辽宁省2022年普通高中学业水平选择性考试
生物学模拟试题（四）参考答案
1.B【命题意图】本题考查细胞结构的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能准
确地描述生物学方面的内容的能力。
【解题分析】题图中的b为细胞核，A项错误：图中d是细胞壁，其主要成分是纤维素，B项正确：图中c指细胞
膜，e指细胞质基质，C项错误；并不是绿色植物的所有细胞都含有g和h,如根尖细胞中没有g(叶绿体)，D
项错误。
2.B【命题意图】本题考查植物细胞质壁分离现象的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的
内在联系，能准确地描述生物学方面内容的能力。
【解题分析】与白色花瓣相比，采用红色花瓣更有利于实验现象的观察，A项正确；用黑藻叶片进行实验时，叶
绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B项错误；在紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察
到的质壁分离程度可能不同，C项正确；细胞壁具有全透性，蔗糖和HO都能自由通过植物细胞的细胞壁，D
项正确。
3.A【命题意图】本题主要考查酶的作用，要求考生识记酶的作用，能根据题干所给材料准确判断，再结合所
学的知识准确解答，难度适中。
【解题分析】合成RNA的原料为四种核糖核苷酸，酶P由蛋白质和RNA两种物质构成，所以合成RNA的
原料也能用于合成酶P,A项正确；实验一去除RNA后，该酶失去催化功能，说明酶P的功能与其组成成分
RNA相关，但不能说明与蛋白质无关，B项错误：实验组的前体rRNA中加人核液，对照组前体rRNA不做
处理，结果两组前体rRNA都转变为成熟rRNA,说明加工rRNA的酶不存在于核液中，C项错误；实验三的
做法是去除酶P中的蛋白质，单独保留其RNA成分，检测其是否仍具催化作用，D项错误。
4.C【命题意图】本题考查考生从图示中提取有效信息并运用的能力，要求考生学握在减数分裂过程中，同源
染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能够根据图中信息、细胞特
点及遗传定律进行推理和做出合理的判断。
【解题分析】植株①相当于红色荧光蛋白基因杂合子，其产生的配子中有1/2含有红色荧光蛋白基因，因此，
植株①自交后代中有3/4的个体散发红色荧光，A项正确；植株②相当于红色荧光蛋白基因纯合子，因此其
产生的花粉细胞中都含有1个红色荧光蛋白基因，B项正确：处于有丝分裂后期时，有4条染色体含有红色
荧光蛋白基因的细胞来自植株②③，植株①细胞处于有丝分裂后期时有2条染色体含有红色荧光蛋白基因，
C项错误：由于减数分裂I后期同源染色体的分离，非同源染色体自由组合，处于减数分裂Ⅱ后期时，可能含
4个红色荧光蛋白基因的植株有①和③，D项正确
5.D【命题意图】本题考查基因分离定律的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，
运用所学知识综合分析问题的能力。
【解题分析】淘汰前，A基因频率=a基因频率=1/2，黑色个体的数量是(1/2)×(1/2)=1/4，因此白色个体更
多，A项正确；淘汰后，F中AA个体占1/3，F2中AA个体占1/2，Fa中AA个体占3/5，故纯合子比例增
加，B项正确：黑色兔淘汰一代后，a基因频率=1/3，C项正确：黑色兔淘汰两代后，兔群中AA：Aa=1:1,D
项错误
6.C【命题意图】本题以小麦育种为背景，考查杂交育种和单倍体育种的相关知识。要求考生能够运用所学的
理论知识用于实践，体现了社会责任等学科素养，突出了应用性的考查要求。
【解题分析】①过程亲本都不含等位基因，不能发生基因重组，②过程发生了基因重组，③过程发生了染色体
变异，A项错误：单倍体没有种子，③过程可用秋水仙素或低温处理幼苗，B项错误：动物选择①④⑤过程育
种，不能连续自交，可选择测交加快育种进程，C项正确：如果要求子代都是隐性性状，则杂交育种（①④⑤过
全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第1页（共6页）【22·（新高考）MNJ·生物学（四）·LN】秘密★启用前
4.科研人员将红色荧光蛋白基因导入烟草细胞培育转基因烟草，下图①②③为2个红色荧光蛋
10.我国在沙漠治理方面取得了十分显著的成就，其中毛乌素沙漠百分之八十以上的沙地成功
白基因随机整合在染色体上的3种转基因烟草的体细胞示意图。不考虑交叉互换和突变，下
栽种上了植物。由于这些植物的存在，黄河每年减少四亿多吨的泥沙流人，极大地改善了黄
