关税自主和法权上的平等。互惠条约 2．向邻国侵略扩张
(1)吞并朝鲜：明治维新后不久，日本武装入侵朝鲜，逼迫朝鲜签订一系列不平等条约，勒索巨额赔款，取得在朝 的特权。1910年，日本又强迫朝鲜签订了《 》，正式吞并朝鲜。日朝合并条约驻军 (2)打败清政府：中日甲午战争中，日军打败了北洋水师，迫使清政府签订《 》，获得了大量赔款，并强占了包括中国台湾在内的大片领土。
(3)日俄战争打败俄国：1904年，做好了各种准备的日本海军不宣而战，突然袭击俄国驻旅顺港的舰队，不久就取得了胜利，双方签订《 》。马关条约朴次茅斯和约 3．成为亚洲强国
(1)原因：外交上，废除了不平等条约，取得了
。军事上，三次对外侵略扩张战争的胜利，树立了日本在东亚的强国地位。
(2)表现：外交和军事上一系列的成功，表明日本已经成为区域霸权国家，成了 角逐行列中的正式成员，并大踏步走上了军国主义道路。民族独立帝国主义 倒幕运动和明治维新时期，许多人都是因为不满
西方列强对日本侵略，产生了富国强兵思想，参与推翻幕府的斗争和维新改革，同时他们又热衷于对亚洲邻国的侵略。被幕府迫害致死的西乡隆盛的老师曾经公开说过日本“失之于欧美之物，取偿于朝鲜、满洲之地”。
你对此有什么看法？ 提示：由于幕府统治的腐败使日本遭受外来侵略，使当时的许多有识之士产生富国强兵的思想，并积极投身到明治维新的过程中，实践着富国强兵的政策，使日本的经济、军事实力大大增强，最终废除了不平等条约，摆脱了沦为半殖民地的危机。同时富国强兵政策的贯彻也使日本在明治维新后不久，就走上了疯狂的对外侵略的道路，这不仅给被侵略国家的人民，也给日本人民带来了极大的灾难。一、明治维新的措施如何体现了发展资本主义这一特点？
1．政治方面
所有的政治改革都是以适应资本主义经济发展为出发点的。
2．经济方面
充分利用政府的力量发展经济，以促进资本主义的发展。 3．文化教育方面
用西方资本主义文化改造日本旧文化。但日本的文化改造并未全盘西化，在精神上将神道定为国教，确立了对天皇的崇拜地位。
4．法律建设方面
在自由民权运动推动下，颁布《大日本帝国宪法》，使日本成为亚洲第一个君主立宪制国家，虽采取君主立宪制的形式，但实际上依然实行专制主义统治，藩阀以天皇名义掌握着政权。 二、日本是怎样踏上军国主义道路的？
1．日本踏上军国主义道路的原因
(1)日本历史上军国主义传统的影响。
(2)日本经济、军事实力的增长，使日本对外侵略扩张有了坚实的物质基础和军事凭借。
(3)日本曾遭受西方列强的侵略，所以通过发动对外侵略扩张来弥补经济发展的缺陷，如国内市场狭小、国内资源不充足等。 2．日本踏上军国主义道路
(1)1904年，日军突然袭击俄国驻旅顺港的舰队，取得了胜利，双方签订了《朴次茅斯和约》。
(2)1910年，日本强迫朝鲜国王签订《日韩合并条约》，正式吞并朝鲜。
(3)1894年，日本挑起甲午战争，迫使清政府签订《马关条约》，获得大量赔款，并强占了包括中国宝岛台湾在内的大片领土。中日甲午战争后，日本积极参与帝国主义列强瓜分中国的狂潮。 [特别提醒] 日本明治维新主要是在中下级武士的领导之下进行的，保留了大量的封建残余，带有浓厚的军国主义色彩，这使得日本在刚刚摆脱了西方列强的侵略之后不久就走上了对外侵略的道路。同时，这也是到今天为止日本国内右翼势力仍然很猖獗的重要原因，也是我们应该对日本的政策动向保持高度关注的重要原因。 [例] (2011·福建高考)材料一：1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。
3．天皇神圣不可侵犯。
4．天皇为国之元首，总揽统治权……
5．天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。
6．天皇裁可法律……
7．天皇召集帝国议会……
11．天皇统率陆海军。
——《大日本帝国宪法》(1889年) 材料二：43.国王人身神圣不可侵犯……
45．执行权属于国王一人。他任免大臣。他下令颁布法律……
46．国王对军队发布最高命令。
47．国王任命全部军官以及国家其他部门官员……
51．国王召集两院开会……他可同时解散两院……
——《普鲁士宪法》(1850年) [探究]
(1)根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。
(2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。 [解析] 第(1)问的第一小问注意对材料一、二进行分析，找出二者的共同点，然后概括总结；第二小问注意是比较日本、英国在近代宪政中君主权力的不同之处。第(2)问注意题目的要求，从日本天皇拥有的权力很大，联想到日本浓厚的封建残余，并联系所学知识，如日本的国内市场狭小，走上资本主义道路后的侵略扩张对日本、亚洲邻国的影响等方面进行分析。 [答案] (1)天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。天皇权力至高无上；英国王权受限制。
(2)日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地而对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件32张PPT。专题八第二课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练明治维新的举措第二课1．了解明治政府以天皇名义公布的《五条誓文》
