人教版数学七年级下册 5.2.2平行线的判定 课件(共29张PPT)

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名称 人教版数学七年级下册 5.2.2平行线的判定 课件(共29张PPT)
格式 pptx
文件大小 636.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-03-31 23:38:29

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文档简介

(共29张PPT)
5.2.2 平行线的判定
第五章 相交线与平行线
1.使学生掌握平行线的四种判定方法,并初步运用它们进行简单的推理论证.
2.初步学会简单的论证和推理,认识几何证明的必要性和证明过程的严密性.
重点难点:
1.在观察实验的基础上进行公理的概括与定理的推导.
2.定理形成过程中的逻辑推理及其书面表达.
学习目标:
情景导入
我们以前已学过用直尺和三角尺画平行线.在这一过程中,三角尺起着什么样的作用
简化直尺和三角尺作图得到右图.可以看出,画直线AB 的平行线CD ,实际上就是过点P 画与∠2相等的∠1,而∠2和∠1正是直线AB,CD 被直线EF 截得的同位角.这说明,如果同位角相等,那么AB∥CD.
1
B
A
C
D
E
F
G
H
P
2
知识精讲
知识点一 用同位角判定两直线平行
一般地,有如下利用同位角判定两条直线平行的方法:
判定方法1 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
简单说成:同位角相等,两直线平行.
几何语言:
∵∠1=∠2(已知)
∴l1∥l2(同位角相等,两直线平行)
1
2
l2
l1
A
B
针对练习
1.如图,已知∠1=∠2,则下列结论正确的是(  )
A.AD∥BC    B.AB∥CD
C.AD∥EF   D.EF∥BC
C
2.如图所示,∠1=∠2=35°,则AB 与CD 的关系是 ,
理由是 .
AB∥CD
同位角相等,两直线平行
1
3
2
A
B
C
D
E
F
知识点二 用内错角判定两直线平行
两条直线被第三条直线所截,同时得到同位角、内错角和同旁内角.由同位角相等可以判定两直线平行,那么,能否利用内错角来判定两直线平行呢?
如图,由 3= 2,可推出a∥b吗?如何推出?
解: ∵ 2= 3(已知),
3= 1(对顶角相等),
∴ 1= 2.
∴ a∥b(同位角相等,两直线平行).
2
b
a
1
3
判定方法2 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.
简单说成:内错角相等,两直线平行.
几何语言:
∵∠3=∠2(已知)
∴a∥b(内错角相等,两直线平行)
2
b
a
1
3
针对练习
1.如图,∠AEF =∠EFC ,则下列结论中正确的是(  )
A.AD∥BC   B.AB∥CD
C.AD∥EF   D.EF∥BC
B
2.如图,已知∠1=120°,当∠2=________时,a∥b,理由是_________________________________.
120°
内错角相等,则两条直线平行
知识点三 用同旁内角判定两直线平行
如图,如果 1+ 2=180° ,你能判定a∥b吗
c
解:能, ∵ 1+ 2=180°(已知)
1+ 3=180°(邻补角的性质)
∴ 2= 3(同角的补角相等)
∴a∥b(同位角相等,两直线平行)
2
b
a
1
3
判定方法3 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.
简单说成:同旁内角互补,两直线平行.
几何语言:
∵∠1+∠2=180°(已知)
∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行)
c
2
b
a
1
3
1.结合图,用符号语言表达定理“同旁内角互补,两直线平行”的推理形式:∵____________________,∴a∥b.
∠1+∠3=180°
b
2
1
a
c
3
4
针对练习
2.如图,直线AE ,CD 相交于点O ,如果∠A=110°,∠1=70°,就可以说明AB∥CD,这是为什么?
解:因为∠1=∠AOD(对顶角相等),∠1=70°,所以∠AOD=70°.
又因为∠A=110°,所以∠A+∠AOD=180°(等式的性质).
所以AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行).
知识点四 在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行
在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么两条直线平行吗?为什么?
已知条件:直线 b 与直线 c 都垂直于直线 a .要说明的结论:直线 b 与直线 c 平行吗?