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列说法错误的是
河流域的生态环境。下列相关叙述正确的是
生物学模拟试题（四）
A.植株①自交后代中有3/4的个体散发红色荧光
A.抵抗力稳定性是沙漠生态系统自我调节能力的基础
B.植株②的花粉细胞中都含有1个红色荧光蛋白基因
，翻
B.种植沙生植物固沙体现了生物多样性的直接价值
C.处于有丝分裂后期时，有4条染色体含有红色荧光蛋①
当的物
质和能量投入可加快
态系统的恢发
白基因的细胞来自植株①②③
D.生物多样性提高后，第二营养级的能量可全部流人第三营养级
本试卷共25题，共100分，考试时间75分钟，考试结来后，将本试卷和答题卡
D.处于减数分裂Ⅱ后期时，可能含4个红色荧光蛋白基因的细胞来自植株①③
11.种群数量在理想环境中呈“J"形曲线增长（右图中甲）：在有环境阻力
种群数量
5.某种家兔的毛色由常染色体上的一对等位基因控制，白色(A)对黑色(a)为显性。若某人工
的条件下呈“S”形曲线增长（右图中乙）。结合右图分析，下列有关种
一并交回
饲养的家免种群中，白色和黑色的基因频率各占一半，现让该免群随机交配并进行人工选择，
群增长曲线的叙术，正确的是
A.“”形曲线的入不变，增长速率不变
K/2
注意事项：
逐代淘汰黑色个体。下列说法错误的是
B.“S”形曲线增长速率先增大再降低
1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确钻贴在
A.淘汰前，该免群中黑色个体数量与白色个体数量不同
若右图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后进行
条形码区域内。
B.随着阁太代数的增加，免群中纯合子的比例增
012345678时间
D.人值是环境容纳量，种群数量不会超过人值
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体
C.黑色免淘汰一代后，a基因频率下降到1/3
12.用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%~16%时，发酵就停止了。下列有关
工整，笔迹清楚。
D.黑色免淘汰两
代后，免群中AA:Aa=2:1
叙述错误的是
3,请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在
6。下图表示科研人员培育矮秆抗病新品种小麦的两种育种方法。下列相关叙述正确的是
A.酒精对酵母菌有毒害作用，后期细胞生命活动减弱
草稿纸、试卷上答题无效。
T-
B.产生酒精的同时也有CO2生成，所以发酵过程中需拧松瓶盖放气
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
C,产物积累使pH下降，同时营养物质减少，种群数量下降
5。保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
A.①过程发生了基因重组，③过程发生了染色体变异
过少导致酵母菌无法进行细胞呼吸，细胞中无法合成ATP
B.③过程可用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗
13.下列有关微生物培养的叙述，错误的是
C.动物选择①④⑤过程育种，可选择测交加快育种进程
第I卷
（选择题共45分)】
A.涂布接种时，需将涂布器蘸酒精后用酒精灯外焰引燃，冷却后再使用
D.植物选择①④⑤过
育种
定比选择①②③过程育种用时长
纯化培养酵母菌时
,培养皿应倒置放入28℃
右的
养箱内中培养24~48h
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选
7.下图表示两细胞间发生某种信息交流的过程。下列选项中细胞I、Ⅱ以及物质M,N的名称
C,计数时，可用稀释涂布平板法对需计数的微生物进行计
项符合题目要求。)
与图示含义相符的是
D.观察菌落时，应将培养皿盖拿掉以利于看清菌落的形态特征
1.右图为植物细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是
A.胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、载体
14.为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细
A该图中少细胞核
B.图中d的主要成分是纤维素
细
E产生Am
B.甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
胞置于培养瓶中进行培养。配制培养液时除加入必需的已知成分外，还必须加入天然成分，