2．掌握明治政府破除旧政治体制、殖产兴业、富国强兵所采取的措施及其影响
3．归纳明治政府文明开化、教育改革、生活西化、学习外来先进文化的作用及需要注意的问题 一、破除旧政治体制
1．纲领政策
(1)1868年，公布《 》，要求向西方学习，改革各种封建旧制度，发展资本主义经济。
(2)公布《 》，整顿充实政府的组织机构。
2．建立中央集权
(1)措施：
①剥夺了各藩对土地和人民的领有权，让其担任藩知事，成为地方官。五条誓文政体书 ②实行 ，将全国划分为三府七十二县，府、县知事由中央任命。
③被罢免的藩知事到东京定居。
④组建“御亲兵”，保证措施的施行。
(2)意义：
①削弱了地方封建割据势力，初步加强了 。
②使日本在政治上向近代资本主义国家体制迈出了重要一步。废藩置县中央集权 3．废除封建身份制度
(1)措施：
①旧藩主和旧公卿改称“华族”，家臣、藩士及一般武士改称“士族”。
②农、工、商和僧侣、神官改称“ ”。
③剥夺了武士垄断军职和佩带刀剑的特权，取消其俸禄制度。
(2)意义：实现了形式上的“四民平等”；武士阶层彻底瓦解。平民 4．学习西方先进制度
(1)措施：1871年11月，以 为特命全权大使的使节团前往欧美考察。
(2)意义：学到了许多有用经验，找到了一条适合日本发展资本主义的道路。岩仓具视 二、殖产兴业
1．创办官营企业
(1)1870年12月成立 ，作为殖产兴业政策的领导机关。
(2)运用国家政权的力量，动用国库资金，设立“模范工厂”。
(3)实行“ ”，奖励私人投资工矿业等近代企业。工部省劝业政策 2．保护私人资本主义
(1)原因：近代民营工业有了初步发展，官营企业完成历史使命。
(2)实施：1880年，颁布处理 的条例。
(3)作用：促进商业资本向工业资本的转化，推动日本 的发展。官营企业资本主义 三、富国强兵
1．措施
(1)实行义务兵役制，仿照欧洲模式着手建立近代意义的常备军。
(2)按照德国方式训练军队，灌输武士道精神和
思想。
(3)设立专门的军事院校，培养大量的高级军事人才。
(4)扶植军事工业，改进军事装备。
(5)建立近代警察制度。忠君爱国 2．影响
(1)使日本逐渐废除不平等条约，摆脱民族危机，实现民族的自立自强。
(2)日本竭力推行 ，对亚洲邻国进行侵略扩张。军国主义 明治天皇在《御笔信》中郑重宣布：“经营天下，安抚汝等亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。”
这反映出明治政府改革军事的内、外目的是什么？
提示：对内镇压，对外扩张。 四、文明开化
1．文明开化
明治政府在19世纪七八十年代推行学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本传统文化习俗，建立 精神文明的文化运动。
2．措施
(1)教育改革：
①整顿旧的教育机构，设 统辖全国教育事业。
②1872年，颁布《 》，宣布普及初等国民教育的方针。资本主义文部省学制 ③建立三级近代学校体制，努力普及初等教育。
④设立 ，培养合格师资。同时创立各种专业技术学校。
⑤1890年，下达《教育敕语》，树立以天皇神权为中心的皇权主义和 。
(2)传播启蒙思想：1873年，成立“ ”。
(3)改变风俗习惯：废除一些中世纪习俗，宣传、奖励、移植西方生活方式。
3．影响
(1)日本走上了发展资本主义的道路。
(2)没有彻底根除 势力。师范学校法西斯主义明六社封建残余 一、明治政府是如何废除封建等级制度以适应资本主义发展需要的？明治政府发展资本主义工业有何特点？
1．废除封建等级
(1)废除封建等级制度，取而代之的是皇族、华族、士族和平民四种身份，并宣布“四民平等”。
(2)平民可以自由择业和迁徙，为资本主义发展提供了大量的自由劳动力。
(3)明治政府用公债补偿形式收回华族和士族的俸禄和禄米，使他们的上层也可利用巨额公债投资于金融业等新兴工业，成为资本家。 2．发展资本主义工业的特点
(1)用政府力量大力推进资本主义经济发展：
①利用政府力量引进技术、设备，创办“样板”企业，供私人企业效仿。
②利用政府力量扶植和保护私人资本主义的发展。
(2)日本工业发展的重点是军事工业等重工业，这是由日本军国主义传统所致，增强了日本对外扩张的力量。
(3)由于日本政府的扶植，大资本家控制了日本近代大部分工业。 [特别提醒] 明治维新的目的在于富国强兵，而富国强兵的关键是鼓励发展资本主义工商业，由于当时日本经济落后，人民群众缺乏创办工业的勇气、信心、技术和资金，特别需要政府的大力支持。因此，利用政府力量大力推进资本主义经济的发展便成了明治政府发展资本主义工业的突出特点。二、日本明治政府是如何进行教育改革的？有何作用和局限性？ [例] (2011·江苏高考)19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。
