第七章 力 同步达标学案

初中物理八年级（下）
编者 物风徐来
第七章 力
§7.1 力
1．知道力是物体间的相互作用，力不能脱离物体而存在，在具体问题中能找出施力物体 和受力物体。
2．认识力的三要素，在具体问题中能画力的示意图。
3．知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。
4.知道物体间力的作用是相互的。

一、力的概念
1．力的定义：力是 对 的作用。
2．力产生的条件：①必须有两个或两个以上的 。②物体间必须有 （可以不接触）。
二、力的作用效果
1. 力可以改变物体的 。即（改变速度 和物体的运动 ）。
2. 力可以改变物体的 。
3. 力的单位：国际单位制中力的单位是 简称 ，用 表示。拿两个鸡蛋所用的力大约 N。
4. 力的三要素：力的 、方向、和 。
说明：力的作用效果不仅与力的 ，还与力的 和力的 有关。
5.力的示意图：用带 的线段把力的三要素表示出来的做法。
三、力的作用是相互的
物体间力的作用是 的，一个物体对别的物体 时，也同时 别的物体对它的作用。
即 （两物体相互作用时，施力物体同时也是 ，反之，受力物体同时也是 。


【典例1】如图所示为足球赛中进球时球与球网接触的情景。其中，足球运动速度
变小，说明力能使物体的 发生改变；球网网眼变大，说明力能
使物体发生 。
【变式1】下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是
A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
【典例2】小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是 的．以小明
为参照物，小华是 （运动/静止）的．小华运动越来越慢是因为受到
的作用．
【变式2】一代篮球之神——迈克尔·乔丹在91年的常规赛公牛对阵小牛的比赛中，由于飞身扣篮用力过猛，将篮板玻璃打碎；但他的手腕也同时受伤。总结这些情景，主要说明了（ ）
A．力的作用是相互的 B. 力是物体对物体的作用
C．力能改变物体的形状 D. 力改变物体的运动状态
【典例3】如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧 受力产生的效
果与力的（ ）
A．大小有关 B．作用点有关
C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关
【变式3】使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、(d)各图中的形变，如果力的大小 F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（ ）
A．图(a)和（b） B.图(a)和（c） C.图(a)和（d） D.图(b)和（d）
【典例4】.如图所示，物体受到一个与水平方向成30°角、大小为27 N的斜向左上方的拉力，画出这个力的示意图。
【变式4】小女孩用80N的力将水桶提起(如图甲所示)，请在图乙中画出女孩提桶力的示意图。
1．人推车时，是 和 之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是 ，这时，人也受到推力，施力物体是 。我们将这种一个物体对另一个物体的__________叫做力。
2. 物理学中，力的单位是 ，托起一个苹果的力大约为 。
3. 力的 、 、 称为力的三要素，因为 。
4. 狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。
5．如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动．推动人向前运动的力的 施力物体是 ，此现象说明力的作用是 。
6．关于力的说法，下列结论正确的是（　　）
A. 只有有生命的物体才会施加力 B. 受力的物体同时也是施力的物体
C. 静止的物体不受力，运动的物体才受力 D. 只有接触的物体间才可能相互施加力
7．如图所示，物体运动状态发生改变的是（　　）
1．一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则（　　）
Ａ．施力物体是人，受力物体是重物
Ｂ．如研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物
Ｃ．如研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳
Ｄ．如研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人
2．如图所示，物体运动状态没有发生改变的是（　　）
3．小华用矿泉水瓶做验证实验(如图所示)：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（　　）
A．力的大小有关 　 　 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 　 D．与以上三者都有关
4．下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( )
A．人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
B．杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动
C．守门员对足球的作用力可使运动的足球静止
D．拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向
5．2011年6月4日李娜成为亚洲人在“法网”比赛中的第一个冠军。李娜双手反拍击球时，球拍和球两者均会发生形变，这说明物体间力的作用是 的；球拍击球的结果会使球的运动方向和速度大小发生改变，这说明力的作用可以使物体的 发生改变。
6. 用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是　　　　的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生　　　　。
7. 千古神话“嫦娥奔月”正在成为中国航天的现实。我国发射的“嫦娥一号”卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨(改变运行高度、运行方向)，这实际上是运用了物理学中 _____________________的原理。在绕月飞行的过程中，若以地球为参照物，“嫦娥一号”卫星是_________的。
8.木块A在40牛水平向左的拉力F作用下运动，在图中画出木块受到的拉力F
9. 如图所示是在水平公路行驶的汽车，请画出汽车牵引力的示意图。
10. 用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力示意图．
11．站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示，甲同学用60 N的力推乙同学。
（1）画出甲对乙推力的示意图。
（2）你认为将会出现什么现象？并说明其中的道理。
§7.2 弹力
1．知道什么是弹力，弹力产生的条件。
2 .弹簧测力计的测力原理。
3. 会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

