三年级下册音乐教案-8 山里的孩子心爱山 ︳人音版

山里的孩子心爱山
教学目标:
会用热爱家乡的思想感情甜美地演唱歌曲.
学会歌曲的演唱,以准确的节奏音准演唱歌曲.
通过多次的聆听,自学歌曲的旋律.
教学重、难点：
能用甜美声音快乐地演唱歌曲。
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唱准221 23 5 .6 ｜1.2 15 6165 30｜和553 5.6 1.3｜2321 6156 1－｜
掌握附点十六分音符附点八分音符的节奏，掌握一字多音的十六分音符。
教学过程
一、导入
复习歌曲《嘹亮歌声》
师：大山给我们带来了神奇的现象——回声，大山里还有些什么，让我们更加喜欢它呢？请仔细聆听歌曲《山里的孩子心爱山》。
二、新课教学
1、初次聆听歌曲。
解决难点：寻找山里还可以给我们带来些什么？（难点前置）（播放幻灯片）
2、聆听歌曲第二遍。
出示歌谱：
. . . . . . .… . .
221 23 5.6 ｜1 .2 1 5 6165 30｜553 5.6 1.3 ｜2321 6156 1—｜
山里的泉 水 香 喷 喷 山里的果 子 肥 又 甜
. . . . . . . . .
53 5 6 1.2 6 5｜5.6 3 5 656－｜2 2 3 1.2 6 5｜3.5 6562 1－｜
山 上 是 我们 村 里的树 山下 是 我们 村 里的田。
（听录音，学习乐句的演唱）
3、学唱歌曲第一段
聆听歌曲学唱歌曲第一段
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注意56 3 5 165 6. 6 ｜5.6 12 16－｜
山 里的孩 子（呀）心 爱 山
（巡视学生演唱情况）
指出较难演唱乐句，师生共同解决难点乐句。
全班齐唱第一段歌词。
3、学唱歌曲第二段
聆听歌曲第二段范唱（2遍）。
学生演唱第二段，教师巡视聆听，找出较难唱乐句。
师生共同解决较难乐句。
三、有感情的演唱歌曲
师：同学们，学会了歌曲，看到山里有这么多的果实、风景喜欢大山了吗？在我们广元山里也有许多美丽的风景和可口的果实，让我们一起来欣赏美丽的大山风景吧！（出示幻灯片）
看了这么多好看的风景，想不想用美妙的歌声来赞美家乡呢？
学生有感情的演唱歌曲，（提醒用甜美的声音自豪地演唱歌曲）
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同学们在唱这首歌曲最高音“2”“3”时，把口腔打开轻轻演唱歌曲。
四、认识乐理知识
后x xx 十六分音符 十六分音符xxxx
老师教授读法和拍击方法
寻找歌曲中出现的后十六分音符和十六分音符，找出后唱出音名。
后十六分节奏
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①1 65　②321　2－ ③221 23 ④ 5 53 ⑤1 65 35 165 6 ｜335
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6 61 1 3 2｜
十六 分音符的节奏
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①5.6 12 6165 32｜
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②1.2 15 6165 3 0 ｜
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③2321 6156 1－｜
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④3.5 6562 1—｜
五、创编歌词
同学们，我们是广元人，广元有美丽的唐家河风景，有可口的苍溪水果雪梨猕猴桃，有朝天手工艺制品麻柳刺绣.广元也处于山地，有这么多优秀的地方，你们喜欢广元吗？那让我们为广元创编一首赞美家乡的歌曲吧！
每组发张填词的小卡片，填写歌词，演唱歌曲。
广元的孩子呀爱广元，从小就生长在大山间， ， 。
广元的孩子心爱山，山里有我的好家园， ， 。
学生展示创编歌词的结果。全班深情的演唱创编歌曲。
听老师演唱《女儿河》，更进一步激发学生爱家乡的心情。