材料一：兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例， 以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》 材料二：自明治初年，渐行所谓奖励工业。……(工部省)开拓矿山、制造机械和船只……不计利息，不计减损……产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中……故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。
——高桥龟吉《日本近代经济形成史》
材料三：经济学者田口卯吉……(1880年)发表评论说：
“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起……应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？”
——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》 [探究]
(1)依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。
(2)19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概括这种变化原因。
(3)日本大地震引发福岛核泄漏事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。 [解析] 第(1)问中的第一小问从材料中“创办官立事业”可知殖产兴业的方式应为官营；第二小问从材料中“人民还没有这种志愿”“示以实例，以诱导人民”可归纳殖产兴业的原因。第(2)问中的第一小问从材料三中“应该中止劝奖保护之政策……日本人民……业已能够经营制造商业”可推断得出答案；第二小问从材料二中“不计利息，不计减损……产品不能销售”可断定原因之一是官营企业的弊端，从材料三中“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起”可断定官营企业的阻碍也应为原因之一，从材料三中“日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业”断定民营企业迅速发展，竞争力增强是发生这种变化的原因之一，从材料三中“何须政府自身为之”可判断，经济学界对政府官营政策的不满也属原因之一。第(3)问应从政府干预经济的角度考虑。 [答案] (1)方式：官营。原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。
(2)变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。原因：官营企业的经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策的不满。
(3)认识：政府有必要对经济实行干预；政府干预的方式要因势而变。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件17张PPT。专题六专题小结知识整合与阶段检测专题脉络梳理核心考点归纳阶段质量检测一、穆罕默德·阿里政权采取的加快埃及近代化的措施1．阿里在抵御英法殖民侵略的过程中，认识到“应向西
方寻找发展的钥匙”，具体的表现是 ( )
①创办近代工厂 ②改革行政制度 ③进行司法改革 ④大力发展海军 ⑤聘请国外专家前来讲学，选派青年到欧洲留学
A．①②③④ B．①②③⑤
C. ①②④ D．①②④⑤解析：本题考查学生再认再现历史问题及分析理解能力。关键是理解“向西方寻找发展的钥匙”就是指向西方学习，由教材知道，只有③不是阿里向西方学习的内容。
答案：D二、阿里改革失败的原因及评价
1．阿里改革失败的原因 2．对阿里改革的评价
(1)性质：是非洲历史上一次有利于近代化的封建性质的改革。
(2)进步性：
①政治上：消灭了反动的马木鲁克势力，结束了长期动乱、分裂割据的局面，加强了中央集权，奠定了埃及近代民族国家的基础。
②经济上：引进西方先进技术，兴办近代工业，使埃及的生产力得到解放，工农业生产迅速发展，客观上促进了埃及资本主义的发展，同时也抵制了西方大规模的经济渗透。 ③军事上：建立了强大的军队，维护了国家主权，客观上符合了人民的利益。
④思想文化上：实行开放政策，学习西方教育、文化，培养自己的科学家、艺术家等人才。
(3)局限性：
①不断对外扩张，耗尽了全国的人力和物力。
②封建专制的加强和统治的残暴性，把广大人民推向痛苦的深渊。2．阅读下列材料：
有学者认为，穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明的冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化的结构变革，具有明显的互动性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。
——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》
请回答：
(1)根据材料概括，穆罕默德·阿里改革的外在因素是什么？
(2)根据材料概括，穆罕默德·阿里改革没有获得成功的原因，并结合所学知识举例说明。解析：解答本题关键要从所给材料中提炼有效信息，加以概括、整合，考查学生运用知识去论证和探讨问题的能力。本题所给的材料能够获取的有效信息有：一是在西方工业文明冲击下阿里进行改革；二是改革存在着相当大的局限性，这一因素导致了悲剧的发生。
