9枫树上的喜鹊 同步练习 （含答案）

9枫树上的喜鹊 同步练习
作业1
基础巩固
一、练字园地。
伞伞伞
母母母
二、选择正确的读音，用“ ”标出。
渡口(dù duò) 山冈(gāng gǎng)
遮蔽(dì bì) 懂得(dǒng tǒng)
撑船(cēng chēng) 拼音(pīn pīng)
三、看拼音，写词语。
yóu xì yí mā
( ) ( )
fāng biàn dì di
( ) ( )
四、选词填空。
常常 长长
1.我家门前有一条( )的小路。
2.我( )觉得喜鹊会跟我说话。
五、照样子，写一写。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
天上的白云一会儿变成 ，一会儿变成 ，一会儿变成 ……真有趣！
快乐积累
六、读一读，背一背。
喜 鹊
[清]乾隆
喜鹊声嘴[jiè]喈，俗云报喜鸣。
我属望雨候，厌听为呼晴。
作业2
能力导航
一、回顾课文内容，填一填，选一选。
1.“我”看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边，喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
“我”懂得，他们的意思是：“
”
2.文中“我”“喜欢”一共出现了 次。第一次“我”喜欢
第二次“我”喜欢 ，第三次“我”喜欢 ，第四次“我”喜欢
3.文中多次说到“我喜欢”，“我”喜欢的其实是( ）。(填序号)
①大自然中的每一个生命。
②我们村渡口旁的一棵枫树。
轻松阅读
二、课内阅读。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
1.这段话共 句话。
2.根据选段内容填一填。
“我”喜欢 和
3. 用“ ”画出选段中打比方的句子，这句话把
比作 ，写出了
(谁) 的特点。
4. 照样子，写一写。
例：枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
，我喜欢极了。
三、阅读短文，完成后面的练习。
喜鹊的新发现
佚 名
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！往上一看，一群鸽子在头上盘旋，它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘(qiáo)首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人外有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1. 喜鹊一开始为什么以为自己飞得最高？用“ ”画出有关的句子。
2.“喜鹊吃了一惊”，这时，它心里会想些什么？
3.选一选。(填序号)
这个故事告诉我们( )。
①喜鹊一开始很骄傲，后来不骄傲了。
② 人外有人，天外有天，我们不能骄傲。
9枫树上的喜鹊
作业1
一、略
二、dùgāngbìdǒngchēng pīn
三、游戏姨妈方便弟弟
四、1.长长 2.常常
五、示例：一只老虎一只小狗一座大山
六、略
作业2
一、1.我要吃，我要吃！ 2.四渡口旁的一棵枫树喜鹊的窝 站在枫树下看喜鹊的窝喜鹊窝里的喜鹊 3.①
二、1.四 2.枫树 喜鹊的窝3.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 枫树太阳伞枫树 又高又大 4.示例：草地上有许多野花
三、1.喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞
2.示例：难道上面还有飞鸟？3.②