13.卖油翁 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
民间艺人
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1.了解有关欧阳修的文学常识；熟悉课文内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。
2.学习本文通过语言、动作、神态来描写刻画人物形象的写法，体会文章简洁生动的语言风格。
3.领悟熟能生巧的道理，养成谦虚谨慎的学习态度。
学习目标
欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今江西）人。北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一，对北宋诗文革新运动做出了卓越的贡献。代表作品有《醉翁亭记》《卖油翁》等。
作者简介
唐宋八大家
本文选自《归田录》卷一（中华书局1981年版）。有删节。题目是编者加的。陈尧咨是北宋名臣之一，于宋真宗咸平三年（1000年）中状元，曾任通判、知州、知府、安抚使、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办事果决。《宋史》记载他知兵善射，“尝以钱为的，一发贯其中”，并以此自豪。
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文体常识
笔记体小说是中国古典小说的一种，是具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体。笔记小说于魏晋时期开始出现，这类小说多以人物逸事、民间故事传说为写作内容，具有写人粗疏、叙事简洁、篇幅短小、形式灵活的特点。代表作有南朝宋刘义庆的《世说新语》、东晋干宝的《搜神记》、清代纪晓岚的《阅微草堂笔记》等。
矜（ ） 圃（ ） 睨（ ）
矢（ ） 颔（ ） 忿（ ）
酌（ ） 沥（ ） 遣（ ）
jīn
pǔ
nì
shǐ
hàn
fèn
zhuó
lì
qiǎn
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字词疏通
课文朗读
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射亦精乎？”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
卖油翁
　　陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油
翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
擅长射箭。
凭借
自夸
曾经
园子
斜着眼看，这里形容不在意的样子。
代词，指陈尧咨射箭。
箭
指射中靶子
只
点头
放下担子释，放下
在
文意疏通
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰： “以我酌油知之。”
责问，质问
你
懂得
动词作名词，射技
没有别的（奥妙）
同“耳”，相当于“罢了” 。
凭、靠
气愤的样子 。
怎么
轻视
指射箭是凭手熟的道理
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
就，于是
放
用
盖
慢慢地
舀取，这里指倒入
下滴
这里是“接着”的意思
只，不过
打发
康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可以和他相比，他也凭借（这一点）自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。见他射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点头。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是老翁取过一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只不过手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。
译文
识记通假字
但手熟尔
同“耳”，相当于“罢了”
徐以杓酌油沥之
同“勺”
一词多义
尔安敢轻吾射
尔：代词，你
但手熟尔
尔：同“耳”，相当于“罢了”
尝射于家圃
射：动词，射箭
尔安敢轻吾射
射：名词，射箭的本领
文言积累
词类活用
但微颔之
名词用作动词，点头
尔安敢轻吾射
形容词用作动词，轻视
吾射不亦精乎
动词用作名词，指射箭
的本领）
特殊句式
省略句
自钱孔入[省略主语
“油”，可补充为
“（油） 自钱孔入”]
倒装句
尝射于家圃[状语后置，正常语序应为“尝于家圃射”]
故事发生的地点：
陈尧咨家的园子里；
人物：陈尧咨、卖油翁；
背景：陈尧咨善射，“当世无双”，
“以此自矜”。
1.第一自然段介绍了故事的哪些内容？
整体感知
“睨之”是神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度；“但微颔之”是动作描写，表现卖油翁略表赞赏的态度。这两个短语刻画了一个沉着自信、不动声色、超然物外的智者形象。
2.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？
连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度表示不满；二是言语之间，不乏轻蔑和质问之意。
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
3.第二自然段陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中的含意。
陈尧咨质问，语气咄咄逼人，而卖油翁语气平和，不卑不亢，沉着镇静，并用事实说明“但手熟尔”。
4.面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？
写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺后既尴尬又信服的神情。
5.“笑而遣之”的“笑”写出了什么？
1.朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？
　　
　 陈尧咨：要读出他的傲慢、自信、自矜。
　　卖油翁：要读出语气的平淡、不卑不亢、不急不躁。
课文精读
2.为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同？
　　陈尧咨因为善射而自信、自矜；卖油翁因为善酌而自信、谦和。
3.陈尧咨与卖油翁对话时的神态变化，其实是其对待卖油翁态度的变化，思考陈尧咨的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？
反感
恼怒
折服
原因：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。
　　陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又知错能改的人。
4.通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？
1.请大家朗读全文，思考这个故事告诉我们一个什么道理？
这个故事告诉我们，熟能生巧，即使有长处也不应该骄傲自满。
合作探究
2.本文为何对陈尧咨的射箭写得简略，却对卖油翁酌油这件事写得详细？
因为文章要说明的道理是“熟能生巧”，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中八九”来描写陈尧咨的精湛射技，而对卖油翁酌油的情况记叙得较详细。这样安排使叙事清晰，重点突出，有力地阐明了文章的主旨。
文章通过讲述陈尧咨和卖油翁之间的小故事，揭示了熟能生巧的道理，同时也含蓄地告诉人们：即使有长处也不能过分骄傲。
主旨归纳
1.详略得当，中心突出
文章篇幅短小，不足200字，但情节完整，重点突出，详略处理得当。主角是卖油翁，写陈尧咨的“善射”只为了陪衬卖油翁的“善酌”。因此，对陈尧咨的射技之精只作概括交代，并不渲染，主要笔墨放在卖油翁酌油的现场操作。这样安排使叙事清楚，中心突出，结构严谨。
写作特色
2.对比鲜明，形象突出。
文章始终把陈尧咨和卖油翁两个人对比着写，以此刻画人物形象，使人物形象鲜明突出：陈尧咨“善射”但骄傲自矜，不可一世；卖油翁不仅技艺高超，而且沉着冷静、自信，表现出超然物外的智者风范。
写作特色
文章结构
1.正视自己的长处，扬长避短。
2.正视自己的缺点，知错能改。
3.谦虚使人进步，骄傲使人落后。
4.人应有一技之长。
5.自信是走向成功的第一步。
6.强中更有强中手，一山还比一山高。
7.艺无止境。
8.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
9.骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视。
10.智者超然物外。
拓展延伸
在生活中有没有像陈尧咨这样的人？你认为一个人应该如何看待自己的长处，又应该如何看待别人的长处？结合你的生活知识，谈一谈你的看法。