人教新目标版英语八年级下Unit 8 Have you read Treasure Island yet?现在完成时教案（1课时）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 教材版本 人教版
课题名称 Unit8 Have you read Treasure Island yet
难点名称 辨析现在完成时和一般过去时的区别
难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂：一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调过去；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调现在。 两者有不同的时间状语关键词。
从学生角度分析为什么难 有些学生不太擅长逻辑思维，不太能一次性抓住问题的关键，往往把现在完成时和一般过去时混淆。
难点教学方法 通过概念进行比较。通过句型结构进行比较。通过时间状语，标志词进行比较。通过例句加深理解，加上习题加强实际运用。
教学环节 教学过程
导入 1.通过一般过去时和现在完成时的概念：一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调过去；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调现在。
知识讲解（难点突破） 2.通过现在完成时和一般过去时在句型结构的辨析。一般过去时的句型结构：主语+did+宾语+状语.现在完成时的句型结构：主语+have/has+过去分词+宾语+状语.3.通过现在完成时和一般过去时的标志词进行辨析。一般过去时表示过去某时发生的动作：具体的时间状语 yesterday, last week,…ago, in 1990,in October, just now,….现在完成时表示持续到现在的动作或状态：模糊的时间状语for，since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in the past few years, recently,……4.通过典型例句进行解读。辨析since和for的区别。
课堂练习（难点巩固） 1.I__________(live) here since I was ten years old.2.I__________(live) here in 1998.3.---_______ you _______(have) your breakfast yet ---Yes, I have.4.---When _______ you ______(finish) the work ---30 minutes ago.
小结 先通过概念进行充分导入，接着是句型辨析，标志词辨析，通过举例句让学生理解，再布置几道有典型例题让学生消化知识点。最后通过区分since和for来最后的收尾。层层递进。