答案：(1)西方工业文明的冲击和影响。
(2)阿里改革毕竟只是一次外科手术式的改革，没有从根本上触动原有的封建生产关系。如政治改革不仅未变封建政治体制，反而加强了封建专制；单纯引进西方近代生产技术，硬性嫁接到本国封建制度之上，难以为其提供适宜发展的土壤，改革最终失败。点击下图片进入“阶段质量检测”课件27张PPT。专题六第一课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练亟待拯救的文明古国第一课1.了解穆罕默德·阿里崛起前埃及的社会矛盾及政权的建立
2．掌握马木鲁克对埃及的实际统治；拿破仑殖民统治的措施；阿里崛起的背景
3．分析认识马木鲁克的腐朽统治是造成18世纪末埃及落后的主要原因，当时的埃及人民面临反对外来侵略和反对本国马木鲁克封建统治两大任务一、资本主义文明的冲击
1．内忧
(1)奥斯曼帝国的统治：
①1517年，奥斯曼帝国征服埃及，将其变为一个 。
②实权掌握在封建统治集团 手中。
(2)马木鲁克的暴政：
①对内：不断发动内战；实行 制度。
②对外：奉行 政策；排斥西方先进思想和科学技术。行省马木鲁克包税闭关 2. 外患
(1)随着 的开展，埃及成为英法争夺的对象。
(2) 1798年， 远征埃及，占领开罗。
(3)1801年，英国配合 军队攻入埃及。
二、乱世中的穆罕默德·阿里
1．背景
(1)形势：法国殖民者被驱逐以后，奥斯曼帝国和马木鲁克势力卷土重来， 也加紧了殖民渗透，埃及人民依然生活在水深火热之中。工业革命拿破仑土耳其英国 (2)矛盾和任务：外国资本主义与埃及民族的矛盾、 和马木鲁克封建统治集团的矛盾成为埃及社会的两对主要矛盾，埃及人民面临着反对外来侵略和本国马木鲁克封建统治的两大任务。农民阶级 2．崛起
(1)展现才华：在同法军作战中，阿里表现出卓越的军事指挥才能和政治领导才能，很快成为 军团驻埃及土军中一位举足轻重的实权派人物。
(2)掌握实权：在复杂的形势下，阿里巧妙利用各派势力间错综复杂的矛盾，削弱了马木鲁克势力，控制了埃及的统治实权。
(3)成为总督：1805年，阿里被推举为埃及 ，奥斯曼帝国素丹被迫承认既成事实，授予他 封号。阿尔巴尼亚总督帕夏 3．英军入侵埃及
(1)英国入侵：1807年，英军为阻止拿破仑重返埃及，占领了 城，随即进犯腊希德。
(2)埃及抵抗：阿里号召人民组织 抵抗侵略，迫使英军退回亚历山大。
(3)停战协定：1807年9月，英国与阿里签订 协定，英军撤出了埃及。亚历山大志愿军停战 识读下列图片： (1)图一反映的历史状况和马木鲁克有什么关系？
(2)图二的人物掌权后，埃及面临着怎样的状况？
提示：(1)马木鲁克之间的相互征伐，导致了埃及战乱和经济凋敝，从而给西方资本主义国家入侵埃及造成可乘之机。
(2)①国外，英国等西方列强侵略的步伐没有停止，危险仍然存在。②国内，奥斯曼素丹不愿放弃对埃及的统治，随时准备消灭新生的埃及政权；马木鲁克仍然控制着埃及的国计民生，威胁着社会的安宁。 一、马木鲁克在埃及腐朽统治的表现有哪些？埃及的外来威胁主要来自哪些方面？
1．马木鲁克在埃及腐朽统治的表现：2．埃及的外来威胁：
二、穆罕默德·阿里改革的背景与条件是什么？
(1)政局动荡：属于奥斯曼帝国行省的埃及，各种政治集团(马木鲁克、帕夏)争权夺利，战乱频繁。
(2)经济落后：埃及盛行包税制，沉重的剥削导致农业和手工业遭到严重破坏。
(3)矛盾激化：农民、城市平民不断进行反抗斗争，阶级矛盾尖锐。 (4)外部危机：18世纪末19世纪初，已在进行工业革命的英法先后侵略埃及，埃及面临着严峻的外部挑战。
(5)条件：1805年，穆罕默德·阿里政权建立。
[特别提醒] 穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明冲击下进行的改革。尽管阿里改革前埃及并未产生新的资本主义因素的萌芽，但西方的殖民侵略使阿里认识到了西方工业文明的先进性。 [例] 材料一：1517年，奥斯曼帝国推翻了埃及的马木鲁克王朝，派总督专门治理。
总督将埃及划分为24个省，并任命埃及的马木鲁克为省长。另外，奥斯曼帝国素丹(皇帝)派一支5 000人的近卫军驻扎埃及，作为总督和马木鲁克的制衡力量。
材料二：埃及的土地归奥斯曼帝国所有，实行包税制，将土地承包给奥斯曼贵族、近卫军和埃及的马木鲁克。包税人再将承包的土地分租给农村公社。最后，村长将租来的土地分配给公社农民耕种。农民每年上交两种税：土地税(国税)和余额税(承包人的税)。包税人将所征土地税的1/5上交国家，1/5交给地方政府，剩余的3/5归为己有。此外，农民还要无偿地耕种包税人的免税赐地，并交70余种苛捐杂税，负担十分沉重。加上水利灌溉系统遭到严重破坏和长期失修，尼罗河洪水不断泛滥成灾，农业生产日趋衰落。瘟疫不断流行，人口锐减，昔日拥有800万人口的埃及，到18世纪末已不足300万人。18世纪，马木鲁克承包的土地已占埃及土地的70%。 材料三：奥斯曼帝国侵占埃及时，掠走1.8万名工匠，使埃及50多个手工行业消失。奥斯曼帝国与欧洲列强争霸地中海，实行闭关锁国政策，使繁荣的埃及手工业、商业，尤其是对外贸易遭受致命打击。以精美著称于世的丝织业荡然无存，昔日东西方贸易中心——繁华的亚历山大港，人口曾达60万，到18世纪末变成一个仅有8 000人的小渔村。 [探究]