解法一:如图,∵ b⊥a,∴ ∠1= 90°.
同理∠2= 90°.∴ ∠1=∠2.
∵ ∠1和∠2是同位角,
∴ b∥c(同位角相等,两直线平行).
a
b
c
你还能用其他方法说明理由吗?
解法2:如图,∵ b⊥a,c⊥a(已知),
∴∠1=∠2=90°(垂直定义).
∴b∥c(内错角相等,两直线平行).
a
b
c
1
2
解法3:如图,∵ b⊥a,c⊥a(已知),
∴∠1=∠2=90°(垂直定义).
∴ ∠1+∠2=180°.
∴b∥c(同旁内角互补,两直线平行).
a
b
c
1
2
几何语言:
∵ b⊥a,c⊥a(已知)
∴b∥c(同一平面内,垂直于同一条直线
的两条直线平行.)
a
b
c
1
2
判定方法4 同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行.
1.如图,AB ⊥ EF 于B,CD ⊥ EF 于D,∠1=∠2.
(1)试说明AB ∥CD.
(2)BM 与DN 是否平行?为什么?
解:(1)∵AB⊥EF,CD⊥EF,∴AB∥CD.
(2)BM∥DN.理由如下:
∵AB⊥EF ,CD⊥EF ,∴∠ABE =∠CDE =90°.
又∵∠1=∠2,∴∠ABE-∠1=∠CDE-∠2,
即∠MBE =∠NDE.∴BM ∥DN.
针对练习
2.如图,为了说明示意图中的平安大街与长安街是互相平行的,在地图上量得∠1=90°,你能通过度量图中已标出的其他的角来验证这个结论吗?说出你的理由.
解:①通过度量图中的∠2,若∠2=90°,则∠1+∠2=180°.根据“同旁内角互补,两直线平行”,得出平安大街与长安街互相平行.
②也可通过度量图中的∠3,若∠3=90°,则∠1=∠3.根据“同位角相等,两直线平行”,得出平安大街与长安街互相平行.
③还可通过度量图中的 ∠4,若∠4=90°,则∠2=∠4 =90°(对顶角相等),有∠1+
∠2=180°.根据“同旁内角互补,两直线平行”,从而平安大街与长安街互相平行.
④通过度量图中的∠5,若∠5=90°,则∠1=∠5.根据“内错角相等,两直线平行”,得出平安大街与长安街互相平行.
知识点五 平行线判定方法的灵活应用
例1 如图,直线EF 与∠ABC 的一边BA 相交于D ,∠B+∠ADE = 180°,EF 与BC 平行吗? 为什么?
A
B
E
F
D
C
解: EF∥BC.理由如下:
∵ ∠B+ ∠1 = 180°( ),
已知
∠1= ∠2( ),
对顶角相等
∴ ∠B + ∠2 = 180°( ).
等量代换
∴ EF∥BC( ).
同旁内角互补,两直线平行
1
2
针对练习
证明:∵ ∠1=∠C (已知),
∴ MN∥BC (内错角相等,两直线平行).
∵ ∠2=∠B (已知),
∴ EF∥BC (同位角相等,两直线平行).
F
E
M
N
A
2
1
B
C
1.已知:如图,∠1=∠C,∠2=∠B,求证:MN∥EF.
平行于同一直线的两条直线平行
∴ MN∥EF ( ).
当堂检测
1.如图,∠1=120°,要使a∥b,则∠2的大小是(  )
A.60° B.80°
C.100° D.120°
D
b
1
2
a
l
2.如图,在四边形ABCD中,连接AC,BD,若要使AB∥CD,则需要添加的条件是(  )
A.∠1=∠2
B.∠2=∠3
C.∠3=∠4
D.∠4=∠5
D
3.如图,工人师傅在工程施工中需在同一平面内弯制一个变形管道ABCD ,使其拐角∠ABC =150°,∠BCD =30°,则(  )
A.AB∥BC
B.BC∥CD
C.AB∥DC
D.AB与CD相交
C
4.如图,直线a,b被直线c所截,下列条件不能判定直线a与b平行的是(  )
A.∠1=∠3
B.∠2+∠4=180°
C.∠1=∠4
D.∠3=∠4
D
5. 如图,如果∠2 =∠6,那么_____∥_____,如果∠3 + ∠4 + ∠5 + ∠6 = 180°, 那么______∥______;如果∠9 =∠______,那么AD∥BC;如果∠9 =__________,那么AB∥CD.
AD
BC
AD
BC
DAB
∠3 +∠4
6..如图,当∠1=∠3时,直线a,b平行吗?当∠2+∠3=180°时,直线a,b平行吗?为什么?
解:∵∠1=∠3,∠3=∠4,
∴∠1=∠4,
∴a∥b(同位角相等,两直线平行).
∵∠3=∠4,∠2=∠5,∠2+∠3=180°,
∴∠4+∠5=180°,
∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行).
课堂小结
判定两条直线是否平行的方法有:
1.平行线的定义.
2.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
3.平行线的判定方法:
(1)同位角相等, 两直线平行.
(2)内错角相等, 两直线平行.
(3)同旁内角互补, 两直线平行
4.如果两条直线都与第三条直线垂直,那么这两条直线也互相平行.
同位角相等
内错角相等
同旁内角互补
两直线平行
判定
数量关系
位置关系
平行线的判定示意图