第16课 冷战 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
——美国驻苏参赞凯南
冷战
第16课
（以美国为首的西方资本主义国家提出的用除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义的一切活动。）
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷战时间：1947-1991
冷战双方
冷战方式
一、冷战的含义
Q1：何为冷战？
一、含义
战时盟友
战后敌手
Q2：为何冷战？
二、原因
经济
工业产量占2/3
出口贸易占1/3
黄金储备占3/4
军队人数1200多万
国防预算超800亿美元
在全球有500多个军事基地
拥有原子弹
民主制度
自由观念
军事
政治
世界最富
世界最强
世界最优越
美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。
——美国总统杜鲁门
原因①：二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家；称霸世界的欲望十分强烈。
二、原因
经济方面：1950年苏联的国民收入是美国的31％，到1960年上升到58％，10年内缩小了27个百分点；
军事方面：50年代初苏联的军事编制达到550万人以上，而美国在1947年到1950年间，只维持140万人左右的规模；1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功，从而结束了美国的核垄断地位；1957年苏联第一颗人造卫星上天，表明在洲际导弹方面已超过了美国。
政治方面：二战后，在苏联影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权，苏联的国际威望空前提高。
经济发展
军事匹敌
威望空前
原因②：强大起来的苏联，成为美国称霸的障碍。
二、原因
“美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入。我们赢得了胜利，把领导世界的持续重担放在美国人头上，全世界应该采取美国的制度。”
——杜鲁门
“只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。”
——斯大林
原因③：美、苏两国社会制度、意识形态的分歧和国家利益的冲突。（根本原因）
二、原因
Q3：为何只是冷战？
原因④：二战刚结束，人民厌战，和平成为时代潮流。
二、原因
1.序幕——丘吉尔“铁幕演说”
什切青
里雅斯特
“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。
——丘吉尔
三、过程
Q4：何为“铁幕”？目的为何？
“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”
——丘吉尔
资本主义
社会主义
“铁幕”：指的是冷战时期欧洲分为两个受不同政治影响区域的界线。
目的：和美国结盟并联合西方国家，共同遏制苏联，对抗世界共产主义运动 。
三、过程
2.开始——杜鲁门主义（政治）
（1）时间：
1947年3月
（2）内容：
①声称希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求国会拨款援助。
②杜鲁门把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
干涉别国内政
控制其他国家
遏制共产主义
“自由国家”：
以美国为首的资本主义世界
以苏联为首的社会主义国家
“极权政体”：
（3）实质：
干涉别国内政，遏制共产主义，最终称霸世界。
“杜鲁门主义”的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
三、过程
在战后欧洲，德国已被摧毁；意大利不过是个空壳；大不列颠已不能在国际均势中扮演主要角色；而法国仍然受着它在1940年崩溃的折磨。没有一个国家能从德国在欧洲霸权的彻底瓦解中得到好处，或是填补这个真空。
——德里克·W ·厄尔温《二战后的西欧政治》
二战对欧洲国家有什么影响？
谁能填补德国霸权瓦解的真空？
3.又一步骤——马歇尔计划（经济）
美国应该尽力协助世界回复至经济健全常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔的演说
我们每接受一笔贷款，
我们的独立便减少一分。
——法国总理皮拉尔迪
直接目的：
实质：
通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。
控制西欧，遏制苏联，称霸世界。
三、过程
Q5:“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半。”二者之间有什么联系和区别？谈谈你的理解。
联系：马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用，二者的实质都是为了遏制苏联，稳定资本主义世界，确立美国的霸主地位。
区别：杜鲁门主义是在政治上公开的反共反苏，而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。
三、过程
①背景：二战后，四国对德国实行分区
占领。随着杜鲁门主义的出台，美、英、
法三国与苏联在处理德国问题上的分歧
越来越大。
②柏林危机：封锁与反封锁
③德国分裂：
西德（联邦德国）—1949.9
东德（民主德国）—1949.10
④影响：从此欧洲冷战对峙的局面基本形成。
三、过程
4.基本形成——德国的分裂
1961 年，苏联又封锁了东西柏林之间的边界，并开始沿着东西柏林的分界线在东柏林境内筑起“柏林墙”，严格控制人员、物资的出入。
知识拓展
两名民主德国警察在新建的柏林墙上扎铁丝网
企图逃跑西柏林被射杀的东德男子
1989年11月9日 德国民众砸毁柏林墙
柏林墙
“任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统”
——出自1949年某公约第5条规定
“任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助”
——出自1955年某组织公约
Q6：材料内容分别源于哪两个组织？两个组织有何共同性质？
1949年，美、英、法等12国成立“北大西洋公约组织”，即“北约”。
1955年，苏联等8个社会主义国家成立“华沙条约组织”，即“华约”。
性质： 大国控制下的军事政治集团
5.最终形成——北约、华约的对峙
三、过程
资本主义阵营
社会主义阵营
影响：北约和华约两大集团的建立，标志着以美苏为首的两极格局最终形成。（1955年）
三、过程
20世纪60年代
古巴导弹危机
美国入侵越南
20世纪70年代
苏联入侵阿富汗
美国制定了
“星球大战计划”
20世纪80年代
相关史事：冷战下的局部热战
美国入侵越南
苏联入侵阿富汗
威胁世界和平
美苏两国在紧张的战争边缘选择妥协，并逐渐走向缓和，从另一角度看，美苏缓和也成为避免世界大战重要因素。
避免了新的世界大战爆发
美国相信，在科技竞赛中，苏联是有用的敌人……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球。
推动科技发展
Q7：冷战带来了什么影响？
启示：
1.和平与发展才是当今时代主题，我们应反对霸权主义,维护和平。
2.我们应尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路。
3.综合国力决定国际地位，大力发展经济。