(1)根据材料一分析，埃及处于哪个国家控制之下？形成了哪几派重要的政治力量？
(2)根据材料二分析，埃及农村当时实行什么制度？包税人由哪些阶级构成？这一制度的主要内容是什么？
(3)根据材料二、三分析埃及经济发展的状况及原因。
[解析] 本题主要考查学生对阿里改革历史背景的理解。关键是把材料与课本知识联系起来进行分析。第(1)(2)问从材料中可直接得出；第(3)问需综合材料二、三进行提炼、归纳。 [答案] (1)奥斯曼土耳其帝国。总督帕夏、近卫军、马木鲁克。
(2)制度：包税制。
阶层：奥斯曼贵族、近卫军和埃及的马木鲁克。
内容：包税人向政府预付一年税款，就可在包税领地内享有绝对权利，向领地内农民征收高于上交政府税款的赋税。
(3)状况：农业、手工业、商业贸易遭到严重破坏(或经济发展缓慢)。原因：包税制的实行；水利灌溉系统遭到破坏；奥斯曼土耳其对埃及工匠的掠夺以及闭关锁国政策。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件25张PPT。专题六第二课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练中兴埃及的改革第二课1．了解阿里土地改革消除了马木鲁克和长老阶层对政权的威胁，巩固了统治
2.掌握阿里政治、军事改革的内容，文化教育改革的内容及作用
3．分析阿里改革没有从根本上触动旧的封建生产关系，理解阿里改革失败的主要原因 一、大力发展经济
1．改革土地制度
(1)前提：1811年，通过 屠杀事件，铲除了马木鲁克势力。
(2)措施：
①实行 ，将土地分成小块，出租给农民耕种。
②废除各种杂税，只向农民征收统一的土地税，精简纳税的手续。
(3)作用：一定程度上减轻了农民的负担，保证了生产的时间；新兴 出现，构成阿里政权的社会基础。萨拉丁城堡土地国有化地主阶级 2．大力发展农业
(1)大力兴修 ，推广使用水车。
(2)广泛种植 作物，长绒棉便是在该时期发展起来的。
3. 进行工业建设
(1)从西方引进技术，建立近代化的 。
(2)重点扶持 工业。
(3)埃及的民族工业开始初具规模。
(4)发展对外贸易：工农业发展促进了对外贸易，基本上年年实现贸易 。水利经济国营工厂军事顺差 二、加强中央集权
1．政治上
(1)在中央：设立最高国务委员会，长官均由阿里直接任免，效忠于阿里。
(2)在地方：全国划分为七个省，省长由 任免，下设县、乡、村，下级对上级负责。
2．军事上
(1)废除雇佣兵役制，实行 。
(2)聘请外国军官为教官，按西式方法训练军队。中央征兵制 三、促进文化教育事业的繁荣
1．措施
(1)培养建设人才：
①仿照西方教育制度，建立 和专科学校。
②兴建了一批采用西方教学组织形式和教材的普通 。
③选派青年赴 留学，聘请外国专家来埃及讲学。
(2)发展文化事业：建立印刷厂，创办了埃及近代第一份报纸——《 》。世俗学校中小学欧洲埃及战役报 2．对阿里改革的评价
(1)积极影响：
①中央集权得到空前强化，形成了以阿里为首的新兴
统治集团。
②保证了经济的复苏与发展，带动了 事业的繁荣。
③加强了同西方的交流，带来了 的曙光。
④埃及军队成为 地区最强大的武装力量。
⑤埃及实际上成为一个独立的 国家。地主阶级文化教育近代化中东主权 (2)消极影响：
①没有从根本上触动原有的 关系。
②只是单纯引进西方近代 ，硬性嫁接到本国封建制度上。
③对外穷兵黩武，不断 。
④阿巴斯一世废除了改革措施，改革最终 。封建生产生产技术扩张失败 一、阿里政权是如何废除包税制，改革赋税制度，确立土地私有制度的？
(1)由没收不向政府纳税的包税人的土地到正式废除包税制，通过这种渐进的方式，国家逐步掌握了土地。再将土地分配或出租，既构成了穆罕默德·阿里政权的统治基础，又保证了国家的财政收入。 (2)赋税制度的改革，将各种捐税折合为单一的土地税。国家对农民的人身控制松弛，有利于经济的发展和社会的进步。
(3)土地制度的改革承认了土地占有者的转让和抵押权，实质就是确立了土地私有制。 二、穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动的比较
两次改革都在本国历史上占有重要地位，都对本国历史的发展产生了重大影响。
1．相同点
(1)背景：都面临严峻的内忧外患。
(2)性质：都是封建性质的改革运动。
(3)目的：都是为了巩固封建统治。
(4)主要内容：①两者都引进西方先进技术，创办近代企业，并以军事工业为主，同时创办民用工业。②兴办新式学校，派遣留学生和创建军队。
(5) 结果：都以失败告终。 2．不同点
埃及的改革是最高统治者推行的，而中国的洋务运动主要是由地方实力派推动的，这就决定了中国的洋务运动遇到的阻力更大，改革也更不彻底。
[特别提醒] 面对内忧外患，阿里希望“师夷长技以制夷”，但和中国洋务运动一样，由于没有改革封建专制制度，阿里改革最终失败。实践证明，像埃及和中国这样落后的国家，不从根本上改革落后的封建制度，改革是不可能取得最终的成功。 [例] 材料一：综观穆罕默德·阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实提供了不少新的东西，建立了许多功勋，因此马克思赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。