一、弹力
1．弹性:物体受力发生 ，失去力又 的性质。　　
2．塑性:在受力时发生形变，失去力时 的性质。
3．弹力:物体由于发生 形变而受到的力,弹力的大小与 大小和 有关。
二、弹簧测力计：
1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就 。即弹簧的伸长与所受的拉力成 比。
2.使用方法：“看”： 、分度值、指针 ；“调” ；“读”：读数= 。
3.注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的 。 使用前，要轻轻拉挂钩几次，防止弹簧 。
【典例1】 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
甲弹簧受到的拉力／N
0
l
2
3
4
5
6
甲弹簧的长度／cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0
表一
表二
乙弹簧受到的拉力／N
0
l
2
3
4
5
6
乙弹簧的长度／cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
（1）分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (选壤“大"或“小”)。
（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是 (选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是 测力计．
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。
【变式1】若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：
钩码重力G/N
0
2
4
6
8
10
12
弹簧长度l/cm
3
4
5
6
7
8
8.5
(1) 该同学制作的弹簧测力计的量程是______N；弹簧的原长是________cm．
(2) 请你分析表中这些实验数据,你得到的一个重要的实验结论是： ____________。
【典例2】关于弹力，下列说法正确的是 ( )
A．相互接触的物体间不一定产生弹力
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D．压力、支持力、拉力都属于弹力
【变式2】下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子，由于橡皮泥的形状发生了改变，因此小兔子能够产生弹力
B.风把树枝拦腰折断，折断的树枝可以产生弹力
C.人站在地面上，虽然没有看到地面凹陷，但地面对人可以产生向上的弹力
D.磁铁把一钢片吸得略弯曲，但磁铁未与钢片接触，所以钢片不产生弹力
【典例3】如图所示的弹簧测力计的测量范围是＿＿＿N，分度值为＿＿＿N．弹簧测力计在测量前位于第二小格的A处，未作调整便用来测量手的拉力，指针位于B处，则手对弹簧测力计的拉力为＿＿＿N．
【变式3】在实验室使用弹簧测力计时，下列说法正确的是（ ）
A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上
C.使用过程，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.测量力的大小不能超出测力计的范围
1．物体形状或体积的改变叫做 ．作用在物体上的外力越大，物体的 就越大．根据这个特性制成的 ，可以测量力的大小， 就是其中的一种．
2．物体形变能产生力，这个力叫做 ．拉力、压力都属于 ．
3．弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的___________，用弹簧测力计所测量力的大小___________超过这个值（选填“能”或“不能”）。 如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为 ，分度值为 ， 此时的测力计的示数为 N。
4.下列关于弹力说法正确的是（ ）
A.物体间不相互接触，也能产生弹力 B.只要物体接触就一定会产生弹力
C.发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 D。只有弹簧才产生弹力
5.下列关于弹簧测力计使用的说法，正确的是（　　）
A.每个弹簧测力计都有一个测量范围，被测力应小于这个范围 B.使用前必须先对弹簧测力计校零
C.弹簧测力计只能竖直放置，测竖直方向的力 D.弹簧测力计可以测不同方向的力
6. 如图所示，（1）请画出人站立时对水平地面压力的示意图。 （2）重为10N的木块静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8N，请你画出木块对斜面压力的示意图。 （3）请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。
7.王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：
拉力的大小（N）
0
2
4
6
8
弹簧的长度（cm）
15
16
17
18
19
弹簧的伸长（cm）
0
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm。
请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是： 。
1.下列情况下可能产生弹力的是（ ）
A.缀满果实的枝条 B.悬挂日光灯的金属链
C.处于自然长度状态下的弹簧 D.被按压的电脑键盘
2．下列关于弹簧测力计的说法中，正确的是 ( )
A．用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测力计的测量范围之内
B．用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小刻度确定准确值与估计值
C．实际测量力时，测力计内的弹簧伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上
D．弹簧测力计下悬挂钩码时，钩码对测力计有拉力作用，测力计对钩码也有拉力作用
3．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ）
A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm
4.铁架台上悬挂一根弹簧，如图所示，分别用6次大小不等的力拉弹簧，测得弹簧伸长记录如下表格，则用这根弹簧制成的弹簧测力计，其量程为（ ）

