（北师大版）三年级数学上册课件 周长

课件25张PPT。三 年 级 数 学 活动要求：
1、小组每个同学摸一摸图形的周长。
2、有什么办法可以知道这个图形的周长？
3、你们还能想出其他的办法吗？在教师没有讲解之前，假如把这道题给孩子试做，相信90%的学生都会选择A的周长比B的周长长，为什么呢？因为从感觉上面积越大，要走过的周边长度就越长。 哪 个 花 圃 的 栏 杆 长？1号花圃2号花圃这也是比较两种图形周长的常用方法，但你可以发现，相对第一种比较方法来说，这种方法可以通过计数图形周边格子的边数来比较，更简单！大部分的孩子都会选择走拐弯多的那条路，其实走哪一条他们的长度都是相同的，假如开车的话，走直道从速度上说会更快一些！篱笆问题需要考虑两点：
1、靠墙的一边是不需要加筑围栏的，此类提示方法还可以是靠河、海边围围栏。
2、最省材料的方法，王伯伯一题中，我们可以发现，靠墙的一边除了可以是15米外，还可以以4米的一边来靠墙的，由于题目没有具体说明哪一边靠墙，所以在做此题的时候我们会有两个答案，但从两个答案中很容易看出哪一种方法是最省材料的！最大化问题李师傅用一根长46厘米的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少？铁丝问题李师傅利用铁丝做了一个长方形模具后才发现不合用，接着他把铁丝弄直再做成正方形，已知长方形长10分米，宽2分米，那最后的正方形边长是多少？课室的桌子长80厘米，宽50厘米，六一庆典上需要把两张桌子摆在一起，摆出来的图形周长是多少？一块长24分米，宽6分米的长方形木板平均截成2块，每块木板的长是多少，宽是多少？周长是多少？谢谢！