材料二：“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。
——穆罕默德·阿里 [探究]
(1)为什么说穆罕默德·阿里是“近代埃及的奠基者”？
(2)从材料二中可以看出，穆罕默德·阿里在治国方面有什么有益思想值得今天借鉴？他的思想有什么局限？
[解析] 本题主要考查学生依据材料分析理解问题的能力。第(1)问要结合穆罕默德·阿里改革的内容归纳概括；第(2)问结合材料二分析归纳。 [答案] (1)①穆罕默德·阿里在土地改革中扫清了阻碍埃及社会发展的马木鲁克势力、宗教长老阶层和落后的包税制；②在工业上大力建立近代军事工业，发展民用工业，引进西方先进技术，推动埃及的工业化；③在文化方面建立新式学校，派留学生出国，推动了教育近代化；④在军事方面废除雇佣兵制，实行征兵制，建立军事学校，有利于军事的近代化。 (2)借鉴：主动向西方学习，对外开放；实现民族独立的前提是建立强大的现代军队，而军队近代化在于建立强大的近代化工业。
局限性：没有认识到实现国家强大和独立的根本在于革除落后的封建制度。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件21张PPT。专题四专题小结知识整合与阶段检测专题脉络梳理核心考点归纳阶段质量检测一、庆历新政和王安石变法的异同
1．史书记载，王安石变法时，“中外府库无不充衍，小邑所
积钱米亦不减二十万”。这句话反映了王安石变法 ( )
①改善了北宋的积弱局面
②改善了北宋的积贫局面
③促进了社会生产力的发展
④使广大人民安居乐业，连年有余
A．①② B．②③
C．③④ D．②④解析：本题属于材料型选择题，抓住材料的中心内容是粮食钱财充足，这说明了变法在一定程度上改变了积贫局面，而不是改变积弱局面，故①可排除，④叙述言过其实，不符合当时的情况。
答案：B 2．庆历新政和王安石变法失败的共同原因是 ( )
A．措施过多，没有切中时弊
B．用人不当，出现危害百姓的现象
C．触犯官僚，遭到强烈反对
D．君主易位，保守派上台主政
解析：范仲淹和王安石的改革都是因触犯了大地主大官僚的利益而遭到强烈反对，最终失败。
答案：C二、王安石变法的历史作用及失败原因、启示
3．(2009·广东高考)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业，来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用……变法较多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主的商人的要求……总的来说，变法是代表地主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。
——据《王安石变法与商品经济》材料二：王安石不应算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守旧派等概念，都不能确切地反映当时的客观史实，应该分为官户、乡村上户和坊郭上户(北宋文献中的概念)三个阶层。从出身看，变法派与反变法派分子同属官户……客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，但从流通领域进行了利益分配，将权力收归中央，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定。
——据《王安石变法简论》(1)王安石变法的经济措施主要有哪些？
(2)材料一、二研究王安石变法，采用的相同方法是什么？结论有何不同？
(3)综合上述材料，说明应当如何评价历史上的变法运动。解析：第(1)题较简单，结合所学知识概括王安石变法的具体经济措施即可；第(2)题应注意从材料中提取有效信息，如材料一中“变法较多地反映中小地主和中小商人的要求”、材料二中“王安石不应算做是中小地主的政治代表”可判断都是用的阶级分析法、辩证法；第(3)题要通对第(1)(2)题的总结得出评价历史人物的一般方法。答案：(1)均输法、青苗法、市易法、募役(免役)法、方田均税法、农田水利法。
(2)方法：阶级(阶段)分析、一分为二。
结论：材料一，基本肯定；材料二，基本否定。
(3)避免简单贴标签，应历史地看问题。点击下图片进入“阶段质量检测”课件28张PPT。专题四第一课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练积贫积弱的北宋第一课1．了解北宋中期的财政危机及其原因，北宋中期的阶级矛盾和边疆危机
2．掌握造成北宋积贫积弱的原因，“三冗”给北宋王朝带来的后果
3．分析“庆历新政”试图解决的中心问题，体会范仲淹“先天下之忧而忧”的伟大情怀 一、兵虚财匮
1．根源
宋初，赵匡胤把地方 、财权、军权都收归中央，加强中央集权。
2．积弱
(1)养兵政策：把 编入军队，强壮士兵编入禁军，边塞大量屯兵。
(2)守内虚外：禁军一半驻防在京师及其附近。
(3)频繁调动：禁军轮流驻守京城，“ ，将不知兵”。行政权流民兵不识将 3．积贫
(1)冗兵：北宋养兵政策，导致军队人数激增。