A. 0-3.0N B. 0-2.5N C. 0-2.0N D. 0-1.5N.
5. 某研究性学习小组同学准备制作一个弹簧测力计，他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出了如图所示图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 ，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 。
6．观察图所示的弹簧测力计，请你回答：
（1）弹簧测力计主要是由__________、___________、___________等组成的。
（2）如果用这个弹簧测力计去测量10N的力，可能会造成的后果是________。
（3）如果用4.4N的力拉弹簧测力计的挂钩，在图中画出指针的位置。
7.小华在用弹簧拉力器在家锻炼身体时发现：当用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可是越到后来越费力。这是什么原因？请做出合理的说明。
§13.2 重力
1．知道重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力
2 . 探究重力大小与质量的关系。
3. 知道重力的方向和重心

一、重力的产生
1．万有引力:宇宙间任何两个物体都存在相互 的力。　　
2．重力：地面附近的物体，由于 的吸引而受的力叫重力。用符号 表示，施力物体是 。
二、重力的大小
1．重量： 的大小。
2．重力大小与 成正比，公式G= ，其中g=9.8N/kg 它表示 。三、重力的方向
1．方向： 向下
2．应用：是 检查墙是否竖直。
四、重心
重力在物体上的 叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的 上。如均匀细棒的重心在它的 ，球的重心在 。方形薄木板的重心在 的交点。
五．重力与质量练习与区别
物理量
区别和联系
质量
重力
区
别
概念
符号
单位
量性
大小与地理位置关系
计算公式
测量工具
联系
【典例1】 将10kg的冰全部熔化为水，这些水的重力为多少N？将这些水带到月球上，其质量为多少kg ?
【变式1】重2.94N的铜块，能否用最大称量是500g的天平称它的质量?
【典例2】画出图所示斜面上小车重力的示意图
【变式2】如图所示，质量为2kg的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图画出小球在摆动过程中所受重力。
被测物体
形状
重力
橡皮泥
正方形
4.8N
圆形
4.2N
三角形
3.6N
【典例3】物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究．某
小组“探究物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻
成各种形状进行实验，实验数据如表一所示．
分析实验数据,第一组的同学得出实验结论：物体重力
的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？请你对此
实验过程及实验结论做出评价．
评价： ．
【变式3】某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：
被测物体
物质量m（kg）
重力G（N）
比值G/m（N/kg）
比值G/m的平均值（N/kg）
物体1
0.1
0.99
9.9
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.91
9.7
??（1）在实验过程中，需要的测量工具是_____和______；在上表空白处填出比值G/m的平均值．
??（2）分析表中实验数据，得出结论是：____________．
??
1．熟透的苹果会自己从树上掉下来，把灯挂在电线上会将电线拉直等例子都能说明地球会对处于其上的物体有 的作用，这个作用在物理学中称为 。
2．物体受到的重力与物体的质量成 ，通常用公式__________________表示。g=9.8N/kg是比例常量，一般情况下认为是不变的，物理意义是 。
3. 苹果树上有一个质量为200g的苹果，它受的重力大小为 N，方向 ．
4．小明学习了重力后，对重力知识有了以下一些认识，其中正确的是（ ）
A.地球上任何物体所受的重力的施力物体都是地球
B.地球上的任何物体所受的重力的方向都是竖直向下的
C.地球表面附近的物体所受重力大小与物体的质量成正比
D.因为g=9.8N/kg，所以，1kg=9.8N
5．下列关于重力说法正确的是（ ）
A.物体所受的重力的大小可以用天平直接测量 B.国际上通用的重力单位是kg
C.物体所受的重力大小可以用弹簧测力计测量 D.重力的方向总是垂直于接触面向下
6．如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（ ）
7.下列物体的物重最接近于1N的是（　　）
A.一袋方便面 B.一张学生课桌 C.一枚回形针 D.一只乒乓球
8．画出图中小球A所受重力的示意图．
9．一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图中画出物体所受重力的示意图。
10. 如图所示，放在水平桌面上的茶壶处于静止状态，请画出茶壶所受重力和支持力的示意图。
1. 用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物体，两次的称量结果是（　　）
A.天平及弹簧测力计的示数都相同 B.天平及弹簧测力计的示数都不相同
C.天平示数不相同，弹簧测力计的示数相同 D.天平示数相同，弹簧测力计的示数不相同
2．如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )

3．由我国科学家研制的第一次用于对宇宙空间带电粒子进行观测的阿尔法磁谱仪的质量为2t，该磁谱仪在地球上重 （g=10N/kg）
4．如图是炮弹在空中飞行的弹道曲线，是由于炮弹受到 力作用，（不计空气阻力），该力的施力物体是 。
5．如图所示，观察三幅图景，其共同反映了哪些物理知识？（至少写出两点）
（1） ；（2） 。
6．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为______kg，重为______N。(g=10N/kg)
7. 如图所示，一个物体沿光滑斜面下滑，请作出物体所受重力和支持力的示意图。
8．有一个体积 30 cm3、质量为178 g的空心铜球，若在其空心部分铸满铝，则铝的重力是多少N ?
(ρ铝＝2．7×103 kg／m3，ρ铜＝8.9×103 kg／m3)


【典例1】 观察下面两幅图，说出跟物理有关的知识：
(1) ______ ________ 。
(2) _______________ 。
【变式1 】如图所示，运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：
一是 ；同时 ．
此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生了变化，表明力还使
物体的 发生改变．
*
【典例2】 小玲同学把两个50克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（如图甲），
图乙是弹簧秤的示数。下列有关说法正确的是（ ）
A．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变
B．测力计对钩码有拉力作用，钩码对测力计也有拉力作用
C．弹簧秤的示数为1牛
D．钩码的质量与它受到的重力成正比
【变式2】在一定范围内，弹簧所受的拉力越大，它就被拉得 。弹簧测力计便是
根据弹簧的这种性质制成的。如图所示，弹簧测力计所挂物体的重力是 N。
【典例３】瓶子的质量为300g，瓶内装有500cm3的某种液体，瓶子和液体的总重力为7N。
求：① 瓶内液体的质量； ②液体的密度．(g＝10N／kg)
【变式3】一个空心铝球用弹簧测力计称得重力为0.27N，其空心部分注满酒精后，再用弹簧测力计称得重力为0.43 N，
求:铝球的体积？(ρ铝=2.7×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3)
第七章 力 单元达标检测
一、选择题（每小题3分，共36分）
1．小明用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是（ ）
A．地球和小车 B.地面和小车 C.小明和小车 D.小车和小明
2. 在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：(????? )
A．小鸟受到的力大??????????????? B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机的受力一样大????????? D．主动撞击的一方产生的力大
3. 下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（ ）
A．小朋友正在荡秋千 B.雨滴从空中竖直匀速下落
C. 汽车匀速转弯 D.在草地上向前滚动的足球
4．以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是 （ ）
A．地球对人的引力 B．磁极间的作用力 C．支架对磁铁的支持力 D．两带电气球间的斥力
5．当人用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（ ）
A．都相同 B. 大小相同 C. 作用点相同 D.大小、作用点都相同
6.测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是（ ）
A．量程15N，分度值0.5N B.量程5N，分度值0.1N
C.量程10N，分度值0.2N D.上述三个弹簧测力计均可用
7．如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同—点，塑料尺弯曲的程度不同．此现象表明影响力作用效果的因素是力的（ ）
A．作用点 B．方向 C．作用时间 D．大小
8. 如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
9．如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ ）
A．秒表的重力
B．秒表和测力计的总重力
C．秒表对弹簧的拉力
D．弹簧对秒表的拉力
10. 足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门。若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生变化的施力物体是（ ）
A．前锋队员 B.足球 C.地球 D.守门员
11.小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上如图所示，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该物体重力是（ ）
A.一定为10.0N B.一定小于10.0N
C.一定大于10.0N D.以上说法都不正确
12． 描述水的有关物理量之间关系的图像如下，其中正确的是（ ）