h一产生C0
C.细胞毒性T细胞、肺结核杆菌、抗体、抗
物质M
物质N
细胞方可正常生长和增殖
下列叙术正确的是
C.图中c指细胞膜，e指细胞质
一细胞间信息交流
D.传出神经元、传入神经元，神经递质、受体
A在动物
细胞培养液中加人抗生素就可以为细胞培养提供无菌条件
D.绿色植物的所有细胞都含有g和h
同一全透过性
8.人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出面色苍白、全身不自主颤抖的情况，但机体可通过调节维
B.细胞培养过程中只需不断通人O2,就能保证细胞正常的生命活动
2.为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将不同植物材料放入一定
持体温稳态。下列叙述正确的是
C,加入的天然成分是血清或血浆，用来补充细胞生长和增殖所需的物质
浓度的蔗糖溶液中，一段时间后观察到细胞发生了质壁分离现象。下列说法错误的是
A寒冷会直接刺激下丘脑的体温调节中枢，引起骨酪肌收缩
D.经培养可得到由多层细胞构成的人造皮肤，能直接用于移植
B.大脑皮层产生冷觉，并调控骨酪肌的不自主颤抖
15.新型冠状病毒“2019-nCoV”是一种RNA病毒，其变异毒株除了传播力明显增强的“德尔塔”
A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣更有利于实验现象的观察
B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在不利于实验现象的观察
C.机体通过皮肤毛细血管舒张的方式减少热量散失，所以人面色会变得苍白
之外，还有“阿尔法”，“贝塔”和“拉姆达”等，给全球战胜这次疫情带来了巨大挑战。下列有
D.寒冷环境下，机体会通过各种途径减少散热、增加产热使散热量等于产热量
关叙述错误的是
C.在紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
A.戴口罩、勤洗手、注射疫苗等都是针对这次疫情的有效防控措施
D.蔗糖和H,O都能自由通过植物细胞的细胞壁
9.激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将
B.“2019-nC。V”变异的根本原因是RNA中氧核苷酸序列发生改恋
3.真核细胞中酶P能催化前体RNA→成熟RNA。为研究其作用，科学家对其进行如下实验：
生长状
致的豌豆苗随机均分为A,B,(
组，实验处理如下表。处理后，定期测量侧芽的
实验一：酶P由蛋白质和RNA两种物质构成，去除RNA后，该酶失去催化功能。
长度，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是
C,传播力明显增强的直接原因是组成病毒的蛋白质结构发生了
不再适宜用检测体内特异性抗体的结果作为感染“2019CoV”的依据
实验二：实验组的前体rRNA中加人核液，对照组前体rRNA不做处理，结果两组前体rRNA
组别顶芽处理
侧芽处理
侧芽长度m
D.目取
2mg/L激动素溶液涂抹
二、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，
都转变为成熟rRNA
去除
全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。)
实验三：科学家设计新实验直接证明酶P中起催化作用的是RNA。
B
保留
2mg/L激动素溶液涂抹
16.细胞呼吸过程中葡萄糖和水分子脱去的氢可与氧化型辅酶I(NAD)结合形成还原型辅
以下分析正确的昆
C保留
菜馏水涂抹
间
酶I(NADH),细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶(NAMPT,蛋白质类)的催化产物NMN是
A.合成rRNA的原料也能用于合成酶P
A.A组侧芽长度大于B组的，但A组侧芽部位生长素含量要低于B组的
成NAD的原料。研究发现，人和哺乳动物的衰老与其组织中NAD水平的下降直接相
B.实验一说明酶P的功能与其组成成分蛋白质无关
B.由实验可知，保留顶芽条件下，用激动素涂抹侧芽可解除顶端优势
关。下列说法错误的是
C实：哈一说明机工RNA的存在干核中
C.由实验可知，去除顶芽后，用激动素涂抹侧芽可明显促进侧芽生长
A高亦件的JA卫T不能与双缩试产生些备后应
D.实验三的做法是去除酶P的RNA进行实验
D.激动素进人植物体内，可能对植物基因组的表达进行了调节
B.人体细胞产生NADH的场所有细胞质基质和线粒体基质
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