(2)冗官：北宋实行一职多官制，并通过 和恩荫赏赐大量授予官职。
(3)冗费：除冗兵、冗官费用外，还有大兴土木费用、皇室开支，以及每年向辽、西夏交纳的“ ”。科举考试岁币 朝廷大有三冗，小有三费，以困天下之财。
……何谓三冗？天下有定官无限员， 一冗也； 天下厢军不任战而耗衣食，二冗也；僧道日益多而无定数，三冗也。三冗不去，不可为国。
——《宋史》卷二八四
结合所学分析，“三冗”给北宋王朝带来了什么后果？ 提示：“冗官”造成北宋政府行政效率低下，且政府财政不堪负荷；“冗兵”使得北宋兵士虽多但不精，对外作战时处于不利地位，国家养兵负担沉重；“冗费”使得本就拮据的政府财政更加入不敷出，最终形成北宋积贫积弱的局面。二、内忧外患
1．内忧
(1)原因：地主官僚和豪强兼并农民的土地，增加 。
(2)表现：阶级矛盾尖锐，农民、 起义不断。苛捐杂税士兵 2．外患
(1)宋辽之战：宋太宗两度出兵攻辽，都归于失败。1004年辽攻宋，宋胜，最后订立“ ”。
(2)宋夏之战：
①概况：1040年到1042年间，西夏对北宋发动了三次大规模的军事进攻。
②结果：北宋屡战屡败，最后双方进行议和。 澶渊之盟 三、昙花一现的“庆历新政”
1．背景
与 的战争惨败后，社会危机迅速加深。范仲淹等有名望的大臣纷纷要求改革弊政。
2．概况
(1)主持人：范仲淹、富弼等人。
(2)方案：向宋仁宗呈递《答手诏条陈十事》。
(3)中心问题：整顿吏治。西夏 3．结果
遭到官僚贵族的反对和诽谤以及宋仁宗的动摇，“庆历新政”推行一年就夭折了。
4．影响
揭开了北宋 、变法改革的序幕。革新除弊 范仲淹于庆历三年九月将《答手诏条陈十事》奏
折呈给宋仁宗，提出了十条改革主张：(一) 明黜陟，按官员的政绩进行升迁。(二)抑侥幸，限制恩荫。……(八)减徭役。(九)覃恩信，主要是免去积欠的赋税和大赦方面的内容。(十)重法令，重视法令的制定和执行。范仲淹认为当时改革的中心问题是整顿吏治，裁汰内外官吏中老朽、病患、贪污、无能之人。 范仲淹这一改革主张的中心是什么？这一主张的实施效果如何？原因是什么？
提示：整顿吏治。最终失败。变革损害了大地主、大官僚的利益，遭到他们的反对，最终失败。 一、北宋中期出现积贫积弱局面的原因有哪些？面临的主要社会危机是什么？
1．北宋中期出现积贫积弱局面的原因： 2．北宋中期面临的社会危机
(1)社会矛盾激化：
①土地兼并严重，农民负担沉重，阶级矛盾激化。
②辽和西夏的威胁导致民族矛盾尖锐。③改革派和保守派引发的统治阶级内部矛盾。
(2)积贫积弱局面形成：北宋建国后，军权、行政权和财政权过于集中，造成国家行政效率低下，军队战斗力软弱，国力衰退，导致积弱局面形成；冗兵、冗官和冗费又造成了积贫局面。
(3)封建统治出现危机：农民反抗斗争不断；财政入不敷出。 二、庆历新政昙花一现的原因是什么？
(1)新政触犯了大官僚大地主的利益，引起他们的强烈反对和诽谤，这是失败的主要原因。
(2)最高统治者对改革者的怀疑，废止了新法。
(3)改革措施太激烈，规模太大，有些脱离实际。
(4)改革没有做必要的、充分的思想动员，配套措施不到位。
(5)改革没有使农民得到更多的实惠。
[特别提醒] 庆历新政昙花一现启示我们：改革要从实际出发，从人民的利益出发，并要做好充分的宣传和动员，改革者还要树立坚定的改革信心，改革才能成功。 [例] 材料一：真宗咸平四年，有司言减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此，未减者可知也……刘晏(唐朝人)以一千二百万贯供中原之兵而有余，今以三千六百万贯供川陕一军而不足。
——赵翼《廿二史札记》
材料二：夷狄者，皮肤之患尚可知；盗贼者，心腹之患深自忧。
——《续资治通鉴长编》
材料三：官壅于天下，民困于外，夷狄骄盛，寇盗横炽，不可不更张以救之。
——范仲淹《答手诏条陈十事》 [探究]
(1)根据材料一指出，它反映了北宋中期的什么问题？造成这些问题的原因是什么？
(2)综合材料一所反映的问题，比较材料二、三，你认为哪个更全面地反映了当时的社会实际？为什么？
(3)结合所学知识指出，宋仁宗是怎样“更张以救之”的？ [解析] 最大限度地提炼材料信息并与所学知识相结合，是回答历史材料解答题的两个重心。三则材料中提供了“冗吏”“内忧”“外患”及政府的财政问题等方面的信息，据此可以判断朝代和所出现的问题。至于问题出现的原因、对材料观点的评价和统治者采取了哪些措施，主要还是应结合所学知识回答。 [答案] (1)北宋中期政府财政危机十分严重。原因：一是政府不断扩充军队，增设官吏，军费和官俸开支越来越大；二是北宋还要给辽和西夏“岁币”。
(2)范仲淹之言更全面地反映了当时的社会实际。官僚机构臃肿，百姓贫苦，辽和西夏的威胁，农民起义不断发生。
(3)任用范仲淹推行了以整顿吏治为中心的庆历新政。点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”课件31张PPT。专题四第二课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练王安石变法第二课1．了解王安石变法的成效和失败的原因
2．掌握王安石变法的富国措施、军事措施及变法在人才方面的管理措施
3．分析王安石变法是为巩固封建统治做出的改革尝试，认识王安石勇于改革的精神 一、富国