二、填空题（每空2分，共24分）
13.踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明 ，使脚感到痛的施力物体是 。
14.一只质量为3 kg的铅球，在地面上受到的重力是 N，方向是 ，当运动员向斜上方推出这个铅球时，主要是 的作用使铅球不能做直线运动。
15.甲、乙两物体的质量之比是4：1，若已知乙的重力是49N，则甲的重力是 N，甲的质量是 kg。
16. 在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力
能使物体的 发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆
时的情景，它说明力还能使物体的 发生改变。
17.如图所示，建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是 ，所以绳子的拉力方向是 。

18．一座桥头立着如图所示的限重标志牌。这座桥面受力超过 N时，就可能发生危险(g取10N/kg)
19．如图所示，在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。
20．如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用在弹簧上，已知F1﹤F2，观察比较（a）、（b）、（c）三图，可知力的作用效果与力的 有关。
21．运动员向斜上方推出的铅球，主要受 的作用，使铅球不能做直线运动，此力的施力物体是 。
22. “中国将于2011年上半年发射“天宫一号”目标飞行器，下半年发射神舟八号飞船。”当航天员将进入太空时，还要携带舱外航天服和7天太空生活所需的物品，所以上去的时候要携带300kg的东西。问：该舱外航天服具有 功能（填“增压”或“减压”），携带的物体重力为 N。到达太空后重力 ，质量 。（填“增大”、“减小”或“不变”）（g=10N/kg）
三、作图与实验探究题（20题6分，21题8分，22题8分，共22分）
23. 如图所示，画出足球所受重力G的示意图。
24.请在图中画出小女孩对跷跷板的压力F的示意图。
25.作出图中，放在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。
26.如图所示，重为10N的木块静止在斜面上，它对斜面的压力大小为8N，请你画出木块所受重力和木块对斜面压力的示意图。
27. 在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图 甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g
100
200
300
500
重力G/N
1
2
3
4
5
（1）把表格中的空格填写完整；
（2）图 甲中弹簧测力计的示数为____________N；
（3）根据表格中的实验数据，在图 乙中画出重力与质量
的关系图象；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成 。

28.在下面图(a)、(b)、(c)所示的三个情景中， 其中图???????? 主要表示力能使物体的运动状态发生改变[选填“(a)”、或“(b)”]；图??? 主要表示力能使物体发生形变；而图(c)则表示力的作用效果还与力的????? 有关。
29．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见下图)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 加油站


(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 。?(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
1
拉力(钩码总重)F／N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L／cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度△L／cm
0
0.6
1.2
2.4
3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。?
②请将表格中第3行的数据补充完整。?
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较??
答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。?
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： 。
你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据： 。
?五、综合类题（24题10分，25题8分、共18分）
30．如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反地方向用力拉动绳子。请你写出在此情境中涉及的两个物理知识。
31.一只水桶的质量为500克，容积为0.45m3，该水桶装满水后的重力是多少?
32.质量为9千克的冰块，密度为0.9×103千克/米3。(1)求冰块的体积。(2)若冰块吸热后,有3分米3的冰熔化成水,求：水的重力。