1．均输法
(1)内容：规定征购督运各地供应京城物资的发运使要了解生产和 情况，就近采购，以节省国家开支。
(2)作用：减轻了纳税户的负担，增加了政府的财政收入。
2．市易法
(1)内容：在开封设“ ”，收购滞销货物，市场缺货时卖出。
(2)作用：限制了豪商、大贾对市场的控制和操纵，增加了政府的财政收入。 需求市易务3．青苗法
(1)内容：每年 时借钱或粮食给农户，加收20%的利息。
(2)作用：农民免受 的剥削，官府也收入了大量利息。
4．募役(免役)法
(1)内容：州县出钱 ，按户等征收募役费用。
(2)作用：使原来轮班充役的农民回乡务农，扩大了生产。青黄不接高利贷募人充役 5．农田水利法
(1)内容：规定各地兴修水利工程。
(2)作用：使各地的农田水利明显发展。
6．方田均税法
(1)内容：清丈土地，根据 划分等级，作为交纳赋税的依据。
(2)作用：纳税土地增多，政府收入增加。土地肥瘠 二、强兵
1．将兵法
(1)内容：
①精简裁并禁军，对整编后的军队进行训练，以提高军队的素质。
②设置专门负责操练军队的 ，选拔有作战经验和有才能的人担任。
(2)作用：提高了军队的战斗力。将官 2．保甲法
(1)内容：农闲时保丁按时集合，练习技艺，夜间则轮流值班巡查，维持治安。
(2)作用：国家养兵费用日渐减少，北宋王朝的财政负担有所减轻。 3．保马法
(1)内容：由民户代养官马，同时规定了许多优惠的政策。
(2)作用：节约了朝廷的大量开支，还降低了马匹死亡率。
4．军器监
(1)内容：在开封设 ，管理武器的制造。
(2)作用：军器的制造逐步改善，数量增加。军器监 三、育才
1．内容
(1)科举改革：废除原来的科举考试，改以 取士。
(2)改革学校制度：整顿 ，撰注《诗义》《书义》《周礼义》作为学生的必读教材和科举考试的依据。
2．作用
使王安石的革新思想得到比较广泛的传播。经义策论太学 四、短暂的变法
1．根本目的
改变北宋 局面，增强对外防御、对内镇压的能力，以巩固和加强统治。
2．积贫局面的改变
(1)青苗法：取代了上等户的 。
(2)方田均税法：限制了 和豪绅大地主的隐田漏税行为。积贫积弱高利贷官僚 (3)市易法：使大商人独占的 的一部分收归国家。
(4)募役法：有利于农业生产的扩大。
(5)农田水利法：大力兴修农田水利工程，对
的发展发挥了巨大作用，社会呈现繁荣景象。商业利润农业生产3．积弱局面的改变
扭转了 边防长期以来屡战屡败的被动局面。
4．变法的命运
宋神宗死后， 任宰相，新法被废止。西北司马光5．新法被废止的原因
(1)变法触动了守旧官僚的利益，遭到他们的强烈反对。
(2)后期失去 的支持。
(3)新法在推行过程中出现了危害百姓的现象。宋神宗 一、为什么将青苗法、募役法、市易法、方田均税法、均输法等称为“富国”之法？
(1)青苗法的实施，增加了政府的财政收入。
(2)募役法实施，政府向不服役的官僚、地主收取免役钱，增加了政府的收入。
(3)市易法限制了大商人对市场的控制，也增加了政府的收入。
(4)方田均税法实施后，官僚、地主也要按土地实有亩数纳税，增加了政府的财政收入。 (5)均输法的实施，使物资需求和供应得到了很好的配合，减轻了纳税户负担，政府的财政收入也有所增加。所以，这一系列政策、措施称为“富国”之法。 二、怎样理解王安石变法触犯了大官僚、大地主、大商人的利益？
(1)青苗法：使百姓可免受高利贷商人的盘剥。
(2)募役法：不服役的官僚、地主也要出钱。
(3)市易法：限制了大商人对市场的控制。
(4)方田均税法：官僚、地主要照土地实有亩数缴纳赋税。
(5)均输法：限制了富商大贾对市场的操纵和对民众的盘剥。三、对王安石变法的评价 [特别提醒] 评价一场改革成败与否，不能看改革者个人的命运，要看改革措施是否被贯彻执行下去。商鞅虽死，秦法未败；王安石被排挤出朝廷不久，新法就被废除；所以说商鞅变法获得了成功而王安石变法失败了。 [例] (2010·山东高考)材料一：以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法； 以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二：苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事折》 [探究]
(1)根据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。
(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？ [解析] 本题主要考查了王安石变法中的取士之法。第(1)问人才选用上的弊端从材料中概括，如“诗赋记诵”“以科名资历叙朝廷之位”等信息。第(2)问材料中体现的教育思想“为天下国家之用”，也就是培养实用性人才，科举考试改革结合所学知识回答。 [答案] (1)弊端：人才选拔重诗赋记诵。
官吏任用重科名资历。
(2)教育思想：注重实用。
措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论。(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可)点击下图片进入“基础随堂巩固”点击下图片进入“知能综合提升”
